文／江蘇省南京市寧海中學(xué)分校 郭爾樂

秋風(fēng)清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復(fù)驚。

我站在七弦古琴前，望著一千多年前古人所譜的琴曲。

老師說彈好曲子的最高境界乃是“和弦”，就是撫琴者的心靈無限貼近譜曲者的心境。

《秋風(fēng)詞》曲譜簡(jiǎn)潔，卻是短曲中意境最為苦澀的，我一個(gè)不識(shí)愁滋味的少年如何彈得“入我相思門”？

起弦，我感到手心滿是汗水；長勾，琴弦不聽使喚亂顫；短抹，下一句已不記得?？墒鞘植荒芡?，我便強(qiáng)撐玉軫強(qiáng)賦弦，被迫彈下去。

心想，既然此曲前奏已亂，便放開去，隨意彈吧！想至此處，我干脆閉上眼，任由手指在琴上跳舞。

大弦小弦促動(dòng)之間，似秋葉滑過眼前，那深秋鎖在泠泠琴聲中，是宮商敲開了這久閉不開的心門。大團(tuán)的梧桐棄葉隨著弦音挑起的秋風(fēng)流轉(zhuǎn)，合鳴著相思的樂曲。

在鴉聲中，我頓然醒悟：此時(shí)此刻，我不再是旁觀者。此時(shí)此刻，我便是那心懷惆悵的李青蓮。

秋風(fēng)蕭瑟，古琴自歌。相思，不是王維的紅豆、崔顥的日暮、馬致遠(yuǎn)的枯藤?，F(xiàn)在，它獨(dú)存于我一人的弦上。

抹挑勾剔，秋葉從每一個(gè)指法中涌出，依著卷起的秋風(fēng)，從身下至頂發(fā)將我與琴裹住了，似這世上只有一人、一琴、一樹秋風(fēng)、一種相思。

此時(shí)的相思從他的變?yōu)槲业模覀兊?。這秋風(fēng)也從大唐吹到了我身邊。這秋風(fēng)托著琴弦，籍著弦音，去了天邊。

曲末終了，一句“長相思兮長相憶，短相思兮無窮極”，歇去了的是琴聲，歸去了的是秋風(fēng)。

一曲長琴《秋風(fēng)詞》，我于紛囂中同它的靈魂一道，又見秋風(fēng)起。