凡少云

剛接手五（4）班，一個高個子、濃眉大眼的男孩引起了我的注意，他叫小歐。他上課不是睡覺就是和周圍的同學(xué)竊竊私語。他經(jīng)常不寫作業(yè)，我找他談話，他信誓旦旦地保證回家一定完成作業(yè)，結(jié)果第二天作業(yè)本上仍舊空空如也。面對他，我有些不知所措。

轉(zhuǎn)機(jī)源自一次偶然。有一次，我正在講解語文練習(xí)冊上的題目，我給幾個錯誤多的孩子一一講解，請他們把正確答案寫在訂正欄中。

小歐就是其中之一。當(dāng)我讓他把語文練習(xí)冊領(lǐng)回去訂正時，他拿著本子一邊走一邊生氣地說：“我能寫作業(yè)就已經(jīng)很不錯了，竟然還讓我訂正，我就不訂正。老師，你真討厭！”

教室瞬間安靜下來，同學(xué)們都怔怔地看著我，又看了看小歐，預(yù)感一場暴風(fēng)雨即將來臨。我本來很生氣，但轉(zhuǎn)念一想，青春期的男孩愛面子，在人多的時候應(yīng)該盡量給予他尊重。于是，我清了清嗓子說：“同學(xué)們，你們知道嗎？‘你真討厭’有兩種意思，一種意思是你很煩，我不喜歡你；另一種是撒嬌的表達(dá)。比如，男生送女生巧克力，女生說‘你真討厭，吃巧克力會長胖的’，但還是高興地收下了巧克力。你們猜，剛才小歐想表達(dá)哪一種意思？”

同學(xué)們哈哈大笑，有的說第一種，有的說第二種。小歐似乎意識到自己言行不當(dāng)，紅著臉低頭坐在座位上。

我說：“我覺得小歐表達(dá)的是第二種意思，因?yàn)榉怖蠋熎綍r和大家像朋友一樣，所以他才把自己真實(shí)的感受說出來，向老師撒嬌。小歐其實(shí)是想說‘老師真討厭，給我布置了這么難的題目，快來幫幫我’，對不對？”

小歐不好意思地點(diǎn)頭，又嗲嗲地沖著同學(xué)們說：“你們真討厭！不許這樣笑人家嘛?！?/p>

同學(xué)們聽了，笑得更歡了。

課后，我以給小歐講題目為由，把他請進(jìn)了辦公室。他不安地坐在我旁邊的椅子上，手指不停地卷著衣角。

我說：“一句話能把人說笑，一句話也能把人說跳。我們說話時不僅要表達(dá)出自己的真實(shí)情感，還要考慮聽者的感受。還好凡老師能聽出你的話外音，如果換成其他同學(xué)，你們友誼的小船可能就翻了。所以，學(xué)會表達(dá)非常重要，這就是語文的魅力。你想學(xué)好語文嗎？”

他發(fā)現(xiàn)我沒有批評他的意思，先是驚愕地看著我，隨后松了一口氣說：“凡老師，你上的課非常有意思，我現(xiàn)在也能聽懂，但是我的基礎(chǔ)太差了，我覺得我學(xué)不好語文了?！?/p>

“你真的喜歡聽我上課？那太好了！想學(xué)是好事！你現(xiàn)在才小學(xué)四年級，以后每天學(xué)一點(diǎn)，每天積累一點(diǎn)，就會慢慢學(xué)好語文了。我給你安排一個優(yōu)秀的同桌，你遇到不懂的問題可以請教他，但不能上課請教哦！你也可以來問凡老師，我隨時給你提供幫助。記住，只要功夫深，鐵杵磨成針?！?/p>

在之后的課堂上，小歐再也沒有沖撞老師了。我安排語文科代表做小歐的同桌，隨時給予他幫助。一段時間后，小歐交作業(yè)越來越積極，作業(yè)的錯誤率也慢慢降低了。

這件事讓我明白，教師唯有俯下身子，與學(xué)生真誠溝通，教育才會真正發(fā)生。（文中學(xué)生均為化名）