黃笑波 秦鵬飛

（清華附中嘉興實驗高級中學 浙江 嘉興 314000）

目前國內(nèi)足球呈現(xiàn)出不容樂觀的現(xiàn)象，與高水平足球競技國家相比，我們在運動選材、運動員培養(yǎng)、戰(zhàn)術(shù)特點等方面還有很大差距，如今，在國家的大力支持下，各類足球項目正如火如荼開展，伴隨而來的比賽也越來越多，在如此背景下足球技戰(zhàn)術(shù)便顯得至關(guān)重要，因此對國內(nèi)足球技戰(zhàn)術(shù)進行研究有助于提高我國足球技戰(zhàn)術(shù)能力和團隊整體實力。

競技戰(zhàn)術(shù)指在比賽中為戰(zhàn)勝對手或為表現(xiàn)出期望的比賽結(jié)果而采取的計謀和行動。作為技戰(zhàn)能主導(dǎo)類同場對抗性項目，技戰(zhàn)術(shù)的選擇與使用對于參賽獲勝而言具有決定性的價值。足球比賽中存在進攻與防守，為了突破對方的防守就需要采取一定的戰(zhàn)術(shù)，因此戰(zhàn)術(shù)成為足球比賽中取勝的重要因素，而足球戰(zhàn)術(shù)的趨同性、發(fā)動進攻的及時性、球員的全面性成為了現(xiàn)代足球比賽的主要特征。

競技戰(zhàn)術(shù)由戰(zhàn)術(shù)觀念、戰(zhàn)術(shù)指導(dǎo)思想、戰(zhàn)術(shù)意識、戰(zhàn)術(shù)知識、戰(zhàn)術(shù)形式、戰(zhàn)術(shù)行動6 個基本部分構(gòu)成，當前國內(nèi)研究主要針對上述戰(zhàn)術(shù)構(gòu)成要素的內(nèi)涵及表現(xiàn)展開。其中，在要素內(nèi)涵方面，主要表現(xiàn)為啟示性特征。戰(zhàn)術(shù)表現(xiàn)方面的研究則從高水平比賽角度對足球進攻戰(zhàn)術(shù)進行了研究。戰(zhàn)術(shù)是指導(dǎo)和進行戰(zhàn)斗的方法，行為、要求是戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行的表現(xiàn)?？v觀當下足球形式，及時進行足球技戰(zhàn)術(shù)剖析有助于我國足球整體實力的進步，因此本文借助知識圖譜軟件，研究中國足球戰(zhàn)術(shù)的熱點問題，以期得出相應(yīng)的有利于足球進步的結(jié)論。

1、數(shù)據(jù)來源及研究方法

1.1、數(shù)據(jù)來源

中文數(shù)據(jù)均來自于中國知網(wǎng)，在優(yōu)先考慮查全率的前提下，首先在期刊高級檢索中勾選核心來源及CSSCI 來源，檢索日期截止到2023 年11 月21 日，并選取主題詞“足球”，共檢索出文獻5012 篇；其次選取主題詞“戰(zhàn)術(shù)”并在結(jié)果中精確檢索，共檢索出文獻220 篇，篩選后導(dǎo)出文獻191 篇，作為本研究的數(shù)據(jù)來源。

1.2、研究方法

運用科學文獻計量法并通過CiteSpace V 知識圖譜軟件，設(shè)定好相關(guān)設(shè)置，如時間分割、網(wǎng)絡(luò)設(shè)置和閾值設(shè)置等，對國內(nèi)191 篇文獻進行關(guān)鍵詞熱點分析。時間切片為2 年一段，不進行算法裁剪，直接點擊GO 按鈕生成靜態(tài)圖譜。為使操作步驟嚴謹，增加參數(shù)設(shè)置預(yù)處理檢驗，對生成的圖譜進行簡單分析，發(fā)現(xiàn)圖譜清晰無雜亂，足以體現(xiàn)研究目的。

1.3、研究結(jié)果信度、效度控制

為保證研究信度，本研究通過平均相互同意度=n×S/（T1+T2+….+Tn）和信度系數(shù)=（n×平均相互同意度）/[1+（n-1）×平均相互同意度]進行檢驗，其中S 表示檢驗者解讀一致數(shù)，T1、T2表示每人解讀種類總數(shù)、n 表示檢驗人數(shù)。將本研究知識圖譜呈送同領(lǐng)域?qū)＜疫M行內(nèi)容解讀，得出n=3，T1=14，T2=12，T3=15，S=10，得到平均相互同意度為0.732，信度系數(shù)為0.891，信度系數(shù)高，說明本研究圖譜結(jié)果信度較好。采用“反饋法”廣泛聽取他人意見，從不同視角看待問題，增加信效度。

2、結(jié)果與分析

2.1、國內(nèi)足球戰(zhàn)術(shù)研究的主要學科

中國知網(wǎng)可以對所選文獻進行學科的分類統(tǒng)計，因此對所選的191 篇文獻進行分類統(tǒng)計，統(tǒng)計結(jié)果如表1 所示。

表1 國內(nèi)足球戰(zhàn)術(shù)研究的學科分布

統(tǒng)計結(jié)果顯示，國內(nèi)足球戰(zhàn)術(shù)研究所涉學科主要是體育學，輕工和控制工程兩個學科主要是應(yīng)用足球戰(zhàn)術(shù)思想，而不是基于學科視角研究足球戰(zhàn)術(shù)，其中輕工學科中，主要將足球戰(zhàn)術(shù)思想歸入到茶文化思想中；控制工程學科中主要將足球比賽戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用到足球機器人比賽?？梢?，足球競技戰(zhàn)術(shù)問題研究除了戰(zhàn)術(shù)結(jié)構(gòu)本身和使用外，還在輕工和控制工程中利用了體育領(lǐng)域的成果，但國內(nèi)足球戰(zhàn)術(shù)研究目前只在體育學科視角下，未來足球戰(zhàn)術(shù)研究隨著學科的多樣化發(fā)展，也會從其他學科視角進行。

2.2、國內(nèi)足球戰(zhàn)術(shù)研究熱點

（1）關(guān)鍵詞熱點。

關(guān)鍵詞是作者對文章的精煉和概括，而高頻關(guān)鍵詞展現(xiàn)了一個研究領(lǐng)域的熱點問題。借助CiteSpace V 中Keyword（關(guān)鍵詞）和Term（主題詞）共現(xiàn)分析功能，生成關(guān)鍵詞及主題詞的共現(xiàn)圖譜，用以分析足球技戰(zhàn)術(shù)研究的相關(guān)內(nèi)容結(jié)構(gòu)。在CiteSpace V 的功能區(qū)進行如下設(shè)置，Time Slicing(時間切片)設(shè)置為2；Node Types(節(jié)點類型)選擇Keyword(關(guān)鍵詞)；閾值項選擇“Top N”，節(jié)點閾值選擇頻次最高的50 個關(guān)鍵詞，采用“Pathfinder”算法，通過“Pruning sliced networks”和“Pruning the merged network”進行裁剪，其余不做設(shè)置，運行軟件，得出結(jié)果（見圖1）。在圖中每個節(jié)點皆代表一個關(guān)鍵詞，節(jié)點大小表示其頻次的高低，節(jié)點越大頻次越高，連線表示2 個節(jié)點間的關(guān)系，連線越粗，共現(xiàn)的強度越強，顏色表示第一次共現(xiàn)的時間。

圖1 國內(nèi)足球戰(zhàn)術(shù)研究熱點圖

對圖1中的高頻關(guān)鍵詞依據(jù)頻次由高到低排序，整理后得到表2。

表2 國內(nèi)足球戰(zhàn)術(shù)研究高頻關(guān)鍵詞分類及其中心度（前10 位）

根據(jù)表2 可知，足球作為戰(zhàn)術(shù)研究的主要對象，其無論在頻次還是中心度上都是最高的。戰(zhàn)術(shù)、戰(zhàn)術(shù)意識、進攻戰(zhàn)術(shù)、技術(shù)、進攻、足球意識、足球戰(zhàn)術(shù)、防守、進球這9 個關(guān)鍵詞，占據(jù)了國內(nèi)關(guān)鍵詞的半壁江山，這些關(guān)鍵詞主要是對足球戰(zhàn)術(shù)主要內(nèi)容的研究，是學者們關(guān)注的熱點，深入研究發(fā)現(xiàn)，國內(nèi)主要是通過研究整體比賽分析足球技戰(zhàn)術(shù)的，其中戰(zhàn)術(shù)（0.97）、進攻戰(zhàn)術(shù)（0.40）、技術(shù)（0.34）的中心度較高，說明國內(nèi)的研究更多的是研究比賽中戰(zhàn)術(shù)進攻和技戰(zhàn)術(shù)，通過強化進攻和技戰(zhàn)術(shù)增加破門得分的機會，例如水祎舟、張英成等學者對比賽中足球戰(zhàn)術(shù)運用的研究。

世界杯和足球比賽這兩個關(guān)鍵詞都是比賽的集合體，其中足球比賽中心度（0.47）排第3 位，世界杯是代表了不同國家足球戰(zhàn)術(shù)的水平和風格，而我國在技戰(zhàn)術(shù)和風格方面都比較缺乏，因此這一熱點成為學者們關(guān)注的主要問題，以期從比賽中學習足球戰(zhàn)術(shù)，通過借鑒別人的技戰(zhàn)術(shù)和風格提升自己。例如，薛俊等學者對現(xiàn)代足球比賽進球基本特征與規(guī)律的研究；高博等學者對世界杯足球賽決賽階段進球攻略的研究。

表2 中特征這一個關(guān)鍵詞，無論從中心度還是頻次上都是最低的，一方面說明國內(nèi)在運動員特征方面的研究較為缺乏；另一方面說明學者們開始關(guān)注于足球運動員和聯(lián)賽的特點研究，這也將成為國內(nèi)足球戰(zhàn)術(shù)未來的研究趨勢。

（2）國內(nèi)足球戰(zhàn)術(shù)研究動態(tài)熱點。

基于上述關(guān)鍵詞熱點的圖譜之下，在可視化的界面中選擇時區(qū)視圖呈現(xiàn)方式，得到圖2。

圖2 國內(nèi)足球戰(zhàn)術(shù)研究熱點時區(qū)分布圖

圖2 中從整體上看，國內(nèi)足球戰(zhàn)術(shù)呈階段式發(fā)展，節(jié)點間的連線相對稀疏，但傳承情況良好，開始的研究主要從足球、戰(zhàn)術(shù)兩個方向上展開，后續(xù)研究在此基礎(chǔ)上逐步擴展。從時間上來看，國內(nèi)足球戰(zhàn)術(shù)最早的研究開始于1992 年，而后主要分為兩個階段，第1 階段是1996-2002 年，這一階段研究成果相對集中，主要是技戰(zhàn)術(shù)方面的研究；第2 階段是2003-2012 年，這一階段研究成果同樣相對集中，主要是足球比賽的分析研究。呈現(xiàn)階段式發(fā)展的主要原因是，1996-2002 年這一階段的世界級足球強國主要是傳統(tǒng)強國，我國現(xiàn)代足球起步較晚，且沒有固定的戰(zhàn)術(shù)風格。而2003-2012 年這一階段，隨著全球化的發(fā)展，球隊的戰(zhàn)術(shù)打法也隨之發(fā)生變化，尤其是在2002 年韓日世界杯四強中，每個球隊都有自己獨特的戰(zhàn)術(shù)風格，而傳統(tǒng)足球強國紛紛落馬，導(dǎo)致高水平足球比賽的戰(zhàn)術(shù)風格也發(fā)生了轉(zhuǎn)變；第3 階段是2013-2018年，這一階段涌現(xiàn)出五人制比賽，開始探討運動員戰(zhàn)術(shù)能力發(fā)展問題。

2.3、國內(nèi)足球戰(zhàn)術(shù)脈絡(luò)演進

對已選擇的191 篇文獻進行計量學分析，依據(jù)被引頻次由高到低進行排序，選擇前10 篇，并按年份順序排序后進行研究，整理后得到表3。

表3 國內(nèi)足球戰(zhàn)術(shù)研究高被引文獻信息

從表3 中可以看出，學者楊一民在1997 年對國際足球發(fā)展現(xiàn)狀進行了簡析，指出我國足球水平與國際水平相差較大，有必要從理論上充分認識國際足球水平，以此充實我國足球戰(zhàn)術(shù)理論，因此其從國際足球視角出發(fā)探討了國際足球發(fā)展的整體特征、攻守技戰(zhàn)術(shù)、球員身體和心理素質(zhì)，并提出國際足球競賽的主要目的是取勝，進攻戰(zhàn)術(shù)要打快攻、陣地戰(zhàn)，同時還要講求節(jié)奏，身體素質(zhì)要求速度、耐力和靈活性。1999 年周毅研究了世界足球錦標賽的進球、進攻戰(zhàn)術(shù)的主要模式，并指出要提高快速對抗下的傳接球能力以及靈活運用休斯先生的“快速直接打法”。在2000 年高被引文獻是毛衛(wèi)國的文章，其主要對任意球戰(zhàn)術(shù)展開研究，并發(fā)現(xiàn)不同的區(qū)域有不同的戰(zhàn)術(shù)打法，中路區(qū)域主要是直接射門和一傳一射、一撥一射，邊路區(qū)域主要是傳射配合。2001年間唐峰從賽中戰(zhàn)術(shù)配合角度進行了研究，指出團隊的整體性和球員間的相互協(xié)調(diào)能夠影響比賽結(jié)果，并建議應(yīng)從青少年時期開始培養(yǎng)團隊整體意識和整體戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用。2002 年間袁野對世界高水平足球隊進攻得分途徑與手段進行了分析，并指出直接射門得分是最具有效果的方法，同時快攻和運動員的運控突能力能夠增加進球機會。

進入2003 年，龔智敏、張兵的文章被引量高，2 位學者主要對高水平比賽進行了分析，通過對比賽的詳細觀察和分析提出各個球隊的優(yōu)缺點及整體球隊的戰(zhàn)術(shù)打法，其中張兵指出第17屆世界杯足球賽的進攻以中、邊路配合進攻為主，圍繞核心球員的進攻打法出現(xiàn)；龔智敏則提出應(yīng)重視身體、力量、體能的訓(xùn)練,以便實現(xiàn)戰(zhàn)術(shù)、技術(shù)、整體配合的全面提升。在2004 年，耿建華對足球的打法特征進行了研究，并認為現(xiàn)代足球戰(zhàn)術(shù)在組織、實力分配、整體協(xié)防、攻防都已十分嚴密，并從進攻和防守兩大方面對足球戰(zhàn)術(shù)進行了梳理歸納，指出無論是進攻還是防守，發(fā)揮球隊的整體性才能發(fā)揮集體優(yōu)勢，此研究豐富了我國足球戰(zhàn)術(shù)理論，后續(xù)研究，例如張輝在此基礎(chǔ)上對中超、日本J1 聯(lián)賽和歐洲五大聯(lián)賽進行了競爭均衡性研究。隨后在2005 年，李平基于11、12 屆歐洲足球錦標賽對現(xiàn)代足球進攻戰(zhàn)術(shù)的發(fā)展趨勢展開研究，并指明現(xiàn)代足球比賽呈現(xiàn)出“高強度、高速度、高對抗”的鮮明特點。張慶春2006 年研究了現(xiàn)代足球的戰(zhàn)術(shù)特征和發(fā)展趨勢，并發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代足球具有戰(zhàn)術(shù)特點的趨同性、球員的全面性、關(guān)鍵位置的重要性等趨勢。

綜上所述，國內(nèi)足球戰(zhàn)術(shù)研究主要以足球戰(zhàn)術(shù)內(nèi)涵的探討和戰(zhàn)術(shù)表現(xiàn)的分析為主，試圖借助外部軟件等手段尋找高水平球隊的戰(zhàn)術(shù)打法特點，并進行剖析和學習，以增強自身技戰(zhàn)術(shù)能力，主要運用錄像觀察法并借助于模擬軟件、數(shù)理分析、邏輯分析等方法進行研究，這些研究不僅完善了我國足球技戰(zhàn)術(shù)理論，也為我國足球技戰(zhàn)術(shù)的發(fā)展研究提供了多種視角，對我國足球技戰(zhàn)術(shù)的進步作出了一定的貢獻。

3、結(jié)論

（1）國內(nèi)主要學科是體育學，且以技戰(zhàn)術(shù)使用和表現(xiàn)本身為主，并略微拓展至文化思想或技術(shù)應(yīng)用等方面。國內(nèi)方面主要研究高水平聯(lián)賽的技戰(zhàn)術(shù)分析，并學習先進的技戰(zhàn)術(shù)風格，以期提升自身實力為主；

（2）國內(nèi)主要針對自身的不足進行戰(zhàn)術(shù)內(nèi)涵的探討和戰(zhàn)術(shù)表現(xiàn)研究，國內(nèi)則重點傾向于高水平聯(lián)賽的技戰(zhàn)術(shù)分析，并學習先進的技戰(zhàn)術(shù)風格，發(fā)展運動員技戰(zhàn)術(shù)能力，提升球隊整體技戰(zhàn)術(shù)實力；

（3）國內(nèi)傳承較差，且主要呈階梯式發(fā)展，主要經(jīng)歷了3個階段：第1 階段（1996-2002 年），主要探討技戰(zhàn)術(shù)特點等方面的研究；第2 階段（2003-2013 年），主要圍繞整體比賽的特征分析展開；第3 階段（2013-2018 年），開始研究運動員戰(zhàn)術(shù)能力發(fā)展問題；

（4）國內(nèi)足球戰(zhàn)術(shù)研究主要針對自身的不足進行戰(zhàn)術(shù)內(nèi)涵的探討和戰(zhàn)術(shù)表現(xiàn)研究，以期促進自身技戰(zhàn)術(shù)能力和整體團隊綜合實力的提高；

（5）國內(nèi)足球戰(zhàn)術(shù)未來研究趨勢主要傾向于高水平聯(lián)賽的技戰(zhàn)術(shù)分析，并學習先進的技戰(zhàn)術(shù)風格，發(fā)展運動員技戰(zhàn)術(shù)能力，提升團隊整體實力。

4、研究不足

（1）本文在研究國內(nèi)足球戰(zhàn)術(shù)時，由于數(shù)據(jù)均來源于中國知網(wǎng)，而CiteSpace 對基于中國知網(wǎng)的數(shù)據(jù)僅能進行關(guān)鍵詞熱點和作者合作分析，對于學科、期刊耦合、共被引網(wǎng)絡(luò)都無法分析，在上述無法分析方面，后續(xù)可通過其他辦法加以實現(xiàn)，以完善上述研究；

（2）本研究中國內(nèi)足球戰(zhàn)術(shù)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計均來源于中國知網(wǎng)，中國知網(wǎng)雖能對所選文獻進行簡單的學科分布統(tǒng)計及共被引分析，但無法對所選文獻聚類分析，后續(xù)研究可深入剖析各高頻共被引文獻之間的相互關(guān)系，以揭示技戰(zhàn)術(shù)研究的發(fā)展方向，為我國足球技戰(zhàn)術(shù)的發(fā)展和足球?qū)嵙Φ奶岣咦鞒鲆欢ǖ呢暙I。