訪談是一種特定格式的文章，它記錄了采訪者與受訪者之間的對話或交流。這種文章通常用于新聞、雜志、報(bào)紙、書籍等媒體。在訪談的過程中，我們要獲取有關(guān)的信息，包含被采訪者的個(gè)人和職業(yè)生涯、觀點(diǎn)、經(jīng)歷和其他相關(guān)主題的信息，深度剖析受訪者的內(nèi)心世界和思想動態(tài)，傳播其價(jià)值觀和社會觀，力求引起讀者的共鳴。下面我們通過典例來分析訪談的閱讀方法和考查時(shí)的重點(diǎn)內(nèi)容。

典例詳析

閱讀是一個(gè)民族持久的功課

——國家新聞出版廣電總局原副局長鄔書林訪談錄

記者：“全民閱讀”今天已經(jīng)成為一股熱潮?！驹L談最重要的是問題的設(shè)置，記者首先便點(diǎn)出此次訪談的主題，強(qiáng)調(diào)采訪的背景?！繌闹行康劝瞬课岢鲩_展全民閱讀活動至今已近10年，今天回過頭來看，您認(rèn)為我們做得怎么樣？【訪談中特別注意觀點(diǎn)的歸屬者，也就是誰的觀點(diǎn)，這是設(shè)題的關(guān)鍵信息。】

鄔書林：我認(rèn)為現(xiàn)在態(tài)勢很好，中央重視、社會認(rèn)同、民眾參與、活動健全，經(jīng)過10年努力，全民閱讀有了非常堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。【注意此處的要素構(gòu)成與時(shí)間?！楷F(xiàn)在全國31個(gè)省700多個(gè)市都已開展了形式多樣、民眾廣泛參與的閱讀活動。閱讀不僅僅是個(gè)人的事，閱讀已經(jīng)走進(jìn)學(xué)校、社區(qū)、軍營、農(nóng)村甚至高墻?！敬颂庨_展的區(qū)域也是考查時(shí)可能出現(xiàn)的重點(diǎn)?！拷K、湖北、深圳、遼寧等地先后完成了全民閱讀的地方立法工作，確定了全民閱讀在建設(shè)學(xué)習(xí)型社會中的法律地位，把全民閱讀上升為法律法規(guī)，我認(rèn)為這是一個(gè)標(biāo)志性的重大進(jìn)展?！尽皹?biāo)志性的重大進(jìn)展”的具體內(nèi)涵需重點(diǎn)提煉。】

對一個(gè)民族而言，閱讀是一項(xiàng)長久的文化工作，絕不是一時(shí)的。如何把全民閱讀作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性、長期性的工作持之以恒地開展下去，需要好好總結(jié)前10年的經(jīng)驗(yàn)?！咀⒁忄w書林對全民閱讀特點(diǎn)的概括——基礎(chǔ)性、長期性。這是鄔書林自己拋出的問題，有利于采訪者進(jìn)行進(jìn)一步的追問?！?/p>

記者：您認(rèn)為有哪些經(jīng)驗(yàn)值得總結(jié)？

鄔書林：把全民閱讀作為中華民族提升整體國民素質(zhì)的重要工作長期不懈地抓下去，需要總結(jié)過去10年的經(jīng)驗(yàn)?！救耖喿x的又一意義——提升中華民族整體國民素質(zhì)?！课艺J(rèn)為，首先要提高認(rèn)識，要對閱讀的功能、意義，閱讀的本質(zhì)給予進(jìn)一步的認(rèn)識。閱讀的本質(zhì)是通過閱讀去借鑒、吸收和掌握前人已有的知識、經(jīng)驗(yàn)與智慧?，F(xiàn)在有很多人認(rèn)為閱讀主要是用來提升修養(yǎng)，我覺得這不是閱讀行為的本質(zhì)?！具\(yùn)用對比論證的方式，對閱讀的本質(zhì)進(jìn)行區(qū)別，加深讀者的體會。】閱讀的本質(zhì)是要獲取知識，在獲取知識的基礎(chǔ)之上有了生產(chǎn)生活科學(xué)研究的能力，同時(shí)再提高自己的精神境界。這兩者并行不悖?！具@是鄔書林對閱讀本質(zhì)兩方面內(nèi)容關(guān)系的解讀，運(yùn)用先破后立的寫作手法，加深讀者體會?！?/p>

今天我們要很好地用閱讀這個(gè)工具來提升國民素質(zhì)，用全人類的圖書把中華民族武裝起來，為中華民族偉大復(fù)興打下堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)、知識基礎(chǔ)?！窘Y(jié)合上文的“首先”一詞，我們需要提煉鄔書林所總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)有哪些，這里的表述也屬于10年來的閱讀經(jīng)驗(yàn)?！?/p>

記者：對于全民閱讀的重要意義，現(xiàn)在社會和民眾已有共識，那么國家、政府層面還需要做好哪些工作？【記者抓住被采訪者上文表述的重點(diǎn)是在個(gè)人層面，于是抓住機(jī)會提出在其他方面的努力方向?！?/p>

鄔書林：我們不是一般地提倡全民閱讀，而是要把全民閱讀持久深入、實(shí)打?qū)嵉赝七M(jìn)下去，這就需要做很多工作?！敬颂幪崾疚覀冊谙挛男杼釤挕昂芏喙ぷ鳌钡木唧w內(nèi)涵。】這幾年的兩會，我都聯(lián)合政協(xié)委員上交“關(guān)于盡快出臺《全民閱讀促進(jìn)條例》的提案”，以法律法規(guī)的形式將推動全民閱讀工作納入法制化軌道?！敬颂帪閲覍用娴木唧w措施。】各級政府及相關(guān)部門應(yīng)進(jìn)一步加大公共圖書館和農(nóng)家書屋等基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)?！敬颂幪崾緸檎畬用娴木唧w措施。】另外，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣是一門科學(xué)，【根據(jù)下文的表述，可知這依然屬于個(gè)人層面的具體措施?！?到6歲是閱讀的啟蒙階段，使兒童通過閱讀養(yǎng)成閱讀興趣，從閱讀中找到快樂；6到12歲小學(xué)教育階段是非常重要的環(huán)節(jié)，使孩子基本掌握閱讀的方法；12到18歲是鞏固閱讀習(xí)慣，提升閱讀水平的關(guān)鍵階段。打好這三個(gè)基礎(chǔ)，終生閱讀才有可能，活到老、學(xué)到老才有堅(jiān)實(shí)的閱讀習(xí)慣基礎(chǔ)?！拘杳鞔_“三個(gè)基礎(chǔ)”具體內(nèi)涵。】專家學(xué)者要為整個(gè)國家提升閱讀水平做好表率，同時(shí)提供豐富的精神食糧。【這是站在專家學(xué)者角度進(jìn)行的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。】

記者：從近年調(diào)查情況來看，國民閱讀率雖然在上升，但速度比較慢。您如何看待中國國民閱讀率低的問題？【記者抓住鄔書林上文表述中的身份，拋出另一個(gè)值得關(guān)注的問題。】

鄔書林：對這個(gè)問題要實(shí)事求是地看。中華人民共和國成立初期，我們國家的文盲率是80%，改革開放初期我國文盲率是34%，最近這次人口普查統(tǒng)計(jì)顯示文盲率是4%。解決閱讀問題首先要解決文盲，我國的文盲問題才剛剛解決，國民閱讀率不可能有多高。我堅(jiān)信孩子的閱讀率會越來越高。其次，現(xiàn)有的閱讀率的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)還要進(jìn)一步完善。要把圖書館的數(shù)據(jù)和其他形式的閱讀數(shù)據(jù)也納入其中。第三，我國的國民閱讀率的確亟待提升?！敬硕巫髡哌\(yùn)用數(shù)據(jù)的形式指出當(dāng)下存在的問題，說理詳細(xì)充分?！?/p>

不過，現(xiàn)在信息技術(shù)的進(jìn)步，特別是移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為我們閱讀提供了非常好的工具，通過手機(jī)、平板電腦等設(shè)備閱讀的人數(shù)大增。我最近反復(fù)強(qiáng)調(diào)這個(gè)觀點(diǎn)，不要以為通過手機(jī)閱讀就不是閱讀，不要以為通過電子閱讀器閱讀就不好。相反，新技術(shù)極大提升了閱讀效能?！菊擖c(diǎn)句需特別注意，下文則是對這一觀點(diǎn)的具體表述?！扛鶕?jù)美國所做的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代科學(xué)家的閱讀量比原來增長了25%，普通民眾也增加了5%。因?yàn)椴恍枰軋D書館了，買書便宜了，看書更方便了。所以，既要重視傳統(tǒng)閱讀，更要關(guān)注現(xiàn)在信息技術(shù)條件下的閱讀，兩者并行不悖。【提出具體的解決措施?！课蚁嘈牛S著閱讀意識的提高，閱讀設(shè)施的完善，閱讀氛圍的濃厚，我國國民閱讀率一定會趕上先進(jìn)國家的?！敬硕伪憩F(xiàn)出作者的樂觀態(tài)度，結(jié)合當(dāng)下的社會背景，列出數(shù)據(jù)，運(yùn)用舉例論證的方式，使理由更加充分。】

（選自《人民日報(bào)》，有刪改）

思1.記者所提的問題對你有怎樣的啟示？

明確

第一，圍繞主題展開提問。

第二，問題設(shè)置層層深入，不斷遞進(jìn)，不突兀。

第三，符合被采訪者的專業(yè)領(lǐng)域，具有專業(yè)性。

第四，抓住表述中的重點(diǎn)，及時(shí)追問。

思2.在全民閱讀經(jīng)過10年的發(fā)展后，可以總結(jié)出哪些經(jīng)驗(yàn)？

明確

第一，提高對閱讀功能、意義、本質(zhì)的認(rèn)識。

第二，把全民閱讀上升為法律法規(guī)。

第三，堅(jiān)持很好地運(yùn)用閱讀工具。

思3.全民閱讀如果想繼續(xù)很好地發(fā)展下去，可以采取哪些措施？

明確

第一，個(gè)人層面：提高對閱讀功能、意義、本質(zhì)的認(rèn)識；同時(shí)需養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

第二，國家層面：出臺相關(guān)的法律法規(guī)，持久深入、扎實(shí)地推進(jìn)。

第三，政府層面：進(jìn)一步加大公共圖書館和農(nóng)家書屋等基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。

第四，專家學(xué)者層面：做好表率，提供豐富的精神食糧。

思4.鄔書林是如何看待當(dāng)下的閱讀率低的問題的？

明確

鄔書林運(yùn)用辯證的思維看待中國當(dāng)下閱讀率低的問題。

首先站位歷史的角度，指出閱讀率低的問題及其客觀原因所在。

其次指出在當(dāng)下形勢下，新技術(shù)極大地提升了閱讀效能，表現(xiàn)出樂觀的態(tài)度。

最后，提出自己的解決措施。

針對訓(xùn)練

本文作為訪談，有什么特色？

參考答案

特色：第一，整體上呈現(xiàn)遞進(jìn)的結(jié)構(gòu)特色，遵循是什么、為什么、怎么辦的思路進(jìn)行問題的設(shè)置。

第二，在具體的論述中，先提出觀點(diǎn)，然后運(yùn)用舉例論證、數(shù)據(jù)說明、道理論證等方式進(jìn)行論述，最后得出結(jié)論。

第三，問題設(shè)置圍繞中心語展開。

第四，語言上，表述嚴(yán)謹(jǐn)，客觀理性。