文|郭曉霞

歡快清越的樂(lè)聲復(fù)沓而出，間或以悠揚(yáng)的歌曲、動(dòng)感的說(shuō)唱穿插調(diào)劑，魔術(shù)、滑稽、雜技、馴鳥(niǎo)等交匯相融，托特老爹、匹諾曹、小蟋蟀、瞎眼狐貍、瘸腿貓依次登場(chǎng)……這些獨(dú)具個(gè)性的舞臺(tái)形象營(yíng)造出《木偶奇遇記》的童心意趣，將河北省雜技團(tuán)擅做雜技兒童劇的風(fēng)格印記再次楔入觀眾心中，掀起了“喜迎二十大、奮進(jìn)新征程”惠民演出季的熱潮。

奇遇中的情感溫度

《木偶奇遇記》是一部由意大利作家卡洛?科洛迪創(chuàng)作的童話，被認(rèn)為是兒童文學(xué)經(jīng)典之一。河北省雜技團(tuán)以挖掘與探索的精神，用藝術(shù)之手對(duì)兒童文學(xué)經(jīng)典的解讀傳播作了一次有益的開(kāi)拓與創(chuàng)新。

這是一個(gè)色彩繽紛、充滿奇幻的故事，講述了一塊木頭和托特老爹的奇妙緣分。托特老爹不惜所有讓小木偶匹諾曹去上學(xué)，可匹諾曹不聽(tīng)小蟋蟀勸導(dǎo)，途中貪玩逃學(xué)到馬戲團(tuán)，又受騙子瞎眼狐貍和瘸腿貓的誘惑身處險(xiǎn)境，因害怕而撒謊使鼻子變長(zhǎng)，最后小木偶意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，努力勞動(dòng)、辛勤耕耘，在藍(lán)發(fā)小仙女的幫助下，終于變成了一個(gè)真正的男孩。

魔幻童話劇《木偶奇遇記》巧借這一兒童經(jīng)典故事，精選重點(diǎn)篇章，對(duì)匹諾曹、托特老爹等文本角色的定位與把握恰如其分，有效避免了對(duì)原著人物的隨意改寫(xiě)，生動(dòng)展示了奇遇過(guò)程中的情感溫度與人性光彩，傳達(dá)了作品的“誠(chéng)實(shí)、勤勞、善良”的深層意蘊(yùn)。

匹諾曹的角色成長(zhǎng)，依次在家中、馬戲團(tuán)、金幣樹(shù)、蜜蜂村等場(chǎng)景轉(zhuǎn)換中循序漸進(jìn)地完成。出生時(shí)的喜悅、馬戲團(tuán)貪玩時(shí)的興奮、上當(dāng)受騙時(shí)的單純、說(shuō)謊時(shí)的忐忑以及成長(zhǎng)歷練后的果敢，劇中細(xì)致地放大了匹諾曹的心路變化歷程，構(gòu)建起與觀眾共情體驗(yàn)的情感紐帶。

托特老爹與匹諾曹的父子之情真摯感人。老爹教匹諾曹學(xué)走路，甚至不惜賣掉上衣，供兒子上學(xué)；匹諾曹期望種出很多金幣，給老爹買好吃的、買新外套。這些細(xì)節(jié)都將老爹的慈愛(ài)、匹諾曹的孝順、父子間的溫情浸潤(rùn)到觀眾的心里。

劇中還成功塑造了瘸腿狐貍、瞎眼貓的角色，將他們的欺騙、不勞而獲與匹諾曹的單純善良形成鮮明對(duì)比，欺騙金幣、追逐逃跑、改邪歸正等戲劇沖突場(chǎng)景也成為該劇最“有戲”的部分。值得一提的是，在藍(lán)發(fā)仙女等眾人的教導(dǎo)下，狐貍和貓最后承認(rèn)錯(cuò)誤，向小朋友們傳達(dá)了向善向美的積極態(tài)度。

總之，在劇情的鋪展中，善良、誠(chéng)信、忠誠(chéng)、勤奮、勇氣成為劇中人物的最終選擇，成為該劇最可貴的精神亮色，更是這部?jī)和Щ脛〉撵`魂與價(jià)值所在。

明快節(jié)奏中的人物群像

作為兒童劇，“童趣”并非單純指低幼、無(wú)知的表現(xiàn)，而是再現(xiàn)孩童時(shí)期對(duì)世間萬(wàn)物的好奇心與探索能力，帶著純真的童心去學(xué)習(xí)新事物，所以會(huì)有不同于成年人的視角，也會(huì)有不同的思維模式與理解方式。

在約一小時(shí)的時(shí)長(zhǎng)里，《木偶奇遇記》充分展現(xiàn)了兒童特有的審美情趣、心理狀態(tài)和接受方式。故事推進(jìn)得清晰流暢、節(jié)奏明快，豐富的情節(jié)信息、鮮明的矛盾沖突、巧妙的興奮點(diǎn)設(shè)置，以及適時(shí)穿插現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，彰顯了主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)的架構(gòu)情節(jié)與把握節(jié)奏的能力。

該劇的精彩呈現(xiàn)還有賴于多位演員的嫻熟技藝和生動(dòng)表演。河北省雜技團(tuán)老中青三代合作，依據(jù)每個(gè)人的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)和技藝特點(diǎn)，合理安排角色扮演，帶給觀眾全新的視覺(jué)體驗(yàn)。比如木偶人表演表現(xiàn)了匹諾曹的新生懵懂，“飛去來(lái)器”顯示了老爹的手藝高超，“耍帽子、馴鳥(niǎo)”突出了馬戲團(tuán)的熱鬧新奇，“彩帶飄舞、百花盛開(kāi)”手技則表現(xiàn)了藍(lán)發(fā)仙女的美麗智慧。

此外，個(gè)性化的語(yǔ)言突顯人物形象，烘托出豐富的情緒?！昂臀覀円黄鹜姘?，天下還有什么比玩更正經(jīng)的事呢？”“這肯定又是個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子?！薄罢鎵虮康?，這么簡(jiǎn)單就被騙了！”“肚子好餓啊，要是有漢堡、薯?xiàng)l、泡泡糖多好?。　薄皠趧?dòng)是快樂(lè)的源泉！”“誠(chéng)實(shí)的孩子不說(shuō)謊！”等語(yǔ)言生動(dòng)逗趣、直白易懂，成功拉近了和小朋友的距離。

多元形式的魔幻呈現(xiàn)

《木偶奇遇記》注重用多元化的藝術(shù)組合形式展示故事中最溫暖最奇幻的部分，這也是該劇吸引在場(chǎng)觀眾的重要原因。

神奇的魔術(shù)、捧腹的滑稽、酷炫的雜技、時(shí)尚的歌舞……該劇把魔術(shù)、滑稽、雜技、馴鳥(niǎo)等巧妙融合，特別是把魔術(shù)引到整部劇中，給觀眾帶來(lái)更多情理之中、意料之外的驚喜。比如木樁變木偶人、大變活人、金幣樹(shù)綻放、鮮花盛開(kāi)……尤其是“匹諾曹一說(shuō)謊、鼻子就變長(zhǎng)”這一特定標(biāo)識(shí)，也是借助魔術(shù)完成的，很有看點(diǎn)。

該劇還在服裝、化裝、道具等細(xì)節(jié)方面下了不少功夫。小蟋蟀、藍(lán)發(fā)仙女、瘸腿狐貍、瞎眼貓等外型清新樸雅，令人賞心悅目。每個(gè)角色都用心做到人物與性格接近，人物與服飾相搭配，人物與背景相得益彰，致力于營(yíng)造奇幻瑰麗的氛圍。