摘 要：以Web of Science核心合集數(shù)據(jù)庫(kù)和中國(guó)知網(wǎng)（CNKI）為數(shù)據(jù)來源，運(yùn)用文獻(xiàn)計(jì)量可視化軟件CiteSpace分析近15年來堅(jiān)毅的研究現(xiàn)狀、研究熱點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)．結(jié)果表明：堅(jiān)毅研究均為上升趨勢(shì)，但國(guó)內(nèi)發(fā)展較為波動(dòng)和緩慢；堅(jiān)毅研究范圍逐漸擴(kuò)大、研究深度逐漸深化，呈現(xiàn)由淺入深的發(fā)展趨勢(shì)；堅(jiān)毅量表的信效度、堅(jiān)毅的內(nèi)部作用機(jī)制、堅(jiān)毅的影響因素等為堅(jiān)毅研究領(lǐng)域的經(jīng)典熱點(diǎn)．未來研究應(yīng)完善堅(jiān)毅概念與結(jié)構(gòu)、深化變量之間的內(nèi)在機(jī)制研究、拓展測(cè)量工具．

關(guān)鍵詞：CiteSpace；堅(jiān)毅；可視化分析

中圖分類號(hào)：B 848.4" 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A" 文章編號(hào)：1007-6883（2024）03-0050-09

DOI：10.19986/j.cnki.1007-6883.2024.03.007

Duckworth等人在2007年提出堅(jiān)毅（grit）的概念，即個(gè)體對(duì)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)付出不懈努力，并對(duì)其保持長(zhǎng)久興趣，即使處在困難或失敗也依然堅(jiān)持努力［1］．從此之后，許多國(guó)內(nèi)外研究者沿用這個(gè)概念，對(duì)堅(jiān)毅進(jìn)行了廣泛探索．盡管堅(jiān)毅的研究歷史相對(duì)較短，但是相關(guān)研究發(fā)展迅猛且不斷深化．當(dāng)前，研究者們已經(jīng)廣泛探究了堅(jiān)毅概念、形成的因素、對(duì)學(xué)業(yè)或工作表現(xiàn)的影響．例如，已有研究表明，堅(jiān)毅能夠正向預(yù)測(cè)個(gè)體的學(xué)業(yè)成就［2］、工作表現(xiàn)［3］、體育鍛煉［4-5］等．這使得我們有必要通過更為系統(tǒng)的綜述方法來概括堅(jiān)毅研究的文獻(xiàn)，以深化了解堅(jiān)毅研究的現(xiàn)狀與展望．然而，當(dāng)前研究主要采用主觀綜述的方法來梳理堅(jiān)毅研究領(lǐng)域的文獻(xiàn)，尚未從文獻(xiàn)計(jì)量的角度來分析當(dāng)前的研究進(jìn)展，不利于我們更為直觀地了解堅(jiān)毅研究當(dāng)前的發(fā)展速度如何、時(shí)空分布有何特征、研究主題有何發(fā)展趨勢(shì)等問題．為了更為系統(tǒng)地探討堅(jiān)毅研究的現(xiàn)狀、熱點(diǎn)、發(fā)展趨勢(shì)，本文使用CiteSpace軟件，對(duì)國(guó)內(nèi)外堅(jiān)毅研究現(xiàn)狀進(jìn)行了可視化分析，從整體發(fā)文趨勢(shì)、關(guān)聯(lián)作者與機(jī)構(gòu)、關(guān)鍵詞的共現(xiàn)與突變等內(nèi)容的分析，直觀呈現(xiàn)堅(jiān)毅研究的發(fā)展趨勢(shì)，為堅(jiān)毅的相關(guān)研究提供現(xiàn)狀參考與研究展望．

1 資料收集與研究方法

1.1 文獻(xiàn)檢索

本研究將分別從國(guó)內(nèi)和國(guó)外的文獻(xiàn)數(shù)據(jù)分析堅(jiān)毅領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀．中文文獻(xiàn)檢索以中國(guó)知網(wǎng)（CNKI）為數(shù)據(jù)來源進(jìn)行高級(jí)檢索，檢索時(shí)間范圍為2007～2023年，檢索條件為“堅(jiān)毅”or“毅力”，文獻(xiàn)來源為期刊，將期刊來源類別設(shè)置為CSSCI、北大核心以及CSCD，一共檢索到中文文獻(xiàn)455篇．為了保證研究的準(zhǔn)確性，根據(jù)學(xué)科、摘要、關(guān)鍵詞、標(biāo)題等信息，最終篩選出72篇有效文獻(xiàn)．在72篇有效文獻(xiàn)中，時(shí)間跨度為2012年～2023年．外文文獻(xiàn)檢索以Web of Science為數(shù)據(jù)來源進(jìn)行檢索，檢索時(shí)間范圍為2007年～2023年，檢索條件為“grit”，文獻(xiàn)來源為“article”，設(shè)置研究領(lǐng)域?yàn)椤皃sychological”，一共檢索到620篇外文文獻(xiàn)．根據(jù)文獻(xiàn)摘要、關(guān)鍵詞、期刊、標(biāo)題等信息，最終篩選出579篇有效文獻(xiàn)，時(shí)間跨度為2007～2023年．以上文獻(xiàn)的檢索日期為2023年10月21日．

1.2 研究方法

CiteSpace是由陳超美博士開發(fā)的一款基于Java語言的數(shù)據(jù)分析軟件，該軟件能夠繪制形象、直觀的可視化圖譜，可以直觀分析研究領(lǐng)域的基本情況、研究熱點(diǎn)以及發(fā)展趨勢(shì)［6-7］．本研究使用CiteSpace軟件，以中國(guó)知網(wǎng)（CNKI）和Web of Science數(shù)據(jù)庫(kù)的相關(guān)文獻(xiàn)為研究對(duì)象，對(duì)堅(jiān)毅領(lǐng)研究域年發(fā)文量、作者分布等方面進(jìn)行可視化分析，整理并總結(jié)堅(jiān)毅研究領(lǐng)域近15年的發(fā)展趨勢(shì)與研究動(dòng)態(tài)，發(fā)掘該領(lǐng)域潛在研究熱點(diǎn)，為堅(jiān)毅領(lǐng)域的未來研究提供參考．

采用CiteSpace 6.2.R2軟件分別對(duì)國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)信息進(jìn)行處理，主要從年發(fā)文量、合作作者、關(guān)鍵詞等方面分析該領(lǐng)域的基本情況，從關(guān)鍵詞的共現(xiàn)和突現(xiàn)等方面分析該領(lǐng)域的研究主題和發(fā)展變化趨勢(shì)．進(jìn)行文獻(xiàn)分析時(shí)，將分析時(shí)間范圍設(shè)置為“2012年1月～2023年10月”，時(shí)間切片設(shè)為“1”，節(jié)點(diǎn)類型分別選取“合作作者”和“關(guān)鍵詞”，在Ptuning中勾選“Pathfinder”，其余參數(shù)均為系統(tǒng)默認(rèn)值．

在知識(shí)分析圖譜中，一個(gè)節(jié)點(diǎn)代表一個(gè)詞，節(jié)點(diǎn)的大小代表著其頻次，節(jié)點(diǎn)越大，頻次越高．知識(shí)圖譜還會(huì)將中心性較高的詞用紫色的圈標(biāo)識(shí)．在圖譜中，節(jié)點(diǎn)之間的連線越粗，則關(guān)鍵詞之間的共現(xiàn)關(guān)系越強(qiáng)．本研究將顏色標(biāo)簽設(shè)為彩色，即節(jié)點(diǎn)顏色越豐富，對(duì)應(yīng)的詞的持續(xù)性就越強(qiáng)．

2 結(jié)果與分析

2.1 年發(fā)文量

將國(guó)內(nèi)72篇與國(guó)外579篇文獻(xiàn)進(jìn)行對(duì)比分析，可以反映出國(guó)內(nèi)外的發(fā)展趨勢(shì)．Grit（堅(jiān)毅）一詞最早由Duckworth在2007年提出．隨后的十幾年時(shí)間里，堅(jiān)毅受到了研究者們的關(guān)注，國(guó)內(nèi)外發(fā)文量不斷增長(zhǎng)．在國(guó)際上，從2007年至今，堅(jiān)毅領(lǐng)域的研究逐漸發(fā)展，2013～2018年和2021～2023年發(fā)文量增長(zhǎng)明顯，尤其近3年呈現(xiàn)快速發(fā)展的態(tài)勢(shì)．國(guó)內(nèi)的研究早期發(fā)展相對(duì)緩慢，2012～2016年的年發(fā)文量在0-1篇；到2017年發(fā)表了7篇文章，這是國(guó)內(nèi)堅(jiān)毅研究的第一個(gè)爆發(fā)期；2021年共發(fā)表了15篇文章，達(dá)到了發(fā)文量的頂峰；隨后年份的發(fā)文量呈現(xiàn)浮動(dòng)增長(zhǎng)的趨勢(shì)．整體而言，最近15年有關(guān)堅(jiān)毅研究的文獻(xiàn)呈現(xiàn)遞增趨勢(shì)（圖1）．

2.2 研究機(jī)構(gòu)分析

2.2.1 外文發(fā)文研究機(jī)構(gòu)

從整體上看，將近96%的研究機(jī)構(gòu)的中心度都低于0.04，說明堅(jiān)毅研究的合作網(wǎng)絡(luò)尚未較好建立．賓夕法尼亞大學(xué)（University of Pennsylvania）的中心度為0.24，建立了較好的合作網(wǎng)絡(luò)，其他研究機(jī)構(gòu)的合作網(wǎng)絡(luò)建立較少甚至尚未建立．北京師范大學(xué)（Beijing Normal University）的發(fā)文量為21篇，中心度為0.08（表1）．

2.2.2 中文發(fā)文研究機(jī)構(gòu)

在中國(guó)知網(wǎng)（CNKI）選取的72篇文獻(xiàn)中，共有129個(gè)機(jī)構(gòu)參與研究，其中包含了合作發(fā)文．整體上看，從2012年至今，國(guó)內(nèi)研究機(jī)構(gòu)的中文發(fā)文量較少，單一機(jī)構(gòu)的發(fā)文量最高不超過10篇．其中，隴東學(xué)院教育學(xué)院的發(fā)文量最高，為6篇．對(duì)國(guó)內(nèi)研究機(jī)構(gòu)來說，所有研究機(jī)構(gòu)的中心度都為0（表2），因此堅(jiān)毅領(lǐng)域的研究并沒有很好地建立起合作與信息傳遞網(wǎng)絡(luò)．

2.3 關(guān)鍵詞分析

2.3.1 關(guān)鍵詞共現(xiàn)分析

通過Citespace對(duì)文獻(xiàn)的關(guān)鍵詞共現(xiàn)進(jìn)行分析，可以快速了解到該領(lǐng)域發(fā)展的中心以及研究熱點(diǎn)．為了直觀了解堅(jiān)毅領(lǐng)域的研究特點(diǎn)，本研究繪制了堅(jiān)毅研究的關(guān)鍵詞可視化圖譜，如圖2和圖3所示．

在外文文獻(xiàn)中，出現(xiàn)頻率靠前的關(guān)鍵詞依次為：perseverance、validation、grit、performance、personality；中心度靠前的關(guān)鍵詞分別是achievement、grit、life、stress以及performance（圖2）．在中文文獻(xiàn)中，關(guān)鍵詞頻次靠前的詞匯分別是：堅(jiān)毅、堅(jiān)毅品質(zhì)、毅力、青少年等；中心度前五的關(guān)鍵詞分別是堅(jiān)毅、大學(xué)生、堅(jiān)毅品質(zhì)、毅力以及高中生（表3）．

關(guān)鍵詞的分布反映了近十年來研究者們關(guān)注的熱點(diǎn)．首先，從關(guān)鍵詞的共現(xiàn)關(guān)系可以看出，當(dāng)前研究主要集中在堅(jiān)毅的概念、結(jié)構(gòu)及其與成就的關(guān)系上．其次，這些詞匯也展現(xiàn)了當(dāng)前研究關(guān)注的研究對(duì)象．最初，Duckworth以成年人為研究對(duì)象，隨后的研究者們將研究對(duì)象擴(kuò)展到大學(xué)生、中學(xué)生、小學(xué)生等群體，更多地關(guān)注堅(jiān)毅對(duì)學(xué)生群體的作用．最后，“validation”“scale”“信度”等詞的出現(xiàn)頻率也較高，也反映了研究者們對(duì)堅(jiān)毅量表及其適用性的關(guān)注．

2.3.2 關(guān)鍵詞突變分析

突變?cè)~指在一段時(shí)間內(nèi)，出現(xiàn)的頻率較高的詞匯．對(duì)突變?cè)~的突現(xiàn)率和時(shí)間點(diǎn)進(jìn)行分析，可以了解堅(jiān)毅研究在不同時(shí)間節(jié)點(diǎn)內(nèi)的研究熱點(diǎn)、趨勢(shì)和研究動(dòng)態(tài)．

根據(jù)圖4和圖5，結(jié)合國(guó)內(nèi)外研究的突變?cè)~可以發(fā)現(xiàn)，在2015～2019年期間，研究者們主要關(guān)注堅(jiān)毅對(duì)行為表現(xiàn)結(jié)果的影響，尤其是對(duì)成就表現(xiàn)的影響［8-10］．而在2020～2023年期間，研究者們更加關(guān)注堅(jiān)毅的形成與發(fā)展受何因素的影響，例如社會(huì)支持［11］；同時(shí)也更多關(guān)注堅(jiān)毅在學(xué)業(yè)領(lǐng)域的具體作用，例如對(duì)學(xué)業(yè)投入的影響［12-13］；最重要的是，研究者們?cè)诖穗A段著重關(guān)注堅(jiān)毅與其他變量之間的內(nèi)在的作用機(jī)制，例如自尊的中介作用［14］和成長(zhǎng)性思維的調(diào)節(jié)作用［15］．值得注意的是，堅(jiān)毅問卷的信效度一直是堅(jiān)毅研究的熱點(diǎn)問題．

2.4 時(shí)間線圖分析

為了更直觀了解堅(jiān)毅研究的時(shí)間演變過程，本研究還使用CiteSpace進(jìn)行了關(guān)鍵詞的時(shí)間線圖分析．結(jié)果發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵詞的聚類標(biāo)簽大致可以分為這幾類：堅(jiān)毅對(duì)成就表現(xiàn)等的積極影響；堅(jiān)毅的結(jié)構(gòu)和測(cè)量工具問題；堅(jiān)毅與個(gè)體因素及環(huán)境因素之間的關(guān)系；堅(jiān)毅的概念問題．結(jié)合具體的研究?jī)?nèi)容，本文將從以下幾個(gè)方面對(duì)當(dāng)前堅(jiān)毅研究進(jìn)展進(jìn)行闡述．

首先，在堅(jiān)毅的概念上，Duckworth等人首次提出了堅(jiān)毅的概念，將其定義為個(gè)體對(duì)目標(biāo)保持長(zhǎng)久的熱情和持續(xù)的努力［1］．當(dāng)前大多數(shù)研究主要是沿用和拓展Duckworth提出的概念．后來，Jachimowicz等人在Duckworth等人的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確了個(gè)體對(duì)目標(biāo)持有強(qiáng)烈的熱情是堅(jiān)毅表現(xiàn)產(chǎn)生的重要前提，堅(jiān)毅是個(gè)體受明確的目標(biāo)興趣驅(qū)動(dòng)堅(jiān)持努力以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的心理特征［16］，進(jìn)一步明確了目標(biāo)的導(dǎo)向作用．近年來，研究者們進(jìn)一步在學(xué)業(yè)領(lǐng)域發(fā)展了更具特殊性的學(xué)業(yè)堅(jiān)毅概念．Clark和Malecki從能力取向的角度，將學(xué)業(yè)堅(jiān)毅（Academic Grit）描述為一種穩(wěn)定的個(gè)性特征，他們將學(xué)業(yè)堅(jiān)毅界定為個(gè)體在追求長(zhǎng)遠(yuǎn)而有挑戰(zhàn)性的教育目標(biāo)時(shí)所表現(xiàn)出的個(gè)性特征或技能，包含決心、韌性、專注力，凸顯了學(xué)業(yè)堅(jiān)毅的目標(biāo)決心、持續(xù)努力韌性、自我調(diào)節(jié)專注能力［17］．

其次，研究者們較多關(guān)注學(xué)業(yè)堅(jiān)毅的結(jié)構(gòu)問題．Duckworth等人建構(gòu)了堅(jiān)毅的兩因素模型，認(rèn)為堅(jiān)毅是綜合興趣穩(wěn)定性和努力堅(jiān)持性兩個(gè)因子的復(fù)合變量［1］．并且在此基礎(chǔ)上編制的堅(jiān)毅問卷一直被廣泛應(yīng)用于相關(guān)調(diào)查中．后來有研究者認(rèn)為堅(jiān)毅的兩因素模型效度低的原因在于忽略了被試群體所屬的文化背景差異，提出了三因素模型，包括興趣穩(wěn)定性、努力堅(jiān)持性和環(huán)境適應(yīng)性三個(gè)維度，并編制了三維度的堅(jiān)毅問卷［18］．這些模型的發(fā)展反映了對(duì)堅(jiān)毅結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)的不斷深化．

再次，已有研究主要關(guān)注堅(jiān)毅對(duì)成就表現(xiàn)的影響，尤其是對(duì)工作成就［19］或?qū)W業(yè)成就［20］的積極作用．隨著研究的深入，更多研究關(guān)注堅(jiān)毅影響成就表現(xiàn)的內(nèi)在機(jī)制．在認(rèn)知方面，高堅(jiān)毅者往往表現(xiàn)出更穩(wěn)定的持續(xù)注意［21］和更高的元認(rèn)知水平［20］；在情緒方面，堅(jiān)毅也能夠通過增強(qiáng)積極情緒的正面作用，削弱消極情緒的負(fù)面作用［22］．在行為方面，堅(jiān)毅水平高的學(xué)生會(huì)投入更多的時(shí)間練習(xí)，因而堅(jiān)毅可以通過刻意練習(xí)間接預(yù)測(cè)學(xué)業(yè)成績(jī)［23］．

最后，已有研究從環(huán)境與個(gè)體因素兩個(gè)維度揭示了哪些因素會(huì)影響堅(jiān)毅的形成與發(fā)展．在環(huán)境因素方面，教師和父母的支持是影響堅(jiān)毅發(fā)展的重要因素．青少年感知父母的情感溫暖的水平能夠正向預(yù)測(cè)其學(xué)業(yè)堅(jiān)毅水平［24］．教師與同伴也是個(gè)體人格發(fā)展過程中不可或缺的重要他人，個(gè)體感知教師和同伴支持水平與其堅(jiān)毅水平存在顯著正相關(guān)［25］．在個(gè)體因素方面，大五人格的責(zé)任心［1，26］與成長(zhǎng)型思維均與個(gè)體的堅(jiān)毅水平存在密切的聯(lián)系［27］．

3 結(jié) 論

本研究采用CiteSpace軟件對(duì)堅(jiān)毅研究文獻(xiàn)進(jìn)行可視化分析，從研究熱點(diǎn)、研究分布、研究趨勢(shì)等方面進(jìn)行分析，得到以下主要結(jié)論：第一，國(guó)內(nèi)外對(duì)堅(jiān)毅的研究均呈現(xiàn)出上升態(tài)勢(shì)，但相較國(guó)外，國(guó)內(nèi)研究起步較晚，發(fā)展相對(duì)較為緩慢和波動(dòng)，而國(guó)外則處于快速上升階段．第二，關(guān)鍵詞的貢獻(xiàn)與突變表明堅(jiān)毅研究范圍逐漸擴(kuò)大、研究深度逐漸深化，體現(xiàn)了“由點(diǎn)到面”“由淺入深”的發(fā)展趨勢(shì)，研究者們從根源上追溯和修正堅(jiān)毅的概念與結(jié)構(gòu)，深入挖掘堅(jiān)毅與其他變量之間的內(nèi)在機(jī)制．第三，近15年的研究始終聚焦于堅(jiān)毅的結(jié)構(gòu)及其問卷問題，檢驗(yàn)已有問卷的信效度以及編制新的問卷一直是研究的熱點(diǎn)，研究工具也在逐漸具體化發(fā)展，例如編制適用于中小學(xué)生的學(xué)業(yè)堅(jiān)毅問卷［24］．

4 展 望

綜上所述，從對(duì)文獻(xiàn)的量化分析和總結(jié)可以了解堅(jiān)毅研究發(fā)展趨勢(shì)以及當(dāng)前研究進(jìn)展．但仍然存在一些問題以及不足尚未解決．未來研究可以從以下方面進(jìn)行深入探究．

4.1 完善堅(jiān)毅的概念與結(jié)構(gòu)

從關(guān)鍵詞共現(xiàn)的分析結(jié)果來看，已有研究對(duì)堅(jiān)毅的概念和結(jié)構(gòu)相對(duì)重視．部分文章也針對(duì)堅(jiān)毅的概念和結(jié)構(gòu)展開了研究，有研究者認(rèn)為Duckworth提出的堅(jiān)毅概念及其兩維度結(jié)構(gòu)存在嚴(yán)重的不合理情況．首先，已有研究忽視了明確的目標(biāo)導(dǎo)向在堅(jiān)毅概念及結(jié)構(gòu)中的核心作用，可能會(huì)導(dǎo)致堅(jiān)毅與其相鄰概念之間存在較多重疊，甚至影響結(jié)構(gòu)模型的有效性．本質(zhì)上，堅(jiān)毅是一種驅(qū)動(dòng)個(gè)體持續(xù)努力以實(shí)現(xiàn)核心目標(biāo)的心理品質(zhì)．個(gè)體必須對(duì)目標(biāo)的價(jià)值和可行性有清晰的認(rèn)識(shí)，并在此基礎(chǔ)上制定明確的目標(biāo)，才能投入行之有效的努力．單是強(qiáng)調(diào)目標(biāo)保持長(zhǎng)期穩(wěn)定不變不足以反映完整的概念內(nèi)涵．Tang等人將目標(biāo)承諾和堅(jiān)毅兩因素模型結(jié)合起來預(yù)測(cè)學(xué)生成績(jī)．通過潛在剖面分析發(fā)現(xiàn)，高目標(biāo)承諾、高努力堅(jiān)持性和中等興趣穩(wěn)定性的一類的個(gè)體的學(xué)業(yè)成績(jī)最佳［28］．即在明確的目標(biāo)承諾參與下，堅(jiān)毅對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)的預(yù)測(cè)效果更佳．總結(jié)而言，堅(jiān)毅是個(gè)體擁有明確的目標(biāo)，長(zhǎng)時(shí)間為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)堅(jiān)持努力的心理特征．為了進(jìn)一步完善研究堅(jiān)毅的概念與結(jié)構(gòu)，更好地理解堅(jiān)毅的本質(zhì)，需要關(guān)注明確的目標(biāo)導(dǎo)向在其中的作用，并結(jié)合相關(guān)因素進(jìn)行綜合分析，為未來的研究提供更準(zhǔn)確的理論框架和實(shí)證依據(jù)．

4.2 深化堅(jiān)毅與其他變量關(guān)系的內(nèi)在機(jī)制研究

關(guān)鍵詞的演進(jìn)體現(xiàn)了堅(jiān)毅研究的深度發(fā)展趨勢(shì)，研究者們從關(guān)注堅(jiān)毅與個(gè)體行為表現(xiàn)之間的相關(guān)關(guān)系逐漸過渡到關(guān)注變量之間的內(nèi)在機(jī)制．未來研究可以從變量之間的中介機(jī)制或調(diào)節(jié)機(jī)制入手，深入揭示堅(jiān)毅與其他變量之間的內(nèi)在作用機(jī)制．另外，堅(jiān)毅的主要作用是在確定明確的行動(dòng)目標(biāo)之后，推動(dòng)個(gè)體執(zhí)行目標(biāo)內(nèi)容，最終達(dá)成目標(biāo)．未來研究采用實(shí)驗(yàn)研究的方法，以時(shí)間為參照點(diǎn)探索堅(jiān)毅在目標(biāo)設(shè)定、目標(biāo)追求過程、目標(biāo)達(dá)成的過程中的作用是否存在階段差異，為開發(fā)有效培養(yǎng)方案奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)．

4.3 開發(fā)更為科學(xué)、有效的測(cè)量工具

關(guān)鍵詞突變分析與時(shí)間線圖分析的結(jié)果共同表明，堅(jiān)毅問卷的信效度問題是研究者們持續(xù)關(guān)注的熱點(diǎn)．目前，大部分學(xué)者進(jìn)行研究時(shí)普遍采用堅(jiān)毅量表（Girt-O）以及簡(jiǎn)式堅(jiān)毅量表（Grit-S），然而，堅(jiān)毅以及維度對(duì)成績(jī)的預(yù)測(cè)表現(xiàn)不穩(wěn)定，尤其是興趣穩(wěn)定性維度有時(shí)并不能夠起到有效的預(yù)測(cè)作用，信度水平較低［29-30］．通過對(duì)現(xiàn)有文獻(xiàn)以及問卷的梳理對(duì)比，發(fā)現(xiàn)量表存在問題有二：其一，題項(xiàng)內(nèi)容脫離了維度的基本內(nèi)涵，興趣穩(wěn)定性的題目沒有突顯目標(biāo)的導(dǎo)向特征．例如“每隔幾個(gè)月我就會(huì)對(duì)新的事物感興趣”這樣的表述方式僅能體現(xiàn)個(gè)體是否頻繁更改興趣．且一半題項(xiàng)采用反向表述方式，這也在一定程度上影響題項(xiàng)測(cè)量結(jié)果的可靠性．其二，堅(jiān)毅量表的應(yīng)用對(duì)象存在局限性．堅(jiān)毅量表最初應(yīng)用于西點(diǎn)軍校學(xué)生和拼字比賽選手群體（被試皆為25歲及以上的成年人），堅(jiān)毅能夠有效地預(yù)測(cè)個(gè)體的成績(jī)表現(xiàn)．然而，當(dāng)量表應(yīng)用在中小學(xué)生群體中時(shí)，堅(jiān)毅量表的結(jié)構(gòu)及其對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)的預(yù)測(cè)能力表現(xiàn)出更明顯的局限［20，31-33］．未來研究可依據(jù)具體研究對(duì)象的身份與年齡特征編制更有領(lǐng)域特殊性的堅(jiān)毅問卷．

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Progress and Prospects of Grit Research in the Past 15 Years

——A Knowledge Mapping Analysis Based on CiteSpace

LIN Wan-ru，WANG Qing

（College of Education Science，Hanshan Normal University，Chaozhou，Guangdong，521041）

Abstract：This paper takes Web of Science Core Collection database and China National Knowledge Infrastructure（CNKI）as data sources，and uses the bibliometric visualization software CiteSpace to analyze the research status，research hotspots and development trend of grit research over the past 15 years. The results show the following： grit research is on the rise both domestically and internationally，but domestic development is relatively fluctuating and slow; the scope of grit research is gradually expanding and the depth of research is gradually deepening，showing a trend from simple to complex; classic hotspots in the field include the reliability and validity of grit scales，the internal mechanisms of grit，and the influencing factors of grit. This study suggests improving the concept and structure of grit，deepening the research on the intrinsic mechanisms between variables，and expanding measurement tools to provide references for further research on grit.

Key words：CiteSpace; grit; visual analysis

責(zé)任編輯 周春娟