摘要：目的：文章全面分析湖南省高校藝術類畢業(yè)生的就業(yè)現狀，探討影響畢業(yè)生就業(yè)的關鍵因素，并提出針對性對策，以期提升藝術類畢業(yè)生的就業(yè)質量和競爭力，促進湖南省乃至全國文化藝術產業(yè)健康發(fā)展。方法：首先，通過問卷調查收集湖南省多所高校藝術類畢業(yè)生的就業(yè)數據，包括就業(yè)去向、薪資待遇、就業(yè)滿意度等關鍵信息。其次，對部分畢業(yè)生和用人單位進行深度訪談，了解就業(yè)市場的實際需求和畢業(yè)生的就業(yè)期望。最后，運用統(tǒng)計學方法對收集到的數據進行整理和分析，識別影響畢業(yè)生就業(yè)的關鍵因素。結果：研究發(fā)現，湖南省高校藝術類畢業(yè)生就業(yè)率總體穩(wěn)定，但就業(yè)質量和滿意度存在差異。一方面，部分畢業(yè)生能夠進入知名文化企業(yè)或教育機構，獲得良好的薪資待遇和職業(yè)發(fā)展前景；另一方面，也有部分畢業(yè)生因技能不匹配、實踐經驗不足等，只能從事低薪或臨時性工作。影響畢業(yè)生就業(yè)的關鍵因素包括市場需求變化快、畢業(yè)生自身素質不高、競爭激烈且就業(yè)渠道有限、政策與制度制約等。結論：高校應深化教育教學改革，加強實踐教學和創(chuàng)新能力培養(yǎng)；政府應完善就業(yè)扶持政策，加大社會支持力度；用人單位應優(yōu)化招聘流程，注重畢業(yè)生的綜合素質和創(chuàng)新能力；畢業(yè)生應轉變就業(yè)觀念，提升就業(yè)競爭力。多方共同努力，可以有效提升藝術類畢業(yè)生的就業(yè)質量和競爭力，為湖南省乃至全國文化藝術產業(yè)繁榮發(fā)展貢獻力量。

關鍵詞：湖南??；高校藝術類畢業(yè)生；就業(yè)現狀；影響因素；就業(yè)對策

中圖分類號：F249.2 文獻標識碼：A 文章編號：1004-9436（2024）19-0-03

本文引用格式：黎莉.湖南省高校藝術類畢業(yè)生就業(yè)問題研究［J］.藝術科技，2024，37（19）：-.

0 引言

隨著經濟社會的快速發(fā)展和生活水平的提高，人們對精神文化生活的需求日益增長，藝術產業(yè)迎來了前所未有的發(fā)展機遇。然而，藝術類專業(yè)的迅速擴張也加劇了就業(yè)市場的競爭。湖南省作為中部地區(qū)的重要省份，高校藝術類畢業(yè)生的就業(yè)問題尤為突出。本文對湖南省高校藝術類畢業(yè)生的就業(yè)現狀、影響因素進行深入分析，并提出相應對策，以期為湖南省乃至全國高校藝術類畢業(yè)生解決就業(yè)問題提供參考。

1 湖南省高校藝術類畢業(yè)生就業(yè)現狀

1.1 畢業(yè)生規(guī)模與結構

近年來，湖南省高校藝術類畢業(yè)生規(guī)模逐年擴大。據統(tǒng)計，湖南省普通高校2023屆畢業(yè)生總規(guī)模為500 681人。湖南日報報道，預計2025屆高校畢業(yè)生將突破52萬，其中藝術類畢業(yè)生占一定比例。隨著藝術類專業(yè)的普及和擴招，藝術類畢業(yè)生的就業(yè)壓力逐漸增大。從學歷層次來看，本科畢業(yè)生和高職?？飘厴I(yè)生占比較大，而研究生相對較少。這種學歷結構對藝術類畢業(yè)生的就業(yè)市場產生了一定影響。

1.2 就業(yè)去向落實率

湖南省藝術類畢業(yè)生的就業(yè)去向多樣，包括文化創(chuàng)意、教育、傳媒等多個領域。然而，由于藝術類專業(yè)的特殊性，部分畢業(yè)生在就業(yè)過程中面臨崗位匹配度低、薪資待遇不高等問題。同時，藝術類畢業(yè)生的就業(yè)結構存在不均衡現象，部分熱門專業(yè)就業(yè)較容易，而部分冷門專業(yè)則存在就業(yè)困難的問題。截至2023年8月31日，湖南省普通高校2023屆畢業(yè)生已落實畢業(yè)去向的共有443 712人，總體畢業(yè)去向落實率為88.62%。然而，藝術類畢業(yè)生的就業(yè)去向落實率相對較低，這可能與藝術類專業(yè)的特殊性、市場需求變化快等因素有關。

1.3 就業(yè)行業(yè)與滿意度

湖南省高校藝術類畢業(yè)生就業(yè)主要集中在文化創(chuàng)意、教育、藝術表演和文化傳播等領域。其中，文化創(chuàng)意是藝術類畢業(yè)生就業(yè)的主要方向，包括廣告設計、動漫制作、影視制作、網絡媒體等行業(yè)。此外，教育行業(yè)也是藝術類畢業(yè)生就業(yè)的重要渠道，畢業(yè)生可擔任中小學藝術教師、培訓機構講師等。然而，隨著市場競爭的加劇和用人單位對畢業(yè)生綜合素質要求的提高，藝術類畢業(yè)生在就業(yè)市場上面臨較大壓力。從就業(yè)質量來看，湖南省藝術類畢業(yè)生的整體就業(yè)質量有待提高。部分畢業(yè)生在初次就業(yè)時只能找到臨時性或兼職性工作，缺乏穩(wěn)定性和保障。此外，部分畢業(yè)生對就業(yè)崗位的滿意度不高，認為所學專業(yè)與實際工作崗位存在較大差距［1］。

2 湖南省高校藝術類畢業(yè)生就業(yè)影響因素

2.1 市場需求變化快

隨著藝術產業(yè)的快速發(fā)展和市場競爭的日益加劇，用人單位對藝術類畢業(yè)生的需求也在不斷變化。一方面，傳統(tǒng)藝術行業(yè)如美術、音樂等的就業(yè)市場趨于飽和；另一方面，新興藝術行業(yè)如數字媒體藝術、動畫設計等就業(yè)前景廣闊。然而，由于藝術類專業(yè)的培養(yǎng)周期較長且滯后于市場需求的變化，畢業(yè)生往往難以迅速適應新的就業(yè)環(huán)境，導致就業(yè)難度增加［2］。

2.2 畢業(yè)生自身素質不高

面對激烈的辦學競爭壓力，部分高校為擴大生源規(guī)模，不得不降低招生標準，導致招收的藝術類學生專業(yè)素質相對較低。這使得藝術類畢業(yè)生的整體素質下滑，難以滿足用人單位的招聘需求。此外，部分畢業(yè)生在大學期間缺乏明確的職業(yè)規(guī)劃和學習目標，僅滿足于完成規(guī)定的學習任務，未充分提升自己的專業(yè)技能和綜合素質，從而在就業(yè)市場上處于劣勢。

2.3 競爭激烈且就業(yè)渠道有限

近年來，湖南省高校藝術類專業(yè)迅速擴張導致畢業(yè)生規(guī)模逐年增加。然而，就業(yè)市場的容量有限且增長緩慢，藝術類畢業(yè)生在就業(yè)市場上面臨激烈的競爭。此外，由于部分用人單位對畢業(yè)生的綜合素質和專業(yè)技能要求較高且招聘流程煩瑣，藝術類畢業(yè)生在求職過程中往往需要付出更多的努力和時間成本。同時，部分畢業(yè)生對就業(yè)市場的了解不足且缺乏有效的求職渠道和資源，導致就業(yè)難度進一步增加。

2.4 政策與制度制約

政府對高校畢業(yè)生就業(yè)的扶持政策對藝術類畢業(yè)生的就業(yè)產生了一定影響。一方面，政府推出了一系列促進高校畢業(yè)生就業(yè)的措施，如創(chuàng)業(yè)扶持、就業(yè)指導等，為藝術類畢業(yè)生提供了一定的就業(yè)支持和保障；另一方面，部分政策在實施過程中存在落實不到位、覆蓋面有限以及執(zhí)行力度不夠等問題，導致藝術類畢業(yè)生在享受政策優(yōu)惠方面存在困難和障礙。

3 湖南省高校藝術類畢業(yè)生就業(yè)對策

3.1 優(yōu)化教育資源配置，提高教學質量

針對教育資源分配不均、教學質量存在差異的現狀，湖南省高校需采取一系列對策。首先，通過增加資金投入、設立專項基金等方式，加大對藝術類專業(yè)的扶持力度，確保教育資源合理配置。其次，加強師資隊伍建設，通過引進國內外知名藝術家、學者，以及提供持續(xù)的專業(yè)培訓和發(fā)展機會，提升教師隊伍的整體素質和教學水平。再次，注重教學設施建設和更新，包括實驗室、工作室、藝術展廳等，為學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境。最后，鼓勵課程創(chuàng)新和教學方法改革，強調理論與實踐相結合，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。

3.2 重視就業(yè)指導與服務，提升就業(yè)競爭力

針對藝術類畢業(yè)生在求職過程中可能遇到的困難，湖南省高校應重視就業(yè)指導與服務工作。具體而言，應建立健全就業(yè)指導服務體系，包括職業(yè)規(guī)劃咨詢、求職技巧培訓、面試模擬等，幫助學生明確職業(yè)方向，提升求職能力。同時，高校應加強與用人單位的溝通與合作，通過舉辦招聘會、開展實習實訓項目等方式，拓寬學生的就業(yè)渠道。此外，要鼓勵和支持畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，提供創(chuàng)業(yè)指導、政策咨詢、資金支持等服務，激發(fā)學生的創(chuàng)業(yè)熱情和創(chuàng)新精神。

3.3 完善政策環(huán)境，優(yōu)化社會支持體系

湖南省政府應進一步加大對高校藝術類畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的政策扶持力度，制定更加具體、有效的政策措施。例如，提供稅收優(yōu)惠、創(chuàng)業(yè)貸款、創(chuàng)業(yè)補貼等支持，降低畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)門檻和成本。同時，加強對用人單位的引導和監(jiān)管，消除對藝術類畢業(yè)生的偏見和誤解，提高用人單位的招聘滿意度。此外，通過媒體宣傳、公益活動等方式，提高社會對藝術類畢業(yè)生的認可度和支持度，創(chuàng)造更加公平、包容的就業(yè)環(huán)境［3］。

3.4 推動產學研深度融合，促進人才培養(yǎng)與市場需求對接

湖南省高校應積極推動藝術類專業(yè)的產學研合作，加深與行業(yè)企業(yè)、文化機構的聯系。通過共建實訓基地、開展聯合研發(fā)項目等方式，深入了解市場需求和行業(yè)動態(tài)，及時調整專業(yè)設置和課程設置，確保人才培養(yǎng)的針對性和實用性。同時，加強實踐教學，提升學生的實踐能力和創(chuàng)新能力，使他們能夠更好地滿足市場需求。此外，還可以探索校企合作育人模式，如訂單式培養(yǎng)、工學交替等，為學生提供更多的實踐機會和就業(yè)渠道［4］。

4 案例分析

4.1 湖南女子學院藝術類專業(yè)就業(yè)情況分析

湖南女子學院藝術類專業(yè)涵蓋美術學、藝術設計（包括平面設計、環(huán)境藝術設計、服裝設計等）、舞蹈編導等，旨在培養(yǎng)具備創(chuàng)新思維和實踐能力的藝術人才，滿足社會對藝術類人才的需求。近年來，湖南女子學院藝術類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況總體穩(wěn)定，就業(yè)率保持在較高水平。根據學校發(fā)布的就業(yè)質量報告，藝術類畢業(yè)生的初次畢業(yè)去向落實率較高，且逐年上升。畢業(yè)生主要流向文化創(chuàng)意企業(yè)、教育機構、藝術組織等企事業(yè)單位，從事美術創(chuàng)作、評論、教學、設計等工作。同時，部分畢業(yè)生選擇自主創(chuàng)業(yè)或繼續(xù)深造。從就業(yè)質量來看，湖南女子學院藝術類畢業(yè)生的整體就業(yè)質量較高。部分畢業(yè)生在初次就業(yè)時就能找到與專業(yè)對口、薪資待遇較好的工作。同時，學校注重提升畢業(yè)生的就業(yè)滿意度，通過提高就業(yè)指導與服務水平、完善實踐教學體系等方式，幫助畢業(yè)生更好地適應市場需求和用人單位的要求。

4.2 湖南藝術職業(yè)學院就業(yè)情況分析

湖南藝術職業(yè)學院在就業(yè)方面表現出色，畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在較高水平，這主要得益于學院教育理念、人才培養(yǎng)模式及就業(yè)指導工作的全面開展。學院堅持“圍繞舞臺，造就人才；依托文化，面向市場”的辦學方向，注重培養(yǎng)學生的專業(yè)技能和綜合素質。同時，學院通過與企業(yè)合作，為學生提供了大量的實踐機會，使他們在校期間就能積累豐富的實踐經驗。此外，學院還非常重視畢業(yè)生的就業(yè)指導工作，通過開設就業(yè)指導課程、舉辦招聘會等形式，幫助畢業(yè)生了解市場動態(tài)，提高求職技巧。這些舉措無疑為畢業(yè)生的順利就業(yè)提供了有力支持。

4.3 湖南師范大學藝術類專業(yè)就業(yè)情況分析

湖南師范大學作為湖南省內知名的師范類高校，藝術類專業(yè)在就業(yè)市場上具有一定的競爭力。一方面，學校擁有優(yōu)秀的師資力量和豐富的教學資源，能夠為學生提供高質量的教學；另一方面，學校注重與用人單位的合作與交流，積極拓寬畢業(yè)生的就業(yè)渠道。此外，學校還重視對畢業(yè)生的就業(yè)指導和服務工作，為畢業(yè)生提供了全方位的就業(yè)支持。這使湖南師范大學藝術類專業(yè)的畢業(yè)生在就業(yè)市場上具有較強的競爭力。

5 結語

本文對湖南省高校藝術類畢業(yè)生的就業(yè)問題進行了全面深入的分析。通過問卷調查、深度訪談和統(tǒng)計學方法的應用，收集并分析了湖南省多所高校藝術類畢業(yè)生的就業(yè)數據，探討了影響畢業(yè)生就業(yè)的關鍵因素，并提出了針對性的對策。研究了湖南省高校藝術類畢業(yè)生的就業(yè)現狀，包括畢業(yè)生規(guī)模與結構、就業(yè)去向落實率、就業(yè)行業(yè)與滿意度等方面。影響湖南省高校藝術類畢業(yè)生就業(yè)的關鍵因素包括市場需求變化快、畢業(yè)生自身素質不高、競爭激烈且就業(yè)渠道有限、政策與制度制約等。研究發(fā)現，湖南省高校藝術類畢業(yè)生就業(yè)率總體穩(wěn)定，但就業(yè)質量和滿意度存在差異，部分畢業(yè)生能夠進入知名文化企業(yè)或教育機構，而部分畢業(yè)生則存在就業(yè)困難的問題?；诖?，本文提出了優(yōu)化教育資源配置、重視就業(yè)指導與服務、完善政策環(huán)境、推動產學研深度融合等建議，旨在提升藝術類畢業(yè)生的就業(yè)質量和競爭力，促進湖南省乃至全國文化藝術產業(yè)健康發(fā)展。本文的數據主要來源于湖南省部分高校，可能無法全面代表湖南省乃至全國藝術類畢業(yè)生的整體就業(yè)情況。雖然進行了部分畢業(yè)生和用人單位的深度訪談，但訪談對象的數量和代表性有待提升，以更全面地了解就業(yè)市場的實際需求和畢業(yè)生的就業(yè)期望。解決藝術類畢業(yè)生的就業(yè)問題是一個長期且復雜的過程，需要政府、高校、用人單位和畢業(yè)生共同努力。

參考文獻：

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［3］ 李成.高校大學生就業(yè)問題與對策分析：以藝術類大學生為例［J］.人才資源開發(fā)，2023（8）：18-20.

［4］ 虎怡.網絡信息化背景下高校藝術專業(yè)學生就業(yè)問題探究［J］.黑龍江人力資源和社會保障，2022（3）：139-141.

課題項目：本論文為2023年度湖南省教育科學“十四五”規(guī)劃專項課題“湖南省高校藝術類畢業(yè)生就業(yè)問題研究——以湖南女子學院為例”研究成果，項目編號：XJK23BXJ025

作者簡介：黎莉 （1980—） ，女，講師，研究方向：音樂學。