摘要：目的：文章旨在探討沉浸式數(shù)字游戲作為一種新穎的文化傳播途徑在游戲產(chǎn)業(yè)中的重要地位，以及其如何豐富文化傳播的內(nèi)容和形式，分析其對玩家文化認同和意識形態(tài)的影響。方法：通過分析沉浸式數(shù)字游戲的特點，闡述其文化元素的表達和傳播方式，包括通過游戲故事情節(jié)、角色設(shè)定、場景美術(shù)設(shè)計、任務(wù)玩法、音樂音效等表現(xiàn)文化元素的方式，以及游戲中的社交互動對文化傳播的影響。同時，探討游戲體驗對文化認同和意識形態(tài)的作用，并以多款具體游戲為例進行說明，進而深入研究沉浸式數(shù)字游戲在拓展文化傳播渠道和形式、增強文化認同和傳承、促進跨文化傳播和理解等方面的現(xiàn)實價值。結(jié)果：沉浸式數(shù)字游戲具有高度沉浸感和真實感，其文化傳播方式多樣，如虛擬場景設(shè)計、交互式體驗等。游戲中的元素表達和傳播文化，能讓玩家更好地了解和感受文化；社交互動可增強玩家間的親近感和認同感，促進文化交流；游戲體驗有助于培養(yǎng)玩家開放包容的態(tài)度，影響其價值觀和文化認同。結(jié)論：沉浸式數(shù)字游戲不僅能拓展文化傳播的渠道和形式，還能推動文化認同和傳承，促進跨文化傳播和理解，具有廣闊的發(fā)展前景。

關(guān)鍵詞：沉浸式數(shù)字游戲；文化傳播；文化認同

中圖分類號：G899 文獻標識碼：A 文章編號：1004-9436（2024）18-0-03

1 沉浸式數(shù)字游戲體驗對文化傳播的影響

1.1 游戲中的文化元素表達和傳播方式

數(shù)字游戲整合了文學(xué)、音樂、電影等藝術(shù)形式，成為一種新式的信息載體與傳播媒介［1］130。作為一種互動式媒體，沉浸式數(shù)字游戲提供了豐富的文化元素表達和傳播方式。

游戲情節(jié)可以融入歷史、傳說、民俗等文化元素，通過敘述演繹幫助玩家感受文化魅力。游戲角色的性格特征、言行舉止等也反映了特定的文化背景，在角色扮演游戲中，玩家通過角色冒險了解游戲背景中的文化內(nèi)涵。

游戲場景可以融入建筑、景觀、裝飾等文化元素，展現(xiàn)多元的文化風(fēng)格。如策略類游戲《文明》，精確重現(xiàn)了歷史建筑、服飾和科技，讓玩家在完成任務(wù)的過程中了解到更多的文化知識。在游戲中，玩家從零開始創(chuàng)立一段文明，與歷史上的領(lǐng)袖較量，親歷文化變遷。在音樂方面，可以融入傳統(tǒng)樂器、不同風(fēng)格的音樂，如《最終幻想》中的音樂深受日本傳統(tǒng)音樂和西方古典樂的影響，通過音樂和音效表現(xiàn)，讓玩家沉浸于文化氛圍中。

1.2 游戲中的社交互動和文化傳播

作為文化的傳播媒介，沉浸式數(shù)字游戲承載的信息至關(guān)重要，但數(shù)字游戲的文化屬性不僅通過內(nèi)在的文化元素得以展現(xiàn)，還深深植根于玩家社群營造的文化氛圍中［1］130。游戲中的社交互動和文化傳播是沉浸式數(shù)字游戲體驗中重要的一環(huán)。這種互動作為一種文化傳播手段，能夠增進玩家之間的親近感和認同感。玩家在與不同文化背景的玩家互動時，能夠接觸不同的文化觀念與價值觀，從而深化對多元文化的認識和理解。社交互動可通過多種方式實現(xiàn)，如聊天窗口、語音、組隊、公會等，從而幫助玩家建立聯(lián)系。例如，Valve公司旗下的Steam，是全球領(lǐng)先的數(shù)字發(fā)行與分享平臺，超過5.14億玩家通過其購買、下載、交流游戲，創(chuàng)建社交圈，分享游戲體悟［2］。

數(shù)字游戲跨越時空，將全球玩家緊密相連。盡管思維模式和行為習(xí)慣上存在差異，但玩家們基于對游戲的共同熱愛，共創(chuàng)出全新的文化環(huán)境。玩家通過社交媒體分享游戲文化體驗，增進彼此間的理解。游戲不僅是文化傳播的載體，也能夠塑造特定的文化認知?！扒潞笔恰顿惒┡罂?077》的一名游戲玩家及模型愛好者，他于2022年因病去世，母親為了延續(xù)其愛好，通過自學(xué)繼承了他的模型店鋪。此事在社交平臺上引發(fā)眾多玩家的強烈共鳴，全球玩家通過社交媒體和游戲社區(qū)表達支持。游戲制作方CDPR響應(yīng)玩家情感，根據(jù)“千寺狐”設(shè)計了在新作DLC中負責(zé)修復(fù)改造的“義體醫(yī)生”形象，使其永遠“活”在自己熱愛的游戲中。這一行為讓其他玩家看到，“虛擬行動”能影響現(xiàn)實，使游戲成為與現(xiàn)實緊密相連的社交空間。

1.3 游戲體驗對文化認同和意識形態(tài)的影響

游戲體驗可以幫助人們了解和接納不同文化。游戲中的意識形態(tài)可以影響玩家的世界觀和價值觀［3］?！渡C》通過情節(jié)與角色設(shè)定傳達積極向上的價值觀，強調(diào)玩家間的合作與團結(jié)。玩家需攜手幸存者共同對抗惡勢力，此過程不僅能深化玩家對合作重要性的認識，還能使其在現(xiàn)實生活中采取積極的行為模式。此外，游戲體驗對文化認同有潛在影響，尤其是以特定文化背景為基礎(chǔ)的游戲，能讓玩家在游戲中領(lǐng)略到文化的魅力，增強對文化的認同感與歸屬感。

數(shù)字游戲帶來的心流體驗對文化傳播與認同具有積極影響。心流體驗是一種高度專注的狀態(tài)，設(shè)計師通過巧妙的構(gòu)思，讓玩家沉浸于解謎、探索與劇情體驗中，實現(xiàn)文化的深度學(xué)習(xí)?！洞炭托艞l》依托歷史背景，讓玩家扮演刺客執(zhí)行任務(wù)，沉浸于不同歷史時期的文化背景中；《英雄聯(lián)盟》作為經(jīng)典MOBA網(wǎng)游，強調(diào)團隊合作，在游戲過程中，玩家往往忘我投入，進入心流狀態(tài)。游戲中的角色設(shè)計、劇情背景等反映了開發(fā)者的文化觀念，在潛移默化中影響玩家的文化認知。

2 沉浸式數(shù)字游戲中的文化傳播價值

2.1 拓展文化傳播的渠道和形式

沉浸式數(shù)字游戲不僅能提供逼真的游戲體驗，還是文化傳播的新途徑。據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心數(shù)據(jù)，截至2024年6月，我國網(wǎng)民規(guī)模11億人，這意味著數(shù)字游戲具有廣泛的受眾范圍。若將傳統(tǒng)文化融入數(shù)字游戲，其傳播受眾將大幅增長，傳播范圍將顯著擴大［4］92。

從全球范圍看，年輕人主導(dǎo)著數(shù)字游戲市場，他們追求自由，反感教條，更希望在游戲中獲得沉浸式體驗［5］。與傳統(tǒng)單向傳播不同，沉浸式數(shù)字游戲利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)，使玩家主動參與文化傳播?！都o元1800》作為建筑模擬游戲，以19世紀工業(yè)革命為背景，融入了豐富的建筑、工藝和科技等元素。玩家需自主建設(shè)和管理自己的城市。游戲通過任務(wù)劇情展現(xiàn)了當時的文化和社會問題，玩家既是參與者也是觀察者，通過管理城市、解決問題，深入體驗19世紀的歷史文化，實現(xiàn)深度的文化沉浸。

數(shù)字游戲傳播不受時空限制，以代碼形式存儲，可以輕松復(fù)制和傳輸［4］91。只要有可接入互聯(lián)網(wǎng)的設(shè)備，玩家就可以在任何時間、任何地點下載體驗，與全球玩家互動，體驗同一種游戲文化氛圍。這種不受時空限制的傳播，使數(shù)字游戲成為強大的文化傳播工具。這也讓游戲開發(fā)者可以持續(xù)更新游戲內(nèi)容，為玩家提供新的游戲體驗，進一步增強游戲的吸引力。

數(shù)字游戲的社交元素讓游戲中的各種元素在現(xiàn)實生活中迅速擴散。沙盒游戲《我的世界》具有極高的自由度，玩家可在游戲中創(chuàng)建世界，建造房屋，制作工具，與其他玩家合作或競爭。而游戲中的規(guī)則、視覺藝術(shù)等會延伸至現(xiàn)實世界，許多玩家用樂高或其他方式復(fù)刻游戲中的建筑，甚至通過游戲教授編程或數(shù)學(xué)。疫情期間，加利福尼亞大學(xué)伯克利分校在《我的世界》中舉辦虛擬畢業(yè)典禮，師生共創(chuàng)角色參與?！半S著數(shù)字游戲的深入介入，‘個人—社會’關(guān)系模式可能改變，最終從‘游戲社會化’過渡到‘社會游戲化’?！保?］將文化元素巧妙融入游戲，或可借游戲促進文化高效快速地傳播。

2.2 推動文化認同與傳承

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族智慧的結(jié)晶。文化遺產(chǎn)可以通過游戲展示給玩家，玩家即使不親臨現(xiàn)場，也能感受到傳統(tǒng)文化的獨特魅力［4］92。游戲開發(fā)者對傳統(tǒng)文化進行轉(zhuǎn)化，將文物、戲曲、詩詞、建筑等傳統(tǒng)元素融入游戲，促使玩家深刻體驗和領(lǐng)略中華文化的魅力。游戲《劍網(wǎng)3》以江湖文化為主題，玩家扮演俠士，游走山川湖海，體驗江湖人生。在游戲中，戲曲、詩詞、建筑等傳統(tǒng)文化元素?zé)o處不在，玩家能夠沉浸式感受中國武俠文化的魅力。這種方式相比被動接收信息更具吸引力和互動性，更能激發(fā)大眾對文化的興趣與熱愛［7］。

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。當前，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在傳播過程中面臨挑戰(zhàn)，包括傳播力量薄弱、與大眾消費習(xí)慣不符等問題［8］?？梢越柚鷶?shù)字游戲宣傳非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，為其賦予新的功能特性。在《黑神話：悟空》中，玩家化身繼承悟空精神的“天命人”，以探尋悟空傳說的真相為目的，開啟一段艱險奇異的西行歷程。該游戲在《西游記》的基礎(chǔ)上，融入了傳統(tǒng)武術(shù)、古典建筑、傳統(tǒng)服飾、繪畫、戲曲等多種中國傳統(tǒng)非遺元素，在各大游戲平臺發(fā)布后，獲得了國內(nèi)外玩家的一致好評。

2.3 促進跨文化傳播和理解

社會學(xué)家Anthony Giddens（安東尼·吉登斯）提出了“脫域”概念，指個人的社會關(guān)系不受地域限制。數(shù)字游戲通過圖像化、互動性和敘事性重構(gòu)虛擬世界，消除了地域和時間限制，創(chuàng)造了玩家共享的世界［9］112。個人在脫離原有地域限制的同時，吸收外來文化元素，將其與自身的文化體驗結(jié)合，創(chuàng)造出超越原有社會界限的文化身份。這種“脫域—吸收—再嵌入”的過程被視為數(shù)字游戲在媒介化語境下進行跨文化傳播的深層邏輯［9］112。

沉浸式數(shù)字游戲作為媒介核心，既傳遞文化，又搭建互動平臺，促進多元文化背景下玩家的多維傳播。玩家創(chuàng)作衍生作品，這些作品反過來豐富游戲，構(gòu)建一個完善的文化生態(tài)系統(tǒng)。通過改寫情節(jié)、二次剪輯、解讀背景等，玩家逐漸理解異國文化，實現(xiàn)跨文化共鳴。當然，這種解構(gòu)始終在創(chuàng)作者設(shè)定的框架內(nèi)，如同線上線下交織的網(wǎng)，在激發(fā)玩家創(chuàng)造力的同時，也在無形中塑造他們的文化價值觀念。

沉浸式數(shù)字游戲作為跨文化交流平臺，玩家在游戲中可以結(jié)識異國友人，共同探索世界，通過與來自世界各地的其他玩家互動，了解其他文化，增進對不同文化的理解和尊重。例如，《英雄聯(lián)盟》《魔獸世界》等多人在線游戲，玩家需組建團隊以達成目標。團隊合作可以幫助玩家跨越文化差異，達成共識，增進跨文化理解。通過溝通、協(xié)調(diào)，玩家理解并尊重其他玩家的觀點和決策。這種方式能使玩家更好地理解和尊重他國文化，促進跨文化交流與合作。

沉浸式數(shù)字游戲能夠吸引不同國籍、種族、宗教背景的玩家，通過游戲向世界玩家展示和傳播本國傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和形態(tài)［4］93。近年來，隨著我國游戲產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展，《王者榮耀》《原神》等不少國產(chǎn)游戲在海內(nèi)外大受歡迎。沉浸式數(shù)字游戲通過效仿王國維先生的“治學(xué)三境界”，努力觸達新的“三境界”——符號、知識與觀念。在“符號境”中，游戲靈活運用傳統(tǒng)文化元素，通過視聽美學(xué)融入中華符號，傳遞文化精髓。在“知識境”，游戲嵌入傳統(tǒng)文化知識，促進玩家理性認識，實現(xiàn)教育與娛樂并重。至“觀念境”，游戲敘事與互動展現(xiàn)中華思想、氣質(zhì)風(fēng)貌、人文精神等，深化文化傳承［10］。通過巧妙融入中華文化元素，游戲能夠吸引國外玩家，激發(fā)他們探索中華文化的興趣。

3 結(jié)語

沉浸式數(shù)字游戲在文化傳播中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，不僅能豐富文化傳播的內(nèi)容和形式，還能強化文化認同，促進跨文化傳播。游戲蘊含豐富的文化元素，能讓玩家在沉浸式體驗中領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的魅力。同時，通過互聯(lián)網(wǎng)連接，游戲還可以打破地域和語言限制，將文化傳播至全球。沉浸式數(shù)字游戲在文化傳播中前景廣闊，技術(shù)進步與市場擴大將促使游戲更注重文化元素的融入，滿足多元文化背景玩家的需求，游戲?qū)②呌诙嘣?、包容，成為文化交流的重要平臺。

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