何治軍

微信作為一款綜合性移動應(yīng)用，已經(jīng)成為現(xiàn)代生活不可或缺的一部分。在家校溝通方面，微信也發(fā)揮著重要的作用。教師可以利用班級微信群，及時發(fā)布通知、作業(yè)和課程安排，并與家長進行溝通交流。家長可以通過微信與教師保持聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況并參與學(xué)?；顒?。這種便捷的家校溝通方式不僅提高了教學(xué)效率，也為學(xué)生提供了更多的教育資源。因此，本文就微信在家校溝通協(xié)作中的重要性和如何利用微信來助力家校溝通進行闡述。

一、微信在家校溝通中的作用

現(xiàn)代社會的生活方式和工作壓力使得許多家長難以抽出足夠的時間來校了解學(xué)生的在校表現(xiàn)。然而，學(xué)生的成長不是某一個人的專屬任務(wù)，學(xué)生教育不能完全依賴于學(xué)校，家長和學(xué)校必須共同努力，促進學(xué)生的全面發(fā)展。蘇霍姆林斯基說過：“教育的效果取決于學(xué)校和家庭的一致性?！边@說明建立良好的家校關(guān)系對學(xué)生的成長和發(fā)展至關(guān)重要。家校溝通可以讓教師了解學(xué)生的情況、需求和興趣，便于因材施教，同時可以讓家長了解學(xué)生在校的成長情況，探討如何幫助他們實現(xiàn)個人目標(biāo)。學(xué)生的成長需要教師的辛勤教導(dǎo)，同時也離不開父母的關(guān)愛呵護。微信作為一款即時通信工具，具有快速、方便的特點，家長和教師可以通過微信隨時隨地進行文字、語音、圖片等形式的消息傳遞，避免了傳統(tǒng)家校溝通中時間和空間上的限制。微信在家校溝通中有著重要的作用，它不僅提供了便捷高效的交流方式，同時也豐富了家校之間的互動形式，提高了家校之間的合作效率和安全性。微信的這些優(yōu)勢使得它成為家長和教師之間溝通的重要渠道和平臺，有助于加強家校合作，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和家庭教育的質(zhì)量。

二、微信助力家校溝通的策略

1.樹立正確的家校聯(lián)合理念

樹立正確的家校聯(lián)合理念對實施家校聯(lián)合至關(guān)重要。雙方應(yīng)相互尊重和理解，深入了解并吸納“孩子的成長是雙方共同責(zé)任”的理念。家長要積極參與到孩子的日常教育中，摒棄傳統(tǒng)觀念中的“孩子就是要交給學(xué)校來看管的”錯誤觀念，同時要明確孩子的教育不僅限于傳統(tǒng)意義上的考試成績，還包括德、智、體、美、勞多個方面，他們的行為習(xí)慣、語言表達、心理變化和興趣愛好等都是教育中不可或缺的組成部分。家長和學(xué)校要建立平等、尊重的關(guān)系，共同參與學(xué)生的成長和發(fā)展。雙方應(yīng)最大限度地發(fā)揮各自的優(yōu)勢，及時糾正學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的問題和矛盾，更好地引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的思想觀念。

2.利用微信群營造良好的家校溝通氛圍

良好的家校溝通氛圍可以促進教師與家長之間的信任和理解，增強家校合作的默契度，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造更好的環(huán)境。當(dāng)學(xué)生作業(yè)未完成時，有些家長會認(rèn)為是教師監(jiān)督不力導(dǎo)致的，而有些教師則認(rèn)為是家長對孩子的學(xué)習(xí)漠不關(guān)心導(dǎo)致的。此外，家長在描述學(xué)生在家的不良行為時往往存在主觀性和局限性，導(dǎo)致教師無法全面了解學(xué)生的身心變化，難以提供正確的疏導(dǎo)。而在良好的家校溝通氛圍下，家長愿意主動與教師交流，分享他們對孩子學(xué)習(xí)情況的看法和建議，同時，教師會積極向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并提供針對性的建議和解決方案。良好的家校氛圍可以增強家長和教師間的信任感，有助于促進學(xué)生發(fā)展。當(dāng)學(xué)校組織家長和學(xué)生一起的活動時，教師可以利用這個機會，在微信群發(fā)起照片大賽的活動，讓家長在群里分享活動照片，通過這種方式促進溝通交流，拉近家長與教師的距離，增強家長對教師的親切感和信任感。

3.向家長普及微信各種功能的用法

調(diào)查顯示，仍有部分家長對微信的許多功能了解不全面，阻礙了家長與教師的溝通交流。例如在微信群進行接龍活動、召開群視頻會議或者使用微信小程序進行調(diào)查問卷時，有些家長會不知如何參與，長此以往，家長就會摒棄這種溝通方式。為了更好地推動家校聯(lián)合，學(xué)?？梢韵蚣议L普及微信各種功能的使用方法，以便家長更好地配合教師工作。向家長普及微信的功能用法能夠有效落實家校聯(lián)合理念，讓家長感受到微信助力家校溝通的優(yōu)勢所在。

4.利用微信進行云家訪

傳統(tǒng)的家訪通常是教師和家長面對面的溝通交流，但這種方式在時間和空間上存在很大的局限性，而網(wǎng)絡(luò)平臺下的家校溝通在很大程度上彌補了這一缺陷。微信云家訪作為一種新的家校溝通方式，為教師提供了更靈活、更高效的家?；幽Ｊ?，有助于加強家校之間的聯(lián)系和合作。教師和家長可以通過微信云家訪的形式進行交流和溝通，及時了解學(xué)生的情況，并適時調(diào)整教育方式，更快更好地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。需要注意的是，微信云家訪只是家校溝通的其中一種手段。教師可以對其適當(dāng)利用以優(yōu)化對學(xué)生的監(jiān)督和管理，但它并不是唯一方式，家校溝通不能完全依賴于科技手段而忽略了傳統(tǒng)家校溝通的優(yōu)勢。

5.完善微信群交流制度

微信群的主要目的是促進家長與學(xué)校之間的合作，以保障學(xué)生的身心健康、學(xué)習(xí)進步。完善的微信群交流制度能夠更好地督促教師進行工作匯報和及時向家長反饋學(xué)生情況。因此，為了更好地促進家校聯(lián)合，共同監(jiān)督學(xué)生進步，提高教師的工作效率，學(xué)校可以制訂一系列規(guī)章制度，例如要求教師定期通過微信群來反饋學(xué)生的在學(xué)校表現(xiàn)，讓家長放心。同時教師也可以建立明確微信的群規(guī)和管理機制，例如禁止在群里發(fā)布廣告、敏感信息和惡意鏈接等內(nèi)容，確保群內(nèi)的討論內(nèi)容積極健康。教師還須根據(jù)實際情況不斷調(diào)整和改進交流制度，及時解決出現(xiàn)的問題，完善不足之處。完善微信群交流制度，不僅能夠讓教師通過微信反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，還能夠讓家長通過這種方式對孩子的管理更具科學(xué)性。教師在對微信群的經(jīng)營管理方面也應(yīng)明確表態(tài)，微信群是為了讓家長和學(xué)校聯(lián)合促進學(xué)生身心健康和學(xué)習(xí)進步的，不該成為教師對學(xué)生的審判臺，更不該成為家長的告狀臺。

學(xué)校應(yīng)充分利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，拓寬家校溝通途徑，以微信助力家校溝通，打破傳統(tǒng)家校溝通時間和空間的禁錮，促進教師和家長的交流，以正確的家校聯(lián)合理念引導(dǎo)學(xué)生健康成長。