摘要：文章采用文獻分析法、案例分析法等方法，首先介紹了媒體融合的概念及現狀，其次詳細分析了媒體融合背景下廣播電視新聞編輯工作創(chuàng)新的必要性，最后提出了媒體融合背景下廣播電視新聞編輯工作的創(chuàng)新路徑。文章認為，編輯可以借助互聯網、社交媒體等平臺，搜集和整合新聞素材，增加新聞報道的廣度和深度。同時，可以利用多媒體技術，將文字、圖片、音頻、視頻等元素有機結合，打造更具吸引力和影響力的新聞產品。此外，廣播電視新聞編輯還需要加強與其他媒體機構的合作。在媒體融合時代，不同媒體之間的界限逐漸模糊，各個部門需要緊密協(xié)作，共同推動新聞報道的創(chuàng)新和發(fā)展。通過跨媒體的合作，廣播電視新聞編輯可以實現資源共享、優(yōu)勢互補，提升工作效率和質量?；谝陨戏治?，文章提出以下建議：廣播電視新聞編輯應積極學習數字化技術，注重內容創(chuàng)新，加強與其他媒體機構的合作，以此適應媒體融合背景下廣播電視新聞編輯工作的變革和創(chuàng)新需求促進廣播電視新聞行業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。

關鍵詞：媒體融合；新聞編輯；廣播電視；采編流程；新聞傳播

中圖分類號：G224 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2023）19-0136-04

一、引言

隨著新媒體的異軍突起及傳統(tǒng)媒體的迅速式微，媒體融合已成為無處不在、影響深遠的媒體現象、社會現象。廣播電視新聞編輯作為傳統(tǒng)媒體中的關鍵人物，面臨著如何在媒體融合背景下進行工作創(chuàng)新的問題。媒體融合帶來了多種平臺、多樣化的內容形式和交互方式，改變了傳統(tǒng)媒體的運營模式和角色定位。在此背景下，廣播電視新聞編輯需要不斷調整工作方式，以適應新媒體時代的需求。

二、媒體融合的概念及現狀

（一）概念

媒體融合是指不同傳媒形式之間的結合與整合，通過利用多種傳媒技術和平臺，將原本獨立存在的媒體資源、內容和功能相互融合，從而提供更加豐富、全面和個性化的信息傳播和娛樂體驗。媒體融合可以涵蓋各種形式的媒體，比如電視、廣播、報紙、雜志、互聯網、社交媒體等。

媒體融合的概念源于信息技術的發(fā)展和社會媒體的興起。隨著互聯網的普及和移動設備的智能化，人們的媒體消費行為逐漸從傳統(tǒng)媒體向數字化、互動化和社交化方向轉變。媒體融合的目標是打破傳統(tǒng)媒體之間的壁壘，使各種媒體相互補充、互相滲透，實現多媒體的無縫銜接和互動傳播[1]。

媒體融合的應用領域廣泛，包括新聞媒體、廣告?zhèn)髅?、文化藝術、教育培訓、娛樂媒體等。例如，新聞媒體可以通過將文字、圖片、音頻、視頻等多種形式的信息整合在一起，提供更加全面、立體和動態(tài)的新聞報道；廣告?zhèn)髅娇梢酝ㄟ^融合多種媒體平臺和渠道，實現精準定向廣告投放和全程營銷；教育培訓可以利用互聯網和多媒體技術，創(chuàng)造更加豐富、更具互動性和更加個性化的學習環(huán)境。

（二）發(fā)展現狀

隨著互聯網和移動設備的普及，數字化媒體成為主流。人們越來越多地通過互聯網平臺、社交媒體和移動應用獲取新聞、發(fā)布內容、互動交流、休閑娛樂等。媒體機構和內容提供商將不同的傳播平臺整合在一起，以適應人們多樣化的媒體消費方式[2]。例如，傳統(tǒng)媒體如電視和廣播開始在互聯網上提供實時直播和點播服務。社交媒體的興起改變了媒體消費和傳播的方式。人們通過社交媒體平臺分享和傳播信息，媒體機構也利用社交媒體增加用戶互動和參與度。不同行業(yè)之間的合作日益增多，媒體和科技、娛樂、文化等領域的融合更加密切。例如電影和游戲之間的跨界合作，媒體與科技公司合作開發(fā)新的數字內容等。

三、媒體融合背景下廣播電視新聞編輯工作創(chuàng)新的必要性

媒體融合時代，用戶對信息的獲取和消費越來越多樣化，渴望更加多元化、互動性強的媒體體驗。因此，廣播電視新聞編輯需要創(chuàng)新采用圖像、動畫、數據可視化、虛擬現實等多種手段，以滿足用戶的需求。媒體融合意味著新聞可以通過多個平臺和渠道傳播，如互聯網、社交媒體、移動應用等。廣播電視新聞編輯需要適應這一趨勢，將內容格式轉化為適合不同平臺和設備的形式，同時利用各種數字工具和技術進行內容推廣和傳播。新媒體時代，用戶對新聞的參與度和互動性要求越來越高。傳統(tǒng)的廣播電視新聞通常是單向傳播，而現在的用戶希望能夠與媒體進行更加直接的互動和參與。因此，廣播電視新聞編輯需要創(chuàng)新引入用戶生成內容、社交媒體互動、在線直播等元素，提升用戶對新聞的參與感和滿意度。

媒體融合時代，數據的重要性逐漸凸顯[3]。通過對用戶數據和市場數據的分析，廣播電視新聞編輯可以更好地了解用戶需求和喜好，為其提供個性化的內容推薦和服務。因此，廣播電視新聞編輯需要具備數據驅動思維和技能，通過數據分析和挖掘，精準把握受眾的關注點，優(yōu)化新聞報道和編輯策略。媒體融合也給廣播電視新聞帶來了商業(yè)模式上的挑戰(zhàn)和機遇。傳統(tǒng)的廣播電視新聞主要依靠廣告和訂閱收入來維持運營，但隨著媒體融合的發(fā)展，新的商業(yè)模式如付費訂閱、品牌贊助、內容營銷等不斷涌現。因此，廣播電視新聞編輯需要積極創(chuàng)新商業(yè)模式，尋找新的盈利途徑。

四、媒體融合背景下廣播電視新聞編輯工作的創(chuàng)新路徑

（一）重組采編流程

在媒體融合背景下，廣播電視新聞編輯需要對采編流程進行全面的重組分析。廣播電視新聞編輯不能僅限于傳統(tǒng)的文字和視頻報道，還要嘗試多媒體內容創(chuàng)作，包括圖像、音頻、動畫、數據可視化等形式。這樣可以提供更加多樣化和豐富的內容，滿足用戶的不同需求。廣播電視新聞編輯需要使報道內容適配各個平臺，包括互聯網、社交媒體、移動應用等。通過跨平臺發(fā)布，可以擴大新聞的傳播范圍，吸引更多受眾，并與用戶進行直接互動。利用大數據和人工智能技術，廣播電視新聞編輯可以分析用戶數據和市場趨勢，實現數據驅動的新聞決策。通過分析受眾喜好和需求，優(yōu)化內容選擇、編輯策略和推送方式，提供更加個性化和精準的新聞服務。重組采編流程，使其適應媒體融合的要求。引入多媒體制作、社交媒體運營、數據分析等崗位，建立更緊密的協(xié)作機制[4]。同時，注重敏捷化和時效性，及時調整報道和內容發(fā)布的速度和頻率，以適應用戶對即時新聞的需求。與科技公司、創(chuàng)意工作室、文化藝術團隊等建立合作關系，進行跨界合作和創(chuàng)新。

（二）創(chuàng)新傳播方式

在媒體融合背景下，廣播電視新聞編輯可以利用社交媒體平臺如微博、微信、Facebook等，以短視頻、圖文、動態(tài)等形式傳播新聞內容。通過社交媒體平臺的分享和互動功能，提高用戶參與度，擴大新聞傳播的范圍和影響力。同時還可以讓編輯部門開發(fā)移動應用程序，提供個性化新聞服務，根據用戶興趣和地理位置推送相關新聞內容。通過移動應用的實時推送，使用戶能夠隨時隨地獲取最新的新聞信息。

除此之外，通過網絡和移動設備進行實時直播報道，例如利用手機進行即時報道、實時采訪，或者選擇直播平臺進行重大事件的實況轉播。通過直播報道，增強新聞的及時性和真實性，吸引更多受眾的關注。利用虛擬現實技術，為用戶提供沉浸式的新聞體驗。通過VR設備，用戶可以身臨其境地體驗新聞場景，增強情感共鳴和信息傳遞效果。為提高新聞嚴謹性，編輯可以將新聞報道中的數據以圖表、地圖、動畫等形式進行可視化展示。通過數據可視化，使復雜的新聞信息更易于理解和記憶，引起用戶對新聞的關注和共鳴。鼓勵用戶參與和貢獻新聞內容，例如通過社交媒體平臺收集用戶的見聞和視頻素材，并將其整合到新聞報道中[5]。通過用戶生成內容，增強新聞的真實性和多樣性，同時增強用戶對新聞的參與感。利用區(qū)塊鏈技術確保新聞內容的透明度和真實性，防止新聞內容被篡改或操縱。通過區(qū)塊鏈技術的應用，提高新聞傳播的可信度和公信力，增加用戶對新聞的信任度。通過創(chuàng)新的傳播方式，可以豐富新聞呈現形式，提升新聞的互動性、個性化和參與度，優(yōu)化用戶體驗和增強新聞影響力[6]。

（三）提高對新聞編輯工作的重視

在媒體融合背景下，提高對廣播電視新聞編輯工作的重視是非常必要的。電視臺需要為廣播電視新聞編輯提供必要的技術培訓，使其熟悉媒體融合時代的新工具、新技術和新流程。同時，要持續(xù)跟進和學習最新的技術趨勢和行業(yè)發(fā)展，以確保編輯團隊始終站在媒體融合發(fā)展的前沿。廣播電視新聞編輯應該具備跨媒體處理和創(chuàng)作能力，包括文字、音頻、視頻等多種形式的內容制作。提供相關培訓，培養(yǎng)編輯豐富的多媒體技能，使其能夠靈活處理和轉換不同媒體形式的新聞報道[7]。

電視臺還可以引入數據分析和挖掘技術，幫助廣播電視新聞編輯了解受眾喜好、行為模式和需求。通過數據驅動的編輯決策，編輯可以更準確地把握受眾興趣點，優(yōu)化新聞內容的選擇和推送，提高用戶參與度和滿意度。創(chuàng)建一個鼓勵創(chuàng)新思維的工作環(huán)境，激勵廣播電視新聞編輯提出新點子、嘗試新形式的新聞報道。鼓勵團隊內部交流和合作，與其他行業(yè)的創(chuàng)意人員和專家合作，共同推動新聞編輯工作的創(chuàng)新發(fā)展。

電視臺還可以鼓勵廣播電視新聞編輯與用戶進行積極的互動和反饋。主動收集用戶意見和建議，了解用戶對新聞內容和報道方式的需求。通過用戶參與和反饋，不斷改進編輯工作，提升新聞質量和優(yōu)化用戶體驗。為廣播電視新聞編輯提供必要的資源支持，包括現代化的設備、軟件工具、素材庫等[8]。這樣可以幫助編輯更高效地完成工作，提高新聞報道的創(chuàng)新性和質量。

（四）轉變傳統(tǒng)編輯角色

在媒體融合背景下，傳統(tǒng)廣播電視新聞編輯需要轉變角色，以適應新的媒介環(huán)境和用戶需求。為了適應這一變化，編輯需要持續(xù)創(chuàng)新，不斷探索新的技術和方法，并積極應對行業(yè)變革。只有這樣，廣播電視新聞行業(yè)才能不斷發(fā)展，為受眾提供更加豐富、全面和個性化的信息傳播和娛樂體驗。

傳統(tǒng)廣播電視新聞編輯可以擴展自己的技能和知識，學習并參與多媒體內容創(chuàng)作。除了文字報道和視頻編輯，還需要掌握圖像處理、音頻編輯、數據可視化等技能，以更全面地呈現新聞內容。廣播電視新聞編輯可以擔任社交媒體管理者，負責維護和管理新聞機構的社交媒體賬號。其工作內容包括發(fā)布新聞更新、與受眾互動、回答問題和解答疑慮，以及監(jiān)測社交媒體上受眾對新聞報道的反饋和評論[9]。

同時，隨著技術發(fā)展，新聞編輯還可以發(fā)展數據分析能力，了解受眾喜好、流量趨勢和使用習慣。通過分析數據，編輯可以優(yōu)化新聞報道的選擇、標題、推送時間和內容形式，提高報道的吸引力和點擊率。傳統(tǒng)廣播電視新聞編輯可以積極參與和引導用戶互動，鼓勵用戶分享見聞、意見、照片、視頻等內容。編輯可以通過社交媒體平臺、線上平臺或現場活動與受眾互動，加強新聞機構與用戶之間的聯系。廣播電視新聞編輯可能需要與其他部門、團隊或平臺合作，以實現跨媒體的報道和傳播。這涉及與數字團隊、互聯網編輯、移動應用開發(fā)者等合作，確保內容的統(tǒng)一性和與不同平臺的適配性。

面對媒體融合的快速發(fā)展，廣播電視新聞編輯需要保持創(chuàng)新思維和實驗精神。他們應該積極探索新的故事講述方式、新的技術工具和新的商業(yè)模式，不斷嘗試和適應行業(yè)的發(fā)展[10]。這能夠幫助傳統(tǒng)廣播電視新聞編輯轉變角色，更好地適應媒體融合背景下的工作要求。這些轉變將使編輯能夠更全面地參與新聞創(chuàng)作和傳播，提供更豐富、多樣和用戶體驗較好的內容。

（五）突出內容特色

在媒體融合背景下，廣播電視新聞編輯可以通過突出內容特色，實現工作的創(chuàng)新。廣播電視新聞編輯可以選擇獨特、深入的主題進行專項報道。通過深度報道和剖析，提供更具深度和洞察力的新聞內容，滿足受眾對詳細信息和背景了解的需求。除了傳統(tǒng)的文字報道和視頻剪輯，廣播電視新聞編輯還可以嘗試使用多種形式的內容，如微電影、紀錄片、動漫、虛擬現實等。這樣可以以不同的方式呈現新聞內容，引起受眾參與和共鳴。

同時還可以利用數據分析和用戶畫像技術，廣播電視新聞編輯可以針對不同受眾群體提供個性化和定制化的新聞內容。利用大數據和數據可視化技術，將數據轉化為有意義的新聞報道[11]。通過收集、整理和分析數據，展示數據背后的故事，提供更深入的洞察和分析。通過了解用戶興趣和需求，編輯可以提供與用戶相關的新聞報道，增加受眾的關注度和滿意度。廣播電視新聞編輯可以引入互動式報道，與受眾進行實時互動。例如，在新聞直播中引入在線投票、電商購買鏈接、社交媒體互動等元素，與受眾共同探索新聞事件。編輯可以整合文字、圖片、音頻和視頻等多種媒體形式，在報道中呈現更全面和生動的信息。通過運用各種媒體元素，提供更豐富的視聽體驗，增加報道的吸引力和影響力。利用社交媒體平臺與觀眾進行互動。

媒體融合背景下，廣播電視新聞編輯可以利用實時報道和事件追蹤技術，提供最新的新聞更新和動態(tài)。通過及時報道重大事件和突發(fā)新聞，提升新聞機構的權威性和可信度。在不同的媒體平臺上發(fā)布和推送新聞，滿足觀眾通過不同渠道獲取新聞的需求。隨著移動互聯網的發(fā)展，可以考慮開發(fā)移動應用程序，提供個性化的新聞服務。運用虛擬現實（VR）和增強現實（AR）技術，提供沉浸式和身臨其境的報道體驗。觀眾可以通過VR設備或手機APP，360度全方位地感受新聞現場。鼓勵觀眾參與新聞報道，通過收集和整合用戶生成的內容，豐富報道的視角和信息來源，增加觀眾的參與感和忠誠度。關注人工智能、機器學習、自然語言處理等新技術在新聞生產和傳播中的應用。例如，利用機器學習算法進行新聞個性化推薦，提供符合觀眾興趣和需求的新聞內容。

（六）加強受眾交互

在媒體融合背景下，廣播電視新聞編輯可以通過加強受眾交互來實現工作的創(chuàng)新。廣播電視新聞編輯可以積極利用社交媒體平臺與受眾進行互動。通過回復用戶評論、開展問答活動、發(fā)起投票和調查等方式，增加受眾參與感和互動性。在重大新聞事件或獨家報道中，廣播電視新聞編輯可以通過實時直播與受眾進行互動[12]。通過回答觀眾提問、接收實時留言和評論、邀請受眾參與采訪等方式，可以增強觀眾對新聞報道的參與感。廣播電視新聞編輯可以鼓勵觀眾產生和分享與新聞相關的內容。通過征集讀者來稿、用戶拍攝的照片和視頻，編輯可以將用戶生成的內容整合到新聞報道中，增加受眾的參與度。通過整合技術工具和互聯網平臺，廣播電視新聞編輯可以創(chuàng)造互動式報道體驗。

通過加強受眾交互，廣播電視新聞編輯可以打破傳統(tǒng)的單向傳播模式，使觀眾成為新聞報道的積極參與者。這種雙向交流和共享將增加觀眾對新聞報道的興趣和忠誠度，推動廣播電視新聞業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。

（七）提高編輯知識儲備量

首先，廣播電視新聞編輯應該積極學習和了解各種新聞形式和媒介的特點。他們應該熟悉數字化媒體的運作機制，掌握社交媒體的使用技巧，了解虛擬現實和增強現實等新興技術的應用方式。通過了解不同媒介的優(yōu)勢和限制，編輯可以更好地結合多種媒體形式，提供更豐富、有趣和多樣化的新聞內容[13]。廣播電視新聞編輯還應該不斷擴大自己的知識領域。他們應該關注時事熱點、社會趨勢和科技發(fā)展，了解各行各業(yè)的最新動態(tài)和相關知識。這樣一來，編輯可以更好地把握新聞事件的背景和內涵，更準確地理解和傳遞信息。廣播電視新聞編輯還可以通過與其他領域的專家和意見領袖進行合作和交流，開闊思維，拓寬視野。與專業(yè)人士合作可以幫助編輯獲得多元化的觀點和意見，增加新聞報道的深度和廣度。

編輯應該拓寬自己的知識領域，學習不同學科的知識，如政治、經濟、文化、科技等。這樣可以更好地把握時事動態(tài)和進行深入報道，增加新聞的深度和廣度。編輯應該學習并借鑒其他傳媒領域的經驗，如新聞網站、社交媒體等。了解其他媒體平臺的做法和創(chuàng)新點，可以為廣播電視新聞提供啟示和借鑒，創(chuàng)造更多元的報道形式和內容表達。編輯應該緊跟技術發(fā)展步伐，了解新媒體的應用和變革對新聞工作的影響。掌握數字化編輯工具和數據分析技能，可以更好地進行新聞創(chuàng)作和傳播。編輯應該廣泛開拓信息收集渠道，運用線上、線下的多種資源[14]。與此同時，注重信息的權威性和可靠性，保證新聞的準確性和真實性。編輯應該持續(xù)學習和深耕行業(yè)知識，在職業(yè)發(fā)展中不斷提升自己的專業(yè)水平。參加相關的培訓課程和研討會，與同行交流互動，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力[15]。

五、結語

在媒體融合背景下，廣播電視新聞編輯面臨著巨大的機遇和挑戰(zhàn)。創(chuàng)新是編輯適應新媒體環(huán)境、提供優(yōu)質內容的關鍵。通過提高編輯知識儲備量，他們可以更好地理解不同媒介形式的特點，并結合多種媒體形式提供更豐富、有趣和多樣化的新聞內容。通過不斷提升自身能力和適應新媒體的要求，編輯能夠在媒體融合時代脫穎而出，為媒體行業(yè)的進步作出重要貢獻。

參考文獻：

[1] 高鴻.媒介融合下廣播電視新聞編輯工作創(chuàng)新途徑[J].中國報業(yè)，2022（15）：41-43.

[2] 吳悠.媒介融合背景下廣播電視新聞編輯工作創(chuàng)新探究[J].采寫編，2022（7）：54-56.

[3] 蘇永超.媒介融合下的廣播電視新聞編輯工作創(chuàng)新[J].傳媒論壇，2022，5（13）：93-95.

[4] 張中山，劉曉瑋.媒介融合視域下廣播電視新聞編輯工作的創(chuàng)新分析[J].西部廣播電視，2022，43（6）：181-183.

[5] 陳媛媛.媒介融合背景下廣播電視新聞編輯工作創(chuàng)新探究[J].新聞傳播，2021（12）：155-156.

[6] 趙盾.媒介融合背景下廣播電視新聞編輯工作創(chuàng)新思考[J].西部廣播電視，2021，42（1）：173-175.

[7] 林家羽. 基于媒介融合視域下廣播電視新聞編輯工作創(chuàng)新分析[J].中國新通信，2020，22（20）：162-163.

[8] 趙瑩瑩.媒介融合時代廣播電視新聞編輯工作的創(chuàng)新探索[J].華東科技，2022（4）：93-95.

[9] 張帥，井金然.媒介融合時代廣播電視新聞編輯工作的認識與思考[J].數字通信世界，2021（10）：281-282.

[10] 崔妮娜.媒介融合時代廣播電視新聞編輯工作的革新[J].西部廣播電視，2021，42（18）：154-155，177.

[11] 王強.媒介融合時代廣播電視新聞編輯工作的創(chuàng)新方向[J].記者搖籃，2021（7）：100-101.

[12] 吳立瑞.媒介融合背景下的廣播電視新聞編輯的創(chuàng)新研究[J].西部廣播電視，2021，42（11）：167-169.

[13] 宋曉薇.媒介融合下的廣播電視新聞編輯工作創(chuàng)新[J].記者搖籃，2020（12）：124-125.

[14] 于鳳軍.媒介融合廣播電視新聞編輯面臨的挑戰(zhàn)及應對方法[J].中國有線電視，2020（9）：1075-1076.

[15] 馬德軍.廣播電視新聞編輯工作的創(chuàng)新探索[J].記者搖籃，2020（8）：56-57.

作者簡介 王蕊，編輯，研究方向：編輯。