編者按

愛國主義是中華民族最重要的精神財(cái)富。培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，首先要培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。

《中華人民共和國愛國主義教育法》自2024年1月1日起施行。其指出，各級(jí)各類學(xué)校應(yīng)當(dāng)將愛國主義教育貫穿學(xué)校教育全過程，針對(duì)各年齡段學(xué)生的特點(diǎn)，確定愛國主義教育的重點(diǎn)內(nèi)容，采取豐富適宜的教學(xué)方式，增強(qiáng)愛國主義教育的針對(duì)性、系統(tǒng)性和親和力、感染力。

然而，在教育實(shí)踐中，開展有親和力的愛國主義教育并不簡單，教師要考慮的因素很多。比如，如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用？如何創(chuàng)新愛國主義教育形式？如何將課堂教學(xué)與課外實(shí)踐相結(jié)合？等等。教師可以根據(jù)自身情況、學(xué)情、校情，深度學(xué)習(xí)并參考《中華人民共和國愛國主義教育法》和《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》中提到的愛國主義教育實(shí)踐途徑。

本期，我們聚焦“愛國主義教育”。