摘要：隨著信息技術(shù)手段的不斷創(chuàng)新發(fā)展，大眾傳媒作為信息傳播的重要渠道，已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分，尤其對當(dāng)代大學(xué)生群體而言，大眾傳媒已經(jīng)成為其獲取資源信息、交流思想、娛樂休閑的重要媒介。為了充分發(fā)揮大眾傳媒對大學(xué)生思想政治教育工作的積極作用與價值，提升思想政治課程教育成效，使大學(xué)生養(yǎng)成一定的信息資源甄別能力和習(xí)慣，文章首先介紹大眾傳媒的角色和使命，認(rèn)為大眾傳媒應(yīng)該承擔(dān)起傳遞信息、普及知識、弘揚價值觀等重要任務(wù)。隨后，文章簡要論述大眾傳媒對大學(xué)生群體的積極影響和消極影響，指出大眾傳媒具有普及性、多樣性、交互性等特點，既能提高思想政治教育的覆蓋面和效果，也可能給大學(xué)生的思想觀念帶來一定的負(fù)面影響。在此基礎(chǔ)上，文章指明利用大眾傳媒加強大學(xué)生思想政治教育的著力點，包括建立科學(xué)機制、加強輿論導(dǎo)向、提高職業(yè)素養(yǎng)、擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任等。

關(guān)鍵詞：大眾傳媒；思想政治；大學(xué)生；著力點；影響

中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-8883（2023）19-0183-03

一、引言

大眾傳媒作為互聯(lián)網(wǎng)信息資源傳播的重要渠道，已經(jīng)成為人們工作生活中不可或缺的組成部分。大學(xué)生作為社會主義建設(shè)者和接班人，思想政治教育對其成長至關(guān)重要。進入信息時代，大眾傳媒所傳遞的信息對大學(xué)生的思想價值觀念產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。思想政治教育作為高校教育教學(xué)工作中的重要組成部分，面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇。如何有效利用大眾傳媒加強大學(xué)生思想政治教育，提高思想政治教育的針對性和實效性，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的綜合性人才，已經(jīng)成為高校教育工作者需要關(guān)注和思考的重要課題。

二、大眾傳媒的角色定位和使命

大眾傳媒在經(jīng)濟社會發(fā)展進程中扮演著極為重要的角色。作為信息資源傳播的重要媒介，大眾傳媒可以通過多種形式如電視、廣播、報紙、雜志、互聯(lián)網(wǎng)等平臺向公眾傳遞各種信息[1-3]。同時，大眾傳媒能夠引導(dǎo)輿論，潛移默化地塑造和影響社會文化。在信息傳播方面，大眾傳媒的主要職責(zé)是傳遞準(zhǔn)確、客觀、全面的信息。這些信息不僅包括政治、經(jīng)濟和社會方面的重大事件和新聞，也包括文化、娛樂、科技、健康等各個領(lǐng)域的信息，目的是讓人們更好地了解世界、拓寬視野、增長知識。在輿論引導(dǎo)方面，大眾傳媒可以通過不同的議題設(shè)置、報道方式和信息發(fā)布內(nèi)容等引導(dǎo)公眾意見和輿論。需要注意的是，大眾傳媒的輿論引導(dǎo)應(yīng)堅持公正、客觀、中立的原則，不帶個人色彩或特定階層的標(biāo)簽，應(yīng)避免誤導(dǎo)公眾。在文化塑造方面，大眾傳媒通過傳遞各種信息，不僅可以增進文化交流和促進文化融合，還能夠形成和普及一定的文化價值觀念。例如，通過報道社會中一些具有積極意義和正面價值的人物和事例，能夠傳遞正確的價值觀和正能量，促進社會和諧發(fā)展。

三、大眾傳媒對大學(xué)生思想政治教育的積極影響

（一）拓寬思想政治教育的渠道和空間

大眾傳媒的普及性和多樣性為思想政治教育提供了廣闊的平臺和空間。傳統(tǒng)的思想政治教育往往局限于課堂教育、書本教材和有限的實踐活動，而大眾傳媒的興起使得思想政治教育的組織形式和教育內(nèi)容得到了有效拓展[4-5]。一方面，大眾傳媒通過多種渠道傳遞信息，如電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡(luò)等，使得思想政治教育的內(nèi)容更加豐富多樣，傳播范圍更加廣泛。學(xué)生可以通過觀看新聞報道、專題片、講座、文章等多種方式獲取思想政治教育信息，更加全面、深入地了解和掌握相關(guān)知識。另一方面，大眾傳媒的多樣性也為其在思想政治教育中的應(yīng)用提供了更多的可能性。如網(wǎng)絡(luò)教育平臺可以提供在線課程、互動討論、個人學(xué)習(xí)計劃制定等服務(wù)，使得思想政治教育更加靈活、個性化。

（二）豐富思想政治教育的的手段和形式

大眾傳媒的發(fā)展不僅拓寬了思想政治教育的渠道和空間，同時也豐富了其手段和形式。傳統(tǒng)的思想政治教育往往以教師授課、講座等形式為主，思想政治課程教育質(zhì)量和效果不佳，而借助大眾傳媒能夠?qū)Υ髮W(xué)生群體實現(xiàn)多種形式的思想政治教育。如可以通過多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)課程等數(shù)字化手段，提高思想政治教育的趣味性和互動性；可以通過實地拍攝、采訪等手段，將思想政治教育與現(xiàn)實生活緊密結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生深入了解社會現(xiàn)象、價值觀念等問題；還可以通過在線討論、互動問答等環(huán)節(jié)，促進師生之間的交流與合作，提高思想政治教育的實效性[6]。

（三）增強思想政治教育的實效性和針對性

大眾傳媒具有普及性和多樣性，這不僅使思想政治教育的內(nèi)容和形式得到了豐富和發(fā)展，同時也增強了其針對性和實效性[7-8]。首先，大眾傳媒可以根據(jù)不同受眾群體的特點和需求，提供有針對性的思想政治教育內(nèi)容。如針對大學(xué)生群體而言，可以通過校園媒體、網(wǎng)絡(luò)平臺等多種渠道，提供貼近學(xué)生生活實際、易于接受的思想政治教育內(nèi)容；對于社會公眾群體而言，則可以通過電視、廣播等大眾傳媒平臺，傳播社會主義核心價值觀、社會正能量等內(nèi)容。其次，大眾傳媒的互動性和實時性特點，使得思想政治教育更加具有實效性。

四、大眾傳媒對大學(xué)生思想政治教育的消極影響

（一）對大學(xué)生的思想觀念帶來負(fù)面影響

雖然大眾傳媒為大學(xué)生思想政治教育提供了更多的機會和手段，但同時也可能對學(xué)生的思想觀念帶來負(fù)面影響。首先，大眾傳媒中的信息紛繁復(fù)雜，各種價值觀、社會思潮交織其中，容易對大學(xué)生的思想觀念造成誤導(dǎo)[9]。一些不良信息可能會腐蝕大學(xué)生的思想，引發(fā)信仰危機、道德滑坡等問題。其次，大眾傳媒的虛擬性和匿名性特點，使得部分人利用這種渠道宣泄情緒、發(fā)表偏激言論等，從而對大學(xué)生的思想造成負(fù)面影響。一些極端的言論、虛假的新聞報道等可能會誤導(dǎo)大學(xué)生的判斷，使學(xué)生的思想觀念偏離正確軌道。

（二）影響大學(xué)生的心理健康和價值判斷

大眾傳媒雖然為大學(xué)生提供了更多的娛樂方式和信息，但同時也可能對學(xué)生的心理健康和價值判斷產(chǎn)生負(fù)面影響。首先，大眾傳媒中的一些不良信息和網(wǎng)絡(luò)謠言等可能會對大學(xué)生的心理健康造成負(fù)面影響，引發(fā)焦慮、抑郁等心理問題。部分學(xué)生可能會因為長期沉迷于虛擬世界而逐漸脫離現(xiàn)實，導(dǎo)致自我封閉、社交障礙等問題的出現(xiàn)。其次，大眾傳媒中的商業(yè)文化和消費主義可能對大學(xué)生的價值判斷產(chǎn)生負(fù)面影響?，F(xiàn)代社會信息爆炸，大學(xué)生接觸到的信息越來越多，但信息質(zhì)量參差不齊。大學(xué)生容易受到虛假信息、錯誤信息的干擾，甚至出現(xiàn)思想碎片化的情況，難以形成系統(tǒng)性的思考和判斷能力。最后則是大眾傳媒存在低俗化傾向，部分媒體追求點擊率和收視率，以低俗、暴力、娛樂性內(nèi)容為賣點，這種傾向容易引發(fā)道德秩序的混亂，對涉世未深的大學(xué)生產(chǎn)生不良影響[10]。

五、大眾傳媒加強大學(xué)生思想政治教育的著力點

（一）加強思想指導(dǎo)和防控，建立科學(xué)機制

1.建立科學(xué)的組織機制

首先，建立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、思政教育專家和媒體從業(yè)者組成的核心組織，負(fù)責(zé)大眾傳媒思想政治教育的規(guī)劃、組織和實施。組織應(yīng)具有較強的專業(yè)性和統(tǒng)籌性，能夠有效整合各方資源，形成合力[11-12]。其次，提供大眾傳媒思想政治教育的專項經(jīng)費，確保教育活動順利開展。這些經(jīng)費可以用于購買相關(guān)的教學(xué)設(shè)備、開展相關(guān)的實踐活動以及獎勵優(yōu)秀學(xué)生等。最后，建立健全大眾傳媒思想政治教育評價體系，定期對教育效果進行科學(xué)評估和反饋，以便及時發(fā)現(xiàn)問題并加以改進。

2.建立科學(xué)的監(jiān)測機制

一方面，要加強對媒體信息的監(jiān)測，及時發(fā)現(xiàn)和處理可能對大學(xué)生思想政治教育產(chǎn)生負(fù)面影響的信息。具體而言，可以利用先進的技術(shù)手段，如人工智能、大數(shù)據(jù)分析等，對網(wǎng)絡(luò)信息進行篩選和過濾，防止不良信息進入大學(xué)生的視野。另一方面，加強對大學(xué)生思想政治教育效果的監(jiān)測，及時發(fā)現(xiàn)教育活動中存在的問題和不足?？梢酝ㄟ^調(diào)查問卷、個案訪談等方式，了解大學(xué)生的思想動態(tài)和需求，以便更好地調(diào)整和優(yōu)化教育內(nèi)容和方式。

3.建立科學(xué)的預(yù)警機制

建立預(yù)警機制主要是為了預(yù)防可能出現(xiàn)的風(fēng)險和問題。首先，對大眾傳媒中可能出現(xiàn)的負(fù)面信息進行預(yù)警，一旦發(fā)現(xiàn)不良信息或趨勢，立即采取措施進行阻斷和消除。其次，要對大學(xué)生中可能出現(xiàn)的思想問題進行預(yù)警，一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生出現(xiàn)思想波動或困惑，應(yīng)及時進行干預(yù)和引導(dǎo)。最后，要對可能出現(xiàn)的媒體事件進行預(yù)警，一旦出現(xiàn)熱點事件或輿論危機，必須迅速響應(yīng)和處理。預(yù)警機制的建立可以提高思想政治教育的針對性和實效性，幫助大學(xué)生更好地理解和掌握社會主義核心價值觀[13]。

（二）進一步強化輿論導(dǎo)向，合理調(diào)配正負(fù)面宣傳

1.堅持正確的輿論導(dǎo)向

首先，堅定正確的政治方向，及時傳達(dá)和宣傳黨的路線、方針、政策和決議部署，宣傳社會主義核心價值觀，引領(lǐng)大學(xué)生形成正確的思想價值觀念。其次，堅持正確的價值取向，注重弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會主義先進文化，倡導(dǎo)愛國主義、集體主義和社會主義道德觀念，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的價值觀念和道德標(biāo)準(zhǔn)。最后，堅持正確的輿論導(dǎo)向，積極傳播正能量和正面典型，批評和揭露社會上的不良現(xiàn)象和行為，引導(dǎo)大學(xué)生樹立良好的社會責(zé)任感。

2.注重正面宣傳和引導(dǎo)

首先，應(yīng)以正面宣傳為主，積極報道社會上的正面事件和人物，宣傳社會主義建設(shè)成就和經(jīng)驗，激發(fā)大學(xué)生的愛國熱情和社會責(zé)任感。其次，注重引導(dǎo)大學(xué)生正確看待社會問題和發(fā)展中的矛盾，幫助學(xué)生全面、客觀地了解社會現(xiàn)實和問題，引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會公益事業(yè)和志愿服務(wù)活動，增強學(xué)生的社會參與意識和能力。最后，應(yīng)引導(dǎo)大學(xué)生正確看待自己與社會的關(guān)系，幫助其樹立科學(xué)合理的目標(biāo)和方向，培育其探索精神和創(chuàng)造能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。

（三）提高從業(yè)人員職業(yè)素養(yǎng)，積極擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任

1.提高媒體人的職業(yè)素養(yǎng)

首先，應(yīng)加強媒體從業(yè)人員的職業(yè)道德教育，使其具備高度的社會責(zé)任感和媒體道德，嚴(yán)格遵守媒體工作規(guī)范和職業(yè)道德準(zhǔn)則。其次，應(yīng)提高媒體從業(yè)人員的專業(yè)素養(yǎng)，包括新聞采編能力、信息處理能力、輿論引導(dǎo)能力等，使其能夠更好地履行媒體職責(zé)，為大學(xué)生提供高質(zhì)量的思想政治教育服務(wù)[14]。最后，應(yīng)加強媒體從業(yè)人員的自我提升意識，鼓勵其不斷學(xué)習(xí)和提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要和大學(xué)生思想政治教育的新要求。

2.勇于擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任

首先，媒體應(yīng)積極承擔(dān)輿論引導(dǎo)的責(zé)任，通過正確的報道和評論，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的思想價值觀念。其次，媒體應(yīng)積極傳遞正能量，關(guān)注社會弱勢群體和公益事業(yè)，通過報道正面典型和公益活動，激發(fā)大學(xué)生的愛國熱情和社會責(zé)任感。最后，媒體應(yīng)積極批評和揭露社會上的不良現(xiàn)象和行為，發(fā)揮輿論監(jiān)督作用，維護社會公正和公平。

3.發(fā)揮媒體的社會功能

首先，媒體應(yīng)積極傳播社會主義核心價值觀，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會主義先進文化，為大學(xué)生營造健康向上的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。其次，媒體應(yīng)積極推動社會發(fā)展，關(guān)注社會熱點問題和難點問題，為政府、企業(yè)和公眾提供溝通和交流的平臺，促進社會和諧與穩(wěn)定[15]。最后，媒體應(yīng)積極促進國際交流與合作，展示國家形象和民族文化，為大學(xué)生提供更加廣闊的國際視野和文化體驗。通過這些措施，媒體可以更好地發(fā)揮自身的社會功能，為大學(xué)生思想政治教育提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

六、結(jié)語

大眾傳媒對大學(xué)生思想政治教育的影響深遠(yuǎn)且復(fù)雜。通過建立科學(xué)機制、強化輿論導(dǎo)向，提高媒體從業(yè)人員的職業(yè)素養(yǎng)和社會責(zé)任擔(dān)當(dāng)，可以有效發(fā)揮大眾傳媒在大學(xué)生思想政治教育中的積極作用，同時還能盡量減少其消極影響。媒體從業(yè)人員應(yīng)秉持職業(yè)道德和責(zé)任意識，積極弘揚社會主義核心價值觀，同時政府、學(xué)校和社會各界應(yīng)加強對大眾傳媒的監(jiān)管和引導(dǎo)，共同推動大學(xué)生思想政治教育工作的深入開展。

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作者簡介 徐添，研究方向：思想政治教育。