《通識(shí)課》
作者:王蒙?等
定價(jià):862.40?元(十四冊(cè))
出版社:中共中央黨校出版社、中央編譯出版社
得知中共中央黨校出版社準(zhǔn)備出版一套領(lǐng)導(dǎo)干部通識(shí)教育讀物,深受鼓舞。這一套系列叢書,涵蓋文學(xué)、歷史、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、政治、軍事、管理、科學(xué)、藝術(shù)等各個(gè)主要學(xué)科領(lǐng)域。它們將豐富我們的知識(shí),拓寬我們的眼界,推動(dòng)我們的思維認(rèn)知、選擇決策,延伸發(fā)展我們的執(zhí)政能力、教化能力、全面深化改革能力,優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì),提高領(lǐng)導(dǎo)干部的境界和威信。
為了實(shí)現(xiàn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民,統(tǒng)攬偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想,推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的歷史使命,我們的領(lǐng)導(dǎo)干部,不但必須掌握既有的專門學(xué)科知識(shí)與技能,更要具備統(tǒng)攬大局、統(tǒng)籌全局的通識(shí)通學(xué)通才。
新中國(guó)成立前夕,在毛澤東提議下,黨中央重新編審了一套?12本干部要學(xué)習(xí)的馬列主義著作,毛澤東專門把這套書定名為“干部必讀”。這?12?本“干部必讀”,也是一系列馬列主義著作的通識(shí)課,許多老同志至今對(duì)此記憶猶新、感奮不已。改革開放初期,鄧小平提出了實(shí)現(xiàn)干部隊(duì)伍革命化、年輕化、知識(shí)化、專業(yè)化的戰(zhàn)略方針。其中的知識(shí)化,既包括了專業(yè)教育,也包括了通識(shí)教育、通才教育。
作為復(fù)合型領(lǐng)導(dǎo)干部,還要善于汲取世界先進(jìn)文明成果。文明因多樣而交流,因交流而互鑒,因互鑒而發(fā)展。馬克思主義和社會(huì)主義思想傳入中國(guó),再到改革開放以來(lái)全方位對(duì)外開放,中華文明始終在兼收并蓄中歷久彌新。我們只有張開雙臂擁抱世界,才能不斷擴(kuò)大對(duì)外開放,社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)才能取得高質(zhì)量發(fā)展。
孔子提出了“君子不器”的觀點(diǎn),就是說(shuō),君子的使命感責(zé)任感在于修齊治平,大任在于家國(guó)天下,不能僅僅滿足于技能性操作,更要把握天命天道,以及多方面的追求規(guī)范,用今天的話來(lái)說(shuō),就是要把握歷史的發(fā)展規(guī)律,要樹立正確的“三觀”與科學(xué)的價(jià)值體系,從而更好、更全面地推動(dòng)中國(guó)的進(jìn)步與發(fā)展。
我們常說(shuō),博觀約取,厚積薄發(fā)。通識(shí)教育就是一個(gè)“博觀”“厚積”的過(guò)程,這個(gè)過(guò)程做扎實(shí)了,就能“約取”“薄發(fā)”。領(lǐng)導(dǎo)干部要做到通識(shí),要融會(huì)貫通多學(xué)科、跨學(xué)科與人民歷史性實(shí)踐的方方面面的文明成果。這樣一個(gè)成果的獲得,也正是馬克思提出的實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的理想在中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化中的體現(xiàn)。經(jīng)過(guò)摸索探尋研討總結(jié),希望這套叢書的出版能有助于領(lǐng)導(dǎo)干部自我教育,有利于干部通識(shí)教育的發(fā)展與完善。
新書信息
《中國(guó)特色社會(huì)主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)通識(shí)課》
作者:王立勝?等
定價(jià):58.00元
中央編譯出版社
深刻闡釋中國(guó)特色社會(huì)主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的豐富內(nèi)涵,助力領(lǐng)導(dǎo)干部掌握經(jīng)濟(jì)工作方法、提高經(jīng)濟(jì)工作能力。
《領(lǐng)導(dǎo)力通識(shí)課》
作者:于永達(dá)、戰(zhàn)偉萍
定價(jià):69.80元
中央編譯出版社
打破思維局限,洞見領(lǐng)導(dǎo)力本質(zhì)。
《邏輯學(xué)通識(shí)課》
作者:杜國(guó)平
定價(jià):68.00元
中共中央黨校出版社
系統(tǒng)掌握邏輯學(xué)知識(shí),有效提升邏輯思維能力,中國(guó)邏輯學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)杜國(guó)平系統(tǒng)解讀,多年沉淀之作。