高正剛 魯志軍

勞動(dòng)教育是一種綜合性教育，旨在幫助學(xué)生樹(shù)德、育美、強(qiáng)體。在實(shí)施勞動(dòng)教育的過(guò)程中，教師應(yīng)厚植中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義接班人。對(duì)此，長(zhǎng)沙市天心區(qū)梨塘小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱梨塘小學(xué)）根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》和《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》等相關(guān)文件要求，以傳統(tǒng)文化為參照，構(gòu)建特色課程體系，開(kāi)發(fā)梨塘小學(xué)特色勞育課程。

一、主題課程——以問(wèn)題驅(qū)動(dòng)根植文化之魂

為了讓學(xué)生體驗(yàn)豐富的文化內(nèi)涵，學(xué)校的主題課程以任務(wù)為中心，以學(xué)科概念和原理為基礎(chǔ)，讓學(xué)生通過(guò)參與真實(shí)的活動(dòng)項(xiàng)目，在實(shí)踐中構(gòu)建自己的知識(shí)體系。學(xué)校根據(jù)南“梨”灣勞動(dòng)實(shí)踐基地種植果蔬的規(guī)律，梳理出體現(xiàn)勞動(dòng)精神、勞動(dòng)價(jià)值、勞動(dòng)習(xí)慣、勞動(dòng)技能的主題課程。例如科學(xué)組教師牽頭的“梨之語(yǔ)”主題課程融合了音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)和勞動(dòng)學(xué)科，通過(guò)設(shè)定主題目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)參與，共同探索項(xiàng)目知識(shí)。該課程包括繪制梨花、養(yǎng)護(hù)采摘梨果、制作美食等。所開(kāi)設(shè)的主題課程能夠?qū)崿F(xiàn)課程與勞動(dòng)教育的深度融合，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究問(wèn)題和解決問(wèn)題，從而全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。

二、特色社團(tuán)——以自身認(rèn)知聚焦自我成長(zhǎng)

梨塘小學(xué)開(kāi)設(shè)了主題豐富、形式多樣的社團(tuán)課程，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中體悟勞動(dòng)價(jià)值、發(fā)展勞動(dòng)技能，培養(yǎng)其勞動(dòng)意識(shí)和動(dòng)手能力。學(xué)校還形成了具有傳統(tǒng)文化特色的社團(tuán)，如“梨之味”食育社團(tuán)、“梨之形”鉤織社團(tuán)和“梨之形”美創(chuàng)社團(tuán)等。在食育社團(tuán)上，學(xué)生可以制作瓦罐烤梨、銀耳羹、秋梨膏等傳統(tǒng)藥膳。美創(chuàng)社團(tuán)則根據(jù)“三問(wèn)導(dǎo)學(xué)”具身學(xué)習(xí)的方式，通過(guò)問(wèn)題驅(qū)動(dòng)讓學(xué)生了解多肉植物的特性以及種植知識(shí)，并將其與校園文化相結(jié)合，進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)。學(xué)校特色社團(tuán)不僅能夠提供豐富的勞動(dòng)資源和機(jī)會(huì)，還能夠促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三、實(shí)踐作業(yè)——以多彩方式匯聚生活

梨塘小學(xué)根據(jù)《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》制訂了勞動(dòng)教育清單，充分發(fā)揮家校社聯(lián)動(dòng)作用，探索了校本課程實(shí)施的有效路徑。學(xué)校遵循新課改的教學(xué)觀，關(guān)注學(xué)生在校期間各方面的需求，并通過(guò)完成多樣化實(shí)踐作業(yè)，使勞動(dòng)教育課程更貼近生活，涵蓋了勞動(dòng)教育、生活技能教育、美育、傳統(tǒng)文化教育和生命教育等方面，實(shí)現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的綜合培養(yǎng)。例如學(xué)校根據(jù)中草藥的生長(zhǎng)變化，組織學(xué)生參與種植活動(dòng)，讓學(xué)生觀察茴香的根、莖、葉，了解其藥用價(jià)值和食用方法。此外，學(xué)校還將種植項(xiàng)目與清明節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日相結(jié)合，如讓學(xué)生參與種植、采摘艾草制作節(jié)日特色食品——青團(tuán)等活動(dòng)。在實(shí)踐中，學(xué)生能夠體會(huì)到勞動(dòng)的快樂(lè)，提高自身的勞動(dòng)素養(yǎng)和勞動(dòng)能力。

經(jīng)過(guò)一年的實(shí)踐，梨塘小學(xué)特色勞育課程為提升學(xué)生文化內(nèi)涵、提高學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)起到了積極作用。學(xué)校將不斷總結(jié)課程經(jīng)驗(yàn)，致力于提升學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)，通過(guò)不斷創(chuàng)新課程內(nèi)容，讓特色勞育課程煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。