姜科

正月十五鬧花燈。走在街上，花燈多得如天上的星星，其中給我印象最深的要數(shù)那盞能播放音樂的燈。

音樂燈的造型模仿傳統(tǒng)的宮燈。燈的主體呈四棱柱形，燈底長約2米，寬約1.5米，燈高約2.5米。燈頂呈故宮太和殿頂狀，從頂脊向四角飛下四條木雕赤金龍，龍頭都從四角探出，嘴里各銜一條金色的彩穗。金龍飛舞，彩帶飄飄，已經(jīng)很美了，但設(shè)計(jì)者并沒有滿足于此，又巧妙地在八個龍眼里各安上一個小電珠，龍眼一亮，四條龍頓添生機(jī)，鱗爪飛揚(yáng)，給整盞燈平添了許多生氣。透過燈正面的玻璃罩往里看，嘿，好一幅山清水秀的雕塑風(fēng)景啊！近處綠草成茵，牛羊肥壯；中間屋舍儼然，炊煙裊裊；兩邊果林茂密，谷穗輕搖；背景是重巒疊嶂，隱約可見雄偉的長城；高空藍(lán)天如洗，幾朵白云如絹似紗。

不過，這景色再好也只能使人賞心悅目，總不如聲色俱全，眼福耳福都享得好。

設(shè)計(jì)者抓住了人們的這種心理，大膽創(chuàng)新，在燈內(nèi)假山后放置一個立體聲音響，然后，把音響與控制室的收錄機(jī)用導(dǎo)線接通。你聽，音樂響了；你看，燈里畫也動了。開始輕輕幽幽，像小孔里淌下的油柱，細(xì)細(xì)切切，那是牛羊在咀嚼著鮮草；繼而婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，那是炊煙在裊裊升騰，白云在微微飄動。聽著這聲，看著這畫，令人不禁沉浸在這國泰民安的景象中。過了一會兒，音樂一轉(zhuǎn)，換成了催人奮進(jìn)的歌曲。人們一聽到這鏗鏘激越的旋律，渾身會隨之振奮，增添許多力量?！斑诉诉恕?，那沖鋒的戰(zhàn)鼓是山后邊有滾滾的春雷，還是密林里有松濤？不，這節(jié)奏比春雷、松濤更振奮人心，它好像帶人們登上了雄偉的長城，跨上了騰飛的金龍。

這安樂恬靜的美，這雄渾壯麗的美，就是音樂燈產(chǎn)生的獨(dú)特的藝術(shù)效果。光看畫也會感到恬靜，但往往不易體會到安樂；只聽音樂也能感覺到雄渾，但不能看到壯麗。聲響與圖畫相結(jié)合的音樂燈，從視覺和聽覺兩個方面給人一種更深刻、更完整的美。這就是它所獨(dú)具的特色。

賞析

生動靈活的語言是本文的一大亮點(diǎn)?？梢钥闯?，作者對音樂燈有著深刻的了解和強(qiáng)烈的熱愛，所以能將音樂燈或精巧、或雄渾的特色描摹得栩栩如生。作者突破了刻板的界限，使音樂燈在自己的筆下煥發(fā)出生命的活力，值得稱道。

學(xué)語言

語言專業(yè)

“四棱柱形”“太和殿頂狀”“木雕赤金龍”等專業(yè)語言的運(yùn)用，透露出了作者良好的文字功底。

學(xué)表達(dá)

表達(dá)流利

從不同方位描述音樂燈，文字順暢、表述清晰明白。

學(xué)結(jié)尾

總結(jié)主題

結(jié)尾從視覺和聽覺兩個方面概述上文對音樂燈的描述，展現(xiàn)了音樂燈的獨(dú)特之處，主題突出。