人才是推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的關(guān)鍵支撐。黨的二十大提出要以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興，并且將教育、科技、人才統(tǒng)籌謀劃、整體推進(jìn)，這不僅有利于推動(dòng)創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈和人才鏈的深度融合，也賦予了教育在現(xiàn)代化建設(shè)中新的使命和擔(dān)當(dāng)。人才培養(yǎng)離不開(kāi)教育，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才需求的多元化，決定了教育類型的多樣化?，F(xiàn)代化建設(shè)既需要大批的高科技人才，也需要大量的高技能人才，因此推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化既需要高質(zhì)量的普通教育，也離不開(kāi)高質(zhì)量的職業(yè)教育。高質(zhì)量的職業(yè)教育不僅是中國(guó)式現(xiàn)代化的重要組成部分，也是中國(guó)式現(xiàn)代化重要推動(dòng)力量。相對(duì)于普通教育，職業(yè)教育肩負(fù)著傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)、支撐產(chǎn)業(yè)升級(jí)的時(shí)代重任，是對(duì)接產(chǎn)業(yè)最密切、服務(wù)經(jīng)濟(jì)最直接的一種教育類型。

作為白銀市唯一一所公辦高等職業(yè)院校，我們要旗幟鮮明地把黨的二十大對(duì)職業(yè)教育的戰(zhàn)略部署作為引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的總方略、推進(jìn)工作的總綱領(lǐng)，緊緊圍繞高質(zhì)量發(fā)展這條主線，深入挖掘“技能甘肅”“技能白銀”釋放出的政策紅利，更新辦學(xué)理念，創(chuàng)新辦學(xué)機(jī)制，突出辦學(xué)特色，努力把學(xué)校建成“特色鮮明、省內(nèi)一流”的高水平院校，以高質(zhì)量的職業(yè)教育為中國(guó)式現(xiàn)代化的白銀實(shí)踐提供強(qiáng)有力的人才和技能支撐。

聚焦科學(xué)定位謀劃高質(zhì)量發(fā)展

實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，首先要明確發(fā)展方向和辦學(xué)定位，只有定位準(zhǔn)確，高質(zhì)量發(fā)展才能綱舉目張、精準(zhǔn)發(fā)力。在高等教育領(lǐng)域深化綜合改革、分類發(fā)展的形勢(shì)下，我們要對(duì)辦什么樣的學(xué)校、如何辦好學(xué)校等推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展的重大問(wèn)題，有一個(gè)清晰定位。

一要堅(jiān)定不移地突出地方性，緊緊立足甘肅、扎根白銀，始終與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要同向同行，真正與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展建立良性互動(dòng)機(jī)制，貼緊靠實(shí)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，密切跟蹤地方產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的趨勢(shì)動(dòng)態(tài)，走出一條“依托地方辦大學(xué)、辦好大學(xué)為地方”的特色發(fā)展之路。

二要堅(jiān)定不移地突出行業(yè)性，深刻把握學(xué)校65年的辦學(xué)傳統(tǒng)和歷史積淀，在對(duì)接、服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)中把“悠久”變?yōu)椤皟?yōu)勢(shì)”，把“老牌”變?yōu)椤捌放啤保辛α孔龃笞鰪?qiáng)有色冶金等拳頭專業(yè)，不斷培育彰顯辦學(xué)特色。

三要堅(jiān)定不移地突出高水平，以高水平專業(yè)群建設(shè)為牽引，以高水平的師資隊(duì)伍、高水平的育人平臺(tái)為支撐，系統(tǒng)優(yōu)化各項(xiàng)辦學(xué)要素，全面提升人才培養(yǎng)和社會(huì)服務(wù)質(zhì)量，全面提高產(chǎn)業(yè)契合度、校企合作度、對(duì)外開(kāi)放度、就業(yè)滿意度、行業(yè)認(rèn)可度、師生認(rèn)同度、社會(huì)美譽(yù)度。

四是堅(jiān)定不移地突出技能型，加快構(gòu)建教、學(xué)、做“一體化”的課程和實(shí)踐教學(xué)體系，大力推進(jìn)專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求、課堂內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程這“三對(duì)接”，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有較強(qiáng)學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高層次技能型人才。

聚焦內(nèi)涵建設(shè)推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展

實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，根本在于牢牢抓住質(zhì)量這個(gè)“綱”。具體說(shuō)，就是要把人才培養(yǎng)的質(zhì)量和效果作為檢驗(yàn)一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，聚焦內(nèi)涵建設(shè)，做實(shí)技能型人才培養(yǎng)、應(yīng)用型學(xué)科研究、雙師型師資隊(duì)伍等三個(gè)核心環(huán)節(jié)，走出一條“以培養(yǎng)質(zhì)量促進(jìn)就業(yè)質(zhì)量，以就業(yè)質(zhì)量帶動(dòng)招生質(zhì)量”的內(nèi)涵發(fā)展新路。

一是做實(shí)技能型人才培養(yǎng)。要深化育人模式改革，推動(dòng)專業(yè)與行業(yè)、課程與崗位、課堂與車間、實(shí)習(xí)與就業(yè)、老師與師傅的“五個(gè)對(duì)接”，努力實(shí)現(xiàn)“教學(xué)做一體化”。要按照“以賽促學(xué)”的思路，鼓勵(lì)學(xué)生參加各類技能大賽，使技能大賽成為提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的新陣地，成為廣大學(xué)子展示風(fēng)采、追夢(mèng)圓夢(mèng)的大舞臺(tái)。要發(fā)揮評(píng)價(jià)在人才培養(yǎng)中的導(dǎo)向作用，建立教學(xué)診斷與改進(jìn)制度，全面構(gòu)建學(xué)生評(píng)教、同行評(píng)教、系部和學(xué)院評(píng)教的“多元評(píng)教機(jī)制”。

二是做實(shí)雙師型隊(duì)伍建設(shè)。要按照專職與兼職結(jié)合、學(xué)校與企業(yè)結(jié)合、培養(yǎng)與引進(jìn)結(jié)合、職業(yè)資格與專業(yè)培訓(xùn)并重的原則，以每年6%的增長(zhǎng)速度加快“雙師”教師的培養(yǎng)步伐。加快“技術(shù)型”教師的引進(jìn)工作，注重從研究院所和大型企事業(yè)單位的生產(chǎn)、科研一線引進(jìn)具有研究生學(xué)歷、實(shí)踐工作經(jīng)歷和技術(shù)技能專長(zhǎng)的高素質(zhì)人才來(lái)充實(shí)教師隊(duì)伍，滿足培養(yǎng)應(yīng)用型人才的辦學(xué)要求。

三是做實(shí)應(yīng)用型科學(xué)研究。要把科研作為歷練、鍛造人才的重要平臺(tái)，依托創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心、教師發(fā)展中心等平臺(tái)，大力推進(jìn)自主創(chuàng)新、協(xié)同創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)人才、學(xué)科、科研的同步提升和發(fā)展，努力提高學(xué)?？萍紕?chuàng)新實(shí)力和核心競(jìng)爭(zhēng)力。

實(shí)施“名師引領(lǐng)”工程，通過(guò)組建創(chuàng)新型高水平教師團(tuán)隊(duì)，培育名師工作室、名班主任工作室、技藝技能傳承創(chuàng)新工作室，重點(diǎn)培養(yǎng)一批教學(xué)水平高、研發(fā)能力強(qiáng)、創(chuàng)新成果多的教學(xué)名師，以高水平的師資引領(lǐng)學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)創(chuàng)新等工作實(shí)現(xiàn)新的突破。

聚焦特色辦學(xué)促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展

實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，關(guān)鍵在于緊扣國(guó)家戰(zhàn)略需求，大力實(shí)施產(chǎn)教融合、校企合作、協(xié)同育人，不斷提升學(xué)校對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)度和參與度，進(jìn)而彰顯辦學(xué)特色。

一是著力構(gòu)建特色專業(yè)集群。要堅(jiān)持“服務(wù)地方辦專業(yè)、依托行業(yè)建專業(yè)、依托名企強(qiáng)專業(yè)”的思路，主動(dòng)聯(lián)合白銀公司、銀光公司、甘肅稀土等知名企業(yè)，圍繞有色智能冶金、新材料、數(shù)控技術(shù)、精細(xì)化工等領(lǐng)域合作共建特色專業(yè)群、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地、產(chǎn)業(yè)學(xué)院，參與學(xué)校的課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)。要認(rèn)真開(kāi)展省級(jí)和院級(jí)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)，制定出臺(tái)支持品牌專業(yè)發(fā)展的特殊政策，積極爭(zhēng)取國(guó)家和省級(jí)各類專業(yè)提升項(xiàng)目，打造在省內(nèi)有一定影響力的優(yōu)勢(shì)品牌專業(yè)。

二是著力構(gòu)建產(chǎn)教融合模式。把推進(jìn)校企合作、產(chǎn)教融合作為提高教學(xué)質(zhì)量、開(kāi)放辦學(xué)的必由之路，積極與省內(nèi)外企業(yè)廣泛開(kāi)展更加深入的實(shí)質(zhì)性合作，形成健全、有效、雙贏的產(chǎn)教融合工作機(jī)制，促進(jìn)人才培養(yǎng)供給側(cè)和產(chǎn)業(yè)需求側(cè)結(jié)構(gòu)要素全方位融合。積極推進(jìn)校企聯(lián)合招生、校企育人“雙重主體”、學(xué)生學(xué)徒“雙重身份”辦學(xué)模式的建立，探索企業(yè)辦班、定向委培班、企業(yè)冠名班、教學(xué)工廠、生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)一體化車間等多種形式的合作辦學(xué)方式，3年內(nèi)儲(chǔ)備一批有規(guī)模、有訂單、重培養(yǎng)、能掛牌的校企合作單位。

三是著力構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。積極探索以創(chuàng)新為引領(lǐng)的創(chuàng)業(yè)教育模式，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育、文化素質(zhì)教育相融合，把創(chuàng)新教育課程納入人才培養(yǎng)方案。把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽作為重要教育載體，積極開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練及各類學(xué)科競(jìng)賽、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽，鼓勵(lì)學(xué)生參與教師科研項(xiàng)目、企業(yè)資助項(xiàng)目，開(kāi)展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，提高創(chuàng)新實(shí)踐能力。

四是著力開(kāi)展對(duì)外交流合作。主動(dòng)與省內(nèi)外高水平應(yīng)用型大學(xué)對(duì)接“聯(lián)姻”，通過(guò)合作辦學(xué)、聯(lián)合培養(yǎng)等方式開(kāi)展本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)，全力打通“中職—高職—本科”貫通培養(yǎng)“立交橋”。積極引進(jìn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源和先進(jìn)辦學(xué)理念，選派教師出國(guó)進(jìn)修訪學(xué)或培訓(xùn)，不斷提升教師的專業(yè)水平。實(shí)施好有色金屬行業(yè)職業(yè)教育“走出去”等試點(diǎn)項(xiàng)目，探索建立海外實(shí)習(xí)、就業(yè)基地，拓寬學(xué)生發(fā)展空間。

五是著力拓寬服務(wù)社會(huì)領(lǐng)域。充分挖掘?qū)W校作為國(guó)家級(jí)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地和國(guó)家高技能人才培養(yǎng)基地的潛力，為白銀市的企業(yè)技術(shù)人員、技能人才提供技術(shù)技能培訓(xùn)、技能鑒定，實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益雙豐收。主動(dòng)融入鄉(xiāng)村振興、西部大開(kāi)發(fā)、“一帶一路”建設(shè)、黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展等重大發(fā)展戰(zhàn)略，每年新增設(shè)1至3個(gè)專業(yè)或?qū)I(yè)方向，力爭(zhēng)做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，突出特色，錯(cuò)位發(fā)展。牽頭創(chuàng)建白銀市職教集團(tuán)、白銀市大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)教師研修基地、白銀市教師發(fā)展中心、白銀市大中小學(xué)師生心理健康教育服務(wù)中心等高質(zhì)量發(fā)展平臺(tái)，著力在服務(wù)社會(huì)上拓領(lǐng)域、深挖掘。

聚焦黨的建設(shè)保障高質(zhì)量發(fā)展

黨的領(lǐng)導(dǎo)是我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展的最大優(yōu)勢(shì)，是各級(jí)各類大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的根本保證。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要始終堅(jiān)持黨管辦學(xué)方向、管改革發(fā)展、管干部、管人才的原則，把黨的教育方針全面貫徹到學(xué)校工作各方面，使教育領(lǐng)域成為黨領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。為此，我們要全面貫徹黨的教育方針，牢牢把握正確的辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，努力將黨建優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢(shì)，為建設(shè)高水平職業(yè)院校目標(biāo)提供堅(jiān)強(qiáng)保證。

一要把旗幟鮮明講政治的要求融入學(xué)校各項(xiàng)工作中，教育引導(dǎo)全體師生不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，忠誠(chéng)捍衛(wèi)“兩個(gè)確立”，始終在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

二要加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)發(fā)揮黨委在學(xué)院發(fā)展中的主導(dǎo)作用，把好項(xiàng)目建設(shè)、校企合作、教學(xué)改革、后勤管理等重大辦學(xué)問(wèn)題上的政治關(guān)口，管好各類宣傳思想文化陣地，確保工作不出方向偏差。

三要實(shí)施好思想政治工作質(zhì)量提升工程，把立德樹(shù)人融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，體現(xiàn)到學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系建設(shè)的各方面，培根鑄魂、啟智潤(rùn)心。

四要發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用，扎實(shí)開(kāi)展理想信念、社會(huì)主義核心價(jià)值觀和主題思政教育，通過(guò)打造通俗易懂的理論課堂、寓教于樂(lè)的第二課堂、理論轉(zhuǎn)化的社會(huì)課堂，形成“課上課下齊發(fā)力、校內(nèi)校外全覆蓋、學(xué)習(xí)實(shí)踐講效果”的格局，有效推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。

五要按照“大型活動(dòng)屆次化、精品化，中型活動(dòng)系部化、特色化，小型活動(dòng)社團(tuán)化、經(jīng)?；钡乃悸?，推進(jìn)白銀精神以及企業(yè)文化、職業(yè)文化、工匠文化、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化全方位融入學(xué)校文化建設(shè)，精心打造“宿舍文化節(jié)”“心理健康月”“元旦游園”等文化品牌，以濃郁醇香的文化熏陶學(xué)生。

實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，全力推進(jìn)落實(shí)是重點(diǎn)。白銀礦冶職業(yè)技術(shù)學(xué)院65年的辦學(xué)實(shí)踐充分證明，學(xué)校的發(fā)展只有依靠一代代礦院人的持續(xù)奮斗才能實(shí)現(xiàn)。任何猶豫不決，坐等靠要，坐而論道，都只會(huì)延誤和喪失發(fā)展機(jī)遇。為此，我們要少當(dāng)“談將”，多當(dāng)“干將”，充分發(fā)揮想盡辦法、拼盡力氣、用盡資源的“三盡”精神，把每一項(xiàng)舉措都認(rèn)認(rèn)真真地落實(shí)落地落細(xì)落小，一點(diǎn)一滴積累改進(jìn)、一步一個(gè)腳印追趕提高，方能積小勝為大勝，最終實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)。

編輯：張昀