李仕耘　張曉威

書名：馬來西亞華文教育發(fā)展簡史

作者：鄭良樹

出版單位：外語教學(xué)與研究出版社

出版時(shí)間：2007 年

ISBN：9787560065823

定價(jià)：9.9 元

作為一個(gè)多民族、多語言的國家，馬來西亞的教育政策一直受到種族、宗教、政治等因素的影響，華文教育在其兩百多年的發(fā)展歷程中，一度被邊緣化，面臨著諸多困境和難題，也不斷在找尋新的出路和方向。從鄭良樹教授撰寫的《馬來西亞華文教育發(fā)展簡史》一書中，能夠清晰地看到這一發(fā)展過程。該書出版于2007年，是第一部以歷史學(xué)為方法論的全面梳理馬來西亞華文教育發(fā)展歷程的專業(yè)著作，不僅填補(bǔ)了該領(lǐng)域的空白，也為后續(xù)的研究提供了可靠的資料和有益的參考。

該書通過系統(tǒng)整理馬來西亞華文教育從開辟時(shí)代到發(fā)展時(shí)代的歷程，通過深入分析華文教育在不同政治、社會和文化環(huán)境中所面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，通過深情書寫華人社會為維護(hù)和發(fā)展華文教育所作出的努力和貢獻(xiàn)，打造了一部充滿情懷的民族史詩，也展現(xiàn)了馬來西亞華人在多元文化的碰撞中堅(jiān)守母語教育和文化傳承的精神和意志，為當(dāng)今世界局勢下的華文教育帶來了一定的啟發(fā)和鼓舞?？傮w而言，該書從以下幾個(gè)方面生動(dòng)呈現(xiàn)了歷史學(xué)視角下的馬來西亞華文教育。

第一，該書采用歷史學(xué)作為方法論，運(yùn)用大量一手和二手史料，如檔案、報(bào)刊、文獻(xiàn)、訪談等，對馬來西亞華文教育的發(fā)展進(jìn)行了全面深入的考察和分析，確保了研究的嚴(yán)謹(jǐn)性和權(quán)威性。這是該書與其他關(guān)于馬來西亞華文教育著作不同的地方。運(yùn)用歷史學(xué)的視角，不僅能夠還原華文教育的歷史真相，也能夠揭示華文教育的歷史規(guī)律，為理解與評價(jià)華文教育提供了科學(xué)的依據(jù)和方法。

第二，該書結(jié)合作者多年來在馬來西亞和我國香港從事華文教育的經(jīng)驗(yàn)，以及對馬來西亞社會、文化的深刻理解和洞察，對馬來西亞華文教育的歷史和現(xiàn)狀進(jìn)行了生動(dòng)而細(xì)致的描述，體現(xiàn)了研究的親歷性和感染力。這也是該書的獨(dú)特魅力所在，為讀者提供了一種身臨其境和情感共鳴的閱讀體驗(yàn)。

第三，該書不僅關(guān)注馬來西亞華文教育的內(nèi)部發(fā)展和變化，也關(guān)注其與外部環(huán)境的互動(dòng)和影響，如與中國的聯(lián)系和交流，以及與馬來西亞其他族群和政府的協(xié)調(diào)和合作，體現(xiàn)了研究的開放性和廣闊性。通過跨越時(shí)空和地域的視野，不僅能夠反映華文教育在不同社會環(huán)境中所面臨的問題和機(jī)遇，也展示了華文教育在多元文化國家中所具有的功能，為促進(jìn)華文教育與時(shí)俱進(jìn)、適應(yīng)社會變遷提供了參考和借鑒。

第四，該書展示了馬來西亞華文教育在不斷變化的時(shí)代中所作出的創(chuàng)新和調(diào)整，可以幫助中國母語教育在應(yīng)對新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇時(shí)保持靈活性、適應(yīng)性，為提高母語教育的質(zhì)量提供思路和方案。通過閱讀，中國母語教育工作者和學(xué)習(xí)者可以更好地了解馬來西亞華文教育在課程設(shè)置、師資培養(yǎng)、考試評估、升學(xué)就業(yè)、社會認(rèn)同等方面所作出的改革和探索，也可以更好地借鑒馬來西亞華文教育在與其他國家或地區(qū)進(jìn)行交流合作時(shí)所取得的成果和經(jīng)驗(yàn)。

綜上可知，《馬來西亞華文教育發(fā)展簡史》一書不僅為當(dāng)今的華文教育提供了強(qiáng)大的動(dòng)力和信心，也激勵(lì)著中國母語教育工作者和學(xué)習(xí)者不忘初心、牢記使命，為推動(dòng)母語教育的發(fā)展和普及繼續(xù)努力。

（馬來西亞拉曼大學(xué)中華研究院李仕耘張曉威）