文/廣州市海珠區(qū)教育發(fā)展研究院 羅小平

教育行業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體堅(jiān)持學(xué)術(shù)立會、服務(wù)興會、規(guī)范辦會、創(chuàng)新強(qiáng)會，促進(jìn)分支機(jī)構(gòu)分類發(fā)展、協(xié)同創(chuàng)新，努力將其建設(shè)成為在區(qū)域內(nèi)具有較強(qiáng)影響力5A 品牌的社會組織，這是教育行業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體普遍的發(fā)展目標(biāo)。本人以廣州市海珠區(qū)教育學(xué)會為例對教育行業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體發(fā)展路徑進(jìn)行了探索。

一、堅(jiān)持黨對學(xué)會工作的全面領(lǐng)導(dǎo)

注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作，形成新思路、推出新舉措、展現(xiàn)新效能，有力助推海珠教育改革發(fā)展和人才培養(yǎng)，充分體現(xiàn)為黨育人、為國育才的初心使命。

二、精心設(shè)計會徽，凝練學(xué)會文化

文化是學(xué)會實(shí)力的象征與體現(xiàn)。文化既是軟實(shí)力，又是硬實(shí)力。當(dāng)它成為一種科學(xué)核心價值觀時，它是精神動力、吸引力，是軟實(shí)力；當(dāng)它轉(zhuǎn)變?yōu)槲幕a(chǎn)業(yè)時，它又是物質(zhì)生產(chǎn)力，是硬實(shí)力。人沒有文化不行，學(xué)會沒有文化不行。本會組織會員代表，共同設(shè)計會徽，凝練學(xué)會文化，形成“立德樹人、研精究微、開拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)合作、積極進(jìn)取、無私奉獻(xiàn)”的辦會理念，“服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教育”的辦會宗旨以及“教書育人、深耕研讀、廉潔自律”的會風(fēng)。

三、辦好“兩會一號”，提升學(xué)會品牌質(zhì)量

1.做實(shí)每年的學(xué)術(shù)年會。在“雙減”大背景下，為了適應(yīng)課程改革的需要，推進(jìn)素質(zhì)教育，我們下力氣做實(shí)“海教講壇”學(xué)術(shù)年會，展示優(yōu)秀的學(xué)術(shù)成果。年會還設(shè)立分論壇，各分論壇專注某一專題進(jìn)行更加深入細(xì)致的探討。助力海珠教育各領(lǐng)域交流合作，豐富交流合作的內(nèi)容與形式，提升交流合作層次和水平。

2.辦好每年的學(xué)術(shù)研討會。緊扣海珠教育改革發(fā)展中遇到的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，舉辦的學(xué)術(shù)研討會，使研討會成為海珠教育專家、管理人員、教學(xué)人員、科研人員和行業(yè)企業(yè)負(fù)責(zé)人交流學(xué)術(shù)思想、破解熱點(diǎn)難點(diǎn)問題的做法以及分享改革發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的高層次品牌活動。

3.辦好微信公眾號。辦好“海珠教育學(xué)會”微信公眾號，把握正確的輿論導(dǎo)向，聚焦時代主題，創(chuàng)新思路與方法，發(fā)揮理論創(chuàng)新與實(shí)踐指導(dǎo)作用，努力擴(kuò)大閱讀量和關(guān)注量，充分彰顯微信公眾號在海珠教育系統(tǒng)的影響力，充分發(fā)揮微信公眾號快速推送學(xué)術(shù)交流活動資訊、政策解讀、科研成果、教學(xué)成果、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、育人典型的作用。

四、提升專業(yè)水平和能力，服務(wù)教育決策和治理

1.承接政府職能轉(zhuǎn)移項(xiàng)目。建立與區(qū)教育局等行政部門同頻共振的工作格局，積極申請社會組織承接政府轉(zhuǎn)移和購買服務(wù)資格，不斷提升學(xué)會參與社會治理能力。在做好已有承接項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，繼續(xù)承接政府委托開展的項(xiàng)目評審、專題調(diào)研、政策研究等職能轉(zhuǎn)移項(xiàng)目，以專業(yè)優(yōu)勢服務(wù)海珠教育決策和治理。

2.增強(qiáng)教學(xué)科研發(fā)展引領(lǐng)力。助力中小學(xué)、幼兒園、職業(yè)教育教師加快專業(yè)發(fā)展和教學(xué)研究能力提升，積極搭建平臺，堅(jiān)持每年開展學(xué)會課題立項(xiàng)申報工作，每兩年舉辦學(xué)會教學(xué)成果獎評選工作，使更多海珠教育工作者在更寬更廣更深層面投入海珠教育高質(zhì)量發(fā)展事業(yè)。

3.打造教育教學(xué)改革風(fēng)向標(biāo)。推動中小學(xué)、幼兒園、職業(yè)教育課堂教學(xué)改革，打造教學(xué)改革風(fēng)向標(biāo)，根據(jù)區(qū)教育局的意見精神，并結(jié)合本區(qū)實(shí)際，受理審核區(qū)中小學(xué)全區(qū)性競賽活動，發(fā)揮教研會作用，組織師生各項(xiàng)創(chuàng)新競賽活動。比如，教師教學(xué)技能比賽，學(xué)生的作文、解題比賽等。

五、堅(jiān)持依法依規(guī)辦會，推進(jìn)分支機(jī)構(gòu)健康發(fā)展

1.強(qiáng)化學(xué)會內(nèi)部管控。進(jìn)一步修改完善、補(bǔ)充制定規(guī)章制度，優(yōu)化和完善有關(guān)分支機(jī)構(gòu)管理制度。規(guī)范學(xué)會財務(wù)工作，嚴(yán)格執(zhí)行《民間非營利組織會計制度》《廣州市海珠區(qū)教育學(xué)會章程》《廣州市海珠區(qū)教育學(xué)會經(jīng)費(fèi)管理方法》《廣州市海珠區(qū)教育學(xué)會財務(wù)管理辦法》等制度。

2.推動學(xué)會分支機(jī)構(gòu)規(guī)范發(fā)展。學(xué)會分支機(jī)構(gòu)現(xiàn)有39 個，爭取到2027 年分支機(jī)構(gòu)能夠涵蓋海珠教育主要領(lǐng)域，分支機(jī)構(gòu)數(shù)突破40個。實(shí)施“廣州市海珠區(qū)教育學(xué)會分支機(jī)構(gòu)規(guī)范建設(shè)計劃”，重點(diǎn)推廣分支機(jī)構(gòu)先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)，采取多種形式和途徑強(qiáng)化分支機(jī)構(gòu)規(guī)范建設(shè)和發(fā)展，對分支機(jī)構(gòu)普遍存在的問題進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)和管理，支持會員單位和分支機(jī)構(gòu)開展學(xué)術(shù)活動和專業(yè)培訓(xùn)。

3.提升分支機(jī)構(gòu)服務(wù)功能。增強(qiáng)分支機(jī)構(gòu)的品牌意識。分支機(jī)構(gòu)聚焦學(xué)術(shù)開展各項(xiàng)活動，聚焦海珠教育某個專門領(lǐng)域，強(qiáng)化專業(yè)定位，形成高質(zhì)量成果，成為我區(qū)專注于海珠教育專門領(lǐng)域研究或?qū)ｉT問題解決的新型智庫。引導(dǎo)各分支機(jī)構(gòu)關(guān)注薄弱學(xué)校的發(fā)展。各分會理事以身作則，主動跟蹤服務(wù)聯(lián)系點(diǎn)學(xué)校，對聯(lián)系點(diǎn)學(xué)校的學(xué)校管理、校本教研、科組建設(shè)、集體備課、教師隊(duì)伍建設(shè)等方面給予具體的指導(dǎo)和幫助，組織專題研討活動。同時，指導(dǎo)學(xué)會分支機(jī)構(gòu)辦好本專業(yè)領(lǐng)域?qū)W術(shù)年會和學(xué)術(shù)研討會，共促海珠教育學(xué)術(shù)繁榮。

六、主動服務(wù)教育發(fā)展戰(zhàn)略，加快智庫建設(shè)

1.打造智庫平臺。聚焦“海珠教育高質(zhì)量發(fā)展與建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)、文化強(qiáng)區(qū)”“海珠教育治理體系與治理能力現(xiàn)代化”等重大問題，深化“海珠教育重大理論與實(shí)踐問題研究”，在服務(wù)海珠教育決策、服務(wù)破解海珠教育改革發(fā)展難題、服務(wù)海珠教育社會輿論等方面發(fā)揮積極作用。以重大課題研究和學(xué)術(shù)交流合作為基礎(chǔ)，與區(qū)內(nèi)各中小學(xué)校聯(lián)合發(fā)展優(yōu)質(zhì)學(xué)術(shù)資源，打造智庫平臺。

2.完善智庫品牌建設(shè)機(jī)制。構(gòu)建有利于智庫發(fā)展的長效機(jī)制，拓寬智庫成果轉(zhuǎn)化渠道。定期約請學(xué)會名校長、名教師針對海珠教育改革發(fā)展的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題撰寫報告，在解難點(diǎn)、通堵點(diǎn)、消盲點(diǎn)、疏痛點(diǎn)、排除風(fēng)險點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)新增長點(diǎn)上下足功夫，報送局黨組、局機(jī)關(guān)有關(guān)部門供決策參考，助力海珠教育改革發(fā)展。積極組織申報縱向研究課題并承接橫向研究課題、評估評審或咨詢論證項(xiàng)目和研修培訓(xùn)活動。

3.推進(jìn)智庫專家隊(duì)伍建設(shè)。構(gòu)建智庫專家網(wǎng)絡(luò)，穩(wěn)定聯(lián)系一批具有戰(zhàn)略思維、學(xué)術(shù)水平高的決策咨詢專家，開展區(qū)內(nèi)重大教育政策闡釋解讀，研判教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，適時向公眾發(fā)布研究觀點(diǎn)，引導(dǎo)形成良好社會輿論。

七、拓寬交流合作面，推動學(xué)術(shù)共同體建設(shè)

加強(qiáng)與廣東教育學(xué)會、廣州教育學(xué)會工作聯(lián)結(jié)度。加強(qiáng)與省市教育學(xué)會交流合作，鞏固擴(kuò)大海珠教育論壇成效，拓展其他合作渠道與合作成果。加強(qiáng)與其他區(qū)的教育學(xué)術(shù)團(tuán)體交流合作，助力區(qū)域教育合作發(fā)展。加強(qiáng)與粵港澳大灣區(qū)或其他兄弟省份教育學(xué)會交流合作，推動業(yè)務(wù)交流互通與協(xié)同創(chuàng)新，為學(xué)會事業(yè)發(fā)展增添新動力。

八、開拓教育培訓(xùn)資源，建立培訓(xùn)體系

1.建立學(xué)會培訓(xùn)中心。加快學(xué)會培訓(xùn)中心建設(shè)，統(tǒng)籌利用學(xué)會分支機(jī)構(gòu)資源，建立專門的學(xué)會培訓(xùn)組織團(tuán)隊(duì)和專家咨詢委員會，完善培訓(xùn)中心組織架構(gòu)和運(yùn)行機(jī)制。圍繞政府、社會、區(qū)內(nèi)各中小學(xué)多樣化一站式終身學(xué)習(xí)需求，開發(fā)優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)產(chǎn)品和項(xiàng)目。加強(qiáng)與單位會員協(xié)同拓展培訓(xùn)新領(lǐng)域，開拓培訓(xùn)新資源，探索線上線下融合發(fā)展、普適性與個性化有機(jī)結(jié)合的培訓(xùn)新模式。

2.打造培訓(xùn)經(jīng)典品牌。定期召開學(xué)會培訓(xùn)中心例會及專家咨詢會，整合多方資源，開發(fā)設(shè)計多形態(tài)多樣化培訓(xùn)項(xiàng)目。對接國家、地方及學(xué)校發(fā)展需求，承接各級各類培訓(xùn)項(xiàng)目，開展定制化培訓(xùn)。與教育行政部門、地方政府、區(qū)內(nèi)各中小學(xué)校、研究院、行業(yè)企業(yè)合作建立培訓(xùn)基地，開展分區(qū)域、分類型、分層次、差異化培訓(xùn)，打造一系列有影響、可持續(xù)、專業(yè)化的品牌培訓(xùn)項(xiàng)目。

3.提升培訓(xùn)質(zhì)量效益。以品牌培訓(xùn)項(xiàng)目為牽引，加強(qiáng)調(diào)查研究和宣傳推介，堅(jiān)持社會效益、經(jīng)濟(jì)效益“雙提高”原則，逐年擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模，穩(wěn)步提高培訓(xùn)影響力，持續(xù)增加培訓(xùn)收入，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、特色、效益有機(jī)統(tǒng)一。