余軼 王蘇穎 徐冬林

【摘要】區(qū)域特色體育文化是體育文化的重要組成部分。本研究以江蘇省區(qū)域特色體育文化發(fā)展為研究對象，分析江蘇省區(qū)域特色體育文化的發(fā)展現(xiàn)狀、存在問題和優(yōu)勢。在此基礎上，本文嘗試提出江蘇省區(qū)域特色體育文化發(fā)展建議，包括堅持內涵式發(fā)展道路，引領大眾參與，培育青少年群體成為區(qū)域特色體育文化發(fā)展的重要力量等。

【關鍵詞】江蘇；區(qū)域體育；體育特色；體育文化；文化發(fā)展

【中圖分類號】G812.7 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2097-2261（2023）25-0091-03

【基金項目】江蘇省教育科學“十四五”規(guī)劃重點課題《江蘇省高校體育文化與區(qū)域特色文化耦合效應研究》（項目編號：T-b/2021/28）。

推動體育文化健康發(fā)展，是提升國家綜合國力的重要因素。在推動我國體育文化的征程中，區(qū)域特色體育文化對于地區(qū)形象確定、地區(qū)形成體育文化品牌效應起著重要的作用。江蘇省獨特的地理位置、歷史、人文習俗等成就了別具特色的體育文化，如江南船拳文化。推動江蘇省區(qū)域特色體育文化發(fā)展，有利于明確江蘇省體育文化定位，提升江蘇省體育文化競爭力。為更好地推動江蘇省區(qū)域特色體育文化發(fā)展，本文進行如下研究。

一、區(qū)域特色體育文化的概念

所謂區(qū)域特色體育文化，實質在以地域空間為基礎的區(qū)域范圍內，各類體育文化資源構成的整體。區(qū)域特色體育文化是國家體育文化的重要組成部分，是一個地區(qū)內具有特質性、特殊性的體育文化。區(qū)域特色體育文化蘊含著區(qū)域文化特有的哲學思想和人文元素。區(qū)域特色體育文化作為一種綜合性的體育文化類型，其內容豐富且復雜，發(fā)展的影響因素多。區(qū)域特色體育文化發(fā)展在區(qū)域文化發(fā)展、提升區(qū)域居民文化自信中具有重要地位。

二、江蘇省區(qū)域體育特色文化

發(fā)展現(xiàn)狀與存在的問題

（一）江蘇省區(qū)域體育特色文化

江蘇省于清初建省，是中華民族、中華文明的重要發(fā)祥地。從體育事業(yè)角度看，江蘇省不僅是我國經(jīng)濟大省、人口大省，還是我國體育大省。長期以來，江蘇省為我國競技體育發(fā)展培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才。江蘇省南通市有“體育之鄉(xiāng)”之稱。從文化角度看，江蘇省擁有吳文化、金陵文化、楚漢文化和淮揚文化等多元化，同時體育文化底蘊深厚。區(qū)域特色體育文化是體育文化的重要組成部分。江蘇省具有代表性的區(qū)域體育特色文化有摞石鎖、戚家拳、鐵砂掌、江南船拳等。其中，摞石鎖是國家級非物質文化遺產，戚家拳、鐵砂掌、江南船拳是江蘇省非物質文化遺產。

（二）江蘇省區(qū)域體育特色文化發(fā)展現(xiàn)狀

近年來，江蘇省始終重視區(qū)域特色體育文化工作，區(qū)域特色體育文化蓬勃發(fā)展。2023年9月，江蘇省體育局發(fā)布《體育強省建設三年行動計劃（2023-2025年）》，為現(xiàn)階段本省區(qū)域特色體育文化發(fā)展提供了行動綱領。江蘇省抓住利好政策和時代機遇，主動出擊，使本省區(qū)域特色體育文化發(fā)展出現(xiàn)“加速度”。具體來看，2020年前，江蘇省區(qū)域特色體育文化總體發(fā)展良好。摞石鎖、戚家拳、鐵砂掌、江南船拳等體育項目有各種規(guī)模的賽事，參與人數(shù)眾多。另外，這些體育項目也是大眾日常體育鍛煉中的主要項目。2020-2022年底，江蘇省區(qū)域特色體育文化發(fā)展受限，從2023年開始，江蘇省區(qū)域特色體育文化發(fā)展重新步入正軌，相關賽事恢復、大眾參與的積極性增強?，F(xiàn)今，區(qū)域特色體育文化健康發(fā)展，成為推動江蘇省體育文化工作、全民健身工作、文旅消費的重要力量。

（三）江蘇省區(qū)域特色體育文化發(fā)展中存在的問題

本文主要從內部、外部兩個維度分析江蘇省體育特色文化發(fā)展中存在的問題。

1.內部維度

內部維度是江蘇區(qū)域特色體育文化本身維度。江蘇省區(qū)域特色體育文化發(fā)展中存在三個問題：一是和區(qū)域內現(xiàn)代體育文化相比，整體發(fā)展水平低。江蘇省區(qū)域內現(xiàn)代體育文化主要是以競技體育項目為載體的體育文化，包括籃球文化、足球文化、拳擊文化、柔道文化、跆拳道文化等。江蘇省是一個開放、包容的省份，能夠為現(xiàn)代體育文化發(fā)展提供良好的土壤和充足的養(yǎng)分，這使得省內現(xiàn)代體育文化蓬勃發(fā)展。和區(qū)域內現(xiàn)代體育文化相比，江蘇省區(qū)域特色體育文化發(fā)展水平較低，主要表現(xiàn)為文化內容缺乏創(chuàng)新、文化活動區(qū)域小、文化活動參與群體小、文化傳播動力弱且傳播形式單一等。二是發(fā)展不均衡。江蘇省區(qū)域特色體育文化多樣，不同的文化在組織機構、宣傳力度、參與人數(shù)、文化活動規(guī)模等方面存在差異，發(fā)展出現(xiàn)不均衡，區(qū)域少數(shù)特色體育文化發(fā)展飛快，其他多數(shù)文化發(fā)展緩慢。三是傳承方式單一。當前，江蘇省區(qū)域特色體育文化的傳承主要以自然傳承為主，即家族傳承、師徒傳承。在新時代背景下，自然傳承難易推動江蘇省區(qū)域特色體育文化的發(fā)展。

2.外部維度

外部維度是影響江蘇省區(qū)域特色體育文化的外部條件維度。江蘇省區(qū)域特色體育文化的外部條件包括政策、社會媒體宣傳、大眾認識與參與等。當前，江蘇省還未建立完善的區(qū)域特色體育文化發(fā)展政策，包括相關的法律、法規(guī)和規(guī)范。在信息爆炸式發(fā)展的今天，社會媒體是宣傳區(qū)域特色體育文化的重要力量。然而，當前江蘇省的社會媒體對區(qū)域特色體育文化的關注較少，宣傳動力弱。江蘇省民眾對區(qū)域特色體育文化的認識度越高、參與度越高，越有助于本省區(qū)域特色體育文化的發(fā)展。然而，當前江蘇省只有中老年群體熟悉區(qū)域特色體育文化，經(jīng)常參與區(qū)域特色體育文化活動，青壯年群體和少年兒童群體對其認識少、參與度低。另外，江蘇省內教育主體、市場主體也存在對區(qū)域特色體育文化的教育價值、經(jīng)濟價值認識度低的問題。

三、江蘇省區(qū)域體育特色文化發(fā)展的優(yōu)勢

全民健身戰(zhàn)略、文化強國戰(zhàn)略的深入實施，使得區(qū)域特色體育文化走進我們的日常生活。近年來，江蘇省越來越重視區(qū)域特色體育文化發(fā)展。

（一）區(qū)域特色體育文化發(fā)展開始注入競技元素

在競技體育蓬勃發(fā)展的背景下，人們對區(qū)域特色體育文化本身更期待彰顯競技元素。于是，如何進入競技體育領域，成為當下區(qū)域特色體育文化的轉型之道。近年來，江蘇省積極探索區(qū)域特色體育項目的競技化，取得了可喜成績。以摞石鎖為例，近年來，江蘇省多次組織了大規(guī)模的摞石鎖比賽；同時，積極承辦全國摞石鎖比賽。2020年，全國民間石鎖邀請賽在江蘇省阜寧縣舉行。2021年，“毛鋪酒杯”全國民間石鎖邀請賽在江蘇省泰州市舉行。2022年6月，江蘇省“淹城杯”石鎖邀請賽舉行。2023年4月，常州“嘉澤花木杯”石鎖邀請賽舉行。

（二）大眾成為區(qū)域特色體育文化發(fā)展的重要力量

江蘇省區(qū)域特色體育文化是我國體育文化的組成部分。區(qū)域特色體育文化常表現(xiàn)為一種傳統(tǒng)體育或多種傳統(tǒng)體育活動。在江蘇省，傳統(tǒng)體育運動水平、競技水平高的人大多數(shù)來自民間?，F(xiàn)今，這些人已成為推動江蘇省區(qū)域特色文化發(fā)展的重要主體。例如，早在2014年，有“海陵石鎖王”稱號的王秉榮參加世界吉尼斯挑戰(zhàn)大會，成為“世界石鎖王”。江蘇省另一位摞石鎖高手郭加林設計的異形石鎖成功申報了專利；同時他還創(chuàng)新了摞石鎖的一些花式動作。

（三）青少年群體對區(qū)域特色體育文化的認識日益增多

新時期，包括文化領域在內的所有領域，青少年都是推動其發(fā)展的重要力量。在江蘇省，雖然青少年群體還不是推動區(qū)域特色體育文化發(fā)展的重要力量，但是我們每天都能真切感受到青少年群體對該省區(qū)域特色體育文化發(fā)展的推動作用日益增大，這與江蘇省積極開展“傳統(tǒng)體育文化進校園”活動密不可分。

四、江蘇省區(qū)域體育特色文化發(fā)展建議

現(xiàn)今，我國體育文化正處于高速發(fā)展階段，在此背景下，江蘇省需要在正確認識本省區(qū)域特色體育文化發(fā)展現(xiàn)狀、存在問題和優(yōu)勢的基礎上，不斷探索推動本省區(qū)域特色體育文化發(fā)展的有效路徑。本文嘗試提出以下幾條路徑，希望為江蘇省政府相關部門的區(qū)域特色體育文化工作提供有價值的參考。

（一）堅持內涵式發(fā)展道路

內涵式發(fā)展，要求江蘇省政府相關部門堅持深入挖掘和大力傳承本省區(qū)域特色體育文化內涵，創(chuàng)新打造具有區(qū)域特色、區(qū)域風格的優(yōu)秀文化體系。在具體實施中，江蘇省政府相關部門要深入挖掘摞石鎖、鐵砂掌、江南船拳等體育項目的養(yǎng)生功能，創(chuàng)新建立特色養(yǎng)生體系；深入挖掘推鐵環(huán)、打寶、打陀螺、抖空竹等體育項目的娛樂功能，融入社區(qū)文化體系；深入挖掘戚家拳、沛縣武術等體育項目中蘊含的愛國、以和為貴、以德為先、尊師重道等德育元素，將之融入城市管理和鄉(xiāng)村治理體系；通過評選區(qū)域特色體育文化傳承與發(fā)展的“先進個人”“先進集體”，鼓勵全員參與區(qū)域特色體育文化發(fā)展工作；支持、鼓勵全省區(qū)域特色體育文化組織進行跨市、跨省交流合作；履行社會責任，將區(qū)域特色體育文化發(fā)展和鄉(xiāng)村振興工作和體育強國建設工作緊密聯(lián)系起來；不斷豐富區(qū)域特色體育文化的生態(tài)內容，為本省綠色發(fā)展提供堅實的文化之撐。

（二）引領大眾參與文化活動

區(qū)域特色體育文化發(fā)展離不開大眾參與，因此，江蘇省政府相關部門要引領大眾參與區(qū)域特色體育文化活動。在具體實施中，江蘇省政府相關部門應堅持組織面向本省全體居民的區(qū)域特色體育文化活動，培養(yǎng)大眾參與區(qū)域特色體育健身習慣和消費習慣；在城市社區(qū)、農村，定期開展區(qū)域特色體育文化活動，并注重完善相關配套基礎設施，同時加大宣傳，引領大眾參與，激發(fā)大眾運動熱情；將區(qū)域特色體育融入本省大眾體育運動會、大眾體育節(jié)，不斷擴大區(qū)域特色體育文化活動規(guī)模，從而提升其影響力，吸引更多人參與；加強民族傳統(tǒng)體育教練員和社會體育指導員培養(yǎng)，廣泛開展區(qū)域特色體育健身指導活動，建立健全相關的激勵機制和監(jiān)督機制，充分發(fā)揮他們引領大眾參與區(qū)域特色體育文化活動的作用；積極引導、大力支持區(qū)域特色體育社團組織發(fā)展，鼓勵它們主動引領大眾參與區(qū)域特色體育文化活動。

（三）培育青少年群體成為區(qū)域特色體育文化發(fā)展的重要力量

江蘇省教育部門要堅持開展“傳統(tǒng)體育文化進校園”活動，充分發(fā)揮優(yōu)勢，挖掘區(qū)域特色體育文化的教育價值。在具體實施中，江蘇省教育部門要鼓勵本省中小學將區(qū)域特色傳統(tǒng)體育文化納入課程、教材、校園體育比賽；引導各中小學充分結合自身教育資源優(yōu)勢，形成區(qū)域特色體育課堂教學、課外區(qū)域特色體育活動、區(qū)域特色體育比賽多位一體的區(qū)域特色體育文化教育體系；培育省、市、縣傳統(tǒng)體育特色校，打造平臺，進一步推動區(qū)域特色體育文化在學校中的發(fā)展；牽頭組織面向全省中小學生的區(qū)域特色體育比賽，既培育區(qū)域特色體育文化傳承者，又推動區(qū)域特色體育的競技化發(fā)展；加大對中小學區(qū)域特色體育設施建設的經(jīng)費支持；牽頭組織本省體育非遺傳承人走進中小學開展培訓交流活動。

（四）重視自然傳承和現(xiàn)代傳承的融合

傳承是發(fā)展的前提，江蘇省只有做好了區(qū)域特色體育文化傳承工作，才能做好其發(fā)展工作。在新時代背景下，江蘇省應在重視區(qū)域特色體育文化自然傳承的基礎上，充分利用現(xiàn)代傳承方式，提高區(qū)域特色體育文化傳承效果。一方面，充分利用新媒體開展區(qū)域特色體育文化傳承工作。新媒體在信息傳播上的優(yōu)勢日益凸顯。在具體實施中，江蘇省可以建立“政府+短視頻平臺+區(qū)域特色體育文化傳承人”模式；可以探索制定《“短視頻上的江蘇省區(qū)域特色體育文化”專項行動實施方案》，對本省區(qū)域特色體育文化相關的短視頻設計制作提出規(guī)范，保證有序化發(fā)展；支持、鼓勵省內影視制作企業(yè)制作關于區(qū)域特色體育文化的影視劇等。另一方面，充分利用虛擬現(xiàn)實技術、增強現(xiàn)實技術展示區(qū)域特色體育文化。過去，文化館、體育館及博物館主要通過圖片、文字和實物展示的方式傳承區(qū)域特色體育文化，展示方式比較生硬，難以引起受眾的情感共鳴。虛擬現(xiàn)實技術、增強現(xiàn)實技術能夠創(chuàng)造一種接近真實的情境，讓受眾仿佛置身其中，易出現(xiàn)情感共鳴；同時能夠和虛擬場景中的人或事物進行互動。因此，江蘇省應加強虛擬現(xiàn)實技術和增強現(xiàn)實技術在各館中的應用。

（五）重視市場主體助力

伴隨著我國體育文化產業(yè)的快速發(fā)展，體育文化產業(yè)現(xiàn)已成為推動我國經(jīng)濟發(fā)展的重要力量。眾多省份的體育文化產業(yè)發(fā)展成就證明，體育文化產業(yè)具有廣闊的發(fā)展空間，是推動區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的重要力量。因此，江蘇省應加快發(fā)展區(qū)域特色體育文化產業(yè)。在具體實施中，江蘇省應文旅融合作為區(qū)域特色體育文化產業(yè)發(fā)展的重要理念，編制《江蘇省區(qū)域特色體育文化旅游發(fā)展規(guī)劃》，明確本省區(qū)域特色體育文化產業(yè)發(fā)展的具體任務；堅持把重點項目建設作為區(qū)域特色體育文化轉型的重要舉措，如探索建設海陵摞石鎖小鎮(zhèn)；堅持高標準、高質量組織區(qū)域特色體育賽事，重點打造摞石鎖、戚家拳、形意拳、龍舟、舞龍與舞獅等品牌賽事；大力發(fā)展區(qū)域特色體育裝備產業(yè)；將區(qū)域特色體育文化產業(yè)納入本省體育旅游規(guī)劃設計，引導、鼓勵本省市場主體圍繞區(qū)域特色體育文化做出優(yōu)秀的文旅商品，打造具有區(qū)域特色的體育品牌和體育市場。

五、結語

作為我國體育大省，江蘇省不僅在現(xiàn)代體育方面的發(fā)展成績斐然，而且擁有深厚的區(qū)域特色體育文化。江蘇省的區(qū)域特色體育文化不僅體現(xiàn)著江蘇人民積極的生活心態(tài)，而且展現(xiàn)了中華民族的精神和氣度。近年來，江蘇省區(qū)域特色體育文化發(fā)展取得了可喜成績，但依然存在一些問題，還需要江蘇省政府相關部門充分發(fā)揮政策職能。另外需強調的是，大眾始終是推動區(qū)域特色體育文化發(fā)展的重要力量。因此，無論何時，江蘇省政府相關部門都要重視大眾在區(qū)域特色體育文化發(fā)展中的地位。

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作者簡介：

余軼（1981.6-），女，漢族，江蘇如皋人，南通大學碩士研究生，南通理工學院大學體育教研室教師，副教授，研究方向：體育教育與訓練。

王蘇穎（1993.1-），女，漢族，江蘇南通人，南京師范大學研究生，南通理工學院大學體育教研室教師，講師，研究方向：體育教育與訓練。

徐冬林（1981.1-），男，漢族，江蘇如皋人，淮陰師范學院本科，如皋市龍游湖外國語學校體育教師，中學二級，研究方向：體育教育與訓練。