朱永新

徐中遠是毛澤東的圖書管理員。在毛澤東的晚年時期，他親眼見證和參與了毛澤東的讀書生活。以下是他講述的鮮為人知的毛澤東的讀書故事。

領導干部為什么要讀書

領導干部為什么要讀書？毛澤東在不同場合談到過這一問題。

1939年，在八路軍延安總兵站檢查工作會議的總結(jié)講話中，毛澤東就講到了讀書學習的重要性。他說：“有了學問，好比站在山上，你可以看到很遠的很多東西。沒有學問，有如在暗溝里走路，摸索不著，那會苦煞人?！?/p>

3個多月后，在延安在職干部教育動員大會上，毛澤東更加系統(tǒng)和全面地論述了領導干部讀書的重要性。他說，以前中國共產(chǎn)黨在全國的黨員有幾萬名，現(xiàn)在有幾十萬名，將來會有幾百萬名。這幾十萬、幾百萬名共產(chǎn)黨員要領導幾千萬、幾萬萬人的革命，假使沒有學問是不成的，共產(chǎn)黨人就應該懂得各種各樣的事情。因此，要領導革命就必須要學習。

1959年，毛澤東在江西廬山對時任江西省主要領導方志純說：“讀書是很有趣味的嘞。一個人只有多讀書，知識面才能寬?！?/p>

針對許多同志感覺工作忙而沒有時間讀書的問題，毛澤東說：“你們擔負的工作很多，確實很忙，坐下來讀書有些困難。這就看你會不會擠時間啰！”最后，毛澤東對方志純說，作為領導干部，一定要想辦法多讀點書，“治國安邦，不讀點書怎么行吶”。

在隨后的廬山會議上，毛澤東深刻論述了讀書與工作之間的辯證關系，強調(diào)千萬不要陷入事務主義之中。他說：“我們提倡讀書，使這些同志不要像熱鍋上的螞蟻，整年整月陷入事務主義，搞得很忙亂，要使他們有時間想想問題?！?/p>

1962年，毛澤東在擴大的中央工作會議上，再次強調(diào)要通過讀書來克服工作的盲目性。

領導干部應該讀什么書

循著毛澤東的閱讀足跡，我們大致可以看到領導干部應有的閱讀結(jié)構(gòu)，了解領導干部應該閱讀的書籍。

馬列主義經(jīng)典著作是毛澤東下功夫最多的書籍。毛澤東提倡讀書要“三復四溫”。他從27歲開始讀《共產(chǎn)黨宣言》，每年都要讀幾遍，讀了整整56年。每當毛澤東遇到困難時，就會不自覺地翻閱這本書，有時只讀一兩段，有時則全部都讀，每閱讀一次，他都會有新的收獲。他說：“現(xiàn)在許多問題講來講去，總是要請教馬克思和恩格斯，總得看《共產(chǎn)黨宣言》是如何講的?！彼磸烷喿x的還有《資本論》《國家與革命》《政治經(jīng)濟學教科書》等。

毛澤東讀馬列主義經(jīng)典著作，總是結(jié)合革命和建設的實際需要進行。1945年，毛澤東在黨的七大提出要讀5本馬列主義經(jīng)典著作。1948年4月21日，中國人民解放戰(zhàn)爭正在高歌猛進之時，為了克服革命隊伍內(nèi)部存在的無紀律狀態(tài)和無政府狀態(tài)，毛澤東重讀了《共產(chǎn)主義運動中的“左派”幼稚病》，并且在書的封面上寫了批語：“請同志們看此書的第二章，使同志們懂得必須消滅現(xiàn)在我們工作中的某些嚴重的無紀律狀態(tài)和無政府狀態(tài)?！?/p>

1949年，在中國革命即將取得全國勝利的關鍵時刻，黨的七屆二中全會決定干部要學習 12本馬列主義經(jīng)典著作，毛澤東專門為它們起名為“干部必讀”。1958年，毛澤東給中央、?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）、地、縣四級黨委寫了《關于讀書的建議》一信，為大家推薦了兩本馬列主義經(jīng)典著作。1963年，毛澤東又提出領導干部要學習30本馬列主義經(jīng)典著作的意見?？紤]到當時中高級領導干部年齡偏大、學歷偏低，毛澤東還專門要求出版大字本、注解本。

歷史書籍也是毛澤東的最愛。在中南海的毛澤東故居藏書中，有一套清乾隆武英殿版的《二十四史》，從20世紀50年代到70年代，毛澤東走到哪兒，這套書就被帶到哪兒，無論是在駐地的會客廳、書房、辦公室、臥室，還是在外出的火車上，無論白天、黑夜，都能看到毛澤東凝神靜氣地讀《二十四史》的身影。毛澤東還經(jīng)常把他認為有意義的人物傳記等分冊送給劉少奇、周恩來、鄧小平等中央領導人閱讀。

文學作品也是毛澤東一直愛不釋手的書籍。早在青少年時代，毛澤東就已經(jīng)熟讀《紅樓夢》《三國演義》等中國古典小說。以《紅樓夢》為例，毛澤東把《紅樓夢》當作歷史學、社會學來讀，幾乎每年都要讀《紅樓夢》，收藏的《紅樓夢》版本就多達20種。1962年，毛澤東在擴大的中央工作會議上，在談到西方資本主義的發(fā)展從17世紀開始已經(jīng)過了好幾百年的時候說：“《紅樓夢》的作者曹雪芹就生活在那個時代，就是產(chǎn)生賈寶玉這種不滿意封建制度的小說人物的時代?！?/p>

毛澤東終生愛讀《楚辭》。1957年12月，他要求工作人員把各種版本的《楚辭》以及與《楚辭》內(nèi)容相關的著作收集起來。工作人員經(jīng)過兩個多月的尋找，最終收集了50多本相關書籍。

對于題材相同的書籍，毛澤東還常常把觀點相反的版本對比起來通讀。他曾讓人到北京圖書館、北京大學圖書館借來有關美國歷史的書籍，且明確表示無論是由馬克思主義學者還是資產(chǎn)階級學者撰寫的都要一并借回。

毛澤東對于自然科學書籍的閱讀也非常重視。早在青少年時代，他就認真閱讀過達爾文的《物種起源》、赫胥黎的《天演論》等著作。20世紀50年代至60年代，在主持編制國民經(jīng)濟發(fā)展計劃、全國農(nóng)業(yè)發(fā)展綱要等工作的過程中，毛澤東“夜夜黃卷青燈，常常通宵達旦學習閱讀農(nóng)業(yè)、機械、物理、化學等自然科學方面的書籍”。

晚年時期，毛澤東關注《自然辯證法研究通訊》和基本粒子研究，也早已成為科學技術(shù)界的一段佳話。1955年1月15日，毛澤東親自主持中共中央書記處擴大會議，討論發(fā)展原子能事業(yè)問題。錢三強應邀在會上講述核物理學的研究發(fā)展概況。當他講到核原理時，毛澤東插話問：“原子核是由中子和質(zhì)子組成的嗎？”“是這樣。”“質(zhì)子、中子又是由什么東西組成的呢？”錢三強一時語塞，思考后回答道：“根據(jù)現(xiàn)在科學研究的最新成果，只知道質(zhì)子、中子是構(gòu)成原子的基本粒子?；玖Ｗ?，也就是最小的、不可分的?！泵珴蓶|卻從容地說，以哲學的觀點來說，物質(zhì)是無限可分的，一分為二，對立統(tǒng)一嘛！后來的科學發(fā)現(xiàn)證明，此一論題的勝者，正是毛澤東。

報刊也是毛澤東的閱讀生活不可或缺的部分。毛澤東講過一句很著名的話：“要是一天不看報就是缺點，三天不看報就是錯誤了?！泵珴蓶|認為，“報紙是活的歷史，讀它可增長許多知識”。

讀書必須緊密聯(lián)系實際

在中南海的毛澤東故居里，存放著近10萬冊藏書。有的書上有毛澤東本人的親筆簽名，有的書上有毛澤東的印章，有的書上還寫有密密麻麻的批注文字和圈畫的種種符號。

20世紀70年代，毛澤東在疾病纏身的情況下，仍然堅持閱讀，“眼睛看不見了，就讓人念；手拿不動書了，就讓人舉著書；精裝本、平裝本重了，就讀大字線裝本”。毛澤東抓住一切時間讀書，并且沒有固定的看書的地方。比如在理發(fā)時，他一邊看書，一邊對理發(fā)師說：“你辦你的公，我看我的書?！?/p>

讀書是為了解決問題，必須緊密聯(lián)系實際。毛澤東在《反對本本主義》中指出：“馬克思主義的‘本本是要學習的，但是必須同我國的實際情況相結(jié)合。”

毛澤東強調(diào)，在讀書的過程中，要將書本內(nèi)容與中國人民革命斗爭和社會主義經(jīng)濟建設的實際，與黨的建設的實際，與中國社會前進發(fā)展的實際，與讀書人自己的工作和思想實際等緊密地聯(lián)系起來，要做到隨讀隨想、隨想隨記、實想實記。

比如，毛澤東在作《學習和時局》的報告時就指出：“我黨歷史上曾經(jīng)有過幾次表現(xiàn)了大的驕傲，都是吃了虧的……全黨同志對于這幾次驕傲，幾次錯誤，都要引為鑒戒。近日我們印了郭沫若論李自成的文章，也是叫同志們引為鑒戒，不要重犯勝利時驕傲的錯誤。”

在《改造我們的學習》報告中，毛澤東再次提出，必須要學會運用馬克思主義的立場、觀點和方法來具體研究中國的現(xiàn)狀和中國的歷史，具體地分析中國革命問題和解決中國革命問題。1942年，在中共中央黨校開學典禮上，毛澤東更明確指出，對于馬克思主義的理論，關鍵是要能夠精通它、應用它，“精通的目的全在于運用”。

（冬之寒薦自《中國政協(xié)》《旗幟》）