近年來(lái)，江西省南昌市堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，牢記為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，以三個(gè)“協(xié)同推進(jìn)”為抓手，著力建設(shè)高質(zhì)量教育體系，不斷擴(kuò)大區(qū)域教育影響力，唱響“學(xué)在南昌”教育品牌。

夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)，保障投入與隊(duì)伍建設(shè)協(xié)同推進(jìn)

教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)，推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展要堅(jiān)持硬件投入和軟件提升“兩手抓、兩手硬”。南昌市始終堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力做到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展、財(cái)政資金優(yōu)先保障教育投入、公共資源優(yōu)先滿足教育需求，切實(shí)做到保障投入與隊(duì)伍建設(shè)協(xié)同推進(jìn)，不斷夯實(shí)教育事業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)。

增加財(cái)政投入。堅(jiān)定不移落實(shí)教育經(jīng)費(fèi)投入兩個(gè)“只增不減”，南昌市是全省唯一各學(xué)段生均一般公共預(yù)算教育經(jīng)費(fèi)落實(shí)“只增不減”的設(shè)區(qū)市，全市義務(wù)教育生均公用經(jīng)費(fèi)超過(guò)省定標(biāo)準(zhǔn)，高中生均公用經(jīng)費(fèi)與省定標(biāo)準(zhǔn)持平。配套獎(jiǎng)補(bǔ)近10億元用于縣區(qū)學(xué)校建設(shè)，加快推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)全覆蓋、努力辦好老百姓家門口的每一所學(xué)校。

推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)。為破解區(qū)域教育資源不平衡問(wèn)題，南昌市制定《南昌市教育基本公共服務(wù)體系建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃（2023-2025年）》，對(duì)教育資源薄弱的部分老城區(qū)和教育資源亟須擴(kuò)張的新建城區(qū)進(jìn)行超前布局，構(gòu)建了更為科學(xué)合理的教育資源網(wǎng)絡(luò)；將全市中小學(xué)幼兒園網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)列為市人大代表票決的民生項(xiàng)目重點(diǎn)推進(jìn)，建立重大重點(diǎn)校建項(xiàng)目周報(bào)機(jī)制和市領(lǐng)導(dǎo)調(diào)度協(xié)調(diào)機(jī)制，南昌中學(xué)、行知中學(xué)、洪都中學(xué)新校區(qū)等，創(chuàng)造了從勘址到開工不到5個(gè)月的全市學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目新紀(jì)錄，成為全市校建項(xiàng)目推進(jìn)“新樣板”。

積極引才育才。一方面，南昌市按照“省管總量、市管調(diào)劑、縣管使用”的原則，堅(jiān)持每?jī)赡暾{(diào)整一次教職工編制，有效保障教師隊(duì)伍總量。另一方面，南昌市面向全國(guó)重點(diǎn)師范院校招引優(yōu)秀應(yīng)屆碩士研究生，實(shí)施新引進(jìn)教育專業(yè)技術(shù)人才三年培養(yǎng)計(jì)劃和名校長(zhǎng)培養(yǎng)計(jì)劃，努力打造一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、師德高尚的師資隊(duì)伍。截至目前，全市有省特級(jí)教師100人、省級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人1231人，3人入選教育部首屆基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)專業(yè)委員會(huì)專家名單。

提高教育質(zhì)量，資源供給與內(nèi)涵建設(shè)協(xié)同推進(jìn)

教育事業(yè)發(fā)展既要注重硬指標(biāo)，更要關(guān)注軟實(shí)力。南昌市始終堅(jiān)持協(xié)調(diào)發(fā)展理念，努力做到資源供給與內(nèi)涵建設(shè)協(xié)同推進(jìn)，不斷提高區(qū)域教育質(zhì)量和人民群眾的教育獲得感與滿意 度。

以資源擴(kuò)充為要，推動(dòng)學(xué)前教育普及普惠工作達(dá)到新高度。根據(jù)適齡幼兒數(shù)量和分布狀況等數(shù)據(jù)，南昌市制定《南昌市“十四五”學(xué)前教育發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃》，科學(xué)規(guī)劃、動(dòng)態(tài)調(diào)整幼兒園布局，大力發(fā)展公辦幼兒園，積極扶持民辦幼兒園提供普惠性服務(wù)。南昌市通過(guò)新建、改擴(kuò)建等方式，充分利用閑置資源，多渠道擴(kuò)充普惠性學(xué)前教育資源。當(dāng)前，全市學(xué)前教育毛入園率達(dá)98.83%、普惠幼兒園在園幼兒占比為93.09%、公辦幼兒園在園幼兒占比達(dá)56.63%，均居全省前列。

以標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)為引，推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展再上新臺(tái)階。南昌市制定《南昌市縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡內(nèi)涵建設(shè)實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)》《南昌市縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡內(nèi)涵建設(shè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》兩個(gè)地方性標(biāo)準(zhǔn)，將“定性指標(biāo)”轉(zhuǎn)化為“定量指標(biāo)”，助推全市優(yōu)質(zhì)教育資源大幅擴(kuò)充，進(jìn)一步縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際、群體的教育差距。在此基礎(chǔ)上，南昌市還研制了課后服務(wù)質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)、集團(tuán)化辦學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等。標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)被“中國(guó)教育標(biāo)準(zhǔn)戰(zhàn)略研究”國(guó)家課題納入“教育標(biāo)準(zhǔn)促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展典型案例”。

以多樣發(fā)展為先，力促高中教育高質(zhì)量發(fā)展開創(chuàng)新局面。南昌市扎實(shí)推進(jìn)“雙新”國(guó)家級(jí)示范區(qū)建設(shè)，形成南昌市普通高中國(guó)家級(jí)示范區(qū)成果推廣“1+N”模式；10所學(xué)校獲評(píng)省級(jí)普通高中特色學(xué)校，普通高中特色發(fā)展案例被教育部評(píng)為全國(guó)基礎(chǔ)教育優(yōu)秀案例；深化職普融通，在全省率先實(shí)現(xiàn)“學(xué)籍互轉(zhuǎn)”，被省教育廳、省人社廳通報(bào)表?yè)P(yáng)；積極引進(jìn)江西文理技師學(xué)院新院區(qū)、江西新華職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)園、南昌職業(yè)大學(xué)職教城校區(qū)等3所院校落戶中國(guó)（南昌）現(xiàn)代職教城，助力市域職業(yè)學(xué)校擴(kuò)容提質(zhì)；鼓勵(lì)中等職業(yè)學(xué)校與企業(yè)合作共建共享公共實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)現(xiàn)技能人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)人才需求無(wú)縫銜接，目前，全市技工院校數(shù)量、在校學(xué)生人數(shù)穩(wěn)居全省首位。

提升治理水平，數(shù)字轉(zhuǎn)型與深化改革協(xié)同推進(jìn)

南昌市堅(jiān)持把數(shù)字化轉(zhuǎn)型與深化教育領(lǐng)域綜合改革協(xié)同推進(jìn)，通過(guò)10余年的探索實(shí)踐，逐步形成了以“基礎(chǔ)支撐應(yīng)用、應(yīng)用產(chǎn)生數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)升華智慧、智慧賦能治理”為邏輯鏈條的智慧教育新模式，助力區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展。

以數(shù)字轉(zhuǎn)型服務(wù)學(xué)生發(fā)展。南昌市運(yùn)用大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)，構(gòu)建新型教學(xué)模式，全域探索推廣“智慧作業(yè)”。截至2023年8月，“智慧作業(yè)”應(yīng)用已覆蓋全市700多所中小學(xué)校，實(shí)現(xiàn)作業(yè)數(shù)據(jù)采集1600余萬(wàn)次，形成個(gè)性化學(xué)習(xí)資源2500余萬(wàn)條，錯(cuò)題微課觀看870余萬(wàn)節(jié)，海量的學(xué)業(yè)數(shù)據(jù)有效賦能教育教學(xué)、教育管理，促進(jìn)教師精準(zhǔn)教、學(xué)生個(gè)性學(xué)、學(xué)校高效管。此外，南昌市建設(shè)南昌市素質(zhì)教育平臺(tái)（實(shí)踐類），為學(xué)生提供高品質(zhì)、多樣化的社會(huì)實(shí)踐服務(wù)平臺(tái)。截至目前，全市通過(guò)平臺(tái)參與各類實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生達(dá)113.9萬(wàn)人次，有效促進(jìn)學(xué)生全面發(fā) 展。

以數(shù)字轉(zhuǎn)型支撐教育決策。南昌市根據(jù)招生數(shù)據(jù)，繪制全市義務(wù)教育學(xué)位地圖，動(dòng)態(tài)掌握全市教育網(wǎng)點(diǎn)資源分配和學(xué)位供需情況，為科學(xué)謀劃網(wǎng)點(diǎn)布局提供數(shù)據(jù)支撐。在對(duì)入學(xué)數(shù)據(jù)綜合研判的基礎(chǔ)上，南昌市建立健全“三下放一聯(lián)動(dòng)”（下放義務(wù)教育學(xué)校招生權(quán)限、管理權(quán)限、考核權(quán)限，部門、縣區(qū)兩級(jí)聯(lián)動(dòng)）運(yùn)行機(jī)制，落實(shí)“以縣為主”的義務(wù)教育管理體制。通過(guò)分析公辦、民辦學(xué)校錄取數(shù)據(jù)，南昌市在全省率先實(shí)施普通高中“公民同招”改革，即公辦、民辦學(xué)校同一標(biāo)準(zhǔn)、同一平臺(tái)、統(tǒng)一劃線、同步錄取，推動(dòng)形成公辦學(xué)校為主、民辦學(xué)校為輔的良性發(fā)展格局，進(jìn)一步彰顯教育的公益屬性。

以數(shù)字轉(zhuǎn)型保障教育公平。南昌市在高中學(xué)業(yè)水平考試中探索實(shí)施常態(tài)化機(jī)考改革，出臺(tái)學(xué)業(yè)水平合格性考試（機(jī)考）地方標(biāo)準(zhǔn)，在提升考試效率的同時(shí)，有效保障考試公平；嚴(yán)格落實(shí)免試就近入學(xué)政策，上線“城市大腦”學(xué)位信息一鍵查功能，全市域?qū)崿F(xiàn)入學(xué)材料“一次提交、多次復(fù)用、全市共享”以及招生入學(xué)信息自動(dòng)比對(duì)、報(bào)名流程“一網(wǎng)通辦”，進(jìn)一步保障適齡兒童、少年平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。此外，南昌市將民辦義務(wù)教育學(xué)校招生統(tǒng)一納入智慧招生平臺(tái)，有力促進(jìn)教育公平。

征程萬(wàn)里風(fēng)正勁，重任千鈞再奮蹄。下一步，南昌市將持續(xù)鞏固三個(gè)“協(xié)同推進(jìn)”模式成效，在推進(jìn)教育體制機(jī)制創(chuàng)新、深化教育綜合改革上不斷發(fā)力，奮力推動(dòng)南昌教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，做好“強(qiáng)國(guó)建設(shè)、教育何為”的時(shí)代答題人。