摘要：隨著數(shù)字化技術(shù)的不斷發(fā)展，可視化新聞作為一種新興傳播形式，日漸成為新聞報(bào)道的重要組成部分?？梢暬侣劦某霈F(xiàn)對(duì)新聞編輯提出了更高要求，新聞編輯亟需從傳統(tǒng)圖文編輯向全媒體編輯轉(zhuǎn)型。文章采用文獻(xiàn)綜述法和案例分析法，結(jié)合近期突發(fā)的日本福島核污染水排海事件，通過對(duì)已有研究成果和典型案例的分析，總結(jié)出一套新聞編輯快速上手制作可視化新聞的策略。文章首先分析可視化新聞的概念和新聞可視化的目的，梳理可視化新聞的編輯流程，然后探討可視化新聞的制作要求，以及可視化新聞的類別，最后提出新聞編輯快速上手制作可視化新聞的策略。研究表明，新聞編輯應(yīng)選擇使用合適的在線編輯平臺(tái)，結(jié)合數(shù)據(jù)分析和可視化工具制作可視化新聞，通過參與團(tuán)隊(duì)合作和產(chǎn)品制作，不斷提升可視化新聞的制作技能，從而推動(dòng)自身成功轉(zhuǎn)型。

關(guān)鍵詞：新聞可視化；新聞編輯；制作流程；實(shí)用技巧；應(yīng)對(duì)策略

中圖分類號(hào)：G210.7；G213 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2023）17-0122-03

新聞可視化，即通過營(yíng)造視覺中心來傳遞信息，引導(dǎo)輿論?？梢暬瓤梢允侵卮笾黝}報(bào)道中濃墨重彩的一筆，也可以是日常新聞報(bào)道中的小驚喜[1]。

對(duì)于新聞編輯而言，快速掌握可視化新聞的編輯技能，是當(dāng)前面臨的一大難題。本文結(jié)合當(dāng)前實(shí)際，探討可視化新聞編輯快速上手的策略。

一、可視化新聞的概念

可視化新聞是以數(shù)據(jù)為核心、以信息為支撐、以可視化為載體的跨媒體新聞報(bào)道形式，它綜合了現(xiàn)代信息技術(shù)、數(shù)據(jù)化制作和可視化生產(chǎn)等多種應(yīng)用。簡(jiǎn)言之，可視化新聞是基于數(shù)據(jù)挖掘、以可視化為呈現(xiàn)形態(tài)的報(bào)道形式[2]。

可視化新聞的形式包括海報(bào)類、長(zhǎng)圖類、圖示圖表類、漫畫插圖類等。如2023年8月24日，日本福島啟動(dòng)核污染水排海，人民日?qǐng)?bào)、央視新聞、烏合麒麟分別發(fā)布《輻水難收》《歷史會(huì)記住今天這“1”筆》《與人類同歸于盡嗎混蛋》等新聞海報(bào)、新聞漫畫，采用照片、漫畫形象與文字相結(jié)合的形式，呈現(xiàn)地球環(huán)境被破壞后觸目驚心的場(chǎng)景，表達(dá)對(duì)日本這一行徑的強(qiáng)烈譴責(zé)。

二、新聞可視化的目的

新聞可視化的目的包括：輔助閱讀，為讀者掃清閱讀障礙；精準(zhǔn)表達(dá)，幫助讀者實(shí)現(xiàn)“輕閱讀”；吸引關(guān)注，擴(kuò)大讀者范圍；增強(qiáng)互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)分享交互。

上述目的同樣是新聞編輯在選擇新聞?lì)}材進(jìn)行可視化制作時(shí)的重要標(biāo)準(zhǔn)。日本福島啟動(dòng)核污染水排海當(dāng)天，新京報(bào)便推出《日本核污水排海，動(dòng)畫模擬流向地圖》，動(dòng)態(tài)模擬核污染水的變化趨勢(shì)，讓讀者直觀地了解核污染水排海將帶來的嚴(yán)重后果。

三、可視化新聞的制作流程

隨著數(shù)字技術(shù)的發(fā)展和全媒體時(shí)代的到來，可視化新聞的生產(chǎn)模式日益完善。以《泰晤士報(bào)》新視覺新聞團(tuán)為例，其可視化新聞的生產(chǎn)流程是：定選題—挖掘數(shù)據(jù)—編輯數(shù)據(jù)—制圖—成稿[3]。這打破了傳統(tǒng)的采編流程。

優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)是生產(chǎn)高質(zhì)量可視化新聞產(chǎn)品的基礎(chǔ)和核心[4]。可視化新聞的策、采、編、發(fā)需要策劃、記者、編輯、美編、技術(shù)開發(fā)、審校等人員組成跨部門團(tuán)隊(duì)來完成。整個(gè)流程包括：策劃選題—挖掘數(shù)據(jù)及線索—形成文案—設(shè)置美學(xué)風(fēng)格—將文字轉(zhuǎn)化為可視化圖像符號(hào)—技術(shù)實(shí)現(xiàn)—校對(duì)審讀—導(dǎo)出發(fā)布。

值得一提的是，無論什么時(shí)代，優(yōu)質(zhì)內(nèi)容始終是媒體的核心競(jìng)爭(zhēng)力，“內(nèi)容為王”永不過時(shí)[5]。在可視化新聞的制作流程中，策劃先行毋庸置疑。文案是可視化的框架，文字轉(zhuǎn)化為可視化圖像符號(hào)是可視化的精美外形。在可視化新聞制作全流程中，新聞編輯發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。

四、可視化新聞的制作要求

（一）客觀性

新聞編輯作為新聞的“把關(guān)人”，要保證新聞的客觀性，堅(jiān)持正確的政治方向、輿論導(dǎo)向、價(jià)值取向，重視傳播正能量[6]。

（二）真實(shí)性與準(zhǔn)確性

新聞編輯在制作可視化新聞時(shí)，應(yīng)借助采訪調(diào)查、政策文件、官方統(tǒng)計(jì)等一手新聞材料，對(duì)數(shù)據(jù)來源的真實(shí)性和準(zhǔn)確性加以比對(duì)驗(yàn)證，避免誤導(dǎo)或產(chǎn)生歧義。建議使用字幕、標(biāo)簽、箭頭等輔助元素，讓讀者更好地理解新聞，確保數(shù)據(jù)和事實(shí)準(zhǔn)確。

日本福島核污染水排海后，國(guó)內(nèi)多地出現(xiàn)搶鹽潮。對(duì)此，新京報(bào)及時(shí)發(fā)布《我們需要囤鹽嗎？》，通過對(duì)大量數(shù)據(jù)進(jìn)行挖掘與分析，提取關(guān)鍵的趨勢(shì)關(guān)聯(lián)，采用圖表、地圖等形式進(jìn)行可視化呈現(xiàn)，讓群眾了解“食用鹽產(chǎn)量能夠滿足需求”，有效安撫了群眾的恐慌、焦慮情緒。

（三）時(shí)效性

新聞強(qiáng)調(diào)“新”，可視化新聞產(chǎn)品同樣應(yīng)具備較強(qiáng)的時(shí)效性。這對(duì)新聞編輯的可視化新聞制作技能提出了高要求。

五、可視化新聞的類別

（一）以數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)

數(shù)據(jù)新聞是基于數(shù)據(jù)的抓取、挖掘、統(tǒng)計(jì)、分析和可視化呈現(xiàn)的新型新聞報(bào)道方式，是可視化手段和數(shù)據(jù)分析技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)新聞滲透后的結(jié)果[7]。數(shù)據(jù)新聞強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)的重要性，將數(shù)據(jù)作為可視化的核心。

例如，清華大學(xué)制作的《福島核污染水排放計(jì)劃的長(zhǎng)期模擬》，展現(xiàn)了核污染水中的主要放射性物質(zhì)氚的擴(kuò)散過程。核污染水排放240天后，將到達(dá)我國(guó)沿海地區(qū)，而到達(dá)北美沿海并覆蓋北太平洋也僅需1200天。

（二）以敘事驅(qū)動(dòng)

從敘事學(xué)角度出發(fā)，新聞敘事應(yīng)把握自身特點(diǎn)，以故事為核心進(jìn)行講述[8]?？梢暬瘮⑹碌牟呗园ㄒ曈X結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)、關(guān)鍵信息增強(qiáng)展示、視覺場(chǎng)景轉(zhuǎn)換的引導(dǎo)三部分[9]。如中國(guó)新聞網(wǎng)發(fā)布的《一圖看懂！日本排污入海時(shí)間線》，巧妙地展示了時(shí)間線性的新聞敘事。

（三）以互動(dòng)驅(qū)動(dòng)

互動(dòng)式信息可視化支持讀者與數(shù)據(jù)交互，能夠給讀者帶來切身體驗(yàn)。在敘事上，互動(dòng)式信息可視化有其自身特色：它既可以將可視化呈現(xiàn)放大至全球視角，又可以縮小到個(gè)人視角，可以在事件中溯回[10]。其改變了傳統(tǒng)單向的、線性的新聞傳播模式，提高了讀者的新聞參與度，讓讀者根據(jù)自己的喜好和需求主動(dòng)做出交互行為。

六、可視化新聞編輯快速上手的策略

（一）制作技巧與方法

1.設(shè)計(jì)與布局

可視化新聞的信息層級(jí)是按部分章節(jié)劃分的，這區(qū)別于傳統(tǒng)的排版方式。要實(shí)現(xiàn)信息可視化，視覺設(shè)計(jì)的邏輯性和嚴(yán)密性要很強(qiáng)。

首先，要厘清主標(biāo)題、板塊小標(biāo)題、正文、對(duì)比數(shù)據(jù)、強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)，關(guān)鍵詞之間的層級(jí)關(guān)系；然后，通過使用不同的視覺元素和布局，分層次地呈現(xiàn)信息。

布局的基本原則是：將Logo放在整個(gè)可視化畫布的頂部，搭配主標(biāo)題和頭部背景圖片出現(xiàn)；海報(bào)類中間大面積要形成視覺中心，以吸引讀者眼球；長(zhǎng)圖類視覺中心應(yīng)以同色系的系列版塊下拉依次排列；落款單位及二維碼可附在整個(gè)構(gòu)圖的底部；以視覺中心和點(diǎn)綴的符號(hào)化元素構(gòu)成整體布局，以傳遞觀點(diǎn)、表達(dá)主張。

分析央視新聞發(fā)布的《日本核污染水排海危害有多大？一圖看懂》可以發(fā)現(xiàn)，該產(chǎn)品幾乎每個(gè)章節(jié)都是由小標(biāo)題、矢量圖、正文三個(gè)固定元素組成的不同排列組合。

此外，色彩與字體的選擇也應(yīng)仔細(xì)斟酌。應(yīng)使用相近的顏色、字體、圖標(biāo)等元素，使各個(gè)章節(jié)在整體上保持一致性。同時(shí)，使用明亮的顏色來突出重要的數(shù)據(jù)或趨勢(shì)，使用柔和的顏色來表示次要的數(shù)據(jù)或背景。字體、字號(hào)方面，要根據(jù)信息層次使用不同的字體、字號(hào)，一般主標(biāo)題字號(hào)最大，板塊小標(biāo)題次之，正文字號(hào)最小。

2.數(shù)據(jù)挖掘與處理

一方面，新聞編輯作為新聞的“把關(guān)人”，必須具備較強(qiáng)的數(shù)據(jù)敏銳度，能夠分辨出有價(jià)值的數(shù)據(jù)[11]。

另一方面，新聞編輯還要具備較強(qiáng)的數(shù)據(jù)分析能力，通過對(duì)大量數(shù)據(jù)的收集、整理和分析，為可視化新聞制作提供支持。新聞編輯可從公開數(shù)據(jù)平臺(tái)等渠道獲取數(shù)據(jù)，學(xué)習(xí)運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)理論來整理和分析數(shù)據(jù)，不斷提升自身數(shù)據(jù)分析能力。

3.工具與平臺(tái)的選擇

要成就一篇“出圈”的可視化新聞報(bào)道，新聞編輯對(duì)可視化工具與平臺(tái)的選擇相當(dāng)重要[12]。

對(duì)于完全不具備繪圖技能的新聞編輯而言，首選操作簡(jiǎn)單、便捷的在線編輯平臺(tái)，如千庫網(wǎng)、圖怪獸、稿定設(shè)計(jì)、易企秀等。這些在線編輯平臺(tái)的用戶界面簡(jiǎn)潔、操作流程簡(jiǎn)單。如千庫網(wǎng)，在“免摳元素”選項(xiàng)下輸入“矢量”“扁平”“圖表”等關(guān)鍵詞，即可下載使用免摳素材；在“辦公文檔”選項(xiàng)下輸入“數(shù)據(jù)圖表”“可視化”等關(guān)鍵詞，即可搜索到大量可視化素材。這些在線編輯平臺(tái)提供精美的模板、元素庫、圖表庫、AI一鍵摳圖和發(fā)布功能，編輯時(shí)僅需刪改文字或更改背景圖片，即可快速完成可視化設(shè)計(jì)。

對(duì)于具備一定繪圖技能的新聞編輯而言，photoshop、illustrator、coreldraw等平面軟件，或3D、Bracy、Vue6等立體軟件，都是能夠幫助表現(xiàn)新聞版面語言的工具[13]。

對(duì)于精通繪圖軟件的新聞編輯來說，比工具更重要的是創(chuàng)意和思想。其應(yīng)該重點(diǎn)考慮如何讓可視化設(shè)計(jì)更具美感和藝術(shù)性。建議多使用手繪板等。

如果新聞編輯具備圖形動(dòng)畫編程能力，就可以將靜態(tài)轉(zhuǎn)化為動(dòng)態(tài)，將單向傳播變?yōu)榻换ナ絺鞑ィ_發(fā)出更新穎、更具吸引力的可視化產(chǎn)品。比如，嘗試使用H5制作可視化動(dòng)態(tài)效果、使用SVG實(shí)現(xiàn)交互動(dòng)能等。在編程方面，可使用Python語言和相關(guān)庫，如Matplotlib、Seaborn、Plotly等，進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和可視化設(shè)計(jì)，使用JavaScript語言和相關(guān)庫，如D3.js、Chart.js等，制作交互式可視化新聞產(chǎn)品。

（二）其他策略

生產(chǎn)可視化新聞，面臨專業(yè)性強(qiáng)、耗費(fèi)時(shí)間長(zhǎng)、人力成本高等問題，并且對(duì)新聞編輯的綜合素養(yǎng)要求極高。除了上述制作技巧和方法，新聞編輯還需從以下三方面應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。

1.通過參與團(tuán)隊(duì)合作和產(chǎn)品制作，提升專業(yè)技能

團(tuán)隊(duì)合作模式強(qiáng)調(diào)合作式新聞生產(chǎn)，要求團(tuán)隊(duì)成員具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神和媒體融合思維，能夠熟練掌握多種報(bào)道技術(shù)和報(bào)道手段[14]。

新聞編輯應(yīng)積極參與可視化新聞的策、采、編、發(fā)流程，主動(dòng)參與團(tuán)隊(duì)合作和產(chǎn)品制作，并在此過程中迅速積累專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自身專業(yè)技能。

2.學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀案例，提高編輯效率

新聞編輯應(yīng)時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，主動(dòng)借鑒優(yōu)秀案例，汲取成功經(jīng)驗(yàn)；關(guān)注最新的研究成果和行業(yè)動(dòng)態(tài)，不斷激發(fā)創(chuàng)造性思維；積極參加培訓(xùn)課程、研討會(huì)等，熟練掌握在線編輯平臺(tái)，提高編輯效率。

3.注重讀者的多樣化需求，精準(zhǔn)傳達(dá)信息

新聞編輯可以根據(jù)新聞的瀏覽量、閱讀量、點(diǎn)贊量等，分析讀者關(guān)注的熱點(diǎn)話題和興趣偏好，或通過后臺(tái)留言和互動(dòng)，把握讀者的多樣化需求，從中獲取可視化新聞制作的靈感和方向。

比如，針對(duì)日本福島核污染水排海事件，多家媒體基于受眾需求，生產(chǎn)了消息、通訊、海報(bào)、漫畫、動(dòng)圖，長(zhǎng)圖，短視頻等多種形式的新聞產(chǎn)品，真正站在受眾視角生產(chǎn)內(nèi)容，滿足受眾所需，在日新月異的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中體現(xiàn)出新聞編輯的獨(dú)特價(jià)值[15]。

七、結(jié)語

隨著大數(shù)據(jù)、人工智能等新興技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，可視化新聞將引入更多元素，交互式和可定制的內(nèi)容、跨平臺(tái)和多媒體的融合、人機(jī)協(xié)作和自動(dòng)化技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)的應(yīng)用……將為新聞編輯帶來更多機(jī)遇。新聞編輯需結(jié)合實(shí)際情況和受眾需求，不斷優(yōu)化可視化新聞的制作方法，提升自身編輯技能和編輯效率，為受眾提供更多優(yōu)質(zhì)的可視化新聞產(chǎn)品。

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作者簡(jiǎn)介？劉佳，主任編輯，研究方向：新聞可視化應(yīng)用。