儲(chǔ)磊

摘要：當(dāng)前，火災(zāi)形勢(shì)復(fù)雜多變，滅火救援任務(wù)繁重，對(duì)消防救援隊(duì)伍提出了較高的要求。為了快速生成并提升消防救援隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力，就需要不斷創(chuàng)新消防救援隊(duì)伍的執(zhí)勤訓(xùn)練模式。針對(duì)目前消防救援隊(duì)伍執(zhí)勤訓(xùn)練中存在的一些短板問(wèn)題，應(yīng)積極采取應(yīng)對(duì)措施，通過(guò)搭建一體化訓(xùn)練體系，面向?qū)崙?zhàn)需要優(yōu)化設(shè)計(jì)執(zhí)勤訓(xùn)練模式，改革考核模式，在多方作用下促進(jìn)消防救援隊(duì)伍戰(zhàn)斗力的生成與提高。

關(guān)鍵詞：消防救援；執(zhí)勤訓(xùn)練模式；戰(zhàn)斗力；創(chuàng)新措施

中圖分類號(hào)：D631.6? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ?文章編號(hào)：2096-1227（2023）12-0138-03

火災(zāi)事故嚴(yán)重危害人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。消防隊(duì)伍的主要任務(wù)之一就是在發(fā)生城市火災(zāi)后第一時(shí)間進(jìn)行救援。為了有效提升我國(guó)消防水平，就要?jiǎng)?chuàng)建綜合性消防救援隊(duì)伍，通過(guò)改革執(zhí)勤訓(xùn)練模式，提升消防裝備能力，加快消防救援隊(duì)伍戰(zhàn)斗力的生成，進(jìn)而提高消防救援的效率和質(zhì)量。

1 消防救援隊(duì)伍執(zhí)勤訓(xùn)練的必要性

消防救援隊(duì)伍執(zhí)勤訓(xùn)練是其最為基本的實(shí)踐訓(xùn)練活動(dòng)，也是提升整體隊(duì)伍戰(zhàn)斗力的途徑和必然選擇。首先，執(zhí)勤訓(xùn)練不僅是為了滿足執(zhí)勤需要，也是一種有效的管理方式，執(zhí)勤訓(xùn)練抓得緊，能夠保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)紀(jì)律，只有抓好執(zhí)勤訓(xùn)練這一中心，才能夠更好地找出執(zhí)勤期間遇到的各種問(wèn)題的解決方法[1]。其次，執(zhí)勤訓(xùn)練是消防救援隊(duì)伍戰(zhàn)斗力生成的基本途徑，通過(guò)嚴(yán)格的執(zhí)勤訓(xùn)練，生成并鞏固消防救援隊(duì)伍的整體戰(zhàn)斗力，進(jìn)而在滅火救援中能夠做好準(zhǔn)備工作。只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期嚴(yán)格的執(zhí)勤訓(xùn)練，才能夠形成強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，增強(qiáng)整體隊(duì)伍的戰(zhàn)斗意識(shí)，在科技快速發(fā)展中，伴隨著器材裝備不斷更新?lián)Q代，通過(guò)不斷充實(shí)新的執(zhí)勤訓(xùn)練方法，能夠始終保持滅火救援訓(xùn)練的先進(jìn)性。最后，執(zhí)勤訓(xùn)練是提高消防救援隊(duì)伍整體戰(zhàn)斗力的必然選擇，執(zhí)勤訓(xùn)練應(yīng)從實(shí)戰(zhàn)需要出發(fā)，在近似實(shí)戰(zhàn)的環(huán)境下進(jìn)行訓(xùn)練，決定訓(xùn)練的內(nèi)容、方式、程度等，并設(shè)置執(zhí)勤中可能出現(xiàn)的各種情況，以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求進(jìn)行規(guī)范訓(xùn)練，進(jìn)而有效提升消防救援隊(duì)伍執(zhí)勤訓(xùn)練質(zhì)量。

2 消防救援隊(duì)伍執(zhí)勤訓(xùn)練中有待提升的方面

2.1? 訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)效能有待提高

在消防改制之后，消防救援隊(duì)伍任務(wù)逐漸朝向復(fù)合型方向發(fā)展，對(duì)消防救援隊(duì)伍整體應(yīng)急救援能力提出較高的要求。但是，在目前的消防救援隊(duì)伍執(zhí)勤訓(xùn)練中，難以真正覆蓋實(shí)戰(zhàn)所需。例如，在執(zhí)勤訓(xùn)練中怎樣使通信員借助信息化裝備進(jìn)行全面?zhèn)刹?；在滅火救援過(guò)程中，怎樣花費(fèi)最短的時(shí)間定位人工水源、天然水源；在高層建筑執(zhí)勤期間，怎樣解決攜帶物資裝備登高、釋放水帶等問(wèn)題。在消防隊(duì)伍能力建設(shè)中，“一專多能”這一目標(biāo)雖然提出時(shí)間較久，但是怎樣將“一專”與“多能”有效協(xié)調(diào)起來(lái)依然是當(dāng)前需要考量的一大問(wèn)題[2]。

2.2? 訓(xùn)練規(guī)劃的專業(yè)性有待加強(qiáng)

執(zhí)勤訓(xùn)練是消防救援隊(duì)伍戰(zhàn)斗力提升的重要途徑，合理的執(zhí)勤訓(xùn)練方案對(duì)消防救援隊(duì)伍整體戰(zhàn)斗力的提升尤為重要，但是在實(shí)際執(zhí)勤訓(xùn)練中，訓(xùn)練模式的規(guī)劃缺乏一定的專業(yè)性，并且在器材設(shè)備、人員編制等多個(gè)方面缺乏有力支持，從而導(dǎo)致消防救援隊(duì)伍建設(shè)出現(xiàn)專業(yè)水平不足的問(wèn)題。消防救援工作的開(kāi)展主要是在裝備、人才的共同聯(lián)合下有效應(yīng)對(duì)災(zāi)情，對(duì)于消防救援隊(duì)伍整體作戰(zhàn)能力有著較高的要求，對(duì)整個(gè)作戰(zhàn)體系要求更高。消防救援實(shí)際工作的開(kāi)展主要依托基層執(zhí)勤水平，在此基礎(chǔ)上，就需要做好執(zhí)勤訓(xùn)練規(guī)劃工作。由于訓(xùn)練規(guī)劃存在不足，在一定程度上降低消防救援整體隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力，在實(shí)戰(zhàn)期間協(xié)作能力存在不足，進(jìn)而影響執(zhí)勤效果。

2.3? 考核與實(shí)戰(zhàn)的貼合性需進(jìn)一步提升

在消防救援隊(duì)伍執(zhí)勤訓(xùn)練中，考核是非常重要的環(huán)節(jié)，也為執(zhí)勤訓(xùn)練提供了方向，考核的內(nèi)容決定著執(zhí)勤訓(xùn)練的內(nèi)容。在實(shí)際消防救援隊(duì)伍執(zhí)勤訓(xùn)練考核中，重點(diǎn)為體能、班組操作法，這雖然能夠保持全國(guó)考核一致化，方便進(jìn)行評(píng)判，但是，這樣的考核內(nèi)容僅包含執(zhí)勤訓(xùn)練中的體能、戰(zhàn)術(shù)這兩項(xiàng)內(nèi)容，而對(duì)于技能訓(xùn)練、基地訓(xùn)練、實(shí)戰(zhàn)演練等方面內(nèi)容的考核卻極少，從而出現(xiàn)訓(xùn)練方案大而全，但在考核上并沒(méi)有效落實(shí)，無(wú)法充分發(fā)揮考核的導(dǎo)向作用。從基層執(zhí)勤訓(xùn)練策略上來(lái)看，只是機(jī)械地組織考核項(xiàng)目，從而使得執(zhí)勤訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)之間的矛盾越發(fā)突出。實(shí)戰(zhàn)情況具有多樣性特點(diǎn)，但部分實(shí)戰(zhàn)活動(dòng)的類型相對(duì)局限，難以有效應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)中多樣化狀況的發(fā)生，部分執(zhí)勤訓(xùn)練基地設(shè)施較為簡(jiǎn)單，無(wú)法滿足實(shí)際訓(xùn)練所需，所以在相應(yīng)的考核設(shè)置上也比較簡(jiǎn)單，缺乏針對(duì)性，極易使得考核工作流于形式，無(wú)法提升實(shí)踐訓(xùn)練的價(jià)值。

3 消防救援隊(duì)伍執(zhí)勤訓(xùn)練模式的創(chuàng)新措施

3.1? 轉(zhuǎn)變訓(xùn)練理念，搭建一體化訓(xùn)練體系

3.1.1? 轉(zhuǎn)變理念，增強(qiáng)訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)的貼合性

為了創(chuàng)新消防救援隊(duì)伍執(zhí)勤訓(xùn)練模式，提高整體隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力，更好地為實(shí)戰(zhàn)做準(zhǔn)備，就需要轉(zhuǎn)變理念，保證執(zhí)勤訓(xùn)練與實(shí)戰(zhàn)更加貼合。一方面，改變“練為看”的理念，執(zhí)勤訓(xùn)練的一切內(nèi)容都是為了實(shí)戰(zhàn)而做準(zhǔn)備，雖然消防救援隊(duì)伍執(zhí)勤訓(xùn)練被作為重要工作來(lái)抓，但在實(shí)際開(kāi)展中，由于基層治理任務(wù)較為繁重，執(zhí)勤訓(xùn)練可能存在形式化特點(diǎn)，對(duì)此，應(yīng)及時(shí)改變“練為看”的理念，不應(yīng)將執(zhí)勤訓(xùn)練作為“面子工程”來(lái)抓，也不能將其作為表演性訓(xùn)練項(xiàng)目進(jìn)行演練，在執(zhí)勤訓(xùn)練的科目設(shè)置上，一切都應(yīng)圍繞實(shí)戰(zhàn)所需來(lái)進(jìn)行，以真正促進(jìn)消防救援隊(duì)伍戰(zhàn)斗力的提升。另一方面，改變“練為考”的理念，消防救援隊(duì)伍執(zhí)勤訓(xùn)練是為了提高隊(duì)伍戰(zhàn)斗力，進(jìn)而在實(shí)戰(zhàn)中提高滅火救援工作的效果，但是在執(zhí)勤訓(xùn)練中存在為了考核而訓(xùn)練的問(wèn)題，基層隊(duì)伍為了在考核中獲得較好的名次，基本上是根據(jù)考核重點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，忽略了實(shí)戰(zhàn)對(duì)于滅火救援工作能力的整體所需，從而形成為了考核為訓(xùn)練的局面，對(duì)此，應(yīng)積極轉(zhuǎn)變觀念，結(jié)合基層滅火救援實(shí)戰(zhàn)狀況合理設(shè)置考核科目，只有充分發(fā)揮考核的導(dǎo)向作用，并結(jié)合實(shí)際組織實(shí)戰(zhàn)演練，才能引導(dǎo)執(zhí)勤訓(xùn)練內(nèi)容逐漸走上規(guī)范之路，使得基層隊(duì)伍在執(zhí)勤訓(xùn)練中持續(xù)釋放活力。以冷庫(kù)滅火救援實(shí)戰(zhàn)演練為例，實(shí)戰(zhàn)演練活動(dòng)模擬某冷庫(kù)內(nèi)，由于私自拉結(jié)的照明電源線，導(dǎo)致短路，冷庫(kù)低溫環(huán)境沒(méi)有成功觸發(fā)噴淋系統(tǒng)，最終引燃倉(cāng)庫(kù)紙箱，火災(zāi)面積在100m2左右，氨壓縮機(jī)出現(xiàn)液氨泄漏，有人員被困。接到警情之后，第一時(shí)間調(diào)派兩路消防救援站出動(dòng)，增調(diào)8個(gè)消防救援站作為增援力量，領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)駐移動(dòng)指揮中心現(xiàn)場(chǎng)決策指揮與觀摩，到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后第一時(shí)間疏散人員，消防救援隊(duì)伍到現(xiàn)場(chǎng)后立馬進(jìn)行作業(yè)戰(zhàn)斗，到事故起火點(diǎn)營(yíng)救人員，在內(nèi)外夾攻下，快速撲滅火情，救出被困人員。

3.1.2? 體系支撐，不斷推進(jìn)一體化聯(lián)合訓(xùn)練

針對(duì)消防救援隊(duì)伍執(zhí)勤訓(xùn)練中存在的短板問(wèn)題，應(yīng)采取針對(duì)性措施，有針對(duì)性地進(jìn)行解決，以促進(jìn)消防救援隊(duì)伍整體執(zhí)勤訓(xùn)練水平的提升。消防救援隊(duì)伍執(zhí)勤訓(xùn)練體系包括兩方面內(nèi)容，一方面，構(gòu)建訓(xùn)練保障體系?，F(xiàn)階段，各級(jí)消防救援隊(duì)伍出臺(tái)各項(xiàng)保障措施，在訓(xùn)練、人才支撐上有效進(jìn)行結(jié)合，從而形成執(zhí)勤訓(xùn)練中的重要一環(huán)。在人才支撐上，構(gòu)建等級(jí)達(dá)標(biāo)的考核體系，依據(jù)不同崗位、檔次，在理論、體能訓(xùn)練、技能訓(xùn)練等方面合理制定相應(yīng)的達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，明確具體的訓(xùn)練內(nèi)容，并制定救援技術(shù)資質(zhì)認(rèn)證制度，包括地震救援、水域救援、火災(zāi)救援等，優(yōu)化不同崗位的職業(yè)技能鑒定體系，在標(biāo)準(zhǔn)體系規(guī)范下，劃分職業(yè)要求底線，并采用等計(jì)劃進(jìn)行劃分[3]。同時(shí)，注重榜單的使用，起到強(qiáng)化作用，將資質(zhì)等級(jí)與待遇、職務(wù)晉升掛鉤，以激發(fā)消防救援隊(duì)伍執(zhí)勤訓(xùn)練的積極性，著重培養(yǎng)專家型人才。保障執(zhí)勤訓(xùn)練的環(huán)境，合理規(guī)劃執(zhí)勤訓(xùn)練的對(duì)象、層次以及具體的內(nèi)容，提升精細(xì)化訓(xùn)練水平，在技能訓(xùn)練方面，在基地進(jìn)行專項(xiàng)技能訓(xùn)練，在駐地進(jìn)行基礎(chǔ)性技能訓(xùn)練，通過(guò)實(shí)地進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練；在戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練方面，基地編排作戰(zhàn)，駐地進(jìn)行出戰(zhàn)訓(xùn)練，最后進(jìn)行實(shí)地演練；在指揮方面，基地進(jìn)行臨機(jī)指揮訓(xùn)練，駐地進(jìn)行基礎(chǔ)性科目訓(xùn)練，最后進(jìn)行實(shí)地實(shí)戰(zhàn)指揮。另一方面，搭建聯(lián)合訓(xùn)練體系。在新領(lǐng)域上融入執(zhí)勤訓(xùn)練，如森林、航空等領(lǐng)域，加強(qiáng)內(nèi)外聯(lián)訓(xùn)。在復(fù)雜環(huán)境下創(chuàng)新聯(lián)合訓(xùn)練的方法，依托基地不同類型災(zāi)害事故進(jìn)行模擬搭建，并開(kāi)辟不同模擬訓(xùn)練場(chǎng)所，在拉動(dòng)、演練相結(jié)合的方式下，展開(kāi)聯(lián)合訓(xùn)練，并完善對(duì)抗檢驗(yàn)，在實(shí)戰(zhàn)化指揮推演下，有效引領(lǐng)執(zhí)勤訓(xùn)練，促進(jìn)各層次訓(xùn)練的銜接，從而形成作戰(zhàn)與宣傳、政工相融合的執(zhí)勤訓(xùn)練模式，進(jìn)而促進(jìn)消防救援隊(duì)伍一體化聯(lián)合作戰(zhàn)能力的提升[4]。

3.2? 面向?qū)崙?zhàn)需要，優(yōu)化設(shè)計(jì)執(zhí)勤訓(xùn)練模式

在消防救援隊(duì)伍戰(zhàn)斗力提升中，應(yīng)以實(shí)際作戰(zhàn)能力提升為主展開(kāi)訓(xùn)練，有效落實(shí)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練工作，重點(diǎn)培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)人才，從而為實(shí)戰(zhàn)工作作準(zhǔn)備[5]。對(duì)此，應(yīng)面向?qū)崙?zhàn)需要，對(duì)執(zhí)勤訓(xùn)練模式進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)。將執(zhí)勤訓(xùn)練分為在崗、離崗兩種訓(xùn)練方式，在崗訓(xùn)練主要進(jìn)行一些基礎(chǔ)性、實(shí)戰(zhàn)性的訓(xùn)練科目，離崗訓(xùn)練主要進(jìn)行一些系統(tǒng)化、專業(yè)化的訓(xùn)練科目，其中，在崗訓(xùn)練的訓(xùn)練形式是以演練任務(wù)為中心，將個(gè)人訓(xùn)練、班組訓(xùn)練、專業(yè)隊(duì)訓(xùn)練有效結(jié)合起來(lái)，時(shí)長(zhǎng)占比為80%，離崗訓(xùn)練的訓(xùn)練形式則是進(jìn)行集中訓(xùn)練，時(shí)長(zhǎng)占比為20%。

3.2.1? 訓(xùn)練科目與資格體系

在演練任務(wù)的牽引下，構(gòu)建專業(yè)訓(xùn)練科目以及相應(yīng)的資格體系，具體分為三部分，一為消防救援技術(shù)，二為通用技術(shù)，三為應(yīng)用體能。消防救援技術(shù)包括多種類型，具體有車輛事故救援、繩索救援、水面救援、救生艇救援等；通用技術(shù)有飛行、駕駛、裝備等不同類別，每一個(gè)類別又會(huì)進(jìn)行級(jí)別劃分，具體可以分為技師、一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)，針對(duì)不同類別、不同級(jí)別，相應(yīng)的考核標(biāo)準(zhǔn)也存在一定的差異性，在實(shí)踐操作中較為不同，經(jīng)過(guò)離崗培訓(xùn)，且通過(guò)考核之后，才能夠有資格進(jìn)入下一級(jí)別的實(shí)習(xí)，當(dāng)在崗訓(xùn)練達(dá)到規(guī)定時(shí)數(shù)之后，則代表達(dá)到下一級(jí)別資格考取的條件；應(yīng)用體能是根據(jù)6個(gè)月內(nèi)各個(gè)項(xiàng)目的考核成績(jī)作為依據(jù)，經(jīng)過(guò)審核之后，獲得相應(yīng)的資格[6]。

3.2.2? 在崗訓(xùn)練模式

消防救援隊(duì)伍在崗訓(xùn)練應(yīng)結(jié)合重大風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行訓(xùn)練，并采取常態(tài)化執(zhí)勤訓(xùn)練，具體的在崗訓(xùn)練模式設(shè)計(jì)應(yīng)最大限度發(fā)揮出全勤指揮部作用，在其指揮中樞的作用下，有效調(diào)動(dòng)各類作戰(zhàn)要素。由滅火救援指揮構(gòu)建執(zhí)勤演練的整體框架，制定具體的演練方案，其他業(yè)務(wù)口對(duì)于演練的細(xì)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)充，在全勤指揮部的組織下，業(yè)務(wù)處指導(dǎo)下，有效進(jìn)行指導(dǎo)員在崗訓(xùn)練。

3.2.3? 離崗訓(xùn)練模式

離崗訓(xùn)練是在各級(jí)培訓(xùn)基地，以保持培訓(xùn)內(nèi)容，將訓(xùn)練質(zhì)量維持在較高的水平上，所以，通過(guò)建立培訓(xùn)基地，設(shè)立標(biāo)準(zhǔn)制定部門、課程驗(yàn)收部門，在其共同協(xié)作下，有效推進(jìn)離崗訓(xùn)練模式的運(yùn)行。對(duì)于執(zhí)勤訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)制定部門，在滅火救援指揮部的牽頭下，與各業(yè)務(wù)部門聯(lián)合制定相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，并且在各專業(yè)領(lǐng)域吸納具有專業(yè)特長(zhǎng)的志愿者；對(duì)于培訓(xùn)課程的驗(yàn)收部門，由經(jīng)驗(yàn)豐富、長(zhǎng)期進(jìn)行戰(zhàn)訓(xùn)工作離退休專家擔(dān)任管理，對(duì)執(zhí)勤訓(xùn)練基地有關(guān)課程進(jìn)行評(píng)估，以確保其專業(yè)性。具體為：執(zhí)勤訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)制定部門出臺(tái)訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)，執(zhí)勤培訓(xùn)基地在訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的培訓(xùn)課程，由驗(yàn)收部門進(jìn)行驗(yàn)收，若通過(guò)，則在具有該課程資質(zhì)的培訓(xùn)基地進(jìn)行培訓(xùn)，若課程未通過(guò)，則繼續(xù)不斷完善進(jìn)行報(bào)批，直到通過(guò)驗(yàn)收為止[7]。

3.3? 改革考核模式，完善實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練考評(píng)機(jī)制

3.3.1? 采取考核評(píng)級(jí)模式，增強(qiáng)考核的針對(duì)性

在消防救援隊(duì)伍執(zhí)勤訓(xùn)練過(guò)程中，應(yīng)根據(jù)不同崗位的職責(zé)進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，并細(xì)化具體訓(xùn)練的專業(yè)科目，在考核導(dǎo)向下，有效進(jìn)行相應(yīng)的執(zhí)勤訓(xùn)練。對(duì)于執(zhí)勤訓(xùn)練效果的考核，應(yīng)基于等級(jí)評(píng)定，結(jié)合滅火救援的實(shí)際任務(wù)以及對(duì)于消防救援隊(duì)伍自身能力的要求，科學(xué)設(shè)置執(zhí)勤訓(xùn)練內(nèi)容，并以此作為依據(jù)，有效展開(kāi)考核，在突出訓(xùn)練針對(duì)性的同時(shí)，也突出考核的針對(duì)性，進(jìn)而增強(qiáng)執(zhí)勤訓(xùn)練的效果，提升消防救援隊(duì)伍實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練水平[8]。

3.3.2? 注重實(shí)戰(zhàn)化以及臨場(chǎng)應(yīng)對(duì)能力的考核

執(zhí)勤訓(xùn)練考核是對(duì)消防救援隊(duì)伍整體戰(zhàn)斗力水平的評(píng)判，在實(shí)際考核過(guò)程中，除了對(duì)其自身體能、器材操作等進(jìn)行考核之外，還應(yīng)突出實(shí)戰(zhàn)急需的專業(yè)科目考核，如火場(chǎng)應(yīng)變能力、指揮技能的能夠。在復(fù)雜多變的環(huán)境下，加強(qiáng)全員、全過(guò)程的訓(xùn)練評(píng)估，盡可能貼合實(shí)戰(zhàn)展開(kāi)設(shè)計(jì)，并依據(jù)實(shí)戰(zhàn)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核評(píng)估，從而在接近于實(shí)戰(zhàn)的環(huán)境下，有效進(jìn)行鍛煉和檢驗(yàn)，并促進(jìn)整體隊(duì)伍水平的提升。此外，采取交叉互評(píng)機(jī)制，由總隊(duì)、支隊(duì)等各單位的業(yè)務(wù)骨干進(jìn)行交叉考評(píng)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

4 結(jié)語(yǔ)

消防救援隊(duì)伍執(zhí)勤訓(xùn)練是其整體戰(zhàn)斗力生成和提升的重要途徑和保障，為了更好地發(fā)揮消防救援隊(duì)伍執(zhí)勤訓(xùn)練的作用，就需要不斷創(chuàng)新訓(xùn)練模式，針對(duì)現(xiàn)存的訓(xùn)練問(wèn)題，找準(zhǔn)重點(diǎn)，積極轉(zhuǎn)變理念，在面向?qū)崙?zhàn)需要的基礎(chǔ)上展開(kāi)執(zhí)勤訓(xùn)練，優(yōu)化訓(xùn)練模式，并注重考核，以提升訓(xùn)練的有效性，從而確保執(zhí)勤訓(xùn)練的有效落實(shí)。

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Thinking on the innovative of fire and rescue team duty training mode

Chu Lei

（Waigaoqiao Fire and Rescue Section of Pudong， Shanghai 201204）

AbstraCt： At present， the fire situation is complex and changeable， and the fire fighting and rescue tasks are heavy， which puts forward higher requirements for the fire and rescue team. In order to quickly generate and improve the combat effectiveness of the fire and rescue team， it is necessary to continuously innovate the on-duty training mode of the fire and rescue team. In view of some shortcomings in the current fire and rescue team on-duty training， we should actively take countermeasures. By building an integrated training system， we should optimize the design of the on-duty training mode for actual combat needs， reform the assessment mode， and promote the generation and improvement of the combat effectiveness of the fire and rescue team under the action of multiple parties.

Keywords： fire and rescue; duty training mode; combat effectiveness; innovative measure