摘 要：文章主要探究2022年新高考Ⅰ卷第12題的課本溯源，對課本習(xí)題進(jìn)行推廣和探究，探索其與該高考題之間的聯(lián)系，然后對高考題與課本習(xí)題進(jìn)行變式，實(shí)現(xiàn)從新教材到新高考的過渡.

關(guān)鍵詞：課本習(xí)題；新教材；新高考；推廣；變式

中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1008-0333（2023）36-0080-03

收稿日期：2023-09-25

作者簡介：康俊太（1985.9-），男，甘肅省蘭州人，碩士研究生，中學(xué)高級教師，從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)研究.

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