文貴清

四川省蒼溪縣陵江鎮(zhèn)回水小學(xué)校教師

◆ 課前準(zhǔn)備：

上好一堂公開(kāi)課，是極其不容易的，這一過(guò)程就好似王國(guó)維先生在《人間詞話》中提出的三種境界：從“困惑迷茫”到“堅(jiān)持努力”再到“取得成功”的過(guò)程。

那次，我們鎮(zhèn)上舉行小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)大比武競(jìng)賽，我被安排教學(xué)《古詩(shī)兩首》中的《望天門(mén)山》一課，因?yàn)楣旁?shī)選材遠(yuǎn)離當(dāng)今時(shí)代，表達(dá)形式含蓄、凝練，加之節(jié)奏感強(qiáng)，跳躍性大，學(xué)生很難理解。短短幾十個(gè)字，要在一堂公開(kāi)課上進(jìn)行展示，那要用什么方式方法，引導(dǎo)學(xué)生參與，激發(fā)學(xué)生興趣？在學(xué)會(huì)弄懂的基礎(chǔ)上，還要有什么新亮點(diǎn)，才能體現(xiàn)新課程理念，吸引學(xué)生？一系列問(wèn)題像洪流般涌上我的心頭，愁煞我了。

備課期間，我認(rèn)真準(zhǔn)備素材，書(shū)寫(xiě)教案和制作課件，看著那些下載的教案和課件，設(shè)計(jì)流程大都雷同，要想上出新意來(lái)還要煞費(fèi)一番苦功。于是，我翻閱了大量古詩(shī)教學(xué)案例、論文，觀看了很多優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)實(shí)錄，認(rèn)真學(xué)習(xí)其中新穎的教學(xué)方式，向?qū)W校有經(jīng)驗(yàn)的老教師和教研組的同仁們請(qǐng)教，再結(jié)合自己的初步構(gòu)想，構(gòu)思整個(gè)課堂的流程，然后綜合各方面，形成比較完善的教案，同步制作課件。

接下來(lái)，就是試講。我每次試講，都做好了整改的準(zhǔn)備，一節(jié)優(yōu)質(zhì)的公開(kāi)課是建立在N次試講基礎(chǔ)上的。在試講中，老師們發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，我馬上記錄下來(lái)并立即整改優(yōu)化，幾次試講下來(lái)，課堂效果大有改觀，課堂有了新意和亮點(diǎn)：采用故事引入，激發(fā)學(xué)生興趣；教學(xué)中教師以讀代講；個(gè)體學(xué)習(xí)、小組合作相結(jié)合；用說(shuō)、畫(huà)、唱、演等多種形式表達(dá)對(duì)詩(shī)意的理解……雖幾經(jīng)“折磨”，我有些身心疲憊，但我卻為這堂課的不斷完善和自己的成長(zhǎng)而感到無(wú)比快樂(lè)與自豪。

◆ 課堂實(shí)踐：

新課一開(kāi)始，我采用了故事引入法，伴著輕音樂(lè)，生動(dòng)的故事演講展現(xiàn)了一個(gè)豪放灑脫、自由浪漫的詩(shī)人——李白，深深地吸引了學(xué)生，學(xué)生爭(zhēng)先恐后地分享李白的古詩(shī)，我再相繼出示天門(mén)山聳立和長(zhǎng)江水奔涌的視頻，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新古詩(shī)的強(qiáng)烈欲望。

在后續(xù)的課堂教學(xué)中，我都以引導(dǎo)為主，以讀代講：教師深情的范讀，讓學(xué)生初步感知天門(mén)山和長(zhǎng)江水的壯麗；學(xué)生自由讀，感受詩(shī)歌的內(nèi)在情感；拍手讀，讀出詩(shī)詞的節(jié)奏感；比賽讀、師生對(duì)讀，讀通整篇詩(shī)句；同桌讀、小組讀，理解詩(shī)句。整堂課，學(xué)生都在我的引導(dǎo)下，帶著不同的目的，用喜歡的方式反復(fù)誦讀古詩(shī)，書(shū)聲瑯瑯，其樂(lè)融融，特別是打節(jié)拍讀和比賽讀，孩子們個(gè)個(gè)積極踴躍地參與和表現(xiàn)，使課堂氣氛十分活躍，以至于在解決“理解詩(shī)意”這個(gè)難點(diǎn)時(shí)，學(xué)生高漲的熱情戰(zhàn)勝了懼怕，結(jié)合同桌交流、小組合作學(xué)習(xí)，他們勇敢地提問(wèn)和解答，活躍的思維不斷地撞擊出新的火花，讓我倍感驚喜。

整堂課，我感覺(jué)只是輕輕扶了學(xué)生一把，其余都是放手讓他們自讀自說(shuō)自悟，輕松自如，水到渠成。到了最后的環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了“用你喜歡的方式展現(xiàn)你對(duì)這首古詩(shī)的理解”開(kāi)放式題目，旨在檢測(cè)學(xué)生對(duì)古詩(shī)詩(shī)意的理解，學(xué)生的表現(xiàn)更是精彩紛呈，有的繪聲繪色地講故事，有的用色彩鮮艷的圖畫(huà)描繪，有的用形象生動(dòng)的肢體表演，還有的像模像樣的學(xué)著古人吟誦，甚至還有自創(chuàng)自編的歌唱……孩子們精彩的表現(xiàn)給這節(jié)課畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，收到良好的效果。

◆ 課后反思：

上一次公開(kāi)課，就是對(duì)自己的一次鍛煉和提升。那次公開(kāi)課，讓我體會(huì)到了，上好一節(jié)課，要充分準(zhǔn)備，做到心中有數(shù)；同時(shí)要多學(xué)習(xí)、多觀摩、多思考、多請(qǐng)教、多練習(xí)、打磨課堂，讓我感受最深的是：一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)集體幫助，因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的力量是強(qiáng)大的！為此，我在這次公開(kāi)課打磨過(guò)程中痛并快樂(lè)著，伴隨愛(ài)的助力，讓我嘗試到了成功的快樂(lè)與喜悅！