摘要：2022年國務(wù)院印發(fā)的《氣象高質(zhì)量發(fā)展綱要（2022—2035年）》明確提出，推進氣象服務(wù)數(shù)字化、智能化轉(zhuǎn)型，發(fā)展基于場景、基于影響的氣象服務(wù)技術(shù)，研究構(gòu)建氣象服務(wù)大數(shù)據(jù)、智能化產(chǎn)品制作和融媒體發(fā)布平臺，發(fā)展智能研判、精準(zhǔn)推送的智慧氣象服務(wù)。在國家政策引導(dǎo)下，全國各地各級氣象部門積極響應(yīng)號召，紛紛開設(shè)氣象全媒體直播業(yè)務(wù)，嘗試?yán)脷庀笾辈浹a融媒體平臺空白，為不同地區(qū)的受眾提供智慧氣象服務(wù)。如今，地方氣象全媒體直播業(yè)務(wù)已經(jīng)取得了一定的成效，但仍有諸多問題尚未解決，需要制定具有針對性的對策，促進氣象全媒體直播業(yè)務(wù)更好地開展?；诖?，文章圍繞氣象全媒體直播業(yè)務(wù)的主播基本功進行研究，采取文獻資料法、案例分析法等多種方法，以江西省氣象局及其下屬單位氣象直播業(yè)務(wù)為例，通過深入調(diào)查得出氣象主播是氣象直播的關(guān)鍵影響因素，且其在直播過程中存在不少問題：語言重復(fù)使用，語氣語調(diào)相似；肢體語言匱乏，肢體動作呆板；氣象知識欠缺，解讀能力較弱；服裝造型守舊，外在形象不佳等。文章提出了氣象主播基本功提升策略：增加主播詞匯量，加強直播情感投入；強化語言與身體動作配合，注重手勢動作訓(xùn)練；加強氣象專業(yè)培訓(xùn)，善用通俗易懂語言解讀；聘請專業(yè)造型師，積極改變主播外在形象等。

關(guān)鍵詞：氣象全媒體；直播業(yè)務(wù)；氣象主播；基本功；專業(yè)素養(yǎng)

中圖分類號：P451 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-8883（2023）10-0169-03

近年來，各行各業(yè)都在轉(zhuǎn)型發(fā)展，并嘗試?yán)萌诿襟w讓信息資訊得到更好的傳播，氣象領(lǐng)域也不例外。傳統(tǒng)氣象資訊傳播范圍有限、渠道單一，導(dǎo)致公眾關(guān)注度不高。為了提升氣象資訊的影響力，國家鼓勵氣象行業(yè)充分借助融媒體發(fā)布平臺，精準(zhǔn)提供智慧氣象服務(wù)。全國各地氣象機構(gòu)紛紛開展直播業(yè)務(wù)，但由于氣象主播人才匱乏，主播基本功存在短板，導(dǎo)致氣象直播效果不佳，需要嘗試制定優(yōu)化與完善對策，提升氣象主播基本功，從而更好地為公眾提供智慧氣象服務(wù)。

一、氣象全媒體直播業(yè)務(wù)基本要求

為積極響應(yīng)國家政策，江西省氣象局對氣象全媒體直播業(yè)務(wù)提出要求：一是各級氣象部門需要配齊專職工作團隊，提供硬件設(shè)施及經(jīng)費保障，并建立完善的管理制度；二是原則上同一個平臺僅允許開設(shè)一個氣象媒體賬號，及時清理僵尸賬號，無力維護的需及時關(guān)停；三是積極做好正面宣傳，強化解讀回應(yīng)，搭建便民政務(wù)橋梁，傳播氣象預(yù)警信息，提供氣象服務(wù)產(chǎn)品，普及氣象知識；四是堅持分類審核，做好“三審三?！保瑖?yán)把政治關(guān)、法律關(guān)、政策關(guān)、保密關(guān)、文字關(guān)、程序關(guān)；五是加強新媒體內(nèi)容監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)重大輿情應(yīng)及時上報；六是將新媒體運營納入績效考核范疇，對新媒體運營業(yè)績突出單位及個人給予表揚，對責(zé)任落實不到位、管理不到位的單位及個人進行約談、通報批評。

可見，江西省氣象局對各級氣象單位新媒體運營提出了很高的要求，而新媒體運營中最廣泛的業(yè)務(wù)就是直播業(yè)務(wù)，氣象主播角色極為重要，能夠代表氣象單位新媒體的形象與品質(zhì)，更需要各級氣象單位予以高度重視，并提出相應(yīng)的要求：一是氣象主播需要具備氣象專業(yè)素養(yǎng)，能夠了解和掌握氣象領(lǐng)域基礎(chǔ)知識，突出氣象主播的專業(yè)性，減少和杜絕氣象直播中出現(xiàn)專業(yè)性錯誤，保證氣象信息具有權(quán)威性[1]；二是氣象主播需要具有直播經(jīng)驗，具備良好的外形與氣質(zhì)，善于使用各類直播設(shè)備，穿著服飾符合氣象主播的要求；三是氣象主播需要具備良好的語言表達能力，要求口齒清楚，特別是對于復(fù)雜的氣象資訊能夠精準(zhǔn)利用語言傳遞給受眾，保證受眾能夠聽清和理解主播播報的信息[2]。由此可見，氣象主播不同于娛樂主播、體育主播等，需要具備氣象專業(yè)背景，并且具有一定的直播經(jīng)驗，在形象、氣質(zhì)、服飾、語言等基礎(chǔ)能力上均有著較高的要求。

二、氣象全媒體直播業(yè)務(wù)的主播基本功短板

（一）語言重復(fù)使用，語氣語調(diào)相似

語言是衡量氣象主播基本功的重要指標(biāo)，氣象主播不僅要利用流暢的語言詮釋氣象資訊，還需要利用語言與受眾進行溝通交流，兩者都要求氣象主播能靈活運用語言，具有較強的反應(yīng)與應(yīng)對能力[3]。筆者深入江西省各級氣象單位對新媒體運營中的主播開展調(diào)研，發(fā)現(xiàn)部分氣象主播存在語言重復(fù)使用、語氣語調(diào)相似的問題。氣象主播主要以播報氣象資訊為主，由于氣象資訊內(nèi)容本身具有一定的局限性、重復(fù)性，更加劇了氣象主播語言重復(fù)使用的問題，部分主播已經(jīng)形成固定的語言模板，造成了氣象播報內(nèi)容枯燥乏味，難以充分吸引受眾。同時，部分氣象主播為了追求語言的標(biāo)準(zhǔn)化，在語氣語調(diào)選擇上比較官方，導(dǎo)致氣象主播的語言同質(zhì)化嚴(yán)重，不同氣象主播并沒有形成個性特點，語氣語調(diào)都極為相似，難以給受眾留下深刻印象[4]。

（二）肢體語言匱乏，肢體動作呆板

一直以來，氣象主播更傾向于利用語言傳播氣象資訊，而極少利用肢體動作，通常保持端坐的姿態(tài)。但是，端坐更適合傳統(tǒng)的演播室播報，而進入到全媒體直播時代，不僅要求氣象主播走到室外，播報時間也需要延長，這對于氣象主播的肢體語言提出了新的要求[5]。筆者深入江西省各級氣象單位對新媒體氣象直播主播進行調(diào)研，發(fā)現(xiàn)氣象主播肢體語言匱乏，肢體動作呆板，部分氣象主播并未完全從傳統(tǒng)播報模式中“走出來”，依然選擇延續(xù)傳統(tǒng)播報方式，肢體語言偏少、肢體動作呆板。事實上，氣象全媒體直播對于主播的肢體動作要求并不高，一般局限于抬頭、轉(zhuǎn)頭、抬手，或是配合播報的資訊匹配相應(yīng)的動作，但即便肢體動作要求不高，對于部分氣象主播而言依然存在一定難度[6]。

（三）氣象知識欠缺，解讀能力弱化

不同于其他主播，氣象主播對專業(yè)要求極高，需要主播熟知各類天氣，使用專業(yè)術(shù)語播報氣象資訊，并且需要在直播過程中與受眾進行溝通交流，也要利用專業(yè)知識解答受眾的疑惑[7]。筆者在對江西省各級氣象單位新媒體氣象直播主播調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，由于這些新媒體運營起步較晚，部分主播剛剛進入到氣象領(lǐng)域，氣象知識欠缺，往往根據(jù)播報稿件進行直播，以回避專業(yè)知識欠缺的短板。但是，隨著氣象直播不斷發(fā)展，受眾對即時交流的需求日益激增，這部分主播由于專業(yè)知識不足，難以很好地完成雙向交流，從而出現(xiàn)了受眾流失的現(xiàn)象。

（四）服裝造型守舊，外在形象不佳

傳統(tǒng)氣象主播與新聞主播相似，都是以莊重的服飾搭配為主。但是，氣象全媒體直播時代，受眾普遍是青年群體，他們成長于一個開放、新鮮事物層出不窮的時代，他們愿意接受新的事物和觀點、嘗試新的生活方式、不循舊、不保守，具有批判精神和創(chuàng)造激情。傳統(tǒng)的服飾搭配調(diào)研中，發(fā)現(xiàn)諸多主播都延續(xù)傳統(tǒng)電視媒體的服飾裝扮，雖然能夠做到端莊守正，但新意不足，與新媒體平臺格格不入，無法更好地吸引受眾，導(dǎo)致部分視頻關(guān)注度不高，無法實現(xiàn)氣象資訊在新媒體平臺的廣泛傳播[8]。同時，部分氣象單位為了保證氣象直播的專業(yè)性，選擇專業(yè)水平較高的主播，看似符合氣象直播的需求，但外在形象不具備吸引力，也導(dǎo)致氣象直播的人氣不高。

三、氣象全媒體直播業(yè)務(wù)的主播基本功提升策略

（一）增加主播詞匯量，加強直播情感投入

針對氣象全媒體主播語言重復(fù)使用、語氣語調(diào)相似的問題，需要鼓勵主播增加詞匯量，加強直播情感投入。一方面，氣象直播本就具有較強的專業(yè)性，并且直播場景相對單一，容易出現(xiàn)直播語言局限的現(xiàn)象，更要積極鼓勵主播增加詞匯量，既要保證氣象直播專業(yè)性，又要做到直播的趣味性、豐富性。比如可以嘗試引入古詩詞中描寫天氣的優(yōu)美詞句，比如半晴半陰、薄暮冥冥、虹銷雨霽等，這些詞匯寓意深刻、意境優(yōu)美，能夠給受眾更深刻的體驗[9]。同樣，也可以嘗試引入現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)詞匯，比如河南暴雨事件中可以使用“風(fēng)‘豫’同‘州’”、異常偏冷天氣中可以使用“拉尼娜”等，這些詞匯具有極強的網(wǎng)絡(luò)特色，更容易被年輕受眾接受。另一方面，氣象直播本就比較枯燥，難以調(diào)動受眾的觀看熱情，更要鼓勵主播加強直播情感投入，利用自身的情感變化調(diào)動受眾情緒，比如在災(zāi)害天氣預(yù)告中要使用堅韌、頑強的播報語氣。

（二）強化語言與身體動作配合，注重手勢動作訓(xùn)練

針對氣象全媒體主播肢體語言匱乏、肢體動作呆板的問題，需要強化語言與身體動作配合，注重手勢動作訓(xùn)練。一方面，要強化主播語言與身體動作配合，對于主播而言，不僅要善于利用語言播報氣象資訊，還需要嘗試?yán)弥w語言更好地詮釋氣象訊息，比如天氣晴朗的氣象報道，可以利用手勢指引鏡頭拍攝天空、盛開的花卉，以此增強受眾對晴天的直觀感受。同樣，在風(fēng)暴天氣報道中，可以利用手勢遮擋風(fēng)沙，借助手勢讓受眾了解到風(fēng)沙天氣的惡劣[10]。另一方面，要注重手勢動作訓(xùn)練。一直以來氣象資訊播報都有著專門的手勢，只不過現(xiàn)代主播普遍不知曉標(biāo)準(zhǔn)的動作手勢，需要各級氣象單位對新人主播進行手勢動作訓(xùn)練，比如一手伸小指、指尖向上在頭前轉(zhuǎn)動，寓意為陰天，一手五指并攏掌心向外，置于頭部前方，寓意為晴天等，這些專業(yè)手勢動作不僅能夠彰顯主播的專業(yè)性，也能夠緩解肢體語言匱乏的問題。

（三）加強氣象專業(yè)培訓(xùn)，善用通俗易懂的語言解讀

面對氣象全媒體主播氣象知識欠缺，解讀能力弱化的問題，需要加強氣象專業(yè)培訓(xùn)，使主播善用通俗易懂的語言進行解讀。一方面，加強氣象專業(yè)培訓(xùn)，隨著氣象直播的門檻越來越低，部分氣象主播的專業(yè)知識不足，在氣象直播中頻繁出現(xiàn)失誤或錯誤，比如臺風(fēng)預(yù)警等級劃分、多云天氣播報標(biāo)準(zhǔn)不一等，這些都是氣象領(lǐng)域的專業(yè)知識，也是氣象主播播報失誤的重災(zāi)區(qū)[11]。另一方面，要鼓勵主播善用通俗易懂的語言進行解讀。正是由于氣象知識具有極強的專業(yè)性，一般社會公眾難以理解，氣象主播播報的目的就是讓社會公眾了解未來天氣，并及時做好應(yīng)對準(zhǔn)備[12]。所以，氣象主播要在專業(yè)播報之后，增加自己對播報天氣的解讀，比如使用通俗易懂語言解讀“熱帶低壓”“熱帶風(fēng)暴”“強熱帶風(fēng)暴”“臺風(fēng)”等，讓受眾直觀了解到風(fēng)力程度。

（四）聘請專業(yè)造型師，積極改變主播外在形象

面對氣象全媒體主播服裝造型守舊，外在形象不佳的問題，需要聘請專業(yè)造型師，積極改變主播外在形象[13]。一方面，要聘請專業(yè)造型師進行指導(dǎo)，不同于傳統(tǒng)媒介時代，新媒體直播競爭力極大，不僅是氣象主播之間的競爭，還需要與其他類型主播比拼，因此需要氣象主播樹立良好的形象。聘請專業(yè)的造型師，能夠幫助氣象主播樹立個性化形象，加深氣象主播留給受眾的印象，便于更好地提升人氣[14]。另一方面，要鼓勵主播積極改變形象，氣象主播的專業(yè)素養(yǎng)固然重要，同時氣象直播也離不開良好的外部形象，要鼓勵主播積極關(guān)注自身形象，特別是傳統(tǒng)新聞工作者轉(zhuǎn)型氣象主播，更需要積極改變形象，讓自身形象與新媒體時代的審美相符[15]。

四、結(jié)語

如今，全國各地各級氣象機構(gòu)紛紛開展氣象全媒體直播業(yè)務(wù)，并取得了顯著的成績，但也存在諸多問題尚未解決。筆者在對江西省各級氣象單位新媒體主播的調(diào)研中，發(fā)現(xiàn)諸多氣象主播存在一系列問題，導(dǎo)致全媒體直播業(yè)務(wù)難以更好地開展，需要嘗試引入具有針對性的解決對策，提升主播綜合水平，從而助力氣象全媒體直播業(yè)務(wù)更好地發(fā)展。在未來的發(fā)展過程中，全媒體直播業(yè)務(wù)將是氣象部門的工作重點，積極開展全媒體直播有助于更好地服務(wù)公眾，為公眾帶來更加及時、豐富、有趣的氣象業(yè)務(wù)。

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作者簡介 熊姍，一級播音員，研究方向：氣象影視、播音主持。 趙奕，一級播音員，研究方向：氣象影視、播音主持。 盧華青，二級播音員，天氣預(yù)報節(jié)目主持人，氣象科普主持人，研究方向：氣象影視、播音主持。