摘要： 2014年12月-2015年11月（第1期）和2022年12月-2023年11月（第2期）采用樣線法、樣點(diǎn)法對華僑大學(xué)廈門校區(qū)鳥類進(jìn)行調(diào)查，并分析其物種組成及多樣性。結(jié)果表明：兩期調(diào)查共記錄鳥類93種，隸屬13目40科，相比第1期調(diào)查，第2期新增鳥類17種；秋季鳥類物種數(shù)量和多樣性指數(shù)均最高，冬季最低；兩期調(diào)查5類生境的鳥類物種數(shù)量從大到小均為白鷺湖區(qū)、綠地區(qū)、內(nèi)河區(qū)、宿舍區(qū)、教學(xué)區(qū)，多樣性指數(shù)從大到小均為白鷺湖區(qū)、宿舍區(qū)、綠地區(qū)、內(nèi)河區(qū)、教學(xué)區(qū)；相比第1期調(diào)查，第2期調(diào)查各生境和各季節(jié)的鳥類物種數(shù)和多樣性指數(shù)均有所增加，均勻度指數(shù)除綠地區(qū)和教學(xué)區(qū)有所增加外，其余3個生境均出現(xiàn)小幅度減少。

關(guān)鍵詞：鳥類群落； 多樣性； 鳥類生境； 季節(jié)； 華僑大學(xué)廈門校區(qū)

中圖分類號： Q 958.1文獻(xiàn)標(biāo)志碼： A"" 文章編號： 1000-5013（2024）05-0688-08

Spatial and Temporal Distribution Pattern of Bird Diversity in Xiamen Campus of Huaqiao University

Abstract： The Xiamen campus of Huaqiao University birds are investigated from December 2014 to November 2015 （the first phase） and from December 2022 to November 2023 （the second phase）， using the line transect method and plot sampling method， and their species composition and diversity are analysed. The results show that， a total of 93 species of birds belonging to 13 orders and 40 families are recorded in the two phases. Compared with the first phase survey， 17 species of birds are newly added in the second phase. The numbers of bird species and diversity index are highest in autumn and the lowest in winter. The numbers from large to small of bird specie in the five types of habitats in the two phases are the heron lake area， green area， inland river area， dormitory area， teaching area，and the diversity indices from large to small are the heron lake area， dormitory area， green area， inland river area， teaching area. The numbers of bird specie and the diversity index of all habitats and seasons increased in the second phase survey compared to the first phase survey， and the evenness indices show a slight decrease in other three habitats， except for the green and teaching area where there is an increase.

Keywords： bird community； diversity； bird habitat； season； Xiamen campus of Huaqiao University

隨著城市化進(jìn)程的加快，城市生境發(fā)生劇烈變化，道路和建筑物的修建導(dǎo)致城市生境破碎化， 城市維持生物多樣性的能力下降，城市生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞［1-2］。城市化的負(fù)面影響將對全球生物多樣性產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響［2-3］。鳥類是生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，具有較強(qiáng)的活動能力和較高的環(huán)境敏感性，鳥類種群的變化能夠有效地反映棲息地的生態(tài)變化［4-5］，因此，它們通常作為城市生態(tài)系統(tǒng)健康水平的指示物種，用于研究城市化對生物多樣性的影響［6］。在保護(hù)城市生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性中，城市綠地起著至關(guān)重要的作用［2］。大學(xué)校園作為城市綠地的重要組成部分，通常擁有豐富的生境類型［7-8］和原始自然的大片綠地［3］，能為鳥類提供安全的棲息環(huán)境和豐富的生長資源，是城市鳥類重要的棲息地之一［7］?，F(xiàn)今許多大學(xué)校園擁有很高的生物多樣性水平［8］，甚至在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)了新物種［9］，大學(xué)校園在維護(hù)鳥類多樣性方面發(fā)揮著重要作用［2，10］。目前，諸多大學(xué)建立了植物園或動物保護(hù)區(qū)以研究校園生物多樣性，全球超過300所高校進(jìn)行了校園植物和鳥類的多樣性調(diào)查，主要集中在中國和印度［8］。我國大學(xué)校園鳥類研究主要集中在鳥類群落物種組成調(diào)查［11-15］、結(jié)合不同生境特征的鳥類多樣性分析［4，11，16-24］、繁殖鳥類調(diào)查［25］、冬季鳥類調(diào)查［26-29］、鳥類警覺行為探究［30-31］和植物與鳥類共生關(guān)系探究［32］等方面。華僑大學(xué)廈門校區(qū)綠地面積大、植被豐富、覆蓋率較高，雖然以前進(jìn)行過鳥類多樣性調(diào)查，但數(shù)據(jù)較陳舊。基于此，本文對華僑大學(xué)廈門校區(qū)（簡稱校區(qū)）鳥類多樣性的時空分布格局進(jìn)行研究。

1 研究區(qū)概況與研究方法

1.1 研究區(qū)概況

福建省廈門市屬于亞熱帶海洋性季風(fēng)氣候，溫和多雨，冬短夏長，年平均氣溫約21 ℃，年平均降雨量約1 200 mm［33-34］。校區(qū)位于廈門市集美區(qū)，2006年投入使用，2015年在校生超過2.0萬人，截止2023年12月在校生超過4.6萬人。校區(qū)前臨杏林灣海灣公園，校區(qū)中心直線距離杏林灣海灣公園800 m，后靠兌山森林公園和天馬山郊野公園（圖1），校區(qū)中心直線距離兌山森林公園10 m，距離天馬山郊野公園中心點(diǎn)2 800 m。校區(qū)總占地面積約132萬m2，建筑面積約60萬m2，綠地面積約52萬m2，白鷺湖區(qū)、荷花池、人工河等水體的景觀面積約8萬m2。

1.2 研究方法

1.2.1 生境劃分 校區(qū)生境劃分，如表1所示。

校區(qū)生境劃分圖，如圖2所示。

1.2.2 數(shù)據(jù)采集 對2014年12月-2015年11月（第1期）和2022年12月-2023年11月（第2期）進(jìn)行校園鳥類多樣性調(diào)查，在每個生境設(shè)置1條樣線，樣線布設(shè)盡可能涵蓋大部分生境。在晴朗、風(fēng)力小于3級的天氣條件下，選擇清晨或傍晚鳥類活動的高峰期，調(diào)查人員沿著固定樣線以1 km·h-1的速度勻速步行，使用雙筒或單筒望遠(yuǎn)鏡觀察鳥類，記錄樣線兩側(cè)50 m范圍內(nèi)及前方所有見到或聽到的鳥類物種、所在生境及數(shù)量等信息［35］；對于水域的調(diào)查則采用設(shè)定固定樣點(diǎn)，以半徑5 m的范圍內(nèi)的樣點(diǎn)法開展鳥類群落與多樣性觀測。為避免重復(fù)計數(shù)，從樣線后方向前方飛的鳥類不進(jìn)行統(tǒng)計［36］。調(diào)查時期分別為冬季越冬期（2014年12月-2015年2月；2022年12月-2023年2月）、春季遷徙期（2015年3月-2015年5月；2023年3月-2023年5月）、夏季繁殖期（2015年6月-2015年8月；2023年6月-2015年8月）和秋季遷徙期（2015年9月-2015年11月；2023年9月-2023年11月），每個季節(jié)調(diào)查1～2次。鳥類的鑒定和分類等主要參照《中國鳥類觀察手冊》［37］。

1.2.3 數(shù)據(jù)處理與分析 物種多樣性采用Shannon-Wiener指數(shù)（H）進(jìn)行分析，H的表達(dá)式為

上式中：Pi為第i種的個體比例，即物種i的個體數(shù)與所有物種總個體數(shù)之比。

均勻度采用Pielou指數(shù)（E），E表達(dá)式為

E=H/Hmax=H/lg R。

上式中：Hmax為在物種豐富度相同的情況下能達(dá)到的最大Shannon-Wiener指數(shù)；R為群落物種豐富度。

Sorensen相似性系數(shù)（S）的表達(dá)式為

S=2c/（a+b）。

上式中：a為群落A中的物種數(shù)；b為群落B中的物種數(shù)；c為2個群落（5個生境視為5個不同的群落）中共有的物種數(shù)。

數(shù)據(jù)分析處理和作圖均使用Origin 2022軟件。

2 實驗結(jié)果與分析

2.1 鳥類群落物種組成

2.1.1 物種組成 2期調(diào)查共記錄到鳥類93種，隸屬13目40科。其中，雀形目鳥類最多，有26科67種，占全部鳥類的72.04%；其次為鵜形目，有1科7種，占全部鳥類的7.53%。鶲科鳥類有13種，占鳥類總數(shù)的13.98%。

在調(diào)查到的鳥類中，有國家一級重點(diǎn)保護(hù)野生動物1種，為黃嘴白鷺（Egretta eulophotes）；國家二級重點(diǎn)保護(hù)野生動物4種，包括褐翅鴉鵑（Centropus sinensis）、畫眉（Leucodioptron canorus）、領(lǐng)角鸮（Otus lettia）、紅隼（Falco tinnunculu）；福建省級重點(diǎn)保護(hù)野生動物11種，包括小鸊鷉（Tachybaptus ruficollis）、大白鷺（Ardea alba）、蒼鷺（Ardea cinerea）、白鷺（Egretta alba）、灰喜鵲（Cyanopica cyanus）、喜鵲（Pica serica）、金腰燕（Cecropis daurica）、畫眉（Leucodioptron canorus）、戴勝（Upupa epops）、黑枕黃鸝（Oriolus chinensis）、家燕（Hirundo rustica）。

2.1.2 鳥類群落物種的組成 兩期鳥類群落物種組成，如圖3所示。由圖3可知：在居留型方面，留鳥數(shù)量最多，有60種，占總物種數(shù)的64.51%，冬候鳥22種，占總物種數(shù)的23.66%，夏候鳥9種，占總種數(shù)的9.68%，旅鳥數(shù)量最少，有2種，占總種數(shù)的2.15%；在區(qū)系方面，東洋界鳥最多，有62種，占總種數(shù)的66.67%，其次是古北界鳥，有26種，占鳥類總種數(shù)的27.96%，廣布種鳥最少，有5種，占鳥類總種數(shù)的5.37%；在生態(tài)類型方面，鳴禽最多，有67種，占總種數(shù)的72.04%，其次是涉禽，有12 種，占總種數(shù)的12.90%，攀禽有7種，占總種數(shù)的7.53%，陸禽有3種，占總種數(shù)的3.23%，猛禽有2種，占總種數(shù)的2.15%；游禽有2種，占總種數(shù)的2.15%。

2.1.3 優(yōu)勢種 校區(qū)校園內(nèi)的93種鳥類中，有優(yōu)勢種4種，占總數(shù)的4.30%，分別為白頭鵯（Pycnonotus sinensis）、白頰噪鹛（Pterorhinus sannio）、麻雀（Passer montanus）、白鹡鸰（Motacilla alba）；常見種18種，占總數(shù)的19.35%；少見種43種，占總數(shù)的46.24%。

2.2 鳥類多樣性時空格局

2.2.1 不同生境鳥類群落多樣性 2014年12月-2015年11月，白鷺湖區(qū)的鳥類種數(shù)有41種，綠地區(qū)有34種，內(nèi)河區(qū)有29種，宿舍區(qū)有20種，教學(xué)區(qū)有11種。校區(qū)各生境鳥類群落統(tǒng)計，如圖4所示。由圖4可知：第1期調(diào)查的物種數(shù)占比從大到小的生境為白鷺湖區(qū)、綠地區(qū)、內(nèi)河區(qū)、宿舍區(qū)、教學(xué)區(qū)，物種多樣性指數(shù)從大到小的生境為白鷺湖區(qū)（2.703）、宿舍區(qū)（1.822）、綠地區(qū)（1.666）、內(nèi)河區(qū)（1.629）、教學(xué)區(qū)（0.481），均勻度指數(shù)從大到小的生境為白鷺湖區(qū)（0.728）、宿舍區(qū)（0.608）、內(nèi)河區(qū)（0.484）、綠地區(qū)（0.472）、教學(xué)區(qū)（0.201）；

第2期調(diào)查的物種數(shù)占比從大到小的生境為白鷺湖區(qū)、綠地區(qū)、內(nèi)河區(qū)、宿舍區(qū)、教學(xué)區(qū)，物種多樣性指數(shù)從大到小的生境為白鷺湖區(qū)（2.816）、宿舍區(qū)（1.946）、綠地區(qū)（1.884）、內(nèi)河區(qū)（1.686）、教學(xué)區(qū)（0.557），均勻度指數(shù)從大到小的生境為白鷺湖區(qū)（0.700）、宿舍區(qū)（0.605）、綠地區(qū)（0.484）、內(nèi)河區(qū)（0.436）、教學(xué)區(qū)（0.211）；

較第1期調(diào)查，第2期調(diào)查的各生境的鳥類物種數(shù)和物種多樣性指數(shù)均有所增加，均勻度指數(shù)除綠地區(qū)和教學(xué)區(qū)有所增加外，其余3個生境均出現(xiàn)小幅度減少。

2.2.2 不同季節(jié)鳥類群落多樣性 校區(qū)不同季節(jié)鳥類群落，如圖5所示。

2014年12月-2015年11月，春季記錄到鳥類49種，夏季記錄到鳥類59種，秋季記錄到鳥類60種，冬季記錄到鳥類47種。2022年12月-2023年11月，春季記錄到鳥類58種，夏季記錄到鳥類65種，秋季記錄到鳥類75種，冬季記錄到鳥類55種。由圖5可知：第1期調(diào)查的不同季節(jié)鳥類群落多樣性指數(shù)有所不同，春季為1.715，夏季為1.927，秋季最高（2.229），冬季最低（1.699）；第2期調(diào)查的不同季節(jié)鳥類群落多樣性指數(shù)有所不同，春季為1.686，夏季為1.889，秋季最高（2.012），冬季最低（1.662）。

2.2.3 鳥類群落相似性 2014-2015年校區(qū)不同生境鳥類群落相似性，如表2所示。由表2可知：綠地區(qū)與白鷺湖區(qū)的生境鳥類群落相似性最高（0.568），宿舍區(qū)與綠地區(qū)的生境鳥類群落相似性次之（0.444），宿舍區(qū)與白鷺湖區(qū)的生境鳥類群落相似性第3（0.367），教學(xué)區(qū)與白鷺湖區(qū)的生境鳥類群落相似性最低（0.087）。

2022-2023年校區(qū)不同生境鳥類群落相似性，如表3所示。由表3可知：內(nèi)河區(qū)與白鷺湖區(qū)的生境鳥類群落相似性最高（0.456），內(nèi)河區(qū)與綠地區(qū)的生境鳥類群落相似性次之（0.378），綠地區(qū)與白鷺湖區(qū)的生境鳥類群落相似性第3（0.344），教學(xué)區(qū)與宿舍區(qū)的生境鳥類群落相似性最低（0.109）。

不同季節(jié)鳥類群落相似性，如表4所示。由表4可知：春季和冬季生境鳥類群落相似性最高（0.800），春季和秋季次之（0.587），秋季和冬季第3（0.579），夏季和春季、夏季和秋季最低（0.462）。

2.3 與南方其他高校鳥類比較

與南方其他高校鳥類調(diào)查相比［12-13，18-20，25］，華僑大學(xué)廈門校區(qū)鳥類種類組成上居中等偏上（表5）。

3 討論

3.1 群落特征

校區(qū)鳥類物種數(shù)較多，雀形目在種類和豐富度方面占據(jù)主導(dǎo)地位；在居留型方面，以留鳥為主，這與福建省鳥類區(qū)系吻合［39］；在區(qū)系方面，以東洋界鳥物種，這與中國動物地理區(qū)劃相吻合；在生態(tài)類型方面，以鳴禽為主。這可能與校區(qū)的地理位置和環(huán)境條件有關(guān)。廈門地處東南沿海，屬亞熱帶地區(qū)，常年呈亞熱帶海洋性季風(fēng)氣候，氣候溫和，雨量充沛，是鳥類良好的棲息地，也是北方高緯度繁殖的鳥類的重要越冬區(qū)。鳴禽以漿果、花蕾、種籽、谷物和昆蟲為食，校園內(nèi)人為活動強(qiáng)烈，人為活動產(chǎn)生的生活垃圾等可以為鳴禽提供大量的食物，且鳴禽身體多為小型，校園中喬木和灌木可為其提供充足、相對安全的庇護(hù)所。另外，校園后靠兌山森林公園和天馬山郊野公園，這兩座公園以林鳥、鳴禽等為主，其林鳥、鳴禽可能遷移至校園。

作為一個新建校區(qū)（2006年建成投入使用），校園鳥類的科、種相比其他高校都處于較高的水平（表5）。一方面表明校區(qū)鳥類生境多樣性程度高，另一方面與該校區(qū)毗鄰天馬山郊野公園、兌山森林公園、杏林灣海灣等都有關(guān)系，這幾個區(qū)域分別給學(xué)校帶來了林鳥、鳴禽和水鳥。從空間位置看，校區(qū)位于杏林灣海灣與天馬山郊野公園的中間，再加上學(xué)校內(nèi)豐富的食物資源為鳥類提供了停歇的場所，因此，鳥類數(shù)量較高。

3.2 空間尺度

不同的生境條件使鳥類物種數(shù)和多樣性在空間尺度上存在差異，校區(qū)鳥類物種豐富度與海拔高度、降水、校園面積、建校時間和人口密度等密切相關(guān)。白鷺湖區(qū)鳥類物種數(shù)、多樣性指數(shù)和均勻度指數(shù)均最高，一方面，豐富的水域環(huán)境能有效提升鳥類群落多樣性；另一方面，棲息地植被條件是影響鳥類物種多樣性的主要因素，植被斑塊面積越高，鳥類物種越豐富。教學(xué)區(qū)鳥類物種數(shù)、多樣性指數(shù)和均勻度指數(shù)均最低，這可能因為該區(qū)植被覆蓋度較小、種類單一、人為活動頻繁，因此干擾極大，不利于鳥類生存繁殖。宿舍區(qū)鳥類物種數(shù)較少，但多樣性指數(shù)和均勻度指數(shù)較高，可能因為其北部靠近兌山，兌山森林公園鳥類物種豐富，可能遷徙至臨近的宿舍區(qū)，且該區(qū)古樹較多、生長茂密，能為鳥類提供良好的棲息條件，但宿舍區(qū)相鄰馬路和學(xué)校操場，人車流量大，不利于鳥類的日常活動。

當(dāng)兩種生境的鳥類群落相似性系數(shù)低于0.600時，可以看成兩種生境不相似。從不同生境來看，生境相似性系數(shù)均低于0.600，可以看成5種生境均互不相似。但白鷺湖區(qū)與綠地區(qū)鳥類群落相似性系數(shù)接近0.600（0.568），可能因為白鷺湖區(qū)與綠地區(qū)均有大塊的可供鳥類作遮蔽物的植物區(qū)域，且這兩個功能區(qū)較遠(yuǎn)離污染源，是比較適合鳥類棲息的區(qū)域。從不同季節(jié)來看，春季和冬季的相似性大于0.600（0.800），這可能是由于冬季鳥類數(shù)量逐漸減少，不適寒冷的鳥類飛離了校區(qū)，而大部分留鳥留了下來，且春冬季時間接近，記錄的鳥類接近。

3.3 時間尺度

校區(qū)5類生境的鳥類物種數(shù)和多樣性均為第2期調(diào)查高于第1期調(diào)查，第2期調(diào)查新增鳥類17種。一方面，生境異質(zhì)性是形成豐富多樣鳥類群落的重要因素，建校時間越久，生境越豐富，鳥類物種越豐富。另一方面，建校以來，校園綠化水平不斷提高，漿果類、核果類等果實類樹種增加，能為鳥類提供更多食物。另外，鳥類增多還與杏林灣、天馬山得到有效治理有關(guān)。第1期調(diào)查至第2期調(diào)查期間，天馬山進(jìn)行了山體生態(tài)修復(fù)，豐富了植被蓋度和群落多樣性；杏林灣進(jìn)行了濕地修復(fù)，種植了大量的植物，提高了水質(zhì)，提升了河道景觀效果，有效保護(hù)了鳥類棲息。由于特殊情況，在2019年底至2022年初學(xué)?；旧蠈嵭辛朔忾]式管理，部分時間開展線上授課，校園內(nèi)人類活動大量減少，人為干擾大幅度減弱，這段時間的校內(nèi)環(huán)境更利于鳥類生活。此外，2022年長江中下游大旱，高緯度地區(qū)的生態(tài)環(huán)境與往年不同，長江中下游區(qū)域生態(tài)環(huán)境改變，部分鳥類外溢至廈門進(jìn)行覓食和越冬。

校區(qū)的鳥類物種數(shù)和多樣性均在秋、夏兩季明顯高于春、冬兩季。這是因為秋季有大量的候鳥遷徙，廈門地處冬候鳥遷徙路線的重要節(jié)點(diǎn)，秋季有大量的冬候鳥在廈門進(jìn)行覓食、補(bǔ)充；夏季校園內(nèi)的植物枝葉繁茂且水生植被增多，可以為鳥類提供豐富的食物資源和較安全的庇護(hù)所，因此，秋、夏兩季鳥類物種數(shù)和多樣性較高。

4 結(jié)論

2014年12月-2015年11月和2022年12月-2023年11月采用樣線法、樣點(diǎn)法對校區(qū)鳥類組成及多樣性進(jìn)行了調(diào)查。共記錄到鳥類93種，隸屬13目40科，其中，雀形目鳥類最多，有26科67種，占總數(shù)的72.04%，其次為鵜形目，有1科7種，占全部鳥類的7.53%。較第1期調(diào)查，第2期調(diào)查新發(fā)現(xiàn)鳥類17種、6目、10科。校園內(nèi)有國家一級重點(diǎn)保護(hù)野生動物1種；國家二級重點(diǎn)保護(hù)野生動物4種；福建省級重點(diǎn)保護(hù)野生動物11種。居留型方面，留鳥最多，有60種，占總種數(shù)的64.51%，旅鳥最少，有2種，占總種數(shù)的2.15%；在區(qū)系方面，東洋界鳥最多，有62種，占鳥類總種數(shù)的66.67%，廣布種鳥最少，有5種，占鳥類總種數(shù)的5.37%；在生態(tài)類型方面，猛禽和游禽最少，均為2種。

在5種生境的兩期調(diào)查中，白鷺湖區(qū)多樣性指數(shù)和均勻度指數(shù)均最高，教學(xué)區(qū)均最低。從相似性看，第1期調(diào)查時綠地區(qū)與白鷺湖區(qū)的鳥類群落相似性最高，教學(xué)區(qū)與白鷺湖區(qū)的鳥類群落相似性最低；第2期調(diào)查時內(nèi)河區(qū)與白鷺湖區(qū)的鳥類群落相似性最高，教學(xué)區(qū)與宿舍區(qū)的鳥類群落相似性最低。春、冬兩季的鳥類群落相似性最高（0.800）。

綜合來看，華僑大學(xué)廈門校區(qū)內(nèi)鳥類種類豐富，群落多樣性較高，具有保護(hù)價值。

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