在我國，中職教育主要包括職業(yè)高中、中專、技校等職業(yè)學(xué)校教育，是職業(yè)教育的重要組成部分，肩負著傳承技術(shù)、技能，促進就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的重要職責(zé)。近年來，針對包括中職教育在內(nèi)的職業(yè)教育的發(fā)展，教育部等部門不僅多次召開全國性職業(yè)教育會議，還先后出臺文件，傳遞著發(fā)展中職教育的強烈信號。據(jù)《中華人民共和國2022年國民經(jīng)濟和社會發(fā)展統(tǒng)計公報》統(tǒng)計，高中階段，全國目前有中等職業(yè)學(xué)校9752所（含技工學(xué)校），2022年招生650.7萬人，約占高中階段教育招生的40.71%；在校生1784.7萬人，約占高中階段教育的39.67%?？梢姡新毶且粋€龐大的群體，也是未來社會勞動的主力軍。

但在現(xiàn)實中，中職教育和中職生依然存在諸多發(fā)展困境，表現(xiàn)為中職學(xué)校普遍面臨招生難、管理難，中職生普遍存在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差、厭學(xué)心理普遍、缺乏自信心、對未來發(fā)展缺乏規(guī)劃、就業(yè)難等問題。

本期專題報道聚焦中職教育和中職生的生存與發(fā)展困境，通過拷問、喚醒、探索，尋找解決現(xiàn)實問題的路徑。一方面，探求新的歷史發(fā)展階段中職教育應(yīng)有的樣子；另一方面，從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、提高學(xué)生成長自信、開辟學(xué)生生涯愿景三大維度，挖掘中職教育的更多可能，給予中職生更深切的生命觀照，幫助他們獲得“破繭重生”的力量，以自信的姿態(tài)走向社會。