摘" 要： 高校作為人才、思想、創(chuàng)新的集聚地，高校統(tǒng)戰(zhàn)工作在黨的統(tǒng)戰(zhàn)事業(yè)全局中占有重要地位。共同體理念蘊含著“同心同德，同向同行，共建共治，共榮共享，求同存異，彰顯特色”的思想意涵，其融入高校統(tǒng)戰(zhàn)品牌建設(shè)具有價值理念、主體目標、發(fā)展建構(gòu)多方面的契合性。當前，高校積極探索建設(shè)統(tǒng)戰(zhàn)工作品牌，但在品牌內(nèi)涵理念、戰(zhàn)略體系、文化建構(gòu)等方面仍有不足?；诖?，需要在共同體視閾下加強高校統(tǒng)戰(zhàn)工作品牌建設(shè)，固守圓心、集智聚力，實現(xiàn)中心所在、大局所需、統(tǒng)戰(zhàn)所長深度融合，推動品牌建設(shè)行穩(wěn)致遠、高校統(tǒng)戰(zhàn)工作高質(zhì)量發(fā)展。

關(guān)鍵詞： 高校統(tǒng)戰(zhàn)； 品牌； 共同體理念

中圖分類號： D041； G641" 文獻標識碼： A" DOI： 10.3963/j.issn.1671-6477.2024.06.007

收稿日期：2024-08-20

作者簡介：王" 黎（1990-），女，湖南岳陽人，武漢理工大學黨委統(tǒng)戰(zhàn)部講師，主要從事高校思想政治教育研究。

通信作者：劉" 東（1983-），男，湖北武漢人，武漢理工大學資源與環(huán)境工程學院副教授，博士，主要從事高等教育管理、黨史黨建及人才綜合評價研究。

引" 言

習近平總書記在黨的二十大報告中強調(diào)：“人心是最大的政治，統(tǒng)一戰(zhàn)線是凝聚人心、匯聚力量的強大法寶。完善大統(tǒng)戰(zhàn)工作格局，堅持大團結(jié)大聯(lián)合，動員全體中華兒女圍繞實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢一起來想、一起來干。”［1］黨的二十屆三中全會《中共中央關(guān)于進一步全面深化改革、推動中國式現(xiàn)代化的決定》中對完善大統(tǒng)戰(zhàn)工作格局的闡述進一步豐富發(fā)展了習近平總書記關(guān)于統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的重要論述。高校作為人才、思想、創(chuàng)新的集聚地，是統(tǒng)戰(zhàn)工作的重中之重，在黨的統(tǒng)戰(zhàn)事業(yè)全局中，高校統(tǒng)戰(zhàn)工作是黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的重要組成部分。

高校統(tǒng)戰(zhàn)工作品牌建設(shè)，就是引用品牌管理理念，結(jié)合高校統(tǒng)戰(zhàn)特點和特色，通過有計劃、有步驟地創(chuàng)建、探索，形成提升統(tǒng)戰(zhàn)工作內(nèi)在價值的新模式、新路徑和新方法，使之成為做好新時代黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的重要抓手。在思想觀念多元、科技創(chuàng)新加速、數(shù)媒信息爆炸的今天，高校統(tǒng)戰(zhàn)建設(shè)呼喚各方主體廣泛充分參與，探索建設(shè)具有時代感、特色鮮明、影響廣泛、示范性強的統(tǒng)戰(zhàn)品牌，以提升統(tǒng)戰(zhàn)工作的親和力和吸引力、影響力和凝聚力、協(xié)同化和科學化水平。在高校統(tǒng)戰(zhàn)品牌建設(shè)過程中，部分高校涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀案例與經(jīng)驗，這充分體現(xiàn)出共同治理理念與品牌化戰(zhàn)略引入高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的時代應然與實踐優(yōu)勢。但在積累經(jīng)驗的同時，也反映出當前高校統(tǒng)戰(zhàn)品牌建設(shè)實踐中所存在的一些困境。新時代高校統(tǒng)戰(zhàn)工作必須牢牢把握黨的二十大報告中所強調(diào)的“團結(jié)奮斗”要求，立足共同體理念，融入統(tǒng)戰(zhàn)工作長期品牌化戰(zhàn)略，凝聚起團結(jié)奮斗的磅礴力量。

一、 共同體理念之內(nèi)涵

共同體思想歷史悠久，亞里士多德在《政治學》中首提“共同體”概念，所謂的“共同體”意指城邦共同體，是一種早期國家形態(tài)，是“以公正和具體共同利益為目的，具有共同的倫理取向與共同的利益訴求的人的生活方式”［2］。在歐洲歷史發(fā)展進程中，共同體理念指導下的國家形態(tài)共同體實踐綿延不斷。百余年來，眾多學者對共同體概念及理論進行了多角度闡釋。滕尼斯強調(diào)人們基于共同生活基礎(chǔ)，形成親密關(guān)系，使個體對群體產(chǎn)生歸屬感和認同感，形成具有不同類型的共同體，如血緣共同體、地緣共同體和精神共同體［3］。鮑曼認為，共同體可以理解為人們希望擁有的溫馨的“家”，是共同體成員基于民族、思想、身份等因素形成的組織，如社區(qū)組織、政治組織、民族組織和國家組織等［4］。馬克思則從唯物史觀的角度，從社會基本矛盾運動的視角考察人類社會，形成了馬克思主義的共同體思想。他認為“共同體”可以概括為：“現(xiàn)實的人”基于共同利益和共同解放訴求而形成的一種共同關(guān)系模式，它是人類生存的基本方式，充分體現(xiàn)人的本質(zhì)作為“一切社會關(guān)系的總和”［5］。人類只有通過“真正的共同體”才能實現(xiàn)自身的解放，得到自由全面的發(fā)展。在《共產(chǎn)黨宣言》中，馬克思和恩格斯就提出了“全世界無產(chǎn)者，聯(lián)合起來！”［6］的號召，《共產(chǎn)黨宣言》中所用的“團結(jié)”“聯(lián)合”等關(guān)鍵詞，實質(zhì)上就是對馬克思主義共同體理念的發(fā)展性運用，亦是對馬克思主義統(tǒng)一戰(zhàn)線思想賦予的科學定義［7］。

早在古代中國儒家政治哲學思想中便傳遞出中國的共同體內(nèi)蘊，“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦……是謂大同”［8］?！按笸弊鳛橹卫砝砟?，蘊含了共同體范疇，其中不僅體現(xiàn)了人際關(guān)系共處共生的共同體精神，也體現(xiàn)了“公天下”的理想，是先秦儒家思想和國家政治理念的核心內(nèi)容，把實現(xiàn)社會和國家公共利益的最大化作為一種理想追求［9］。到了近現(xiàn)代，孫中山在“天下為公”思想的啟發(fā)下主張“三民主義”，旨在追求實現(xiàn)全國人民一律平等，全國人民秉承互助合作的精神，謀求與世界各民族人民的平等。

中國共產(chǎn)黨成立以來，為了團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，調(diào)動一切可以調(diào)動的積極因素，在革命、建設(shè)及改革實踐中形成了具有中國特色和時代特征的統(tǒng)一戰(zhàn)線思想，共同體理念是其中的重要內(nèi)核。不同社會政治力量在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，基于共同利益基礎(chǔ)，為實現(xiàn)特定目標而建立聯(lián)盟。隨著時代的發(fā)展，統(tǒng)一戰(zhàn)線從單純的階級聯(lián)盟逐漸轉(zhuǎn)向廣泛的政治聯(lián)盟，并逐步內(nèi)化為黨開展社會整合、穩(wěn)固執(zhí)政地位的有效方式。

二、 共同體理念融入高校統(tǒng)戰(zhàn)品牌建設(shè)的邏輯

共同體思想強調(diào)在共同利益基礎(chǔ)上團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，為共同體之共同目標而奮斗。新時代共同體理念融入高校統(tǒng)戰(zhàn)品牌建設(shè)具有價值理念耦合性、主體目標契合性與發(fā)展建構(gòu)融合性。

（一） 價值理念耦合性：同心同德，同向同行

共同體理念之“同”內(nèi)蘊同心同德、同向同行之含義，和廣大高校統(tǒng)一戰(zhàn)線成員與中國共產(chǎn)黨同心同德、與人民同向同行且圍繞中心、服務(wù)大局的價值理念相耦合。

同心同德強調(diào)高校統(tǒng)戰(zhàn)品牌建設(shè)應當以思想建設(shè)為引領(lǐng)，以凝聚團結(jié)奮斗的共識為共同的思想基礎(chǔ)。團結(jié)要有圓心，固守圓心才能萬眾一心。統(tǒng)一戰(zhàn)線作為中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的廣泛政治聯(lián)盟，固守圓心就是要堅定不移地堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，始終與中國共產(chǎn)黨同心同德，強調(diào)把各方面力量團結(jié)凝聚在以習近平同志為核心的黨中央周圍。同向同行則強調(diào)高校統(tǒng)戰(zhàn)品牌建設(shè)要圍繞黨的中心任務(wù)和工作大局，把統(tǒng)戰(zhàn)工作放在中國式現(xiàn)代化的宏大場景中來謀劃推進，統(tǒng)戰(zhàn)成員要服務(wù)黨領(lǐng)導的中國特色社會主義建設(shè)之中心大局，積極主動作為，在教學科研、參政議政、服務(wù)社會等方面多崗建功，始終做到與中國共產(chǎn)黨在目標與行動上同向同行。

（二） 主體目標契合性：共建共治，共榮共享

力量生于團結(jié)，幸福源自奮斗，共同體理念之“共”蘊含共建共治、共享共榮之含義，主張社會多樣主體之間的廣泛聯(lián)合與團結(jié)，人人有責、人人盡責，共同參與社會治理與建設(shè)，營造和諧繁榮幸福的社會。各類主體平等協(xié)商，合作互動，關(guān)系融洽，社會成員更具積極主動性，社會治理更具科學民主性，社會成果人人共享，相對公平。共同體理念融入高校統(tǒng)戰(zhàn)品牌建設(shè)是鞏固和發(fā)展最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的需要，關(guān)系到中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度的發(fā)展與完善，關(guān)系到大學治理體系和治理能力的現(xiàn)代化，其凸顯了高校統(tǒng)戰(zhàn)品牌建設(shè)“共享共榮”的目標方向，契合國家“大統(tǒng)戰(zhàn)工作格局”這一新時代統(tǒng)戰(zhàn)工作發(fā)展的建設(shè)規(guī)劃，體現(xiàn)了團結(jié)調(diào)動全體統(tǒng)戰(zhàn)力量達成系統(tǒng)化品牌建設(shè)的主體目標。共同體視閾下高校統(tǒng)戰(zhàn)品牌建設(shè)需要堅持團結(jié)奮斗，廣泛動員各類主體積極參與經(jīng)濟社會發(fā)展和學校建設(shè)，凝聚共建共治合力，打開高校統(tǒng)戰(zhàn)品牌發(fā)展新天地，推動我國高等教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)、高質(zhì)量發(fā)展，助力高校治理體系和治理能力現(xiàn)代化。

（三） 發(fā)展建構(gòu)融合性：求同存異，彰顯特色

隨著世界信息技術(shù)的加速發(fā)展，各種信息的創(chuàng)造與傳播紛繁復雜，社會思想觀念日益多元化，社會成員的利益訴求也愈來愈多樣化。在此背景下，當前高校統(tǒng)戰(zhàn)品牌建設(shè)面臨新的挑戰(zhàn)。如何凝聚共識，團結(jié)奮斗，鞏固和發(fā)展最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線，如何推動高校統(tǒng)戰(zhàn)品牌建設(shè)高質(zhì)量體系化發(fā)展，已成為高校統(tǒng)戰(zhàn)工作亟待解決的重要問題。統(tǒng)一戰(zhàn)線是一致性和多樣性的統(tǒng)一體，而共同體理念包含著超越?jīng)_突、尋求共生的價值導向［10］，在求同存異的前提下達成合作共贏，恰好契合高校統(tǒng)戰(zhàn)品牌建設(shè)的時代需求。將發(fā)揚民主和增進團結(jié)相互貫通、建言資政和凝聚共識雙向發(fā)力，深入探究并領(lǐng)會共同體理念的內(nèi)核所在并將其融入至高校統(tǒng)戰(zhàn)品牌建設(shè)中，充分挖掘和利用學校差異化資源，打造具有各校特色的高質(zhì)量品牌，有利于高校統(tǒng)戰(zhàn)品牌的整體建構(gòu)、系統(tǒng)貫通、靶向發(fā)力。這既有利于高校黨委與統(tǒng)戰(zhàn)部門因勢而為，尊重民主黨派統(tǒng)戰(zhàn)群團等統(tǒng)一戰(zhàn)線成員的多樣性，同時加強政治引領(lǐng)，在固守圓心的基礎(chǔ)上擴大共識，努力畫出最大“同心圓”，又有利于高校統(tǒng)一戰(zhàn)線成員提升認同感、參與感、獲得感，以更加奮發(fā)有為的姿態(tài)投入教學科研本職工作與建言獻策統(tǒng)戰(zhàn)職責。

在高校統(tǒng)戰(zhàn)品牌建設(shè)過程中，將共同體理念融入高校統(tǒng)戰(zhàn)品牌建設(shè)可以體現(xiàn)出表達凝聚共同價值理念的品牌概念，匯聚最廣泛智慧力量的品牌戰(zhàn)略，彰顯合作共贏各具特色的品牌文化，有助于推動高校統(tǒng)戰(zhàn)工作向中心任務(wù)聚焦、為全局工作發(fā)力。

三、 當前高校統(tǒng)戰(zhàn)品牌建設(shè)存在的問題與不足

統(tǒng)戰(zhàn)品牌是高校統(tǒng)戰(zhàn)工作優(yōu)勢的匯聚、特色的挖掘，是加強統(tǒng)戰(zhàn)工作的重要抓手。成功的統(tǒng)戰(zhàn)品牌，可以有效提升統(tǒng)戰(zhàn)工作的知名度、認知度、美譽度，增強黨外知識分子的政治認同、思想認同、情感認同，進而充分發(fā)揮統(tǒng)一戰(zhàn)線這一重要法寶的重要作用，實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。當前高校統(tǒng)戰(zhàn)品牌建設(shè)仍存在以下三個方面的問題與不足。

（一） 品牌目標“廣度挺進”，但品牌內(nèi)涵“深度挖掘”不夠

新時代統(tǒng)戰(zhàn)工作不斷被強調(diào)、被重視，高校也積極投身統(tǒng)戰(zhàn)建設(shè)，聚焦“圍繞中心，服務(wù)大局”目標，堅持“凝聚人心、匯聚力量”原則打造統(tǒng)戰(zhàn)品牌，以品牌目標鼓舞人、激勵人、凝聚人，以期實現(xiàn)統(tǒng)戰(zhàn)工作高質(zhì)量發(fā)展，達到服務(wù)國家、高等教育、地方經(jīng)濟社會發(fā)展的積極作用。但在理論方面，品牌的概念缺少科學化分析，缺少系統(tǒng)化的建設(shè)框架與脈絡(luò)；在實踐方面，品牌的建設(shè)存在虛擬化空殼化現(xiàn)象，各種統(tǒng)戰(zhàn)措施都蓋上品牌建設(shè)的帽子。

理論方面，特色品牌成為高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的趨勢，但人們對統(tǒng)戰(zhàn)品牌的內(nèi)核和理論認識卻顯得模糊。首先，高校統(tǒng)戰(zhàn)品牌建設(shè)在理論分析上略顯薄弱，相關(guān)理論研究文獻數(shù)量較少，主要是在微信推文等行政宣傳口進行講述。其次，現(xiàn)有研究文章缺少對統(tǒng)戰(zhàn)工作品牌化作相應的學術(shù)分析，缺少系統(tǒng)化的學術(shù)框架與脈絡(luò)，未對品牌進行概念闡明，現(xiàn)有闡述基本等同于建設(shè)措施或高校統(tǒng)戰(zhàn)優(yōu)化路徑，且沒有搭建品牌間的聯(lián)系，各個品牌較為獨立分散，沒有形成品牌化的整體優(yōu)勢效應。

實踐方面，理論的模糊導致高校統(tǒng)戰(zhàn)品牌建設(shè)措施泛化，呈現(xiàn)羅列通用對策的現(xiàn)象?，F(xiàn)在全國各大高校在統(tǒng)戰(zhàn)工作中都在大談品牌、爭創(chuàng)品牌，搶打品牌概念，但通過其實踐內(nèi)容可以看出，品牌的內(nèi)涵并未得到真正理解，品牌的應用場景較窄，統(tǒng)戰(zhàn)成員的需求不能很好與統(tǒng)戰(zhàn)目標結(jié)合起來。統(tǒng)戰(zhàn)品牌建設(shè)整體呈現(xiàn)出重活動開展、輕內(nèi)涵建構(gòu)的現(xiàn)象，未能將活動凝聚成品牌，也未能調(diào)動起高校豐富的統(tǒng)戰(zhàn)人才資源，尚未將龐大的高校統(tǒng)戰(zhàn)群體與豐富的統(tǒng)戰(zhàn)資源進行合理充分的利用。

（二） 品牌創(chuàng)新“實踐豐富”，但品牌戰(zhàn)略“頂層設(shè)計”不夠

為促進高校統(tǒng)戰(zhàn)工作提質(zhì)增效，各高校積極打造品牌，開展統(tǒng)戰(zhàn)領(lǐng)域?qū)嵺`創(chuàng)新，用新觀念、新思路研究新情況，用新舉措、新辦法解決新問題，以品牌創(chuàng)新賦能統(tǒng)戰(zhàn)工作實踐創(chuàng)新，比如西南大學打造“同心”品牌，推進“同心”實踐，浙大科技園積極打造“科創(chuàng)同心圓”科創(chuàng)統(tǒng)戰(zhàn)品牌，為服務(wù)企業(yè)、科技創(chuàng)新、經(jīng)濟發(fā)展貢獻統(tǒng)戰(zhàn)“新”動能。雖然統(tǒng)戰(zhàn)品牌創(chuàng)建遍地開花，但缺少戰(zhàn)略層面的頂層設(shè)計與規(guī)劃，統(tǒng)戰(zhàn)品牌建設(shè)的范圍較窄、層次不夠立體，功能不夠系統(tǒng)化和多元化。

第一，品牌的定位不清晰，集成度不高。高校統(tǒng)戰(zhàn)品牌建設(shè)長期處于定位不清晰的狀態(tài)，高校在一個時期或階段內(nèi)，沒有對自身統(tǒng)戰(zhàn)品牌建設(shè)的戰(zhàn)略發(fā)展進行明確的定位和界定，同時，也缺乏必要的實現(xiàn)路徑和措施。許多高校雖然提出建設(shè)同心品牌，但缺乏對品牌的戰(zhàn)略定位分析，戰(zhàn)略定位成為一種“文字游戲”，往往以一個宏大的口號來指引統(tǒng)戰(zhàn)品牌工作，如“同心+”等品牌創(chuàng)建，它沒有成為引導學校統(tǒng)戰(zhàn)品牌發(fā)展方向、指引發(fā)展路徑的具體目標，難以最大限度調(diào)動統(tǒng)一戰(zhàn)線成員的積極性與參與性，在引領(lǐng)和凝聚方面作用不明顯，從長期來看也限制了高校統(tǒng)戰(zhàn)的未來高質(zhì)量發(fā)展。目前高校統(tǒng)戰(zhàn)品牌與統(tǒng)戰(zhàn)成員建立的關(guān)系不夠密切，統(tǒng)戰(zhàn)干部與統(tǒng)一戰(zhàn)線群體的互動聯(lián)誼不足。品牌建設(shè)戰(zhàn)略不只是統(tǒng)戰(zhàn)部的工作，更需要學校各個相關(guān)部門與二級黨組織共同配合，打造統(tǒng)戰(zhàn)氛圍，形成系統(tǒng)性集成效應。

第二，品牌的類型較單一，覆蓋面不全。高校在打造統(tǒng)戰(zhàn)品牌時類型比較單一，主要表現(xiàn)是單一主體性品牌活動和單一功能性品牌活動。單一主體性品牌活動指的是只針對統(tǒng)戰(zhàn)對象的某一類型開展的活動，如民主黨派成員、無黨派人士、黨外代表人士等，活動對象較為單一，覆蓋面不全，所團結(jié)的統(tǒng)戰(zhàn)成員數(shù)量規(guī)模有限，尚未實現(xiàn)團結(jié)最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線。單一功能性品牌活動是指針對統(tǒng)戰(zhàn)成員的特定專業(yè)優(yōu)勢開展的活動，雖做到了結(jié)合學校專業(yè)人才優(yōu)勢，但尚未做到根據(jù)中國式現(xiàn)代化發(fā)展要求、學校高質(zhì)量發(fā)展要求與大統(tǒng)戰(zhàn)工作格局建設(shè)等全局需要進行多元化品牌的系統(tǒng)化建設(shè)。如統(tǒng)戰(zhàn)人才大講堂等，雖做到了結(jié)合黨外知識分子智力薈萃的優(yōu)勢，但品牌功能局限于利用統(tǒng)戰(zhàn)成員個人專業(yè)特長進行服務(wù)，是機械的活動組織，尚未實現(xiàn)匯聚一切積極因素。因此，單一的統(tǒng)戰(zhàn)品牌所團結(jié)的統(tǒng)戰(zhàn)成員數(shù)量規(guī)模有限，品牌創(chuàng)建應達到的加強全體凝聚性的效果較弱，黨外知識分子難以充分流動和發(fā)揮作用。

第三，品牌的聯(lián)系不充分，持續(xù)性不強。品牌是一個長長的鏈，又是一個結(jié)構(gòu)性系統(tǒng)，結(jié)構(gòu)性系統(tǒng)中的任何結(jié)點都應該是進行塑造并成為品牌的細部結(jié)構(gòu)。在高校統(tǒng)戰(zhàn)工作中，品牌在戰(zhàn)略規(guī)劃過程中缺少系統(tǒng)化的持久性考量，一個品牌活動開展過后便被拋擲于腦后，沒有進行常態(tài)化的鞏固與發(fā)展，更沒有與其他活動建立系統(tǒng)性聯(lián)系，在日常品牌創(chuàng)建中每個活動總是“單打獨斗”，獨自進行，單個品牌活動無法支撐品牌價值的長久性。因此，品牌創(chuàng)建不持續(xù)、聯(lián)系不充分就無法充分動員統(tǒng)戰(zhàn)人士持續(xù)廣泛地參與，難以形成系統(tǒng)化規(guī)模化的高校高質(zhì)量統(tǒng)戰(zhàn)品牌。

（三） 品牌活動“各美其美”，但品牌文化“美美與共”不夠

近年來，高校統(tǒng)戰(zhàn)工作將打造特色品牌作為新時代統(tǒng)戰(zhàn)工作創(chuàng)新發(fā)展的重要抓手、圍繞中心服務(wù)大局的有效途徑，聚焦資源特色，堅持守正創(chuàng)新，打造了一批有影響力的特色品牌活動。當前的統(tǒng)戰(zhàn)品牌活動主要分為三類：一是按統(tǒng)戰(zhàn)工作內(nèi)容開展的活動，比如理想信念教育、基層統(tǒng)戰(zhàn)工作等；二是按統(tǒng)戰(zhàn)工作目標開展的活動，如“統(tǒng)戰(zhàn)+”活動矩陣；三是按校地互動關(guān)系開展的活動。多元活動各美其美，賦予統(tǒng)戰(zhàn)工作新活力，但品牌文化是品牌活動的基礎(chǔ)，是品牌構(gòu)建的價值核心，品牌文化是品牌真正具有競爭優(yōu)勢與治理優(yōu)勢的基礎(chǔ)。在高校統(tǒng)戰(zhàn)品牌創(chuàng)建的過程中，缺乏對品牌文化的規(guī)?；?、特色化、系統(tǒng)化打造，“文化動力”“文化特質(zhì)”不足，文化勢能向品牌效能的轉(zhuǎn)化不夠高效。

第一，文化特色不鮮明。在統(tǒng)戰(zhàn)品牌創(chuàng)建過程中，高校往往廣泛學習借鑒其他兄弟高?；蚧鶎咏y(tǒng)戰(zhàn)部門的特色做法，予以轉(zhuǎn)化或直接照搬應用到本校統(tǒng)戰(zhàn)工作中。但不同學校統(tǒng)戰(zhàn)工作差異明顯，如統(tǒng)戰(zhàn)成員人才群體的差異、統(tǒng)戰(zhàn)資源差異、統(tǒng)戰(zhàn)管理形式與要素差異等，如果高校只是照搬學習其他兄弟院校做法而忽略自身自主自適的統(tǒng)戰(zhàn)品牌創(chuàng)新，長此以往，高校統(tǒng)戰(zhàn)品牌便喪失了差異性和唯一性，統(tǒng)戰(zhàn)品牌會逐漸變得徒有其表而缺少針對性和適應性。缺少本校統(tǒng)戰(zhàn)工作特色和價值的品牌很可能無法發(fā)揮出其全部優(yōu)勢與作用，也不能完全適應本校統(tǒng)戰(zhàn)領(lǐng)域的發(fā)展需要與統(tǒng)戰(zhàn)成員的利益訴求，不能充分針對學校發(fā)展現(xiàn)狀與統(tǒng)戰(zhàn)工作現(xiàn)實境況而作出相應改善。要將文化底蘊、校史內(nèi)涵與統(tǒng)戰(zhàn)品牌相結(jié)合充分展現(xiàn)高校統(tǒng)戰(zhàn)風貌，實現(xiàn)各高校統(tǒng)戰(zhàn)文化的“美美與共”。

第二，關(guān)注宣傳不廣泛。目前高校統(tǒng)戰(zhàn)工作在規(guī)模性上存在一些不足，統(tǒng)戰(zhàn)文化難以得到廣泛宣傳傳播，其原因有二：一是活動本身的影響和輻射力不夠強，統(tǒng)戰(zhàn)品牌活動創(chuàng)建與實施中大多數(shù)關(guān)注黨外代表人士，團結(jié)最廣泛黨外知識分子力量的目標尚未實現(xiàn)，廣大統(tǒng)戰(zhàn)成員的參與熱情與積極性難以有效激活。同時，統(tǒng)戰(zhàn)品牌活動深入基層力度不夠強，致使基層統(tǒng)戰(zhàn)工作所應受到的關(guān)注度不夠，開展工作的現(xiàn)實性和針對性不強，難以形成活動的整體影響力和輻射力。二是統(tǒng)戰(zhàn)文化的傳播力度不夠，宣傳形式與手段需要改進。新媒體時代下，統(tǒng)戰(zhàn)文化的宣傳平臺建設(shè)較為滯后，內(nèi)容形式較為單一，目前許多高校依托微信公眾號宣傳統(tǒng)戰(zhàn)工作大多是新聞報道等傳統(tǒng)文字形式，缺少“品牌宣傳精品意識”，不善于挖掘和發(fā)現(xiàn)一批內(nèi)容豐富多彩、形式靈活多樣的“精品”，難以讓統(tǒng)戰(zhàn)文化“出圈”“出彩”。

四、 高校統(tǒng)戰(zhàn)品牌建設(shè)的實踐路向

高校統(tǒng)戰(zhàn)品牌建設(shè)的價值在于通過高校統(tǒng)戰(zhàn)品牌的內(nèi)涵式發(fā)展，從而真正發(fā)揮統(tǒng)戰(zhàn)工作重要法寶作用。高校統(tǒng)戰(zhàn)工作品牌建設(shè)的效果在于通過品牌戰(zhàn)略的實施，廣泛凝聚人心、匯聚力量。高校統(tǒng)戰(zhàn)工作品牌建設(shè)的特色在于通過品牌文化的塑造，彰顯統(tǒng)戰(zhàn)工作活力，營造良好的統(tǒng)戰(zhàn)文化氛圍。因此，共同體視閾下，高校統(tǒng)戰(zhàn)品牌建設(shè)應當從明確品牌內(nèi)涵、優(yōu)化品牌戰(zhàn)略、塑造品牌文化三方面著手，從而形成統(tǒng)戰(zhàn)工作品牌的持久影響力。

（一） 品牌內(nèi)涵：聚焦政治引領(lǐng)和中心大局

1.思想政治引領(lǐng)是高校統(tǒng)戰(zhàn)品牌建設(shè)的理論內(nèi)核

理論是實踐的先導，思想是行動的指南。高校統(tǒng)戰(zhàn)品牌建設(shè)要緊扣突出政治引領(lǐng)，創(chuàng)新教育載體，建強思想陣地，著力提升新時代統(tǒng)一戰(zhàn)線思想政治引領(lǐng)工作水平，更廣泛地凝聚共識、凝聚人心、凝聚力量。近年來，黨中央召開多次統(tǒng)戰(zhàn)主題重大會議，形成了習近平總書記關(guān)于做好新時代黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的重要思想，出臺了一系列重要文件。高校統(tǒng)戰(zhàn)品牌化建設(shè)要認真學習貫徹習近平總書記關(guān)于做好新時代黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的重要思想，進一步深化統(tǒng)戰(zhàn)對象對先進理論的學習宣傳和研究闡釋，凝聚思想共識。要扎實推動上級關(guān)于統(tǒng)戰(zhàn)工作重大決策部署落到實處，及時研討布局、出臺相應實施方案，部署推進高校統(tǒng)一戰(zhàn)線品牌建設(shè)工作。首先，可以面向高校各級統(tǒng)戰(zhàn)干部和統(tǒng)戰(zhàn)成員實施“五學”活動，即學習近平新時代中國特色社會主義思想，學中共二十大精神，學統(tǒng)戰(zhàn)歷史，學統(tǒng)戰(zhàn)理論政策，學優(yōu)良傳統(tǒng)。其次，要寓統(tǒng)戰(zhàn)理念于品牌創(chuàng)建之中，通過組織開展“同心”系列理論學習、宣講活動、實踐調(diào)研、讀書分享等特色活動，促進思想政治引領(lǐng)品牌化做實做新。

2.服務(wù)中心大局是高校統(tǒng)戰(zhàn)品牌建設(shè)的核心目標

黨的二十大報告提出“教育、科技、人才”三位一體，人才定位是第一資源，而黨外知識分子是高校人才隊伍的重要組成部分，高校黨外知識分子又是推進高校高質(zhì)量發(fā)展的重要動力，在新時代高等教育現(xiàn)代化建設(shè)的新征程中擔當重任。高校統(tǒng)戰(zhàn)品牌建設(shè)要圍繞黨的中心任務(wù)和工作大局，組織帶領(lǐng)廣大高校黨外知識分子發(fā)揮各自專業(yè)、平臺和人才資源優(yōu)勢，服務(wù)“三位一體”戰(zhàn)略布局。堅持把中心所在、大局所需、黨外知識分子所長結(jié)合起來，團結(jié)凝聚各方面力量建立多方參與、資源共享的集智聚力機制，打造更多具有“統(tǒng)戰(zhàn)情、高校智”的高校統(tǒng)戰(zhàn)品牌標志性成果，形成高校統(tǒng)戰(zhàn)新名片，彰顯高校統(tǒng)戰(zhàn)品牌價值。

其一，以釋放品牌持久勢能為著力點。高校統(tǒng)戰(zhàn)品牌建設(shè)應充分發(fā)揚統(tǒng)戰(zhàn)成員的人才智力、聯(lián)系廣泛、多重身份優(yōu)勢，在創(chuàng)建品牌活動的同時進行長久規(guī)劃，提升統(tǒng)戰(zhàn)品牌的可持續(xù)性與發(fā)展性，如開展常態(tài)化統(tǒng)戰(zhàn)思想政治教育，在統(tǒng)戰(zhàn)成員以專業(yè)所長進行本職教育教學的同時，鼓勵他們以統(tǒng)戰(zhàn)身份進行特色思想政治教育。通過統(tǒng)戰(zhàn)成員話同心、訴黨史，講政策等，達到豐富高校思想政治教育層次、增強思政教育的生動性與感染力，提升統(tǒng)戰(zhàn)成員思想政治自覺，促進黨的創(chuàng)新理論深入高校校園等多種作用效果。

其二，以激發(fā)品牌聯(lián)系動能為關(guān)鍵點。高校統(tǒng)戰(zhàn)不僅要建設(shè)品牌，更要找準品牌活動間的密切聯(lián)系，以同心學理論大興調(diào)研來求真，以同心提痛點建言獻策來匯智，以同心搭平臺廣泛交流來聚才，探索統(tǒng)戰(zhàn)品牌高質(zhì)量發(fā)展的一體化新模式，保護和提升高校黨外知識分子的參與熱情，積極保障統(tǒng)戰(zhàn)成員權(quán)益，打造統(tǒng)戰(zhàn)品牌凝聚力，共同服務(wù)于學校高質(zhì)量發(fā)展與國家現(xiàn)代化建設(shè)。團結(jié)科技創(chuàng)新、教育教學、理論學習、參政建言、聯(lián)誼交友等多個領(lǐng)域，形成最廣泛的統(tǒng)戰(zhàn)品牌合力。

（二） 品牌戰(zhàn)略：聚合服務(wù)主體和工作格局

1.廣大黨外知識分子是高校統(tǒng)戰(zhàn)品牌建設(shè)的聚合主體

高校作為黨外知識分子集中、人才薈萃、智力匯聚高地，是高校統(tǒng)戰(zhàn)品牌建設(shè)與服務(wù)的主體。高校統(tǒng)戰(zhàn)工作品牌建設(shè)必須圍繞廣大黨外知識分子來開展，不能只針對民主黨派群體、無黨派知識分子或黨外代表人士等單一主體，在品牌規(guī)劃中要積極調(diào)動最廣泛最全面的黨外知識分子，充分發(fā)揮黨外知識分子的人才優(yōu)勢、科技優(yōu)勢和教育優(yōu)勢，建立多方參與、資源共享的集智聚力機制，打造多元多樣滿足主體需求的品牌活動，充分吸引和調(diào)動廣大黨外知識分子的積極性和參與性，真正實現(xiàn)統(tǒng)戰(zhàn)品牌建設(shè)與廣大黨外知識分子發(fā)展需求之間的融合。如在建設(shè)高校統(tǒng)戰(zhàn)品牌時，可以打造包容多元文化的活動平臺、前沿學術(shù)交流平臺和社會服務(wù)平臺等，讓不同背景的黨外知識分子在其中感受文化融合、學術(shù)交流的魅力，使高校統(tǒng)戰(zhàn)品牌更具內(nèi)涵和吸引力，展現(xiàn)高校黨外知識分子的社會責任感，讓高校統(tǒng)戰(zhàn)工作更好地融入社會發(fā)展大局，提升高校統(tǒng)戰(zhàn)品牌的知名度。

2.完善大統(tǒng)戰(zhàn)工作格局是高校統(tǒng)戰(zhàn)品牌建設(shè)的重要保證

大統(tǒng)戰(zhàn)工作格局是新時代黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的鮮明特征。品牌建設(shè)不僅是統(tǒng)戰(zhàn)部的責任，更需要調(diào)動全校各個部門協(xié)同工作，完善統(tǒng)戰(zhàn)品牌創(chuàng)建的系統(tǒng)化規(guī)?；O(shè)計，結(jié)合不同統(tǒng)戰(zhàn)領(lǐng)域的特點和統(tǒng)戰(zhàn)成員的需求，不斷調(diào)動各方面積極性，進一步形成做好統(tǒng)戰(zhàn)品牌建設(shè)的強大合力，全方位、多層次、系列化地擴大統(tǒng)戰(zhàn)工作品牌的影響力。

第一，黨委落實統(tǒng)戰(zhàn)工作主體責任，是建好高校統(tǒng)戰(zhàn)品牌的根本保證。高校統(tǒng)戰(zhàn)品牌建設(shè)要健全統(tǒng)戰(zhàn)工作領(lǐng)導小組相關(guān)機制，細化和落實統(tǒng)戰(zhàn)工作責任制，加強對統(tǒng)戰(zhàn)工作品牌建設(shè)的統(tǒng)籌部署、協(xié)調(diào)指導以及督促檢查，打造品牌體系，形成一個中心、多點發(fā)力、共同發(fā)展的格局。第二，統(tǒng)戰(zhàn)部牽頭組織協(xié)調(diào)，是建好高校統(tǒng)戰(zhàn)品牌的關(guān)鍵所在。作為統(tǒng)戰(zhàn)工作的職能部門，高校統(tǒng)戰(zhàn)部要在政治上和服務(wù)中心大局上做好工作，強化做好黨外代表人士的工作，協(xié)助民主黨派加強自身建設(shè)，充分發(fā)揮黨外知識分子的作用。在統(tǒng)戰(zhàn)品牌建設(shè)中，健全品牌培育和運行機制，扎實推進品牌項目化、機制化與長效化建設(shè)，分級分類建立品牌項目庫，形成進度跟蹤等閉環(huán)，通過定期召開推進會通報開展情況、提出推進意見，以扎實有效的督導推動品牌建設(shè)做實見效。與此同時，要健全品牌推廣機制，挖掘品牌建設(shè)中的好經(jīng)驗、好做法，不斷探索統(tǒng)戰(zhàn)工作品牌建設(shè)實踐路徑，不斷擴大高校統(tǒng)戰(zhàn)品牌的知名度。第三，有關(guān)部門各負其責，是建好高校統(tǒng)戰(zhàn)品牌的基礎(chǔ)力量。推進統(tǒng)戰(zhàn)品牌建設(shè)，光靠統(tǒng)戰(zhàn)部門開展工作是遠遠不夠的，還需要相關(guān)職能部門和各學院黨組織共同參與，各負其責，充分發(fā)揮其在高校統(tǒng)戰(zhàn)工作品牌建設(shè)中的基礎(chǔ)性作用。各二級黨組織與統(tǒng)戰(zhàn)對象有著直接的聯(lián)系，與其關(guān)系密切，有自然優(yōu)勢，應扎實做好院系統(tǒng)戰(zhàn)工作，搭建長效的統(tǒng)戰(zhàn)成員聯(lián)系溝通機制，在推動統(tǒng)戰(zhàn)品牌建設(shè)方面發(fā)揮獨特作用，通過聯(lián)誼交友等多種形式，帶動廣大統(tǒng)戰(zhàn)成員共同營造統(tǒng)戰(zhàn)品牌建設(shè)的良好氛圍。

（三） 品牌文化：聚力特色亮點和數(shù)字化轉(zhuǎn)型

1.浸潤特色文化是高校統(tǒng)戰(zhàn)品牌建設(shè)的突出亮點

品牌最持久的魅力是其文化蘊涵，高校統(tǒng)戰(zhàn)品牌如果缺少文化這個關(guān)鍵因素，其品牌建設(shè)就會失去靈魂。文化建構(gòu)應該成為高校統(tǒng)戰(zhàn)品牌建設(shè)的重要立足點。高校統(tǒng)戰(zhàn)品牌首先要深入挖掘統(tǒng)戰(zhàn)文化的豐富內(nèi)涵，統(tǒng)戰(zhàn)文化強調(diào)求同存異、多元共通，是統(tǒng)一戰(zhàn)線廣大成員的價值追求，具有強大的感召力和影響力。統(tǒng)戰(zhàn)文化融入高校統(tǒng)戰(zhàn)品牌要以“共同體”為核心理念，結(jié)合統(tǒng)戰(zhàn)文化蘊含的諸如“團結(jié)”“合作”“和諧”的鮮明特征，厚植高校統(tǒng)戰(zhàn)品牌的統(tǒng)戰(zhàn)文化底蘊，形成同心共圓中國夢的強大動力。其次，高校要結(jié)合自身特有的環(huán)境資源不斷豐富統(tǒng)戰(zhàn)文化內(nèi)涵，提升品牌價值。學校文化是高校統(tǒng)戰(zhàn)品牌建設(shè)的“根基”和“靈魂”，脫離學校自身文化建設(shè)的“品牌形象”是虛假不真實的、缺乏亮點的。因此，高校統(tǒng)戰(zhàn)品牌建設(shè)應當充分挖掘?qū)W校的歷史、特色、名人和共同追求的價值觀等資源，加強資源融合集聚，形成具有同心韻、校園情的統(tǒng)戰(zhàn)品牌文化。一方面，要加強高校統(tǒng)戰(zhàn)歷史文化的宣傳、推介與交流，鼓勵各民主黨派與統(tǒng)戰(zhàn)團體深入挖掘自身建設(shè)歷史文化，宣傳統(tǒng)戰(zhàn)品牌建設(shè)中的先進典型團體與個人，打造具有特色的歷史文化底蘊品牌。另一方面，要在傳承歷史文化的同時賦予其全新的內(nèi)涵，在潛移默化中提升高校統(tǒng)戰(zhàn)品牌建設(shè)質(zhì)量與水平。要集聚優(yōu)勢資源，努力激活統(tǒng)戰(zhàn)文化細胞，融入統(tǒng)戰(zhàn)工作各領(lǐng)域，最大限度地凝聚起團結(jié)奮斗的統(tǒng)戰(zhàn)力量。

2.數(shù)字化轉(zhuǎn)型是高校統(tǒng)戰(zhàn)品牌建設(shè)的有效抓手

基于當前我國信息時代大發(fā)展、數(shù)字空間大連接、網(wǎng)絡(luò)社會大交互的社會現(xiàn)實，新時代高校統(tǒng)戰(zhàn)工作應當主動適應大數(shù)據(jù)發(fā)展契機，數(shù)字化智慧統(tǒng)戰(zhàn)平臺和數(shù)字化宣傳方式是助推高校統(tǒng)一戰(zhàn)線品牌建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展的重要抓手。一方面，高校統(tǒng)戰(zhàn)工作要牢牢抓住大數(shù)據(jù)時代之機遇，運用大數(shù)據(jù)技術(shù)進行高校統(tǒng)戰(zhàn)工作數(shù)字化建設(shè)，打造高?！爸腔劢y(tǒng)戰(zhàn)”數(shù)據(jù)平臺。通過具體的信息數(shù)據(jù)，從多領(lǐng)域、多維度采集刻畫統(tǒng)戰(zhàn)成員的“數(shù)字形象”，對本校統(tǒng)戰(zhàn)對象和工作情況進行科學分析，按需施策，因勢而動，收集和分析統(tǒng)戰(zhàn)成員對統(tǒng)戰(zhàn)品牌的反饋和需求，為品牌創(chuàng)新提供數(shù)據(jù)支持，從而有針對性地策劃和開展符合校情民意的特色品牌活動。找準統(tǒng)戰(zhàn)品牌的切入點，讓統(tǒng)戰(zhàn)數(shù)據(jù)切實發(fā)揮作用，創(chuàng)造價值，服務(wù)管理。另一方面，網(wǎng)絡(luò)空間越來越成為宣傳的主陣地、輿論斗爭的主戰(zhàn)場，應將數(shù)字化思維和信息技術(shù)改造貫穿于統(tǒng)戰(zhàn)品牌宣傳工作的全過程，依托新媒體資源形塑、拓寬高校統(tǒng)戰(zhàn)品牌的建設(shè)空間，優(yōu)化創(chuàng)新統(tǒng)戰(zhàn)品牌宣傳信息的內(nèi)容與形式，運用虛擬現(xiàn)實（VR）和增強現(xiàn)實（AR）技術(shù)，打造沉浸式的統(tǒng)戰(zhàn)品牌體驗，讓統(tǒng)戰(zhàn)成員身臨其境地感受統(tǒng)戰(zhàn)文化的魅力。以原創(chuàng)話語激活統(tǒng)戰(zhàn)品牌的內(nèi)容元素，塑造新時代的統(tǒng)戰(zhàn)工作品牌形象，不斷優(yōu)化宣傳效果，提升宣傳質(zhì)量，增強受眾黏性，從而更好地賦能新時代統(tǒng)一戰(zhàn)線品牌建設(shè)。

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（責任編輯" 文" 格）

Brand Construction of University United Front Work

from a Community Perspective

WANG Li1， LIU Dong2

（1.United Front Work Department of the Party Committee，Wuhan University of

Technology，Wuhan 430070，Hubei，China;

2.School of Resources and Environmental Engineering，Wuhan University of

Technology，Wuhan 430070，Hubei，China）

Abstract：As pivotal hubs of talent，intellectual resources，and innovation，universities endow university united front work with a position of utmost significance within the overarching framework of the Party’s united front undertakings.The community concept，encapsulating principles such as “harmonious alignment of purpose and action，collaborative construction and governance，shared prosperity and mutual benefits，convergence on commonalities while respecting differences，and distinctiveness highlighting”，demonstrates a high degree of congruence with the brand-building endeavors of university united front work in terms of value- orientation，principal objectives，and developmental architectures.In the contemporary era，universities have been vigorously exploring the brand-building of united front work.However，certain limitations persist in areas like the understanding of concepts，strategic design，and cultural cultivation.In view of this，it is essential to strengthen the brand construction of university united front work from the vantage point of the community concept.Emphasis should be placed on bolstering the central cohesive power，aggregating wisdom and capabilities，and realizing an in- depth integration of core positions，comprehensive demands，and united front strengths.This approach will effectively propel the sustainable and high-caliber development of the brand- building of university united front work.

Key words：university united front; brand; community concept