摘要：隨著我國經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程的加快，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略成為國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略。鄉(xiāng)村體育文化建設(shè)作為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要組成部分，對提高農(nóng)民生活質(zhì)量、促進(jìn)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有重要意義。然而，當(dāng)前我國鄉(xiāng)村體育文化建設(shè)仍存在諸多問題，如基礎(chǔ)設(shè)施薄弱、教育資源不足、文化傳承斷層等。文章旨在探討鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下鄉(xiāng)村體育文化建設(shè)的內(nèi)涵、價(jià)值與實(shí)施路徑，分析鄉(xiāng)村體育文化建設(shè)在鄉(xiāng)村振興中的重要作用，并提出具體的實(shí)施路徑和建議，以期為我國鄉(xiāng)村體育文化建設(shè)提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。

黨的二十大報(bào)告明確提出，要實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，把農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展作為國家戰(zhàn)略，推進(jìn)鄉(xiāng)村全面振興。隨著工業(yè)化、城市化進(jìn)程的加快，鄉(xiāng)村人口流失嚴(yán)重，鄉(xiāng)村文化教育水平相對滯后，鄉(xiāng)村體育文化教育建設(shè)亟待加強(qiáng)。鄉(xiāng)村居民對美好生活的向往日益增強(qiáng)，對體育文化教育的需求不斷增長，為鄉(xiāng)村體育文化教育建設(shè)提供了廣闊的市場空間。體育強(qiáng)國戰(zhàn)略的實(shí)施，為鄉(xiāng)村體育文化教育建設(shè)提供了政策支持和資金保障。文章旨在通過對鄉(xiāng)村體育文化教育建設(shè)的深入探討，為我國鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施提供有益參考。

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下鄉(xiāng)村體育文化建設(shè)的內(nèi)涵

鄉(xiāng)村體育文化的概念與特征

鄉(xiāng)村體育文化是指在鄉(xiāng)村地區(qū)，以農(nóng)民為主體，以體育活動為載體，融合了鄉(xiāng)村特有的自然、社會、歷史、民俗等元素，形成的具有地域特色、民族特色和時(shí)代特色的體育文化現(xiàn)象。鄉(xiāng)村體育文化深受地域環(huán)境、氣候條件、地理特征的影響，具有鮮明的地域特色。鄉(xiāng)村體育文化反映了不同民族的風(fēng)俗習(xí)慣、文化傳統(tǒng)和審美觀念。鄉(xiāng)村體育文化源于民間，由農(nóng)民自發(fā)組織、傳承和發(fā)展，具有較強(qiáng)的民間性。同時(shí)，鄉(xiāng)村體育文化強(qiáng)調(diào)實(shí)用性和健身性，旨在提高農(nóng)民的身體素質(zhì)和生活質(zhì)量。鄉(xiāng)村體育文化具有悠久的歷史，通過代代相傳，不斷豐富和發(fā)展。

鄉(xiāng)村體育文化教育的內(nèi)涵

提高農(nóng)民的體育素養(yǎng)，培養(yǎng)健康的生活方式，促進(jìn)鄉(xiāng)村社會和諧發(fā)展。教育內(nèi)容包括體育知識、技能、規(guī)則、道德、心理等方面，以及鄉(xiāng)村體育文化的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。采用理論與實(shí)踐相結(jié)合、課內(nèi)與課外相結(jié)合、普及與提高相結(jié)合的方法。通過學(xué)校體育教育、社區(qū)體育活動、家庭體育指導(dǎo)、媒體宣傳等途徑。

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略與鄉(xiāng)村體育文化建設(shè)的關(guān)系

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略對鄉(xiāng)村體育文化建設(shè)的要求，可以提高農(nóng)民身體素質(zhì)，促進(jìn)健康鄉(xiāng)村建設(shè)。傳承和弘揚(yáng)鄉(xiāng)村體育文化，增強(qiáng)鄉(xiāng)村文化自信。推動鄉(xiāng)村體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展，助力鄉(xiāng)村振興。鄉(xiāng)村體育文化建設(shè)對鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的支撐作用，可以提高農(nóng)民生活質(zhì)量，促進(jìn)鄉(xiāng)村社會和諧穩(wěn)定。培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民，助力鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。傳承鄉(xiāng)村文化，增強(qiáng)鄉(xiāng)村文化軟實(shí)力。

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下鄉(xiāng)村體育文化建設(shè)的價(jià)值

促進(jìn)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展

1.推動鄉(xiāng)村體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展

通過完善鄉(xiāng)村體育設(shè)施、舉辦各類體育賽事和活動，可以豐富鄉(xiāng)村體育資源，提高鄉(xiāng)村居民參與體育活動的積極性，從而推動鄉(xiāng)村體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。隨著鄉(xiāng)村體育產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展，將為鄉(xiāng)村居民提供更多就業(yè)機(jī)會，吸引更多人才投身鄉(xiāng)村體育事業(yè)，進(jìn)一步擴(kuò)大鄉(xiāng)村體育市場。鄉(xiāng)村體育產(chǎn)業(yè)可以與旅游、文化、農(nóng)業(yè)等產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，形成產(chǎn)業(yè)鏈條，推動鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，提高鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)整體競爭力。

2.增加就業(yè)機(jī)會

鄉(xiāng)村體育文化建設(shè)需要大量的體育設(shè)施，如體育場館、健身器材等，這將帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為鄉(xiāng)村居民提供就業(yè)機(jī)會。舉辦各類體育賽事和活動，需要大量的人力資源，包括賽事策劃、組織、宣傳、安保等，這將直接增加鄉(xiāng)村居民的就業(yè)機(jī)會。隨著鄉(xiāng)村體育事業(yè)的不斷發(fā)展，對體育教練、裁判、健身指導(dǎo)等人才的需求也將不斷增加，為鄉(xiāng)村居民提供更多就業(yè)機(jī)會。

提升鄉(xiāng)村居民健康水平

1.增強(qiáng)體質(zhì)

鄉(xiāng)村體育文化教育通過組織各類體育活動，如籃球、足球、乒乓球等，使鄉(xiāng)村居民在參與過程中鍛煉身體，提高身體素質(zhì)、增強(qiáng)體質(zhì)。鄉(xiāng)村體育文化教育注重培養(yǎng)鄉(xiāng)村居民的體育興趣，引導(dǎo)他們形成健康的生活方式，如規(guī)律作息、合理飲食等，從而提高整體健康水平。體育活動有助于緩解鄉(xiāng)村居民的心理壓力，提高心理健康水平，使身心得到和諧發(fā)展。

2.預(yù)防疾病

鄉(xiāng)村體育文化教育通過推廣健康知識，提高鄉(xiāng)村居民對慢性病的認(rèn)識，引導(dǎo)他們積極參與體育鍛煉，降低慢性病發(fā)病率。體育鍛煉可以增強(qiáng)人體免疫力，使鄉(xiāng)村居民在面對病毒、細(xì)菌等病原體時(shí)，具有更強(qiáng)的抵抗力。鄉(xiāng)村體育文化教育有助于緩解鄉(xiāng)村居民的心理壓力，降低心理疾病發(fā)病率，從而預(yù)防疾病的發(fā)生。

豐富鄉(xiāng)村文化生活

1.傳承和弘揚(yáng)鄉(xiāng)村文化

鄉(xiāng)村體育活動是鄉(xiāng)村文化的重要組成部分。通過舉辦各類體育賽事、健身活動等，可以激發(fā)村民參與熱情，傳承鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化，如民間舞蹈、武術(shù)、棋類等，使鄉(xiāng)村文化得以傳承和發(fā)揚(yáng)。體育文化教育有助于培養(yǎng)鄉(xiāng)村青少年對傳統(tǒng)文化的興趣，提高他們的文化素養(yǎng)。通過體育課程和課外活動，讓青少年了解和熟悉鄉(xiāng)村文化，增強(qiáng)民族自豪感。鄉(xiāng)村體育文化教育可以促進(jìn)鄉(xiāng)村文化資源的整合與開發(fā)。通過挖掘鄉(xiāng)村文化資源，將其融入體育活動中，打造具有地方特色的體育文化品牌，提升鄉(xiāng)村文化影響力。

2.增強(qiáng)鄉(xiāng)村凝聚力

體育活動具有廣泛的參與性，能夠吸引村民共同參與，增進(jìn)村民之間的交流與溝通。在體育活動中，村民可以相互學(xué)習(xí)、相互幫助，形成良好的鄰里關(guān)系，增強(qiáng)鄉(xiāng)村凝聚力。體育賽事的舉辦可以成為鄉(xiāng)村文化活動的亮點(diǎn)，吸引外界關(guān)注，提升鄉(xiāng)村知名度。通過舉辦各類體育賽事，展示鄉(xiāng)村風(fēng)貌，增強(qiáng)村民對家鄉(xiāng)的認(rèn)同感和歸屬感。體育文化教育有助于培養(yǎng)鄉(xiāng)村青少年的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和社會責(zé)任感。在體育活動中，青少年學(xué)會尊重他人、團(tuán)結(jié)協(xié)作，為將來融入社會打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

推進(jìn)鄉(xiāng)村社會治理

1.促進(jìn)鄉(xiāng)村社會和諧

鄉(xiāng)村體育文化建設(shè)為村民提供了豐富的文體活動，使村民在緊張的工作之余，能夠享受到休閑娛樂的時(shí)光，從而緩解生活壓力，提高生活質(zhì)量。體育活動具有廣泛的參與性和互動性，村民在參與體育活動中，可以增進(jìn)彼此之間的了解和友誼，促進(jìn)鄰里和諧。鄉(xiāng)村體育文化建設(shè)有助于傳播社會主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)村民樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為鄉(xiāng)村社會和諧奠定思想基礎(chǔ)。

2.增強(qiáng)村民的規(guī)則意識和合作精神

體育活動往往需要團(tuán)隊(duì)合作，通過參與體育活動，村民可以學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步，從而增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神。在體育活動中，村民需要遵守比賽規(guī)則和紀(jì)律，這有助于培養(yǎng)他們的規(guī)則意識，使他們在日常生活中也能自覺遵守法律法規(guī)。鄉(xiāng)村體育文化建設(shè)有助于提高村民的綜合素質(zhì)，為鄉(xiāng)村治理現(xiàn)代化提供人才保障。在鄉(xiāng)村治理過程中，村民能夠更好地參與決策，共同維護(hù)鄉(xiāng)村和諧穩(wěn)定。

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下鄉(xiāng)村體育文化建設(shè)的實(shí)施路徑

加強(qiáng)政策支持與引導(dǎo)

1.制定相關(guān)政策法規(guī)

紀(jì)錄片《鄉(xiāng)村體育課》呈現(xiàn)了廣東省梅州市大埔縣楓朗鎮(zhèn)農(nóng)村體育教育的實(shí)際情況，通過視聽語言記錄了農(nóng)村兒童的運(yùn)動現(xiàn)狀以及農(nóng)村體育教育所面臨的困境，也反映出中國農(nóng)村家庭、學(xué)校在體育教育領(lǐng)域所存在的問題[1]。制定和完善鄉(xiāng)村體育文化教育發(fā)展的法律法規(guī)，明確各級政府、相關(guān)部門和鄉(xiāng)村組織在體育文化教育建設(shè)中的職責(zé)和任務(wù)。制定鄉(xiāng)村體育文化教育發(fā)展規(guī)劃，明確發(fā)展目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)和保障措施，確保鄉(xiāng)村體育文化建設(shè)的有序推進(jìn)。建立健全鄉(xiāng)村體育文化教育評估體系，對政策實(shí)施效果進(jìn)行跟蹤評估，及時(shí)調(diào)整和完善政策。

2.加大財(cái)政投入

近年來，我國學(xué)校體育美育工作的育人導(dǎo)向更加突出，教育教學(xué)成效明顯提高，學(xué)校體育美育工作取得了突破性進(jìn)展，但值得注意的是，校園文化育人功能尚未充分發(fā)揮，特別是農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)、民族地區(qū)和不發(fā)達(dá)地區(qū)城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展不平衡[2]。針對農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)、民族地區(qū)和不發(fā)達(dá)地區(qū)城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展不平衡的問題，相關(guān)部門應(yīng)增加中央和地方財(cái)政對鄉(xiāng)村體育文化建設(shè)的投入，確保資金來源穩(wěn)定，為鄉(xiāng)村體育文化教育事業(yè)發(fā)展提供有力保障。鼓勵(lì)社會資本投入鄉(xiāng)村體育文化教育領(lǐng)域，通過政府購買服務(wù)、PPP模式等方式，吸引社會資本參與鄉(xiāng)村體育文化教育項(xiàng)目建設(shè)。建立多元化的投入機(jī)制，鼓勵(lì)社會各界捐贈、贊助鄉(xiāng)村體育文化教育事業(yè)，形成政府、企業(yè)、社會共同參與的良好局面。

完善鄉(xiāng)村體育文化教育設(shè)施建設(shè)

1.建設(shè)體育場地和設(shè)施

根據(jù)鄉(xiāng)村實(shí)際情況，合理規(guī)劃體育場地和設(shè)施的建設(shè)，充分考慮交通便利、環(huán)境優(yōu)美、易于維護(hù)等因素，選擇適宜的地點(diǎn)進(jìn)行建設(shè)。根據(jù)鄉(xiāng)村居民的需求和體育項(xiàng)目特點(diǎn)，建設(shè)多樣化的體育場地和設(shè)施，如籃球場、足球場、田徑場、游泳池、健身路徑等，滿足不同年齡段、不同性別、不同體育興趣人群的需求。確保體育場地和設(shè)施的建設(shè)質(zhì)量，符合國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，確保安全、舒適、耐用。在體育場地和設(shè)施周邊，增設(shè)必要的配套設(shè)施，如停車場、更衣室、休息區(qū)等，提升用戶體驗(yàn)。

2.配備體育器材和設(shè)備

根據(jù)鄉(xiāng)村體育場地和設(shè)施的特點(diǎn)，采購適合的體育器材和設(shè)備，如籃球架、足球門、健身器材等，確保器材和設(shè)備的數(shù)量和質(zhì)量。定期對體育器材和設(shè)備進(jìn)行檢查、維修和更新，確保其正常運(yùn)行，延長使用壽命。對鄉(xiāng)村居民進(jìn)行體育器材和設(shè)備的使用培訓(xùn)，增強(qiáng)其使用技能和安全意識。鼓勵(lì)鄉(xiāng)村居民之間共享體育器材和設(shè)備，提高資源利用率。通過以上措施，不斷完善鄉(xiāng)村體育文化教育設(shè)施建設(shè)，為鄉(xiāng)村居民提供更加豐富、便捷、優(yōu)質(zhì)的體育文化教育資源，助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施。

培養(yǎng)鄉(xiāng)村體育文化教育人才

1.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

優(yōu)化教師選拔機(jī)制，嚴(yán)格選拔具有專業(yè)素養(yǎng)、熱愛鄉(xiāng)村教育事業(yè)的人才，確保師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)。完善教師培訓(xùn)體系，針對鄉(xiāng)村體育文化教育特點(diǎn)，開展教師培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)技能和教育教學(xué)能力。實(shí)施教師職稱評定改革，為鄉(xiāng)村教師提供更多晉升機(jī)會，激發(fā)教師的工作積極性。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育，培養(yǎng)具有良好師德風(fēng)范的鄉(xiāng)村體育文化教育人才。提高教師待遇，加大對鄉(xiāng)村教師的政策傾斜，提高教師工資待遇，確保教師隊(duì)伍的穩(wěn)定。

2.開展培訓(xùn)與交流活動

舉辦鄉(xiāng)村體育文化教育研討會，邀請專家學(xué)者、優(yōu)秀教師分享經(jīng)驗(yàn)，探討鄉(xiāng)村體育文化教育發(fā)展策略。組織教師外出學(xué)習(xí)，選派優(yōu)秀教師到發(fā)達(dá)地區(qū)或國外進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，拓寬視野，提升教育教學(xué)水平。改善鄉(xiāng)村體育教學(xué)的現(xiàn)狀，應(yīng)該從研究鄉(xiāng)村體育教育的教學(xué)資源、教學(xué)條件、教學(xué)手段等方面入手，探索有利于當(dāng)?shù)伢w育教學(xué)實(shí)施的內(nèi)容和方法[3]。建立教師培訓(xùn)基地，在鄉(xiāng)村地區(qū)建立體育文化教育教師培訓(xùn)基地，為鄉(xiāng)村教師提供專業(yè)培訓(xùn)。搭建鄉(xiāng)村體育文化教育網(wǎng)絡(luò)平臺，開展線上培訓(xùn)、研討等活動，方便教師隨時(shí)學(xué)習(xí)。

創(chuàng)新鄉(xiāng)村體育文化教育活動形式

1.舉辦各類體育賽事和活動

通過組織籃球、足球、乒乓球、羽毛球等傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的比賽，激發(fā)農(nóng)民參與體育活動的熱情，營造鄉(xiāng)村體育氛圍。結(jié)合節(jié)假日、周末等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，舉辦徒步、登山、騎行等戶外活動，提高農(nóng)民身體素質(zhì)，培養(yǎng)健康生活方式。結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣?，舉辦如龍舟賽、拔河比賽、摔跤比賽等具有地方特色的體育賽事，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)鄉(xiāng)村凝聚力。邀請專業(yè)教練或體育專家，為農(nóng)民普及體育知識，提高農(nóng)民的體育素養(yǎng)。

2.開展傳統(tǒng)體育項(xiàng)目傳承與發(fā)展

朱敬敬等學(xué)者在研究中提出以鄉(xiāng)村振興為契機(jī)，以民族民俗節(jié)慶體育活動為抓手，加強(qiáng)鄉(xiāng)村文化建設(shè)，推動文化教育傳承，加快文化產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，實(shí)現(xiàn)民族傳統(tǒng)體育文化數(shù)字化保護(hù)發(fā)展[4]。相關(guān)部門可以對鄉(xiāng)村中具有悠久歷史的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目進(jìn)行挖掘和保護(hù)，如舞龍、舞獅、武術(shù)等，使之成為鄉(xiāng)村文化的重要組成部分。通過舉辦培訓(xùn)班、比賽等形式，選拔和培養(yǎng)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的傳承人，確保傳統(tǒng)體育項(xiàng)目得以傳承。在傳承傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)代體育理念，創(chuàng)新傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，使之更具時(shí)代感和吸引力。通過舉辦比賽、展覽、演出等形式，將傳統(tǒng)體育項(xiàng)目推廣到更廣泛的鄉(xiāng)村地區(qū)，提高農(nóng)民對傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的認(rèn)識和興趣。

鄉(xiāng)村體育文化建設(shè)是指在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略指導(dǎo)下，以鄉(xiāng)村體育、文化和教育為載體，通過完善基礎(chǔ)設(shè)施、優(yōu)化資源配置、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等手段，提高農(nóng)民身體素質(zhì)、豐富精神文化生活、提升鄉(xiāng)村整體發(fā)展水平的過程。通過實(shí)施鄉(xiāng)村體育文化建設(shè)，可以有效提高農(nóng)民生活質(zhì)量、促進(jìn)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施提供有力支撐。

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湖北省教育廳“百校聯(lián)百縣——高校服務(wù)鄉(xiāng)村振興科技支撐行動計(jì)劃（2021—2025）”鄉(xiāng)村振興背景下鄉(xiāng)村體育文化建設(shè)，課題編號：BXLBX1170。

（作者單位：湖北文理學(xué)院理工學(xué)院）