崔軍
(南京警察學(xué)院,江蘇南京 210023)
近年來,隨著公安院校招錄體制改革的不斷深化,公安院校生源錄取分?jǐn)?shù)愈發(fā)提高,各院校招錄的高中畢業(yè)生在應(yīng)試能力、學(xué)習(xí)能力等第一課堂能力方面確實(shí)逐年提高,但也存在較多學(xué)生報(bào)考公安院校的初衷缺少較高職業(yè)追求和職業(yè)理想支撐的情況,導(dǎo)致不少學(xué)生入校后“放飛自我”,一心只等公安聯(lián)考“一考上崗”,缺少向上向好的動力,缺少思想進(jìn)步的主觀能動性。在這種情況下,警察職業(yè)認(rèn)同感難以有效建立或者會有所下降。公安院校培養(yǎng)的畢業(yè)生如果缺少對人民警察職業(yè)的認(rèn)同感,那勢必會導(dǎo)致畢業(yè)后進(jìn)入公安隊(duì)伍工作時(shí)缺少“對黨忠誠、服務(wù)人民、執(zhí)法公正、紀(jì)律嚴(yán)明”的職業(yè)精神,缺少“絕對忠誠、絕對純潔、絕對可靠”的職業(yè)意識,缺少“四個(gè)鐵一般”的職業(yè)素養(yǎng)。因此,堅(jiān)持不懈培養(yǎng)和提升公安院校學(xué)生的警察職業(yè)認(rèn)同感在公安院校共青團(tuán)工作中有著非同尋常的重要意義。
共青團(tuán)第二課堂作為第一課堂的有機(jī)補(bǔ)充,是學(xué)校人才培養(yǎng)的重要組成部分。推進(jìn)共青團(tuán)第二課堂與第一課堂互動互補(bǔ)、互相促進(jìn),有助于學(xué)校立德樹人中心工作[2]。公安院校的共青團(tuán)第二課堂更多地承擔(dān)著加強(qiáng)全體預(yù)備警官忠誠警魂教育,厚植青年群體愛國情懷,牢固樹立在校學(xué)生警察職業(yè)認(rèn)同意識的思想政治教育職責(zé)使命。特別是隨著網(wǎng)絡(luò)新媒體技術(shù)的發(fā)展,共青團(tuán)第二課堂在網(wǎng)絡(luò)思政教育方面,依托共青團(tuán)新媒體宣傳陣地,提升在校學(xué)生的職業(yè)認(rèn)同感就顯得尤為重要[3]。
職業(yè)認(rèn)同感是一個(gè)心理學(xué)概念。它是指個(gè)體對于所從事職業(yè)的目標(biāo)、社會價(jià)值及其他因素的看法。與社會對該職業(yè)的評價(jià)及期望的一致,即個(gè)人對他人或群體的有關(guān)職業(yè)方面的看法、認(rèn)識完全贊同或認(rèn)可。職業(yè)認(rèn)同感一般是在長期從事某種職業(yè)活動過程中,對該職業(yè)活動的性質(zhì)、內(nèi)容、職業(yè)社會價(jià)值和個(gè)人意義,甚至對職業(yè)用語、工作方法、職業(yè)習(xí)慣與職業(yè)環(huán)境等都極為熟悉和認(rèn)可的情況下形成的。
從當(dāng)前科學(xué)研究成果看,對在職人民警察的職業(yè)認(rèn)同感的理論研究相對較多,但對公安院校在校學(xué)生職業(yè)認(rèn)同的理論研究相對較少??傮w來說,學(xué)生的職業(yè)行為傾向性不高,即學(xué)生對于畢業(yè)后從事警察職業(yè)乃至終身為公安事業(yè)奮斗缺少堅(jiān)定意志和明顯行為,警察職業(yè)價(jià)值觀并不成熟。筆者通過訪談對所在學(xué)校學(xué)生的研究也表明,不少預(yù)備警官對從事人民警察事業(yè)的初心并不是很明確,很多學(xué)生高中畢業(yè)選擇進(jìn)入公安院校的首要原因是就業(yè),即畢業(yè)后有一份所謂的“鐵飯碗”工作,缺少對從警校畢業(yè)后成為人民警察將要承擔(dān)的責(zé)任、肩負(fù)的使命、需要履行的義務(wù)等職業(yè)方面的全面深刻認(rèn)知。因此,在當(dāng)前公安院校招錄體制模式下,公安院校預(yù)備警官的警察職業(yè)認(rèn)同感有以下幾個(gè)方面的鮮明特點(diǎn)和突出問題。
筆者通過校內(nèi)個(gè)體訪談和書面問卷調(diào)研等方式研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)前公安院校預(yù)備警官普遍存在對人民警察的職業(yè)要求、職業(yè)屬性、職業(yè)使命、職業(yè)責(zé)任不明確的情況。這一點(diǎn)在低年級學(xué)生中較為普遍。這使得很多學(xué)生難以對公安院校的日常思想政治教育、警務(wù)化管理、警務(wù)技能訓(xùn)練、專業(yè)知識學(xué)習(xí)、警營文化活動等不同于普通高等院校的方式方法同頻共振。
通過研究,筆者發(fā)現(xiàn),公安院校預(yù)備警官存在著對警察職業(yè)內(nèi)心主觀認(rèn)同度不高的情況,對警察職業(yè)的認(rèn)識更多停留在穩(wěn)定、有保障、就業(yè)好等淺顯層次,對警察職業(yè)高強(qiáng)度、高負(fù)荷、高風(fēng)險(xiǎn)的職業(yè)特性認(rèn)識不足。尤其是“05后”在校青年學(xué)生,從小更多受到自由、平等、自主等教育,對警察職業(yè)需要的高度忠誠、絕對服從的紀(jì)律要求難以接受。這使得在日常的警校教育和管理過程中,他們思想、行為上的“碰撞”不時(shí)發(fā)生,警校嚴(yán)格的紀(jì)律要求與這部分學(xué)生內(nèi)心對無拘無束、自由自在大學(xué)生活的期望形成了明顯的落差。
當(dāng)前,多數(shù)公安院校開展警察職業(yè)認(rèn)同教育的方式比較傳統(tǒng),形式較為單一,效果非常一般。在多年來的實(shí)踐過程中,公安院校注重的是無差別的統(tǒng)一紀(jì)律要求,強(qiáng)調(diào)的是令行禁止、整齊劃一,但是很少從為什么要這樣做等深層次對青年學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)、教育和培養(yǎng)。只有從內(nèi)心深處深刻認(rèn)識到為什么要樹立警察職業(yè)認(rèn)同意識,怎樣才算是有警察職業(yè)認(rèn)同的內(nèi)在和外在狀態(tài),以及如何進(jìn)一步堅(jiān)持和強(qiáng)化警察職業(yè)認(rèn)同,青年學(xué)生才能更加順利、更加從容、更加主動接受具有公安院校特色的半軍事化性質(zhì)的警務(wù)化管理和警察職業(yè)技能學(xué)習(xí)要求。
公安院校作為具有半軍事化管理特色的高等教育院校,其育人過程中的忠誠教育是核心中的核心、重點(diǎn)中的重點(diǎn)。而大部分高中畢業(yè)生在進(jìn)入公安院校前,只經(jīng)歷了12年的知識教育。隨著共青團(tuán)改革的推進(jìn),近年來,高中畢業(yè)生中共青團(tuán)員的數(shù)量也在逐年減少。以N警察學(xué)院為例,據(jù)筆者調(diào)研,截至2023年9月,在校的四個(gè)年級的非團(tuán)員數(shù)情況統(tǒng)計(jì)見表1。
表1 N 警察學(xué)院在校年級非團(tuán)員情況統(tǒng)計(jì)表
共青團(tuán)員數(shù)量的減少,一方面,是由于自2016年開始,共青團(tuán)在全團(tuán)范圍內(nèi)嚴(yán)格控制團(tuán)員發(fā)展比例,明確要求逐步逐年降低團(tuán)青比[4](見表2)。發(fā)展團(tuán)員過程更加強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格培養(yǎng)、嚴(yán)格程序[5],始終把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位,團(tuán)員先鋒模范引領(lǐng)作用發(fā)揮更突出[6],符合習(xí)近平總書記對新時(shí)代共青團(tuán)員“五個(gè)模范、五個(gè)帶頭”(見圖1)的希望和要求的共青團(tuán)員群體越來越多,有信仰、講政治、重品行、爭先鋒、守紀(jì)律的團(tuán)員隊(duì)伍正在形成。
圖1 習(xí)近平總書記對新時(shí)代共青團(tuán)員“五個(gè)模范、五個(gè)帶頭”的希望和要求[7]
表2 共青團(tuán)全團(tuán)嚴(yán)控團(tuán)青比調(diào)控政策趨勢
另一方面,嚴(yán)格的入團(tuán)標(biāo)準(zhǔn)也使得不少高中非團(tuán)員青年畢業(yè)生缺少專門系統(tǒng)的入團(tuán)體系化教育,特別是理想信念、政治素養(yǎng)、道德品質(zhì)、紀(jì)律意識、精神狀態(tài)等方面的教育和考察相對團(tuán)員來說較少,缺少團(tuán)?;蛘摺扒囫R工程”培訓(xùn)班的專門培養(yǎng)和實(shí)踐鍛煉。這使得不少非團(tuán)員的學(xué)生對人民警察的職業(yè)情況、素養(yǎng)要求、技能要求等的認(rèn)識完全處于空白狀態(tài)或淺顯層次,對于人民警察所需要的政治信仰要求、紀(jì)律遵守要求等更 是缺少必要的基礎(chǔ)性、原則性初步認(rèn)知。
因此,對于公安院校來說,開展人民警察職業(yè)認(rèn)同教育既是針對當(dāng)前公安院校入校學(xué)生情況的現(xiàn)實(shí)迫切性需要,也是符合未來公安院校人才培養(yǎng)趨勢的長期戰(zhàn)略性要求。因此,加強(qiáng)公安院校預(yù)備警官職業(yè)認(rèn)同教育應(yīng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行考慮。
公安院校預(yù)備警官警察職業(yè)認(rèn)同教育應(yīng)通過各種教育形式,幫助廣大剛?cè)胄:驮谛5那嗄陮W(xué)生認(rèn)識到自己未來將要從事的人民警察職業(yè)的價(jià)值和意義。預(yù)備警官應(yīng)該通過教育了解到,他們未來從事的人民警察職業(yè)是維護(hù)社會治安、保障人民安全的重要力量,是社會不可或缺的一部分。
公安院校預(yù)備警官警察職業(yè)認(rèn)同教育應(yīng)該注重對廣大學(xué)生進(jìn)行人民警察職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng),人民警察職業(yè)素養(yǎng)包括職業(yè)意識、職業(yè)道德、職業(yè)行為等方面的內(nèi)容。在開展人民警察職業(yè)素養(yǎng)教育的過程中,公安院??梢酝ㄟ^案例分析、角色扮演、實(shí)踐操作等方式,讓廣大預(yù)備警官深刻認(rèn)識到警察職業(yè)素養(yǎng)對于未來自己職業(yè)生涯的重要性,從而自覺主動地以各種形式學(xué)習(xí),提升自己的職業(yè)素養(yǎng)。
在通過各類實(shí)踐活動開展了人民警察職業(yè)基礎(chǔ)知識教育、職業(yè)素養(yǎng)教育和團(tuán)隊(duì)合作能力教育教育后,公安院校預(yù)備警官警察職業(yè)認(rèn)同教育更重要的是要持之以恒、長期不懈面向所有預(yù)備警官開展忠誠警魂教育。這是警察職業(yè)認(rèn)同教育最重要、最核心的教育內(nèi)容,也是“最難啃的一塊骨頭”。只有天天講、月月講、年年講,時(shí)刻不停對青年學(xué)生進(jìn)行忠誠意識傳播,才能在潛移默化中讓人民警察職業(yè)認(rèn)同感扎根于他們心中。
2005年以后出生的這一代公安院校青年學(xué)生,他們的生理發(fā)育逐漸定型,心理發(fā)展日趨成熟,政治觀念正處于形成過程之中。主動出擊、主動作為引導(dǎo)該群體的思想和行為,對于塑造他們的警察職業(yè)認(rèn)同有著非常重要的長遠(yuǎn)意義和現(xiàn)實(shí)價(jià)值。在這種情況下,人民警察職業(yè)的認(rèn)同感應(yīng)當(dāng)也必須成為公安院校共青團(tuán)第二課堂網(wǎng)絡(luò)思政教育的重要內(nèi)容。
當(dāng)前,公安院校建設(shè)和發(fā)展進(jìn)入了新的歷史時(shí)期,既有非常大的發(fā)展機(jī)遇,又面臨著嚴(yán)峻的發(fā)展挑戰(zhàn)。這也對公安院校學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)之外的思想信念、綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力、工作思路、戰(zhàn)略定力等方面提出了極高的要求。在當(dāng)前國內(nèi)外理論研究中尚無針對公安院校共青團(tuán)“第二課堂成績單”體系如何構(gòu)建、如何發(fā)展的研究成果,也沒有更多公安院校共青團(tuán)第二課堂實(shí)踐案例可供參考的大背景下,依托公安院校共青團(tuán)第二課堂開展網(wǎng)絡(luò)思政教育,尤其是開展警察職業(yè)認(rèn)同教育,既是針對當(dāng)前新青年群體時(shí)代特質(zhì)的一個(gè)重要手段,也是一項(xiàng)重要舉措,更是一個(gè)重要陣地和平臺。
政治引領(lǐng)是共青團(tuán)組織的主責(zé)主業(yè),是共青團(tuán)工作的核心和主軸。學(xué)校共青團(tuán)具有政治育人的重要功能,這與其政治引領(lǐng)的本質(zhì)要求也是高度重合的。因此,共青團(tuán)第二課堂網(wǎng)絡(luò)思政教育作為培養(yǎng)預(yù)備警官警察職業(yè)認(rèn)同教育的一個(gè)突破口,要對政治引領(lǐng)、政治育人進(jìn)行深入的、系統(tǒng)的發(fā)掘研究和探索實(shí)踐,要重點(diǎn)圍繞“我為什么報(bào)考公安院?!薄拔覟槭裁醇尤胫袊伯a(chǎn)主義青年團(tuán)”“我為什么加入中國共產(chǎn)黨”等方面探索創(chuàng)作一批網(wǎng)絡(luò)思政教育產(chǎn)品,打造若干網(wǎng)絡(luò)思政教育品牌,提煉幾種網(wǎng)絡(luò)思政教育實(shí)踐方法,從“為什么”入手,引導(dǎo)青年學(xué)生主動思考“我該如何成為一名合格警察”。只有講透、講明白、講清楚“為什么”,只有通過開發(fā)思想政治教育資源,開發(fā)形式多樣、生動活潑、適合不同年級預(yù)備警官學(xué)習(xí)的文本資源、視頻資源,摒棄生硬灌輸、空洞說教,才能讓“Z世代”的預(yù)備警官以主觀能動性自覺養(yǎng)成對警察職業(yè)的認(rèn)同,也才能夠有力提升公安院校預(yù)備警官人民警察職業(yè)認(rèn)同感。
系好公安院校青年學(xué)生入校的第一顆扣子,事關(guān)未來為公安隊(duì)伍輸送的人民警察是否能夠做到“絕對忠誠、絕對純潔、絕對可靠”。公安院校要從為黨育人、為國育才、為警鑄劍的角度,引導(dǎo)青年學(xué)生認(rèn)識到就讀公安院校是要承擔(dān)一種“為家國計(jì)、為天下計(jì)、為萬民興”的責(zé)任,是要維護(hù)社會的公平與正義;從職業(yè)專業(yè)培養(yǎng)的角度,要引導(dǎo)青年學(xué)生認(rèn)識到就讀公安院校應(yīng)當(dāng)通過四年認(rèn)真接受專業(yè)知識和技能培訓(xùn),深刻理解人民警察工作的“細(xì)致、精致、極致”的要求和“高強(qiáng)度、高要求、高標(biāo)準(zhǔn)”的工作特點(diǎn)。公安院校共青團(tuán)第二課堂網(wǎng)絡(luò)思政教育開展從警入警初心教育,可以通過邀請優(yōu)秀校友、公安英模等走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)課堂或通過“O2O”線上線下相結(jié)合的形式,分享他們當(dāng)年自己進(jìn)入公安院校的初心和進(jìn)入公安工作后的最真實(shí)、最鮮活、最接地氣的心路成長歷程。正所謂“身邊的優(yōu)秀人”和“大師兄大師姐”的故事最能打動人心也最有號召力,以校友的成長力量為當(dāng)代的青年預(yù)備警員賦能、為未來的人民警察引路,是共青團(tuán)第二課堂網(wǎng)絡(luò)思政教育很好的內(nèi)容來源和形式方法。
以N警察學(xué)院為例,結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生思想現(xiàn)狀與公安工作忠誠警魂教育發(fā)展趨勢之間的差距,該校團(tuán)委從“講述N警人自己的故事”主題出發(fā),自2018年4月起打造“青聽·N警人的故事”青年思想引領(lǐng)青春故事分享品牌活動。這也是一種講述N警察學(xué)院青年信仰與夢想的深度故事分享會的形式,旨在通過邀請學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)校友、優(yōu)秀在校生分享成長故事,同時(shí)結(jié)合學(xué)校組織青年學(xué)生成規(guī)模參加的慶祝中華人民共和國成立70周年慶祝大會、2022年北京第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動會和第13屆冬季殘疾人奧林匹克運(yùn)動會、杭州2022年第19屆亞運(yùn)會等重大賽會志愿服務(wù)活動中學(xué)生的所學(xué)所思所踐所悟,讓N警人給N警學(xué)生講自己與N警的故事,并通過線下實(shí)地分享加線上多線程、多角度、多渠道分發(fā)的傳播方式,依托微信公眾號、微信視頻號、抖音號等主流官方新媒體平臺以“7×24”全天候全時(shí)段全環(huán)境的方式,讓更多在網(wǎng)絡(luò)陣地尋找認(rèn)同感和歸屬感的青年學(xué)生聽到、看到、感受到,從更接地氣、更易接受、更合實(shí)際的角度引導(dǎo)青年學(xué)生從內(nèi)心樹立“對黨忠誠、服務(wù)人民、執(zhí)法公正、紀(jì)律嚴(yán)明”的從警初心,助力青年深刻認(rèn)識人民警察職業(yè)的光榮與艱巨,培養(yǎng)青年學(xué)警“鐵一般的理想信念、鐵一般的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、鐵一般的過硬本領(lǐng)、鐵一般的紀(jì)律作風(fēng)”的公安鐵軍精神。截至2023年12月,“青聽·N警人的故事”已經(jīng)累計(jì)開展了22期(見表3),留下了一大批優(yōu)秀校友以及品行端正、能力突出、成績優(yōu)異的優(yōu)秀學(xué)生們的不同拼搏奮斗故事,在青年思想引領(lǐng)和愛國情懷厚植方面提供了源源不斷的能量和溫度。
表3 2018 年至今“青聽·N 警人的故事”開展情況統(tǒng)計(jì)
2022年5月10日,習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年大會上發(fā)表重要講話時(shí)強(qiáng)調(diào),“入隊(duì)、入團(tuán)、入黨,是青年追求政治進(jìn)步的‘人生三部曲’”[7]。當(dāng)前,共青團(tuán)全團(tuán)范圍內(nèi)從嚴(yán)把控入團(tuán),高校從嚴(yán)把控入黨的趨勢正在形成。以N警察學(xué)院為例,該校團(tuán)委積極依托共青團(tuán)第二課堂網(wǎng)絡(luò)思政教育平臺,通過創(chuàng)作知識匯編圖文、黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史團(tuán)史、團(tuán)章等團(tuán)內(nèi)規(guī)章和團(tuán)的基本知識教育內(nèi)容短視頻或“一圖讀懂”類知識圖片卡、“N警青年說”等思想引導(dǎo)類品牌教育視頻,宣傳黨的創(chuàng)新理論和黨的歷史,宣傳團(tuán)的基本知識,努力為青年健康成長提供服務(wù),提高青年對黨、團(tuán)的認(rèn)識,激發(fā)青年的政治進(jìn)步熱情,同時(shí)也引導(dǎo)青年學(xué)生正確認(rèn)識政治進(jìn)步到底是什么、究竟該怎么做、應(yīng)該向哪走,以真切的“捫心自問”和“三省吾身”,想清楚自己“為什么要加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)”“為什么要加入中國共產(chǎn)黨”,讓全體預(yù)備警官正確認(rèn)識到追求政治進(jìn)步是一種責(zé)任感和使命感的自我提升,是一種擔(dān)當(dāng)和負(fù)責(zé)的自我要求,更是一種崇高而光榮的自我思想革命,減少直至徹底消除預(yù)備警官中盲動性、功利性、從眾性、利己性等不良入黨入團(tuán)思想生存的土壤,讓更多有理想、有信仰、有追求、有能力、有前途的優(yōu)秀青年進(jìn)入黨的隊(duì)伍和團(tuán)的隊(duì)伍。
人民警察擔(dān)負(fù)的是維護(hù)國家安全和社會穩(wěn)定,守護(hù)人民幸福和安寧的神圣職責(zé)。長期以來,在人民警察群體中,有的固守使命、默默無聞,他們奉獻(xiàn)了青春,奉獻(xiàn)了汗水;有的伸張正義、懲惡揚(yáng)善,他們機(jī)智驍勇,從眾多線索中抽絲剝繭,偵破了大案要案;還有的甘于寂寞、扎根基層,他們沒有轟轟烈烈的壯舉,但一件件群眾的事情都被順利解決。這些人民警察的真實(shí)故事,既是公安院校共青團(tuán)第二課堂開展思想引領(lǐng)的源頭活水,更是引導(dǎo)預(yù)備警官想明白“我什么要當(dāng)人民警察”“我該怎樣做一名優(yōu)秀的人民警察”重要的實(shí)踐素材。2023年9月以來,經(jīng)黨中央同意,共青團(tuán)中央開始面向廣大團(tuán)員和青年開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想主題教育。公安院校共青團(tuán)第二課堂要結(jié)合團(tuán)員和青年主題教育,把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和習(xí)近平總書記對公安工作的重要指示批示精神有機(jī)融合后作為網(wǎng)絡(luò)思政教育的第一課、必修課,強(qiáng)化預(yù)備警官的黨性教育、忠誠教育,夯實(shí)筑牢高舉旗幟、聽黨指揮、忠誠使命的思想根基,堅(jiān)持不懈用黨的創(chuàng)新理論統(tǒng)一青年學(xué)生思想、統(tǒng)一預(yù)備警官意志、統(tǒng)一警校學(xué)生行動,鑄牢公安院校學(xué)警聽黨話、跟黨走的立身之本和政治之魂,引導(dǎo)廣大學(xué)警毫不動搖以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命,堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走,努力成為新時(shí)代公安事業(yè)的可靠建設(shè)者和優(yōu)秀接班人,并在平安中國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)中挺膺擔(dān)當(dāng)、走在前列。
2023年9月28日,習(xí)近平總書記給中國人民公安大學(xué)在讀英烈子女回信,對人民警察的神圣職責(zé)作出深刻闡述,對公安英烈的崇高精神給予高度贊揚(yáng),對英烈子女成長進(jìn)步提出殷切期望。傳承英烈精神,凝聚奮進(jìn)力量。習(xí)近平總書記的重要回信在全國公安英烈子女中引發(fā)熱烈反響。當(dāng)前,全國公安院校都在深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要回信精神。公安院校共青團(tuán)組織更要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)思政教育平臺的力量和作用,以“弘揚(yáng)英烈精神、鑄牢忠誠警魂”為主題,創(chuàng)作更多更有思想性、更具吸引力、更能共情感的網(wǎng)絡(luò)思政產(chǎn)品,豐富網(wǎng)絡(luò)思政產(chǎn)品傳播載體形式,創(chuàng)新思想教育方式方法,引導(dǎo)廣大青年預(yù)備警官堅(jiān)定理想信念,刻苦學(xué)習(xí)訓(xùn)練,練就過硬本領(lǐng),矢志不渝做黨和人民的忠誠衛(wèi)士,做有信仰、有擔(dān)當(dāng)、有作為的新一代公安事業(yè)接班人,為建設(shè)更高水平的平安中國不懈努力。