浙江省衢州市實驗學(xué)校教育集團菱湖校區(qū)三（1）班 王一鳴

指導(dǎo)老師 黃明珠

今天一大早，我們一家決定去農(nóng)場釣龍蝦。

我坐在車?yán)铮粗巴獾奶炜找黄邓{，聽著鳥兒快樂地唱著歌，感覺風(fēng)也變得柔和了。不知不覺就到了農(nóng)場，管理人員笑盈盈地領(lǐng)著我們來到池塘邊。

管理人員提來一小桶切成小條的豬肝，說：“這是餌，把豬肝綁在繩子上，龍蝦就會循著味來啦！”我迫不及待地拿起釣竿，將豬肝綁在繩子上，沿著池塘邊四周轉(zhuǎn)悠，找到一塊“風(fēng)水寶地”坐了下來，把釣繩一拋，靜靜等待小龍蝦上鉤。

“耶！我釣到了！”媽媽高興地喊了起來。

“我也釣到啦！”爸爸笑著說，“我這個龍蝦比你的大！”

我有些失落，低頭看著像鏡子一樣平靜的水面。突然，繩子一下子繃得直直的，龍蝦上鉤了！我猛地一提竿，小龍蝦還沒夾緊，順勢逃回了塘里。我并不氣餒，決定重新開始。我在繩子上又綁了一條豬肝，然后輕輕地將釣繩拋進水里。不一會兒，繩子輕輕晃動。我意識到，一只傻乎乎的龍蝦上鉤了。我吸取教訓(xùn)，屏住呼吸，慢慢提起竿，心里直念叨：“小龍蝦，抓緊了！小龍蝦，抓緊了！”

這次，終于釣上來了！這只小龍蝦仿佛被我的“魔咒”定住了似的，兩只紅得發(fā)紫的大鉗子緊緊夾著豬肝，頭頂?shù)挠|須一抖一抖的，好像在說：“今天也太幸福了，竟然能吃到天底下最美味的豬肝！”當(dāng)我把它抓在手心時，它還在專心致志地品嘗“美食”呢，絲毫沒注意到“危險”已經(jīng)來臨。我忍不住笑了起來：“你可真是個大‘吃貨’??！”嘗到勝利的喜悅，我信心十足，再接再厲，不一會兒，一只只龍蝦就順利地被我裝進水桶?？粗埼r“俘虜”們在水桶里揮舞著大鉗子，我樂開了花，越釣越來勁，都感覺不到太陽的炙烤了。

不知不覺，一個多小時過去了，我看著滿滿一水桶的小龍蝦，香辣小龍蝦仿佛就在眼前，口水不自覺地流了下來。

釣龍蝦太好玩了，我還想再多玩幾次！

【朱老師的話】

小作者生動地敘述了釣龍蝦的過程。在這過程中，小作者收獲了快樂、磨礪了耐心。文章開門見山，點明主題——釣龍蝦。接著在第二自然段運用了環(huán)境描寫烘托出期待、快樂的心情。同時，本文對心理、語言、動作的描寫十分細致，使整篇文章讀來畫面感十足。小作者對比自己兩次釣龍蝦的過程：第一次因為心急導(dǎo)致龍蝦溜走；第二次吸取經(jīng)驗，徐徐圖之，成功釣到龍蝦。這讓人仿佛身臨其境，如親身體驗了一番釣龍蝦的快樂。