摘要：新媒體時(shí)代，越來越多的新興技術(shù)滲透傳媒領(lǐng)域，技術(shù)賦能媒介的作用日益凸顯。傳媒出版行業(yè)也要努力突破自身局限，盡力打造新的賽道，力圖乘上新媒體時(shí)代的東風(fēng)。文章以廣東人民出版社與廣州老年大學(xué)合作打造的“融媒體出版模式的社區(qū)老年教育知識(shí)服務(wù)云”為范本，運(yùn)用個(gè)案分析和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)方法，從提高大眾引導(dǎo)力和守住意識(shí)形態(tài)陣地、傳統(tǒng)出版業(yè)與新媒體交融之道、打開傳統(tǒng)出版行業(yè)新的發(fā)展格局以及提升傳統(tǒng)出版從業(yè)人員核心競爭能力等方面出發(fā)，研究新媒體在傳統(tǒng)出版行業(yè)中所能發(fā)揮的作用。在響應(yīng)國家學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的重要議題下，廣東人民出版社前述課程模式創(chuàng)新設(shè)計(jì)，正是從應(yīng)用新媒體的角度出發(fā)，將新媒體運(yùn)用到傳統(tǒng)出版業(yè)，打造“互聯(lián)網(wǎng)+教育+出版”的社區(qū)老年教育融媒體新模式。該出版模式從廣州的老年人教育板塊出發(fā)，打造了豐富的“廣州老年大學(xué)堂”云課堂。新媒體與傳統(tǒng)出版行業(yè)融合，一方面豐富了“銀發(fā)族”的文化生活，另一方面也是傳統(tǒng)出版業(yè)應(yīng)用新媒體技術(shù)的成功實(shí)踐。但是在后續(xù)實(shí)踐中，該課程模式的“搬運(yùn)”也出現(xiàn)了“水土不服”的情況，如何令其在不同環(huán)境中平穩(wěn)落地是后續(xù)要研究的問題。

關(guān)鍵詞：新媒體；傳統(tǒng)出版；意識(shí)形態(tài)；發(fā)展新格局；綜合型人才；老年教育

中圖分類號(hào)：G230.7 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2023）15-0244-04

① 該服務(wù)云在實(shí)踐運(yùn)用中常常簡稱為“社區(qū)老年教育融媒體系列教程”。

習(xí)近平總書記指出，“要運(yùn)用信息革命成果，加快構(gòu)建融為一體、合而為一的全媒體傳播格局”[1]。基于全媒體傳播格局，本文所指的應(yīng)用在傳統(tǒng)出版行業(yè)中的新媒體，主要采用的是清華大學(xué)熊澄宇教授的觀點(diǎn)，“新媒體，或稱數(shù)字媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體，是建立在計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)之上，發(fā)揮傳播功能的媒介總和。它除了具有報(bào)紙、電視、電臺(tái)等傳統(tǒng)媒體的功能外，還具有交互、即時(shí)、延展和融合的新特征”[2]。即充分發(fā)揮媒體服務(wù)商的優(yōu)勢，把網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播、報(bào)紙等既具有共同媒介特點(diǎn)，相互之間又有巨大差異，同時(shí)還能互補(bǔ)的不同媒介，全方位統(tǒng)籌和整合其內(nèi)容生產(chǎn)、銷售渠道和宣傳推廣模式等，搭建“內(nèi)容生產(chǎn)上的兼融、各方資源的互相通融、宣傳推廣上的互融、多方利益的共融”的平臺(tái)。就出版業(yè)而言，新媒體與傳統(tǒng)出版業(yè)不管是本質(zhì)還是表象都截然不同，新媒體特有的即時(shí)性、開放性、融合性和互動(dòng)性特征，擴(kuò)大了傳統(tǒng)出版業(yè)的輻射范圍，提高了傳統(tǒng)出版業(yè)的影響力，增強(qiáng)了出版信息發(fā)布者與接收者之間的互動(dòng)，形成出版業(yè)融媒體新環(huán)境新形勢[3]。

建設(shè)新型主流媒體、重塑主流媒體與用戶的連接成為媒體融合的主要目標(biāo)之一。不斷推進(jìn)媒體融合，傳統(tǒng)媒體的轉(zhuǎn)型探索具有充滿張力的格局意義[4]。如何推進(jìn)媒體融合向縱深發(fā)展，成為當(dāng)前各級(jí)傳媒單位的重點(diǎn)研究課題。廣東人民出版社作為嶺南地方出版單位，是廣東歷史最悠久的綜合性出版社。近年來，廣東人民出版社銳意改革，在融媒體建設(shè)方面蓄勢發(fā)力，成果斐然。本文以廣東人民出版社獲出版融合創(chuàng)新優(yōu)秀案例暨出版智庫推優(yōu)項(xiàng)目“融媒體出版模式的社區(qū)老年教育知識(shí)服務(wù)云” ①為例，論述融媒體時(shí)代為何要在傳統(tǒng)出版業(yè)中推進(jìn)新媒體應(yīng)用。

一、研究融媒體背景下傳統(tǒng)出版業(yè)中的新媒體應(yīng)用，有利于穩(wěn)固傳統(tǒng)出版業(yè)這一宣傳陣地

融媒體時(shí)代，發(fā)揮宣傳作用的出版業(yè)既要加強(qiáng)內(nèi)容建設(shè)，提高大眾接受度，又要與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合新媒體的特點(diǎn)，積極面對(duì)挑戰(zhàn)，解決問題，做出改變。傳統(tǒng)出版業(yè)應(yīng)基于現(xiàn)有平臺(tái)資源，結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行部署，破譯新媒體在傳統(tǒng)出版業(yè)中起作用的密碼[5]。傳統(tǒng)出版業(yè)應(yīng)結(jié)合實(shí)際，大膽創(chuàng)新、積極實(shí)踐，在做好傳統(tǒng)文化宣傳的前提下，合理利用新媒體，提高自身話語權(quán)，增強(qiáng)對(duì)大眾的引導(dǎo)力，穩(wěn)固意識(shí)形態(tài)的指導(dǎo)地位[6]。

（一）傳統(tǒng)出版業(yè)重視新媒體應(yīng)用，是出版業(yè)迎合時(shí)代需求的積極探索

在信息化浪潮的推動(dòng)下，海量信息能夠快速傳播到更遠(yuǎn)的地方，其交互性也明顯增強(qiáng)，媒體環(huán)境也隨之改變，傳統(tǒng)媒體受到較大沖擊[7]。傳統(tǒng)媒體要走出困境，穩(wěn)固意識(shí)形態(tài)指導(dǎo)地位，其與新興媒體融合發(fā)展成為必然選擇，新技術(shù)、新應(yīng)用為傳統(tǒng)媒體轉(zhuǎn)型提供了支持，傳統(tǒng)媒體要把握大好時(shí)機(jī)，提升自身的“融”能力[8]。傳統(tǒng)出版業(yè)重視新媒體應(yīng)用，是出版業(yè)為跟上時(shí)代要求進(jìn)行的積極探索，是做好主題出版和宣傳工作的迫切需要，是出版業(yè)積極投身融媒體時(shí)代的必然路徑。

（二）在發(fā)展新媒體時(shí)堅(jiān)守傳統(tǒng)出版的定位，是提高大眾引導(dǎo)力和穩(wěn)固意識(shí)形態(tài)指導(dǎo)地位的內(nèi)在要求

眾所周知，融媒體時(shí)代，信息海量且傳播迅速，為了搶得先機(jī)，一有風(fēng)吹草動(dòng)，媒體往往能在分秒之間將相關(guān)消息送達(dá)客戶端。但正因如此，相關(guān)內(nèi)容呈現(xiàn)碎片化特征，甚至經(jīng)不起推敲。這削弱了傳統(tǒng)媒體的權(quán)威性，受眾吸引力也隨之下降，媒體固有的意識(shí)形態(tài)指導(dǎo)地位受到挑戰(zhàn)。所以，在發(fā)展新媒體的同時(shí)應(yīng)該堅(jiān)守傳統(tǒng)媒體的定位，積極推進(jìn)書網(wǎng)刊媒介融合，擴(kuò)大主題出版主流聲音的覆蓋面和影響力，在保證內(nèi)容質(zhì)量的同時(shí)，吸引用戶、留住用戶、維系用戶、聚集用戶，增強(qiáng)新媒體平臺(tái)的黏性、產(chǎn)品的黏性[9]。

近年來，廣東人民出版社開發(fā)的社區(qū)老年教育融媒體系列教程，正是基于新媒體運(yùn)用于傳統(tǒng)出版業(yè)的角度，打造“互聯(lián)網(wǎng)+教育+出版”的社區(qū)老年教育融媒體新模式。該模式旨在形成社區(qū)老年教育服務(wù)產(chǎn)品矩陣，契合國家推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的發(fā)展目標(biāo)，響應(yīng)國家學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的重要議題，提高對(duì)老年群體的吸引力，增強(qiáng)對(duì)老年群體的引導(dǎo)力，讓老年群體意識(shí)到人的終身教育與發(fā)展不僅與個(gè)人的切身利益相關(guān)，更關(guān)乎整個(gè)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。

二、研究融媒體背景下新媒體在傳統(tǒng)出版業(yè)的應(yīng)用，有利于傳統(tǒng)出版業(yè)與新媒體的交融

雖然新媒體給傳統(tǒng)出版業(yè)帶來了顛覆性的改變，但是媒體的發(fā)展并不是簡單的前后更替，新媒體具有統(tǒng)合舊媒體功能的新屬性。同理，數(shù)字化閱讀的盛行也并不意味著紙質(zhì)閱讀的消亡，新媒體的發(fā)展也并不意味著傳統(tǒng)出版業(yè)的消亡，二者是相互重塑的關(guān)系[10]。

（一）傳統(tǒng)出版業(yè)與新媒體的結(jié)合，是媒介技術(shù)整體發(fā)展和媒體領(lǐng)域整體改革的大勢所趨

媒介的發(fā)展經(jīng)歷了口語傳播時(shí)代、文字傳播時(shí)代、印刷傳播時(shí)代、電子傳播時(shí)代、新媒體與數(shù)字傳播時(shí)代，每一次傳播革命都對(duì)人類社會(huì)的各個(gè)方面產(chǎn)生了深刻影響[11]。進(jìn)入融媒體時(shí)代，傳統(tǒng)出版業(yè)必須摒棄以往的發(fā)展模式和渠道，主動(dòng)應(yīng)用新媒體，完善新技術(shù)的應(yīng)用功能，積極努力探索大數(shù)據(jù)智慧出版，充分利用新媒體平臺(tái)和技術(shù)來統(tǒng)籌整合內(nèi)容生產(chǎn)和作者資源，建設(shè)云編輯平臺(tái)，構(gòu)建編發(fā)遠(yuǎn)程線上審稿辦公系統(tǒng)，開發(fā)基于云端的內(nèi)部人員辦公系統(tǒng)和內(nèi)容生產(chǎn)管理系統(tǒng)，并在基礎(chǔ)云端應(yīng)用市場推廣方面下功夫，建設(shè)出版業(yè)云應(yīng)用集群[12]。

（二）傳統(tǒng)出版業(yè)與新媒體的結(jié)合，是媒體集團(tuán)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、資源和產(chǎn)業(yè)整合的必然選擇

目前，全國各地的媒體集團(tuán)都在致力于整合旗下的新舊媒體、各方資源和多元產(chǎn)業(yè)，力圖達(dá)到取長補(bǔ)短、優(yōu)勢倍增的效果，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)整體聯(lián)動(dòng)，提高改革的成功概率，并對(duì)媒體集團(tuán)的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。但實(shí)際上，對(duì)于傳統(tǒng)出版業(yè)來說，在大數(shù)據(jù)環(huán)境下組建一個(gè)融媒體集團(tuán)，尚缺乏可以借鑒的特別成功的經(jīng)驗(yàn)。傳統(tǒng)出版業(yè)只能寄望于通過應(yīng)用新媒體，達(dá)到媒體融合的目的，形成融媒體規(guī)模優(yōu)勢。不可避免的是，這種略顯簡單的合并存在資源統(tǒng)籌不到位、定位重復(fù)、內(nèi)部盛行同質(zhì)化競爭等通病，從而容易導(dǎo)致這種合并徒有虛名，只大不強(qiáng)[13]。因此，傳統(tǒng)出版業(yè)的整合必須建立在有效整合和高效配置內(nèi)容生產(chǎn)、品牌打造以及集中作者資源等基礎(chǔ)上，只有這樣才能優(yōu)化出版業(yè)結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大出版物覆蓋面，提升盈利能力等。

這套社區(qū)老年教育融媒體系列模式建立在豐富扎實(shí)的教材上，配以音視頻、線上課程資源，結(jié)合線上直播講座與社群互動(dòng)，多維度豐富傳統(tǒng)的線下講座?？梢?，倘若脫離了傳統(tǒng)出版業(yè)的教材基礎(chǔ)，這一融媒體模式也就成了無源之水，無根之木。其線下和線上的課程內(nèi)容、授課方式、盈利模式等的區(qū)別，正是該模式傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書和數(shù)字資源充分融合并相互重塑的具體體現(xiàn)，也是出版社結(jié)構(gòu)優(yōu)化、資源和產(chǎn)業(yè)整合的成功實(shí)踐。

三、研究融媒體背景下新媒體在傳統(tǒng)出版業(yè)的應(yīng)用，有利于塑造傳統(tǒng)出版行業(yè)新的發(fā)展格局

新媒體的應(yīng)用給傳統(tǒng)出版業(yè)帶來了多方面和多維度的變化，無論是管理機(jī)制、內(nèi)容生產(chǎn)、傳播渠道，還是商業(yè)模式，都發(fā)生了前所未有的變化。當(dāng)下，信息開放的新局面，造就了一人一媒體，所有人都能參與內(nèi)容傳播的新局面。尤其在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、新應(yīng)用的推動(dòng)下，傳播形態(tài)更加豐富，逐漸形成了自媒體、社會(huì)化媒體等傳播形態(tài)[14]。而出版周期長、審批手續(xù)復(fù)雜、出版成本高的傳統(tǒng)出版業(yè)，注定存在捕捉有效信息能力較弱的短板，無法迅速跟進(jìn)社會(huì)熱點(diǎn)，導(dǎo)致打造爆款的概率大大下降，內(nèi)容變現(xiàn)能力大大降低，盈利能力不強(qiáng)，傳統(tǒng)媒體的話語權(quán)也被削弱。

（一）以新媒體新技術(shù)為支撐，能提高出版業(yè)捕捉有效信息的能力

在信息傳遞形式越來越多元化的背景下，網(wǎng)絡(luò)新聞、電子報(bào)刊等相繼出現(xiàn)，各類新興電子化產(chǎn)品的加持，加快了人們獲取信息的速度。新媒體信息海量且傳播快捷精準(zhǔn)， 傳統(tǒng)出版業(yè)應(yīng)用新媒體有利于在內(nèi)容上迅速契合熱點(diǎn)，提高捕捉有效信息的能力。廣東人民出版社推出的這套社區(qū)老年教育融媒體系列教程，敏銳地在海量信息中捕捉到了“銀發(fā)族”學(xué)習(xí)課程短缺這樣的有效信息。該課程在學(xué)習(xí)型社會(huì)的大背景下誕生，關(guān)注近年來火爆的老年教育，意識(shí)到基層社區(qū)老年教育是“五位一體”的老年教育發(fā)展新模式之一，是增加老年教育供量的托底性板塊，并隨之推出了適應(yīng)市場的云課堂。

（二）以新媒體新工作路徑為機(jī)制，能提升傳統(tǒng)內(nèi)容的變現(xiàn)能力

傳統(tǒng)出版業(yè)的優(yōu)勢在于扎實(shí)的內(nèi)容生產(chǎn)能力，然而，在媒介迅速升級(jí)換代的大趨勢下，這種內(nèi)容生產(chǎn)能力的變現(xiàn)效果大打折扣。但是新媒體信息運(yùn)用的大數(shù)據(jù)“組織框架、精細(xì)化”分工協(xié)作、“研究式”工作方式以及“市場化”運(yùn)作機(jī)制等，能最大限度地保證出版部門獲得強(qiáng)大高效的搜索引擎，內(nèi)容生產(chǎn)能力的變現(xiàn)及知識(shí)管理等得到新技術(shù)的支持[15]。社區(qū)老年教育融媒體系列教程，要促進(jìn)基層社區(qū)老年教育高質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展，關(guān)鍵要解決課程及其學(xué)習(xí)資源（即內(nèi)容生產(chǎn)）單一匱乏的問題。而如何解決社區(qū)老年教育的課程及學(xué)習(xí)資源單一匱乏的問題，也是我國社區(qū)老年教育界需著力研究、探索和實(shí)踐的重點(diǎn)。該課程在關(guān)注老年人精神生活需要的同時(shí)，又考慮到了老年群體消費(fèi)紅利，兼具社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，變現(xiàn)能力大大增強(qiáng)。

（三）新媒體“走出去”的傳播路徑，能改變傳統(tǒng)出版業(yè)的盈利模式

當(dāng)前，紙媒式微，處于痛苦轉(zhuǎn)型期的傳統(tǒng)出版業(yè)轉(zhuǎn)變盈利思路，逐漸向新媒體靠攏。在以新華書店、各大獨(dú)立書店和館配訂貨等傳統(tǒng)渠道為主要銷售路徑的現(xiàn)實(shí)情況下，傳統(tǒng)出版業(yè)的盈利能力疲弱。但在融媒體時(shí)代，介入新媒體技術(shù)后，以書店、訂貨等為核心的傳統(tǒng)銷售渠道與以手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等為核心的新媒體銷售渠道融合，形成了新的銷售和盈利模式。出版業(yè)賣書不再單純以書店等為載體，新媒體技術(shù)的介入，讓出版業(yè)形成了內(nèi)容的高附加值產(chǎn)業(yè)鏈，其以書（內(nèi)容）為載體開發(fā)出各類短視頻和聽書類音頻，出版業(yè)由之前單一的靠紙質(zhì)圖書盈利的模式轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙环N內(nèi)容、多種載體、復(fù)合出版”的經(jīng)營模式，出版社從原來單一的紙質(zhì)圖書提供商轉(zhuǎn)變?yōu)榧瘍?nèi)容生產(chǎn)者、提供商和版權(quán)代理商等多種角色于一身的形象，在大大提高盈利能力的同時(shí)在出版業(yè)掌握了更多的話語權(quán)。

社區(qū)老年教育融媒體系列教程，其線上授課模式打破了時(shí)空限制，大大拓寬了傳播路徑，為行動(dòng)不便的“銀發(fā)族”提供了便利。同時(shí)，因?yàn)檎n程內(nèi)容修改方便，可操作性強(qiáng)，成本投入較低，配套的云課堂能產(chǎn)出大量有價(jià)值的內(nèi)容。該模式證明傳統(tǒng)文化資源的選擇性可以兼顧經(jīng)濟(jì)性，傳統(tǒng)出版業(yè)盈利模式單一的問題可以得到解決，出版產(chǎn)業(yè)數(shù)字化的價(jià)值鏈可以被打通。

四、研究融媒體背景下新媒體在傳統(tǒng)出版業(yè)的應(yīng)用，有利于提升出版從業(yè)人員的核心競爭力

面對(duì)來勢洶洶的新媒體，利用自身的軟實(shí)力，不以短板硬碰新媒體的長處，是傳統(tǒng)出版從業(yè)人員應(yīng)采取的對(duì)策。善用“四兩撥千斤”之術(shù)，一切能為我所用，化強(qiáng)攻于柔式，使新舊媒體發(fā)揮所長，術(shù)業(yè)專攻，優(yōu)勢互補(bǔ)，共享繁榮，以適應(yīng)越發(fā)激烈與復(fù)雜的競爭環(huán)境。在當(dāng)前的時(shí)代背景下，新媒體和傳統(tǒng)出版業(yè)的結(jié)合最需要既熟悉傳統(tǒng)出版流程，又能駕馭新媒體的綜合型人才。具體來說，一方面要擁有出色扎實(shí)的內(nèi)容出版基本功，在立足出版角度的同時(shí)，還能在新媒體新技術(shù)的支持下駕輕就熟地開展各類工作。另一方面，敏銳洞察互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)的技能和感知能力不可或缺，這建立在一以貫之的大數(shù)據(jù)意識(shí)和素養(yǎng)上。最后是有堅(jiān)定的政治信念，能依托高超的輿情分析和輿論引導(dǎo)能力判斷網(wǎng)絡(luò)大是大非[16]。

（一）傳統(tǒng)出版業(yè)與新媒體的結(jié)合，是扎實(shí)的內(nèi)容生產(chǎn)能力與大數(shù)據(jù)互聯(lián)網(wǎng)思維的融合

兩者融合的出版生產(chǎn)新模式是“一體選題策劃、一次內(nèi)容生產(chǎn)、多種產(chǎn)品生成、多元覆蓋傳播、全天終端推送”，這是打破了新舊出版之間的橫向障礙，形成了空間一體化之后出現(xiàn)的業(yè)界融合形態(tài)。新媒體憑借明顯的先天優(yōu)勢，在出版內(nèi)容獲得、作者資源共享交換、平臺(tái)宣傳和傳播以及讀者交互等環(huán)節(jié)占盡先機(jī)，這些先天優(yōu)勢在很大程度上利好出版生產(chǎn)形式的多元化，有利于增強(qiáng)出版物的影響力。同時(shí)，一個(gè)不可忽視的先決條件是出版編輯流程的轉(zhuǎn)型是新媒體時(shí)代高質(zhì)量出版產(chǎn)品生產(chǎn)的第一環(huán)。這決定了新媒體時(shí)代出版編輯不僅工作實(shí)務(wù)（如編輯流程、編輯內(nèi)容等）發(fā)生巨變，還在思想和心理上發(fā)生了變化，如編輯思維和編輯視野。這些變化對(duì)于編輯人才培養(yǎng)更為重要，也更具指導(dǎo)意義。

（二）傳統(tǒng)出版業(yè)與新媒體的結(jié)合，是傳統(tǒng)管理模式與績效考核的創(chuàng)新

從事內(nèi)容生產(chǎn)的編輯是出版社的核心競爭力，因此編輯部門的績效考核顯得尤為重要。在融媒體時(shí)代，如何克服傳統(tǒng)績效考核體系的缺陷，優(yōu)化績效考核體系以適應(yīng)新媒體的發(fā)展需求成為關(guān)鍵[17]。現(xiàn)階段，不少出版社仍然采用傳統(tǒng)的考核方式，無法滿足融媒體時(shí)代的要求。這也造就了一個(gè)矛盾的局面：一方面人才儲(chǔ)備似已足夠，另一方面符合時(shí)代要求的綜合型人才短缺。同時(shí)，出版行業(yè)門檻較高但待遇一般，很多從業(yè)人員只能自嘲甘坐冷板凳，年輕人不愿意加入出版行業(yè)，導(dǎo)致高質(zhì)量人才儲(chǔ)備不足，隊(duì)伍老齡化嚴(yán)重等問題。基于此，績效考核的創(chuàng)新，應(yīng)著手解決兩者結(jié)合中衍生的問題，如從統(tǒng)籌整合作者和內(nèi)容資源、培育綜合型人才、探索和創(chuàng)新盈利與運(yùn)營模式等出發(fā)，架構(gòu)業(yè)界和學(xué)界聯(lián)動(dòng)的發(fā)展管理模式，積極變革，打破人才困境，優(yōu)化人才隊(duì)伍。

（三）傳統(tǒng)出版業(yè)與新媒體的結(jié)合，是黨和人民喉舌與靈活多變傳播方式的結(jié)合

出版社要做好黨和人民的喉舌。廣東人民出版社作為地方優(yōu)秀出版社，一方面要進(jìn)一步強(qiáng)化黨性，自覺在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，持之以恒地抓好出版隊(duì)伍的政治思想建設(shè)，從而提升圍繞中心、服務(wù)大局的思想和行動(dòng)自覺。另一方面，利用媒體融合的大趨勢與平臺(tái)，進(jìn)一步擴(kuò)大出版物的覆蓋面，有效傳達(dá)主題出版物的聲音，更好地把黨和政府的聲音傳播到千家萬戶[17]。

五、結(jié)語

社區(qū)老年教育融媒體系列教程，是整合社會(huì)資源，激發(fā)社會(huì)活力，提升老年教育現(xiàn)代化水平的一種新的嘗試，體現(xiàn)了廣東人民出版社扎實(shí)的內(nèi)容生產(chǎn)能力與大數(shù)據(jù)互聯(lián)網(wǎng)思維的融合、傳統(tǒng)管理模式與績效考核的創(chuàng)新、靈活多變的出版方式，同時(shí)也是作為傳統(tǒng)出版行業(yè)提高對(duì)大眾的引導(dǎo)力，穩(wěn)固意識(shí)形態(tài)的指導(dǎo)地位，突破眼前困境，找到與新媒體交融之道，契合社會(huì)熱點(diǎn)，打開行業(yè)新發(fā)展格局的新嘗試。

如上所述，融媒體時(shí)代的出版行業(yè)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了深刻影響，融媒體環(huán)境給傳統(tǒng)出版企業(yè)帶來不小的沖擊與挑戰(zhàn)，全民閱讀習(xí)慣和圖書零售渠道等均發(fā)生了深刻變化。鑒于此，傳統(tǒng)出版企業(yè)日漸暴露出管理模式、營銷模式和人才培養(yǎng)模式等與時(shí)代要求不相適應(yīng)的問題。融媒體雖有巨大優(yōu)勢，但也存在不足。這就要求傳統(tǒng)出版行業(yè)堅(jiān)守底線，積極擁抱融媒體，熟練應(yīng)用新媒體技術(shù)，提升傳統(tǒng)內(nèi)容優(yōu)勢的變現(xiàn)能力，不斷增強(qiáng)傳統(tǒng)出版編輯的核心競爭力，打開傳統(tǒng)出版業(yè)的發(fā)展新格局，不斷拓展產(chǎn)業(yè)邊界，促進(jìn)傳統(tǒng)出版業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，形成深度融合發(fā)展的新出版業(yè)態(tài)。

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作者簡介 廖志芬，編輯，研究方向：新聞出版。