羅芳菲

六合武館內(nèi)，學(xué)員們?cè)跒榇汗?jié)表演進(jìn)行彩排。圖/李雪

“練拳不練功，到老一場(chǎng)空?！绷先侵腥A民族優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，分支繁盛，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，深深地扎根在燕趙大地。

大年三十，在河北省滄州市泊頭市的六合武館內(nèi)，學(xué)員們正在進(jìn)行龍年春節(jié)“踩街”表演的彩排。他們身穿鮮艷的練功服，動(dòng)作整齊，出拳穩(wěn)重，閃展騰挪，一招一式都頗有氣韻。

雖然是彩排，但已有不少周邊的群眾湊到館內(nèi)欣賞武術(shù)表演。六合拳第八代傳承人石同鼎說：“每年春節(jié)我們都會(huì)進(jìn)行‘踩街’表演，滄州是武術(shù)之鄉(xiāng)，特色年味里必然少不了武術(shù)，而泊頭六合拳更是久負(fù)盛名。學(xué)員們?yōu)榱舜汗?jié)的表演，已經(jīng)準(zhǔn)備了很長(zhǎng)時(shí)間?！?/p>

六合拳，發(fā)源于滄州泊頭，至今已有400余年的歷史。據(jù)《中國武術(shù)百科全書》《滄州武術(shù)志》中記載，六合拳由“俠士”張明傳于泊頭。

心與意合、意與氣合、氣與力合、手與足合、肘與膝合、肩與胯合，即為“六合”。內(nèi)三合、外三合，內(nèi)含天人變化，外練踢打摔拿，實(shí)現(xiàn)技擊和健身的目的。六合拳作為中國傳統(tǒng)拳法之一，招式舒展，手法連貫，穩(wěn)中有動(dòng)，動(dòng)中有靜，步法清晰，剛?cè)岵?jì)，飄灑實(shí)用，具有較高的文化歷史與健身技擊實(shí)用價(jià)值。

2011年6月，六合拳被文化部評(píng)為第三批國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。2012年9月，泊頭六合武館被河北省文化廳命名為河北省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承示范基地。2019年11月，文化和旅游部辦公廳組織開展了國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目保護(hù)單位檢查和調(diào)整工作，六合拳保護(hù)單位確定為泊頭六合拳研究會(huì)。

2007年6月，第八代傳承人石同鼎被文化部命名為首批國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“滄州武術(shù)”代表性傳承人。

千年運(yùn)河，逶迤而至，水的暢流不僅僅滋潤(rùn)了沿途的秀美風(fēng)景，給泊頭這座小城帶來了源源不斷的南北物資，也讓這里形成了自己鮮明的運(yùn)河風(fēng)骨。

尚武之城，承古韻之魂。滄州的武術(shù)門派和拳種達(dá)到了53種之多，居全國第一，占全國的41%，六合拳是其中之一。民間習(xí)武者日出而作，日落習(xí)武。清晨和傍晚，隨處可見花甲老者或幾歲孩童在運(yùn)河邊施展拳腳。

明清時(shí)期，滄州作為南北水旱交通要沖，亦是走鏢要道。眾多的習(xí)拳者都在運(yùn)河上從事保鏢行業(yè)，在走南闖北的過程中，六合拳的鏢師們也與全國各地的習(xí)武之人有著密切的交流切磋。各地鏢局為了表示對(duì)滄州武術(shù)界的尊重，凡鏢車、鏢船過滄州，必扯下鏢旗，下馬步行，三緘其口，悄然通行，不得喊鏢號(hào)，這便是“鏢不喊滄”俗語的來歷。

歷代薪火相傳，武風(fēng)沿襲不衰。1950年，六合拳第七代傳人石光起被聘為泊頭武術(shù)教練，并在泊頭清真寺內(nèi)創(chuàng)辦六合拳社，50余載無償授徒3000余人。2002年，第八代傳承人石同鼎又在清真寺對(duì)面、大運(yùn)河右岸建起了一座600平方米的六合武館。

華燈初上，武館里又熱鬧起來了，拳、掌、勾、弓、馬、虛、彈、踢、蹬……許多剛上小學(xué)的孩子比劃著動(dòng)作，嘴里喊著“哈”，他們利用周六日、節(jié)假日的時(shí)間來館內(nèi)習(xí)練六合拳。石同鼎穿梭于隊(duì)伍中，手把手糾正孩子們的動(dòng)作。

一脈正氣，百代同風(fēng)。石同鼎生于武術(shù)世家，自幼隨父親石光起學(xué)練六合拳。每天摸黑起床，跑到運(yùn)河邊看父親打拳，悄悄練習(xí)，終得父親真?zhèn)?。拿過接力棒的石同鼎打破傳統(tǒng)門戶之見，收徒傳藝，積極對(duì)外展示六合拳風(fēng)采，傾力推廣六合拳法。他繼承和發(fā)揚(yáng)了老一輩的傳統(tǒng)，開拓了自己新的境界，把六合拳的發(fā)展與傳承推拓向前。

如今，滄州武術(shù)的人文反哺已經(jīng)擴(kuò)展到日常生活中，淳樸、剛毅、勤勞、勇敢、豪邁、直爽的尚武精神也融入到了每一個(gè)滄州人的骨子里。

為了增強(qiáng)中小學(xué)生的體質(zhì)，石同鼎專門研創(chuàng)了一套適合中小學(xué)生習(xí)練的“簡(jiǎn)易六合拳”。多年來，他深入數(shù)十所學(xué)校給學(xué)生們傳授六合拳，他還拍攝了六合拳視頻教學(xué)專題片，提升了六合拳教學(xué)的效果和傳播影響。

2010年，石同鼎攜長(zhǎng)子石增林在六合武館對(duì)全市150余名體育教師進(jìn)行了培訓(xùn)傳授，使六合拳走進(jìn)了泊頭市的中小學(xué)校園。到今天，石同鼎編制的《六合拳進(jìn)校園普及套路》已經(jīng)在泊頭中小學(xué)進(jìn)行推廣，200多名體育教師、超過6萬名學(xué)生在體育課上接觸到了這項(xiàng)古老的武術(shù)技藝。

石同鼎表示，隨著國家體育事業(yè)的發(fā)展，六合拳的功用和過去相比也發(fā)生了很大變化，由過去單純的保鏢看護(hù)等行業(yè)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)閺?qiáng)身健體、比賽表演等，從就業(yè)方面來講，可以專門從事教練、影視拍攝、舞臺(tái)表演等，拓寬了習(xí)武者的發(fā)展出路。

“以人為本、活態(tài)傳承”，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)才能世代相傳、亙古綿延。10多年來，“非遺進(jìn)校園”活動(dòng)蓬勃開展，在豐富教學(xué)資源的同時(shí)，使青少年了解中華燦爛文明，增強(qiáng)文化自信?！胺沁z”傳承人參與職業(yè)教育教學(xué)，既實(shí)現(xiàn)了傳承與創(chuàng)新，又促進(jìn)了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值的資源轉(zhuǎn)化。

又是一年春節(jié)至，泊頭六合拳又一次如約而至。通過這項(xiàng)傳統(tǒng)的非遺表演，既豐富了人民群眾的春節(jié)文化生活，讓老百姓近距離感受非遺文化的藝術(shù)魅力，營(yíng)造出歡樂祥和文明的喜慶節(jié)日氛圍，又讓地方特色文化得到了更好的傳播和傳承。