潘華珍
新時代高校校園文化建設的價值定位與建設策略
潘華珍
[北京外國語大學]
校園文化的本質(zhì)就是價值創(chuàng)造和價值探求,在新時代高校校園文化建設過程中,需要高校明確校園文化的價值定位,因為校園文化對教育強國、提升教學質(zhì)量、促進學生實現(xiàn)全面發(fā)展目標具有非常重要的意義。但從現(xiàn)階段高校校園文化建設情況來看,還存在很多需要解決的問題,這些問題往往導致學校教學質(zhì)量的下降,同時也在一定程度上影響著學生的心理健康和素質(zhì)提升。在新時代背景下,高校應當重視校園文化建設,挖掘校園文化建設的意義和價值,制定和落實校園文化建設策略。
新時代;高校;校園建設;價值定位;建設策略
校園文化是一個廣泛而復雜的概念,它涵蓋了學校的歷史、特色、發(fā)展規(guī)劃以及校園活動等多個方面。校園文化是一所學校的靈魂,它不僅代表了學校的形象,也對學生的成長和未來產(chǎn)生了深遠的影響。加強校園文化建設,能夠為我國教育強國、促進教育事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。此外,還能夠培養(yǎng)學生的個人素養(yǎng)和專業(yè)能力,培養(yǎng)新時代大學生生態(tài)文明意識。高校是為國家輸送和培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)人才的核心場所,因此高校校園文化建設應作為核心建設工作得到高校領導層的重視。在校園文化建設過程中,必須抓住其價值定位,將核心價值充分發(fā)揮出來,為高校未來實現(xiàn)高質(zhì)量、可持續(xù)發(fā)展奠定堅實基礎。
高校校園文化的價值定位涵蓋了許多方面,包括培養(yǎng)學生的人文關懷、提供充滿活力的學習和生活環(huán)境、傳承和弘揚傳統(tǒng)文化以及培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。首先,高校校園文化的重要價值在于培養(yǎng)學生的人文關懷。大學期間,學生不僅是為了獲取知識和技能,更是為了塑造自己的人格和價值觀。高校校園文化通過豐富多樣的文化活動和課程設置,使學生在接觸各種文化的同時,培養(yǎng)起對他人的關懷和理解。這種人文關懷的培養(yǎng)有助于學生形成積極的人際關系,增強學生的感恩之心,樹立正確的人生追求。[1]其次,高校校園文化的價值定位在于提供充滿活力的學習和生活環(huán)境。高校校園是學生學習和成長的重要場所,一個充滿活力和創(chuàng)造力的學習環(huán)境對于學生的成長至關重要。高校校園文化活動和資源的豐富度,以及學校對于學生活動的支持度,可以增強學生的學習動力和學習興趣。這樣的學習環(huán)境有利于學生發(fā)揮自己的才能和潛力,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。再次,高校校園文化的價值在于傳承和弘揚傳統(tǒng)文化。作為中華文化的傳承者和發(fā)揚者,高校校園文化肩負著傳承和弘揚傳統(tǒng)文化的重要使命。[2]通過開設與傳統(tǒng)文化相關的專業(yè)課程、舉辦文化藝術展覽和演出等活動,高校校園文化可以讓學生深入了解傳統(tǒng)文化的精髓和內(nèi)涵,培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)文化的理解和熱愛,激發(fā)學生對中華文化的認同感和自豪感。最后,高校校園文化的價值還在于培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。在現(xiàn)代社會,僅僅擁有專業(yè)知識已經(jīng)不足以應對各種挑戰(zhàn)和競爭。高校校園文化通過開展各類課外活動、社團組織和志愿者活動等,為學生提供鍛煉綜合素質(zhì)的機會。這些活動可以培養(yǎng)學生的團隊合作精神、領導能力、溝通能力及各方面素質(zhì),為學生的未來發(fā)展打下良好基礎。
隨著社會的發(fā)展和教育的進步,高校校園文化體系建設成為當今時代的重要任務之一。然而,不得不承認,新時代高校校園文化體系建設在某些方面仍然存在不足。首先,新時代高校校園文化體系建設缺乏系統(tǒng)性。雖然在校園中我們可以看到文化活動的舉辦和文化氛圍的營造,但這些仍然只是零散的點綴,缺乏一個系統(tǒng)性的統(tǒng)一規(guī)劃和指導。[3]這使得校園文化體系缺乏整體性和連貫性,無法形成一個有機的整體。其次,新時代高校校園文化體系建設在宣傳和推廣上也存在一定問題。雖然各高校會努力組織一些文化活動,但是往往宣傳力度不夠,沒有真正達到全體師生的認知和參與。很多活動只是在局限的范圍內(nèi)流傳,并未真正融入整個校園的文化建設中去。
隨著社會的發(fā)展和科技的進步,新時代高校校園文化在創(chuàng)新方面還明顯不足。傳統(tǒng)的高校文化在一定程度上已經(jīng)不能滿足當代大學生的需求,需要進行一系列的改革和創(chuàng)新。首先,新時代高校校園文化在內(nèi)容上缺乏創(chuàng)新。傳統(tǒng)的高校文化內(nèi)容以教學為中心,更多地注重理論知識的傳授,缺乏針對學生個體的培養(yǎng)和發(fā)展?,F(xiàn)代高校應該注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力,鼓勵學生參與各類科研項目、社會實踐活動等,使他們在實踐中獲得更多的經(jīng)驗和技能。[4]其次,新時代高校校園文化在形式創(chuàng)新方面存在欠缺。傳統(tǒng)的高校文化形式過于單一,如學術講座、學生會活動等,缺乏多樣化和創(chuàng)新性。現(xiàn)代高校應該通過各種形式豐富校園文化,如舉辦藝術節(jié)、演講比賽、文化展覽等,吸引更多的學生參與進來,激發(fā)他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。此外,新時代高校校園文化在傳承創(chuàng)新方面也存在不足。傳統(tǒng)高校文化中積累了寶貴的歷史和文化資源,但在傳承和發(fā)展上存在一定的困難?,F(xiàn)代高校應該重視傳統(tǒng)文化的保護和傳承,同時與時俱進地加入新元素,打造具有時代特色的校園文化。
在新時代高校校園文化建設的過程中,后勤師資隊伍建設是一個被忽視的重要方面。后勤師資隊伍的質(zhì)量和素質(zhì)直接影響著學校的教育質(zhì)量和學生的發(fā)展。然而,在過去的發(fā)展中,我們可能過于關注校園環(huán)境、設施建設和課程設置,而忽視了后勤師資隊伍的建設。后勤師資隊伍的建設是高校的核心競爭力。一支高質(zhì)量的后勤師資隊伍能夠為學生提供優(yōu)質(zhì)的服務規(guī)劃和勞動教育教學指導,提升大學生在校適應能力和生活能力,激發(fā)大學生的學習興趣和創(chuàng)新能力,引導大學生踐行生態(tài)文明思想。然而,當前許多高校在后勤師資隊伍建設方面還存在很多問題。首先,對后勤師資隊伍建設的重要性認識不足,將更多的資源投入到硬件設施和校園環(huán)境的建設上,而忽視了師資隊伍的培養(yǎng)和選拔。[5]其次,在一些學校中,師資隊伍的結(jié)構(gòu)不夠合理,教師的學術水平和教學經(jīng)驗不夠豐富,缺乏高水平的學科帶頭人和青年教師的培養(yǎng)計劃。最后,因為高校在后勤隊伍引進、培養(yǎng)、待遇和福利方面不夠重視,導致后勤人員架構(gòu)出現(xiàn)斷層現(xiàn)象,進而使得服務高校教學質(zhì)量能力下降。
校園文化體系是高校文化建設的核心和基礎,對于塑造良好的教育環(huán)境、培養(yǎng)健康的學術氛圍、提升教育質(zhì)量具有至關重要的作用。校園文化體系的構(gòu)建可以涵蓋學術研究、藝術創(chuàng)作、體育健身、社會活動等多個方面,讓學生在學習中得到全面鍛煉和提高。[6]通過參與各類課外活動和社團組織,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、團隊合作能力和社會責任感,提高綜合素質(zhì)。通過豐富多彩的校園文化活動、優(yōu)秀的文化作品展示和傳播,營造積極向上、開放包容、充滿創(chuàng)造力的校園氛圍。這樣的校園文化氛圍能夠激發(fā)學生的學習熱情和創(chuàng)新能力,提高學習的積極性和主動性。[7]校園文化體系不僅要注重學生的全面發(fā)展,也要重視學術研究和科研創(chuàng)新。通過建立學術交流平臺、舉辦專題講座和學術論壇,鼓勵學生積極參與到學術探討和科研實踐中。這樣能夠提高學生對學科的理解和深入研究,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和科學精神。此外,高校還需要加強校園文化建設的宣傳和推廣工作,提高全體師生的認知和參與度,保證校園文化建設的整體質(zhì)量。在學校不斷發(fā)展和進步的同時,校園文化也需要不斷地更新和升級。學校要通過制定發(fā)展規(guī)劃和目標,推動校園文化的創(chuàng)新和發(fā)展,更好地應對未來的挑戰(zhàn)和機遇。
新時代高校校園文化建設是一項重要的任務,需要不斷創(chuàng)新校園文化建設內(nèi)容,以適應時代的發(fā)展和學生的需求。一是鼓勵多元文化交流。建立多元文化交流平臺,舉辦各類文化展覽、演出、比賽等活動,鼓勵學生參與和展示不同文化背景的特色。這樣可以增加學生之間的交流和理解,拓寬他們的文化視野。二是弘揚校園精神。校園精神是學校的核心價值觀和文化特征,可以通過組織主題演講、座談會等活動來強調(diào)學校的核心價值觀和使命。同時,制作校訓墻、校史館等展示校園精神的場所,讓學生深入了解學校的歷史和理念。三是推廣創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化。鼓勵學生進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化平臺,提供資源和支持,引導學生實施創(chuàng)意項目。同時,在校園內(nèi)組織創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)客活動等,激發(fā)學生的創(chuàng)新潛力和創(chuàng)業(yè)熱情。四是加強藝術文化教育。組織藝術表演、音樂會、話劇等文化活動,提供優(yōu)秀的藝術作品和文化活動,培養(yǎng)學生的藝術鑒賞能力和審美素養(yǎng)。此外,建立藝術創(chuàng)作團隊和工作室,讓學生參與實踐,提高他們的藝術創(chuàng)作水平。五是強化體育健身文化。組織各類體育賽事和健身活動,包括運動會、健身講座、健身指導等,推廣運動文化和健康生活方式。[8]同時,建設運動場館和健健身房,為學生提供更好的體育鍛煉和健身條件。六是注重志愿者文化。鼓勵學生參與志愿者活動,建立志愿者組織和服務平臺,培養(yǎng)學生的社會責任感和服務意識。通過志愿者文化的培育,可以培養(yǎng)學生的團隊合作能力和社會實踐經(jīng)驗。七是開展科技創(chuàng)新文化。組織科技創(chuàng)新競賽和科技創(chuàng)新論壇,提供科技創(chuàng)新資源和支持,鼓勵學生進行科技創(chuàng)新項目的研究和實踐。通過科技創(chuàng)新文化的建設,培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)新思維能力。學校是學生成長的地方,通過各種形式傳遞給學生積極向上的精神力量和正確的價值觀,例如尊重、包容、誠信、勤奮等等。這些精神和價值觀不僅對學生的成長有著重要的影響,也會伴隨他們一生,影響他們的行為和決策。
隨著新時代高校校園文化建設的不斷推進,師資隊伍建設顯得愈發(fā)重要和緊迫。在現(xiàn)代教育環(huán)境中,師資隊伍是高校文化建設的核心和基礎,直接關系到學生的全面發(fā)展和素質(zhì)提升。因此,加強師資隊伍建設已經(jīng)成為新時代高校校園文化建設的當務之急。[9]首先,師資隊伍建設是保證高校教育質(zhì)量的關鍵。優(yōu)秀的師資隊伍是高校校園文化建設的基石,只有具備高素質(zhì)的教師才能夠為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和教學服務。他們既是知識的傳授者,也是學生的引路人,既是學術研究的推動者,也是學生自我發(fā)展的指導者。只有擁有高水平的師資隊伍,高校才能夠真正成為培養(yǎng)人才的高地。其次,師資隊伍建設是培養(yǎng)人才的關鍵。高校是培養(yǎng)人才的搖籃,而師資隊伍是塑造人才的重要力量。強化師資隊伍建設,可以為高校提供多樣化的教學方法和教育理念,為學生提供多樣化的學習機會和培養(yǎng)路徑。同時,師資隊伍的建設也需要注重師德師風的培養(yǎng),加強教師的職業(yè)道德和教育教學能力的提升,為學生塑造良好的師生關系和學習氛圍。此外,師資隊伍建設也是推動學術研究和科技創(chuàng)新的關鍵。高校作為科學研究和創(chuàng)新的重要陣地,需要依托于高水平的師資隊伍來推動科研工作的開展。優(yōu)秀的教師不僅具備學術造詣,還能夠激發(fā)學生的創(chuàng)新潛能,培養(yǎng)學生的科研能力和創(chuàng)新意識。通過加強師資隊伍建設,高校能夠吸引更多的高水平研究人員,促進學術研究和科技創(chuàng)新的蓬勃發(fā)展。為了加強師資隊伍建設,高??梢圆扇《喾N措施。首先,高校應該提高教師的待遇和福利保障,激勵優(yōu)秀的教師留校任教。其次,高??梢越⑼晟频膸熧Y培訓機制,為教師提供持續(xù)的教育培訓和學術交流機會,提升他們的教學能力和學術水平。[10]同時,高校還應該加強對教師的評價和考核機制,激勵教師積極投入教學和科研工作??傊?,在新時代高校校園文化建設中,師資隊伍建設不可或缺。只有加強師資隊伍建設,高校才能夠培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才,推動學術研究和科技創(chuàng)新的發(fā)展,為高校校園文化的繁榮作出積極貢獻。
綜上所述,在新時代發(fā)展背景下,高校校園文化建設也必然會面對各種阻礙。這樣的阻礙,需要通過加強和完善各方面建設來克服,以助力高校校園文化建設和發(fā)展。比如文化體系建設不足問題,可以通過構(gòu)建符合高校發(fā)展和特點的文化體系,為校園文化建設奠定基礎。此外,對于高校文化建設過程中最容易忽視的師資隊伍建設問題,需要通過不斷引進和培養(yǎng)高素質(zhì)教師,來加強后勤隊伍力量,提高服務教學質(zhì)量的能力。校園文化對于學生的成長和發(fā)展有著重要的影響,它不僅能增強學校的凝聚力和認同感,也能促進學生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高。因此,我們應該重視和加強校園文化建設,為學生提供一個良好的學習和成長環(huán)境。校園文化對教育強國、對提升教學質(zhì)量、對促進學生實現(xiàn)全面發(fā)展目標具有非常重要的意義。
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(責任編輯:趙相華)