摘要：新媒體的快速發(fā)展給高職院校學(xué)生黨員發(fā)展工作帶來了機(jī)遇。在新媒體環(huán)境下，各種思想文化相互交融，學(xué)生黨員的思想觀念呈現(xiàn)出多樣化趨勢，增加了學(xué)生黨員發(fā)展工作的難度。為應(yīng)對新媒體時代高職院校學(xué)生黨員發(fā)展工作呈現(xiàn)的新變化，更好地指導(dǎo)實(shí)踐工作的開展，文章采用文獻(xiàn)研究法、實(shí)踐研究法等，分析新媒體時代高職院校黨支部學(xué)生黨員發(fā)展工作面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，并總結(jié)高職院校黨支部學(xué)生黨員發(fā)展工作的主要做法。研究發(fā)現(xiàn)，高職院校學(xué)生黨員發(fā)展工作中，存在對學(xué)生黨員考察不足、網(wǎng)絡(luò)媒體對學(xué)生思想觀念的沖擊增加了思政教育難度、真假難辨的信息對學(xué)生黨員的思想產(chǎn)生負(fù)面影響、網(wǎng)絡(luò)輿情的監(jiān)管和引導(dǎo)有待加強(qiáng)等問題。針對這些問題，文章認(rèn)為，作為學(xué)生黨員發(fā)展工作的前沿陣地的高職院校黨支部，應(yīng)從學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，做好工作安排，以端正學(xué)生入黨動機(jī)和嚴(yán)格開展政治審查為重點(diǎn)，通過服務(wù)育人和實(shí)踐育人，高質(zhì)量完成學(xué)生黨員發(fā)展工作。同時，還應(yīng)積極探索網(wǎng)絡(luò)思政教育的新模式，提升學(xué)生黨員的新媒體素養(yǎng)，加強(qiáng)對學(xué)生黨員的網(wǎng)絡(luò)道德教育，讓他們具備正確使用新媒體的能力和素質(zhì)，明確在網(wǎng)絡(luò)空間中的責(zé)任和義務(wù)，從而不斷優(yōu)化學(xué)生黨員工作的開展效果。

關(guān)鍵詞：新媒體；高職院校；黨支部；學(xué)生黨員；發(fā)展與培養(yǎng)

中圖分類號：D267.6；G717 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-8883（2023）19-0030-03

基金項(xiàng)目：本論文為2022年度江蘇高校哲學(xué)社會科學(xué)研究一般項(xiàng)目“黃炎培職教視域下高職動物醫(yī)學(xué)德技并修人才培育的實(shí)踐研究”成果，項(xiàng)目編號：2022SJYB2382

新媒體的快速發(fā)展對高校教育教學(xué)工作產(chǎn)生了深刻影響。新媒體給高職院校黨支部學(xué)生黨員發(fā)展工作帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。如何有效利用新媒體的優(yōu)勢，創(chuàng)新學(xué)生黨員的培養(yǎng)和發(fā)展工作，是當(dāng)前高職院校黨建工作的重要課題[1]。高職院校作為培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的重要陣地，青年學(xué)生是其全日制在校生的主體。做好學(xué)生思政教育工作和學(xué)生黨員發(fā)展工作，既是高職院校黨建工作的重要內(nèi)容，又是學(xué)生培養(yǎng)工作的組成部分[2]。因此，高職院校黨支部在發(fā)展學(xué)生黨員工作中應(yīng)采取相應(yīng)的措施加以應(yīng)對。

一、新媒體給高職院校學(xué)生黨員發(fā)展工作帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

（一）機(jī)遇

新媒體給高職院校學(xué)生黨員發(fā)展工作帶來的機(jī)遇主要有以下幾個方面：一是信息傳播的便捷性，新媒體打破了傳統(tǒng)媒體在信息傳播上的時間和空間限制，使信息能夠更快速、更廣泛地傳播[3]；二是互動交流的有效性，新媒體的發(fā)展使信息傳播不再是單向的，而是實(shí)現(xiàn)了信息傳播的雙向互動，高職院?？梢岳眯旅襟w平臺，及時了解學(xué)生黨員的思想動態(tài)，為他們提供有針對性的指導(dǎo)和幫助；三是組織活動的便利性，新媒體為高職院校組織學(xué)生黨員開展活動提供了更多的可能性。

（二）挑戰(zhàn)

新媒體在給高職院校學(xué)生黨員發(fā)展工作帶來機(jī)遇的同時，也帶來了諸多挑戰(zhàn)。一是思想觀念的多樣化。在新媒體環(huán)境下，各種思想文化相互交融，學(xué)生黨員的思想觀念呈現(xiàn)出多樣化趨勢[4]。二是信息篩選的困難性。新媒體環(huán)境下信息繁雜，各種真假難辨的信息可能對學(xué)生黨員的思想產(chǎn)生負(fù)面影響。因此，需要提高學(xué)生黨員的信息篩選和辨別能力，以避免被不良信息誤導(dǎo)。三是網(wǎng)絡(luò)輿情的挑戰(zhàn)。新媒體的發(fā)展使信息傳播速度加快，網(wǎng)絡(luò)輿情對學(xué)生思想產(chǎn)生的影響更加明顯[5]。高職院校需要加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)輿情的監(jiān)管和引導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)和消除不良信息，維護(hù)校園安全穩(wěn)定。

二、高職院校學(xué)生的特點(diǎn)

高職院校的學(xué)生青春活潑，樂觀向上，思維活躍，追求個性，富有創(chuàng)造性并易于接受新事物，對新興媒體的使用度和對新觀念的接受度較高，但思想和言行易受外部環(huán)境影響[6]。新媒體時代，網(wǎng)絡(luò)信息真假難辨，少數(shù)媒體創(chuàng)作者為獲取流量，夸大其詞、斷章取義，造成不良社會影響。學(xué)生因社會經(jīng)驗(yàn)不足而缺乏辨識能力，易出現(xiàn)短期的情緒波動[7]。再加上學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、家庭環(huán)境及學(xué)校教學(xué)水平等諸多因素的影響，部分高職學(xué)生對知識的掌握較為吃力，學(xué)習(xí)態(tài)度較為散漫，缺乏自控力，不善于思考、總結(jié)和分析，但其對實(shí)踐性活動和技能訓(xùn)練有較高的興趣。

三、高職院校黨支部學(xué)生黨員發(fā)展工作實(shí)踐

對申請入黨的積極分子進(jìn)行教育和培養(yǎng)，做好經(jīng)常性的黨員發(fā)展工作，是包括黨支部在內(nèi)的黨的基層組織的一項(xiàng)基本任務(wù)[8]。筆者所在院校黨支部成立三年多來，在上級黨組織領(lǐng)導(dǎo)下基本完成兩批畢業(yè)生的黨員發(fā)展工作，為確保今后能更好地開展工作，現(xiàn)總結(jié)工作中的主要做法。

（一）嚴(yán)守規(guī)定保質(zhì)量

1.專人負(fù)責(zé)早安排

學(xué)生黨員發(fā)展流程較為復(fù)雜，從遞交入黨申請書到轉(zhuǎn)為正式黨員，要經(jīng)過四個階段、數(shù)十個環(huán)節(jié)，其中需要注意的細(xì)節(jié)較多。針對這一情況，黨支部應(yīng)及早安排，由支部組織委員負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作，支部全體成員積極配合，根據(jù)工作要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，提前做好規(guī)劃安排。首先是熟悉工作內(nèi)容。支部組織委員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章和發(fā)展黨員工作細(xì)則，仔細(xì)梳理發(fā)展黨員流程，細(xì)心核查發(fā)展黨員細(xì)節(jié)，對發(fā)展黨員各環(huán)節(jié)中學(xué)校黨委、學(xué)院黨總支、黨支部和申請入黨學(xué)生（尤其是后兩者）所需承擔(dān)的工作詳列表格，細(xì)加說明，使黨支部教師黨員和申請入黨學(xué)生在查看時一目了然，既能了解一般流程，又可查閱詳細(xì)內(nèi)容。在其后的發(fā)展過程中，對相應(yīng)各階段和各環(huán)節(jié)的工作再作詳細(xì)安排，讓大家熟悉具體內(nèi)容和注意事項(xiàng)[9]。其次是搭建工作平臺。由于申請入黨學(xué)生較多，因此針對分配到支部的學(xué)生，應(yīng)按照不同發(fā)展階段（即不同年級）建立相應(yīng)黨員發(fā)展工作群，便于精準(zhǔn)發(fā)布上級通知、收集各項(xiàng)材料和支部內(nèi)部交流。

2.循序發(fā)展抓重點(diǎn)

黨員發(fā)展應(yīng)將政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位，在遵守程序的基礎(chǔ)上，將端正學(xué)生入黨動機(jī)和嚴(yán)格開展政審作為工作重點(diǎn)。

第一，引導(dǎo)思想正動機(jī)。端正入黨動機(jī)是入黨的起點(diǎn)，從黨支部這一層面，主要是通過具體聯(lián)絡(luò)人進(jìn)行教育。首先，在學(xué)生遞交入黨申請書后，及時派專人開展談話教育。談話人在談話前查看學(xué)生入黨申請書，了解其入黨動機(jī)及原因，在談話中與學(xué)生一起對其功利性動機(jī)及成因加以分析，對比其與共產(chǎn)主義理想和為人民服務(wù)宗旨的不同之處，使學(xué)生明確何為正確的入黨動機(jī)以及端正動機(jī)的必要性，這一步是對學(xué)生進(jìn)行入黨動機(jī)的啟蒙教育[10]。其后，在入黨積極分子、發(fā)展對象和預(yù)備黨員三個階段，由培養(yǎng)聯(lián)系人和入黨介紹人進(jìn)行思想教育[11]。一方面，通過定期查看學(xué)生思想?yún)R報，了解其思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)思想問題時及時指正糾偏；另一方面，針對高職學(xué)生易被網(wǎng)絡(luò)不良信息帶偏的特點(diǎn)，不定期引導(dǎo)學(xué)生端正對時事熱點(diǎn)的認(rèn)識，防止其滋生負(fù)面情緒，思想受到侵蝕。

第二，遵守程序嚴(yán)政審。學(xué)生黨員發(fā)展工作有嚴(yán)格的程序和工作紀(jì)律，黨支部應(yīng)嚴(yán)格遵守，尤其需要重視發(fā)展對象的政治審查工作，保證黨員工作發(fā)展質(zhì)量。發(fā)展對象政治審查主要是對發(fā)展對象本人、直系親屬及主要社會關(guān)系的政治歷史和主要現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)進(jìn)行調(diào)查審核。由于申請入黨學(xué)生的戶籍多在外省市，無法開展當(dāng)面調(diào)查，所以黨支部多采用函調(diào)方式，通過發(fā)放政審調(diào)查表進(jìn)行相關(guān)情況的調(diào)查。調(diào)查表回收后，黨支部會仔細(xì)核查其是否符合要求，包括調(diào)查對象是否遺漏、填表內(nèi)容是否屬實(shí)、簽名日期是否齊全、蓋章是否清晰無重疊等，確保核查無誤。在此基礎(chǔ)上，對填表內(nèi)容中有無違反發(fā)展黨員規(guī)定的內(nèi)容逐一進(jìn)行審核，并匯總審查情況，形成政審綜合報告[12]。

（二）調(diào)整方法重實(shí)效

結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和每批學(xué)生發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題，黨支部不斷調(diào)整工作方法，以工作實(shí)效作為考量標(biāo)準(zhǔn)，做好學(xué)生黨員發(fā)展工作。

1.細(xì)化工作服務(wù)育人

黨員發(fā)展工作環(huán)節(jié)較多，而學(xué)生課程學(xué)習(xí)任務(wù)較為繁重，同時，部分高職學(xué)生對黨員發(fā)展工作涉及的社會知識有所欠缺。因此，黨支部在開展工作時，本著為學(xué)生服務(wù)的宗旨，換位思考，加強(qiáng)服務(wù)，提前做好工作安排，細(xì)化工作內(nèi)容，確保工作落到實(shí)處。

在開展某一階段黨員發(fā)展工作時，黨支部會提前將工作內(nèi)容發(fā)至工作群并詳細(xì)列出工作要求和注意事項(xiàng)。以政審調(diào)查表的填寫為例，由于經(jīng)驗(yàn)不足和時間緊迫，第一批學(xué)生在填寫政審調(diào)查表的過程中出現(xiàn)了較多問題，部分填表內(nèi)容經(jīng)反復(fù)查問后才能準(zhǔn)確填寫?；谶@一情況，在發(fā)展第二批學(xué)生黨員時，黨支部在暑假期間提前40天發(fā)放函調(diào)材料，同時將函調(diào)材料填寫模板及需要特別注意的細(xì)節(jié)事項(xiàng)詳加說明，以電子文檔形式發(fā)給學(xué)生，使他們可以在準(zhǔn)備材料的過程中有所參照。

2.鼓勵發(fā)展實(shí)踐育人

在實(shí)際工作中，思想政治教育僅以較為單一的書面匯報和口頭交流呈現(xiàn)，對高職學(xué)生的教育效果有限，而豐富的實(shí)踐活動更能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生積累社會閱歷，增強(qiáng)自信，促進(jìn)其思想轉(zhuǎn)變和個人發(fā)展。在黨員發(fā)展過程中，鼓勵入黨學(xué)生積極參加各種社會實(shí)踐、各類課題研究和各級比賽[13]。以社會實(shí)踐為例，黨支部學(xué)生報名參加了學(xué)院組織的“中國好獸醫(yī)”暑期黨史學(xué)習(xí)實(shí)踐團(tuán)，參觀了紀(jì)念館、軍部舊址和名人故居等紅色地標(biāo)十余個，調(diào)研了農(nóng)牧業(yè)企業(yè)、主管行政部門及其下屬單位等企事業(yè)單位十余家，采訪了500多名工作人員，其中黨員占比接近四分之一。在紅色尋訪過程中，學(xué)生重溫了黨的光輝歷程；對農(nóng)牧業(yè)企事業(yè)單位的調(diào)研，不僅使他們獲得了與專業(yè)對口單位親密接觸的機(jī)會，更讓他們對活躍在基層的共產(chǎn)黨員形象有了真實(shí)的感受。

四、高職院校黨支部學(xué)生黨員發(fā)展工作現(xiàn)存問題及對策建議

（一）問題

新媒體時代，高職院校黨支部學(xué)生黨員發(fā)展工作存在一些問題。首先，一些高職學(xué)生對黨的認(rèn)識不足，入黨動機(jī)存在復(fù)雜性和多樣性，給入黨積極分子的培養(yǎng)考察增加了一定難度；其次，新媒體環(huán)境下信息傳播快速，學(xué)生黨員的思想觀念更加多樣化，增加了思政教育的難度[14]；最后，網(wǎng)絡(luò)輿情也可能對學(xué)生黨員產(chǎn)生負(fù)面影響，需要加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)輿情的監(jiān)管和引導(dǎo)。針對這些問題，可以采取以下策略。

（二）對策

第一，深化理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化思想引領(lǐng)。通過搭建高職院校自身的新媒體平臺，如微信公眾號、微博等，加強(qiáng)黨的理論和路線方針政策的宣傳教育，提高學(xué)生黨員政治理論素養(yǎng)。

第二，豐富教育內(nèi)容，創(chuàng)新教育方式。利用新媒體平臺，開展形式多樣的思政教育活動，吸引學(xué)生黨員參與和關(guān)注。例如，可以通過在線學(xué)習(xí)、微黨課等方式，讓學(xué)生黨員隨時隨地接受思政教育。

第三，注重實(shí)踐鍛煉，提升黨性修養(yǎng)。通過組織學(xué)生黨員參與志愿服務(wù)、社會實(shí)踐等活動，提升他們的實(shí)踐能力和黨性修養(yǎng)。可以利用新媒體平臺，通過線上組織、線下活動的方式，為學(xué)生黨員提供更多的實(shí)踐機(jī)會。

第四，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)管和引導(dǎo)。網(wǎng)絡(luò)輿情對學(xué)生思想和行為產(chǎn)生的影響不容忽視。高職院校應(yīng)建立健全網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)管機(jī)制，及時發(fā)現(xiàn)和消除不良信息，防止對學(xué)生黨員產(chǎn)生負(fù)面影響[15]。同時，還要加強(qiáng)對學(xué)生黨員的引導(dǎo)和教育，提高他們的信息辨別能力和輿論引導(dǎo)能力，讓學(xué)生黨員在網(wǎng)絡(luò)輿情中發(fā)揮積極作用。

第五，提升學(xué)生黨員的新媒體素養(yǎng)。通過開設(shè)相關(guān)課程、舉辦講座等方式，讓學(xué)生黨員具備正確使用新媒體的能力和素質(zhì)，更好地適應(yīng)新媒體時代的發(fā)展需要。

五、結(jié)語

新媒體時代給高職院校黨支部學(xué)生黨員發(fā)展工作帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。高職院校黨支部學(xué)生黨員發(fā)展工作需要積極利用新媒體的優(yōu)勢，結(jié)合當(dāng)前高職院校學(xué)生的思想和心理特點(diǎn)，加強(qiáng)對學(xué)生黨員的引導(dǎo)和教育以及網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)管等方面的工作，從而使高職院校學(xué)生黨員發(fā)展工作取得更好成果。

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作者簡介 李芙蓉，講師，研究方向：動物醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)與研究、黨務(wù)。 袁橙，副教授，研究方向：高職院校黨支部建設(shè)。