教育評(píng)價(jià)事關(guān)教育發(fā)展方向。山東省肥城市“千分制考核方案”中，對(duì)學(xué)生層面提出了“打基礎(chǔ)、養(yǎng)習(xí)慣，善積累、激興趣，勤實(shí)踐、提能力”的六方面要求，恰如立方體格局清晰、相輔相成。山東省肥城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)縷析學(xué)生成長(zhǎng)的六項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)，開展了內(nèi)涵豐富的“立方體”式評(píng)價(jià)，推動(dòng)“五育并舉”切實(shí)落地。

德育注重主題與習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生道德修養(yǎng)和責(zé)任意識(shí)。樹人先樹德，育人先育心，學(xué)校著眼為學(xué)生扣好人生第一?？圩樱凇皩?shí)”和“小”上用力，營(yíng)造為黨育人、為國(guó)育才的全環(huán)境育人氛圍。如：學(xué)校定期給每位同學(xué)下發(fā)“好習(xí)慣天天行”評(píng)價(jià)表，設(shè)立“好習(xí)慣”督查員，做到天天檢查、天天監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)不良習(xí)慣后督促其及時(shí)改正。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、禮貌習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、運(yùn)動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣等在潛移默化中日益養(yǎng)成。

智育注重基礎(chǔ)和積累，培養(yǎng)學(xué)生思維能力和情感體驗(yàn)。學(xué)校通過(guò)課堂內(nèi)外相結(jié)合，打造了菜單式自選課程，滿足各類學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需求，促進(jìn)其綜合素養(yǎng)的提升。如：通過(guò)校園圖書館、班級(jí)圖書角、家庭讀書坊“三個(gè)場(chǎng)所”，開展深度思考的“讀讀讀”，讓學(xué)生讀得更有效；借助校園科技館、安全體驗(yàn)館等載體，開展人工智能、航模、科技創(chuàng)新、VR安全教育等項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，讓學(xué)生碰撞出思維的火花；通過(guò)舉辦校園體育節(jié)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)及各類賽事，搭建社會(huì)、學(xué)校、班級(jí)、家庭“四個(gè)舞臺(tái)”，讓學(xué)生講得更精彩、演得更精彩。

體育注重技能與品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)則意識(shí)和拼搏精神。體育是學(xué)校教育的重要組成部分，學(xué)校以生為本，開發(fā)與實(shí)施豐富多彩的體育校本課程，成為促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的重要載體和育人渠道。學(xué)校升級(jí)改造了室內(nèi)籃球館、乒乓球室等，利用陽(yáng)光體育大課間，開展跳房子、跳繩、踢毽子、呼啦圈、飛盤、籃球、足球等游戲化體育活動(dòng)，極大激發(fā)了學(xué)生體育鍛煉的熱情，學(xué)生體質(zhì)健康水平得到顯著提 高。

美育注重欣賞與技能，培養(yǎng)學(xué)生欣賞能力和創(chuàng)造力。學(xué)校突出美育育人價(jià)值，豐富美育內(nèi)涵，以藝啟智，陶冶情操，期望實(shí)現(xiàn)美美與共。校園內(nèi)設(shè)立了學(xué)生作品展示區(qū)、世界名畫展覽區(qū)、藝術(shù)文化長(zhǎng)廊，開設(shè)了戲曲、古箏、大鼓、舞蹈、版畫、國(guó)畫等豐富多彩的特色藝術(shù)課程。同時(shí)，面向全體學(xué)生實(shí)施葫蘆絲、巴烏教學(xué)。如此種種，讓每名學(xué)生都能在小學(xué)階段學(xué)會(huì)1～2種樂(lè)器，掌握幾種藝術(shù)技能。

勞動(dòng)注重生活與生產(chǎn)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和自理自立能力。勞動(dòng)是人安身立命之本，學(xué)校組織學(xué)生通過(guò)勞動(dòng)體驗(yàn)生活，通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)成長(zhǎng)。學(xué)生們?cè)凇翱鞓?lè)廚房”里學(xué)會(huì)了自制面點(diǎn)、蛋撻、手工豆?jié){、水果茶；在“生態(tài)農(nóng)場(chǎng)”學(xué)會(huì)了開墾、翻土、澆水、播種、培土、施肥、記錄觀察日記；在中草藥種植基地學(xué)會(huì)了培育中草藥、觀察中草藥、制作中草藥保健品，全方位感受了中醫(yī)文化……在勞動(dòng)中，學(xué)生們充分感受了春華秋實(shí)、夏蘊(yùn)冬藏，體驗(yàn)了耕耘的辛勞及收獲的喜悅。

近年來(lái)，在深入實(shí)施“立方體”式評(píng)價(jià)的過(guò)程中，學(xué)校先后獲得全國(guó)語(yǔ)文教改示范校、全國(guó)環(huán)境教育示范校、中國(guó)STEM教育種子學(xué)校等榮譽(yù)，學(xué)生的綜合素養(yǎng)得到了極大提升，培養(yǎng)出一大批綜合素質(zhì)高、發(fā)展能力強(qiáng)的學(xué)生，上百名學(xué)生被評(píng)為省市三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干 部。

展望未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)依托“千分制考核方案”的實(shí)施策略，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生評(píng)價(jià)模式科學(xué)性、系統(tǒng)性的探索，讓學(xué)?！傲⒎襟w”式素養(yǎng)評(píng)價(jià)體系更有活力、更有創(chuàng)造力，在促進(jìn)學(xué)生多元全面發(fā)展中發(fā)揮更積極的作用。