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        人工智能技術(shù)在兒童口腔醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)展

        2023-11-23 11:42:58黃堯饒南荃張翔呂聞冰呂長(zhǎng)海
        山東醫(yī)藥 2023年29期
        關(guān)鍵詞:體層牙菌斑曲面

        黃堯,饒南荃,張翔,呂聞冰,呂長(zhǎng)海

        1 昆明醫(yī)科大學(xué)附屬口腔醫(yī)院兒童口腔科,昆明 650106;2 昆明醫(yī)科大學(xué)附屬口腔醫(yī)院 云南省口腔醫(yī)學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室;3 云南大學(xué)信息學(xué)院

        隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和生活水平的提高,人們對(duì)兒童口腔健康的重視程度越來(lái)越高。近年來(lái),人工智能(AI)正在以多種形式融入我們的日常生活中,并影響著全球許多行業(yè)。AI 是指通過(guò)計(jì)算機(jī)程序模擬人類感知、推理、學(xué)習(xí)等能力的技術(shù),其子領(lǐng)域機(jī)器學(xué)習(xí)及其分支深度學(xué)習(xí)和卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)在兒童口腔醫(yī)學(xué)中已經(jīng)得到初步應(yīng)用,如對(duì)兒童口腔影像及數(shù)碼照片的智能診斷以及低齡兒童齲病的預(yù)測(cè),并獲得較好的效果。機(jī)器學(xué)習(xí)作為人工智能的重要技術(shù),能夠從大量數(shù)據(jù)中自已學(xué)習(xí)規(guī)律,并利用未知數(shù)據(jù)進(jìn)行預(yù)測(cè)[1]。深度學(xué)習(xí)模型具有多個(gè)隱藏層神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型,能夠自動(dòng)發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)中的復(fù)雜模式,對(duì)復(fù)雜特征進(jìn)行分類及預(yù)測(cè),在圖像識(shí)別上展現(xiàn)出較好的效果[2]。卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)作為深度學(xué)習(xí)中最重要神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),通過(guò)卷積操作提取輸入數(shù)據(jù)中的特征,再通過(guò)多層神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行高級(jí)特征的學(xué)習(xí)和分類[2]。在信息技術(shù)高速發(fā)展的時(shí)代,大量醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)被儲(chǔ)存、訪問(wèn)和獲取,因此可以利用這些巨大的數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)開展AI 的相關(guān)研究?,F(xiàn)將AI 在兒童口腔醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀綜述如下。

        1 AI在兒童口腔影像學(xué)中的應(yīng)用

        兒童口腔影像學(xué)檢查包括根尖片、曲面體層片、頭影測(cè)量片、錐形束CT等,主要用于齲病、牙髓根尖周病、牙發(fā)育異常等疾病的輔助檢查。在兒童口腔醫(yī)學(xué)中,深度學(xué)習(xí)模型被用于乳恒牙檢測(cè)、分割及編號(hào)、牙齒發(fā)育異常等醫(yī)學(xué)影像。

        1.1 乳恒牙檢測(cè)、分割及編號(hào) 對(duì)于兒童曲面體層片,進(jìn)行牙齒檢測(cè)、分割及牙位編號(hào)是進(jìn)行智能診斷的重要步驟,實(shí)現(xiàn)該任務(wù)常用單階段模型及兩階段模型等。單階段模型主要包括SSD 和YOLO 系列的網(wǎng)絡(luò)模型,兩階段模型主要包括R-CNN 系列的網(wǎng)絡(luò)模型。KILIC 等[3]基于Faster R-CNN Inception v2 對(duì)兒童曲面體層片的乳牙進(jìn)行自動(dòng)檢測(cè)和編號(hào),發(fā)現(xiàn)召回率為98%,精確率為95.7%。LAíS 等[4]以曲面體層片數(shù)據(jù)為研究對(duì)象,采用實(shí)例分割模型Mask R-CNN,該模型能夠在乳恒牙檢測(cè)基礎(chǔ)上再進(jìn)行分割,其中加入PointRend神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模塊使得均值平均精度得到顯著提高。KAYA 等[5]采用YOLO v4對(duì)兒童曲面體層片進(jìn)行乳牙及恒牙的檢測(cè)與編號(hào)模型訓(xùn)練,該模型獲得了較高的精確率與召回率,同時(shí)也能以較快的速度獲得準(zhǔn)確的結(jié)果。

        1.2 額外牙的分類與檢測(cè) 額外牙是指多于正常牙類、牙數(shù)以外的牙齒,常發(fā)生于上頜兩中切牙之間。額外牙可引起多種并發(fā)癥,如牙源性囊腫、鄰牙牙根吸收、恒牙萌出障礙等。AHN 等[6]以HELLMAN 咬發(fā)育階段為ⅡA、ⅢA、ⅢB 的兒童曲面體層片作為研究對(duì)象,比較不同深度學(xué)習(xí)模型在上頜前牙區(qū)額外牙檢測(cè)效果,結(jié)果發(fā)現(xiàn)多個(gè)模型準(zhǔn)確度、精確率、召回率和F1 分?jǐn)?shù)都高于90%,表明深度學(xué)習(xí)模型在額外牙篩查上具有較大潛力。KUWADA等[7]使用AlexNet、VGG16、Detect Net 三種卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型分別建立上頜前牙區(qū)額外牙檢測(cè)模型,其中該團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)的基于卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的Detect Net模型更適用于上頜前牙區(qū)額外牙。HA 等[8]基于深度學(xué)習(xí)模型分別對(duì)不同年齡段曲面體層片進(jìn)行上頜前牙區(qū)額外牙檢測(cè)與分類,結(jié)果發(fā)現(xiàn)內(nèi)外部數(shù)據(jù)集準(zhǔn)確度分別為96.2%和89.8%,證明該模型可用于不同年齡段的曲面體層片。KIM 等[9]利用兩種深度學(xué)習(xí)模型分別進(jìn)行分割及分類任務(wù),結(jié)果顯示該模型能夠?qū)ι项M前牙區(qū)的額外牙識(shí)別達(dá)到完全自動(dòng)化。

        1.3 牛牙樣牙識(shí)別 牛牙樣牙是一種牙冠長(zhǎng)而牙根短小,牙髓腔大而長(zhǎng),根分歧移向根尖處的牙齒。該種牙在治療時(shí)易導(dǎo)致意外穿髓,并在牙髓切斷術(shù)及根管治療時(shí)增加治療難度。DUMAN 等[10]以434張13歲以上患兒曲面體層片作為數(shù)據(jù)集,采用生物醫(yī)學(xué)分割常用模型U-Net,在43 張測(cè)試集中,其靈敏度、精確率和F1 值均高于80%。該模型識(shí)別牛牙樣牙能力與專家手工標(biāo)注的訓(xùn)練數(shù)據(jù)接近。

        1.4 乳牙下沉的檢測(cè) 乳牙下沉是指乳牙的咬合平面低于鄰牙,且長(zhǎng)期無(wú)法達(dá)到正常咬合高度的一種低咬合狀態(tài),導(dǎo)致鄰牙傾斜等并發(fā)癥。CALISKAN 等[11]采用兩階段模型Faster R-CNN 對(duì)乳牙下沉曲面體層片進(jìn)行自動(dòng)檢測(cè),圖像檢測(cè)的總成功率為83.5%,在乳牙下沉自動(dòng)檢測(cè)中展現(xiàn)出較大潛力。1.5 牙齒異位萌出分割與檢測(cè) 展牙齒異位萌出是指恒牙在萌出過(guò)程中未在牙列的正常位置萌出,其中上頜第一恒磨牙異位萌出最為常見。牙齒異位萌出可引起一些并發(fā)癥如第二乳磨牙早失、間隙喪失等,因此牙齒異位萌出的早期診斷較為重要。ZHU 等[12]利用285 張兒童曲面體層片制作數(shù)據(jù)集,訓(xùn)練基于nnU-Net 模型用于分割和檢測(cè)上頜第一恒磨牙異位萌出,其準(zhǔn)確度與臨床醫(yī)生相當(dāng)。值得注意的是,基于U-Net 醫(yī)學(xué)圖像分割自適應(yīng)框架的nnU-Net 模型可自動(dòng)選擇最佳參數(shù),而使得模型達(dá)到更好結(jié)果。LIU 等[13]基于卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)建立上頜第一恒磨牙異位萌出自動(dòng)識(shí)別模型,該模型與3 位專家在測(cè)試集上的性能表現(xiàn)相似,有望應(yīng)用于上頜第一恒磨牙異位萌出的大規(guī)模篩查。

        1.6 腺樣體肥大評(píng)估 腺樣體肥大常引起上呼吸道阻塞,而其導(dǎo)致口呼吸可能導(dǎo)致牙頜面畸形的發(fā)生。對(duì)于一些不合作兒童,作為診斷腺樣體肥大金標(biāo)準(zhǔn)的鼻內(nèi)鏡檢查較為痛苦,而頭顱側(cè)位片是一種簡(jiǎn)單、經(jīng)濟(jì)的檢查,并且可靠性較高。ZHAO 等[14]根據(jù)FUJIOKA 評(píng)估方法開發(fā)了基于卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的腺樣體肥大自動(dòng)評(píng)估模型Head-Net,通過(guò)對(duì)頭顱側(cè)位片的四個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)Ba、Ar、A'和PNS 自動(dòng)定位以評(píng)估腺樣體—鼻咽腔比例(A/N),該模型由卷積層、注意力層等組成,并獲得較高的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性。其中加入的注意力殘差模塊可以顯著提高關(guān)鍵點(diǎn)的檢測(cè)性能,減少A/N誤差。

        1.7 牙齡評(píng)估 牙齡是確定生物體成熟度最可靠的方法之一,也是兒童正畸及牙體疾病治療方案及預(yù)后的重要依據(jù)。ZABOROWICZ 等[15]使用4~15歲曲面體層片建立數(shù)據(jù)集,并基于計(jì)算機(jī)圖像分析、卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、徑向基函數(shù)網(wǎng)絡(luò)的三個(gè)非線性模型,得出了一套評(píng)估實(shí)際年齡所需的21個(gè)原始指標(biāo),其準(zhǔn)確度為96%~99%;并在后期研究中建立端到端的深度學(xué)習(xí)模型,能夠更快速、更準(zhǔn)確獲得結(jié)果,其中模型的平均絕對(duì)誤差為2.34~4.61 個(gè)月,均方根誤差為5.58~7.49 個(gè)月[16]。BUNYARIT 等[17]依據(jù)馬來(lái)西亞華人特點(diǎn)對(duì)CHAILLET 牙齡評(píng)估分?jǐn)?shù)進(jìn)行改編,并基于該分?jǐn)?shù)訓(xùn)練神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)牙齡評(píng)估模型,實(shí)現(xiàn)了對(duì)特定人群的牙齡預(yù)測(cè)。

        2 AI在兒童口腔疾病識(shí)別及健康評(píng)估中的應(yīng)用

        2.1 牙菌斑識(shí)別 牙菌斑是細(xì)菌黏附于牙面或修復(fù)體上形成的生態(tài)環(huán)境,其代謝產(chǎn)物可對(duì)牙體或牙周組織造成破壞。牙菌斑的識(shí)別和控制對(duì)兒童的口腔健康極為重要,牙菌斑通常由醫(yī)生使用探針或菌斑指示劑進(jìn)行識(shí)別,通過(guò)牙菌斑的覆蓋面積或牙菌斑的厚度進(jìn)行評(píng)估,該方法耗時(shí)、受人為影響大。YOU 等[18]開發(fā)了以乳牙數(shù)碼照片為數(shù)據(jù)的卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)牙菌斑識(shí)別模型,當(dāng)口腔醫(yī)師和卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型同時(shí)對(duì)102 張數(shù)碼照片進(jìn)行評(píng)估時(shí),口腔醫(yī)師的平均交并比為0.652 ± 0.195,卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型為0.724 ± 0.159,卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型顯示出更高的平均交并比,表明AI模型的牙菌斑識(shí)別能力與口腔醫(yī)師接近。

        2.2 齲病風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)與識(shí)別 齲病是兒童口腔科常見疾病,發(fā)生于6 歲以下兒童的齲病稱為低齡兒童齲,可引起疼痛、牙齒脫落、牙髓病,并影響恒牙發(fā)育。低齡兒童齲受到患兒唾液的個(gè)體特征、致齲微生物、全身免疫、家庭經(jīng)濟(jì)情況等多種因素影響[19]。機(jī)器學(xué)習(xí)在齲病預(yù)測(cè)方面應(yīng)用最為廣泛。KOOPAIE等[20]通過(guò)唾液胱抑素S 水平結(jié)合機(jī)器學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)了對(duì)低齡兒童齲高危兒童的早期診斷。ZAORSKA 等[21]使用與低齡兒童齲相關(guān)的遺傳因素單核苷酸多態(tài)性(SNP)建立神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型,在6個(gè)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)齲齒預(yù)測(cè)模型中均取得較高的準(zhǔn)確度(98.4%)。PANG 等[22]基于1 055 例青少年的問(wèn)卷調(diào)查、口腔檢查、唾液測(cè)試、SNP測(cè)序分析數(shù)據(jù),使用機(jī)器學(xué)習(xí)算法構(gòu)建齲齒風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)模型,實(shí)現(xiàn)了對(duì)高風(fēng)險(xiǎn)齲齒患者的預(yù)測(cè)。PARK 等[23]基于4 種機(jī)器學(xué)習(xí)算法構(gòu)建齲齒風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)模型,結(jié)果表明4 個(gè)預(yù)測(cè)模型的受試者工作特征曲線下面積都在0.774和0.785之間,具有較好的預(yù)測(cè)效能。KARHADE 等[24]開發(fā)了一種自動(dòng)機(jī)器學(xué)習(xí)算法,可根據(jù)患兒局部、全身、社會(huì)等多種因素篩選低齡兒童齲高?;純骸AMOS-GOMEZ 等[25]使用由父母填寫的問(wèn)卷數(shù)據(jù)建立了基于機(jī)器學(xué)習(xí)的急性齲預(yù)測(cè)模型,獲得較好的預(yù)測(cè)效果。

        鑒于深度學(xué)習(xí)在醫(yī)學(xué)圖像識(shí)別的突出優(yōu)勢(shì),李若竹等[26]建立了對(duì)患兒口內(nèi)照片進(jìn)行齲齒識(shí)別的深度學(xué)習(xí)模型,其中在未成洞齲的判斷上具備較大潛力。XIAO 等[27]設(shè)計(jì)了一款智能手機(jī)應(yīng)用軟件AICaries,父母及相關(guān)監(jiān)護(hù)人使用智能手機(jī)拍攝兒童牙齒照片對(duì)齲齒自動(dòng)評(píng)估,有望實(shí)現(xiàn)低齡兒童齲的遠(yuǎn)程智能診斷。

        窩溝封閉劑是預(yù)防齲病尤其是窩溝齲的材料。SCHLICKENRIEDER 等[28]通過(guò)卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型檢測(cè)數(shù)碼照片上完整、不完整、不存在窩溝封閉劑的后牙,其準(zhǔn)確率達(dá)到90%以上。該方法在在窩溝封閉劑識(shí)別上具有一定潛力,能夠及時(shí)識(shí)別出不存在、不完整窩溝封閉劑的患牙,從而及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

        2.3 口腔健康評(píng)估 對(duì)于大面積的兒童及青少年口腔健康狀況及治療需求評(píng)估,需要耗費(fèi)大量人力物力。WANG 等[29]收集了12 個(gè)不同診所的兒童及監(jiān)護(hù)人簡(jiǎn)短的問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果,通過(guò)機(jī)器學(xué)習(xí)算法預(yù)測(cè)兒童口腔健康狀況指數(shù)得分和口腔健康的治療需求轉(zhuǎn)診,該模型簡(jiǎn)單的輸出結(jié)果對(duì)于非牙科專業(yè)人員更容易理解,并可篩選出不需要去牙科診所的兒童。同時(shí)作者在數(shù)據(jù)集中引入人工噪聲及調(diào)整噪聲分布來(lái)提高預(yù)測(cè)準(zhǔn)確性,獲得更優(yōu)模型。GAJIC等[30]利用機(jī)器學(xué)習(xí)算法測(cè)量口腔健康對(duì)青少年生活質(zhì)量的影響,發(fā)現(xiàn)人類測(cè)量與人工智能模型得出相同結(jié)論;通過(guò)統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對(duì)受試者性別分類與通過(guò)機(jī)器學(xué)習(xí)算法將不同受試者分為不同群體相比,后者獲得了更多口腔相關(guān)健康信息與細(xì)節(jié)。

        目前AI已在乳恒牙檢測(cè)與編號(hào)、牙齒發(fā)育異常疾病的識(shí)別、齲病預(yù)測(cè)與識(shí)別等兒童口腔醫(yī)學(xué)領(lǐng)域得到應(yīng)用,但相關(guān)報(bào)道仍較少,在臨床上也未得到廣泛應(yīng)用。AI 也存在諸多局限性,主要包括:①兒童配合度差、解剖發(fā)育復(fù)雜、各醫(yī)院影像采集設(shè)備不同等因素造成影像數(shù)據(jù)質(zhì)量差及難以標(biāo)準(zhǔn)化,患者隱私及各醫(yī)院相關(guān)數(shù)據(jù)互通性較低,缺少相關(guān)公開大型數(shù)據(jù)集,對(duì)于兒童口腔影像數(shù)據(jù),據(jù)統(tǒng)計(jì)目前僅有一個(gè)小型公開數(shù)據(jù)集[31];②現(xiàn)階段的AI算法均在特定數(shù)據(jù)集上進(jìn)行訓(xùn)練,當(dāng)面對(duì)不同機(jī)構(gòu)、不同年齡段、不同群體、不同種族等的數(shù)據(jù)集時(shí),AI 性能可能會(huì)下降;③在醫(yī)學(xué)決策中,醫(yī)生和家長(zhǎng)更愿意了解決策的過(guò)程和依據(jù),而AI 缺乏解釋性,可能限制其在臨床中的應(yīng)用;④AI 診斷只能針對(duì)單一疾病進(jìn)行分析,且無(wú)法對(duì)該疾病所有類別進(jìn)行智能診斷;⑤隱私和數(shù)據(jù)安全、人工智能系統(tǒng)的決策公正和可信度等涉及一系列道德和倫理問(wèn)題也限制了AI 的應(yīng)用。雖然AI在兒童口腔醫(yī)學(xué)中仍處于起步階段,但隨著時(shí)間及相關(guān)理論和法律的完善,通過(guò)周到的設(shè)計(jì)和長(zhǎng)期的臨床驗(yàn)證,未來(lái)有望對(duì)兒童顱面部生長(zhǎng)發(fā)育、行為管理、牙髓病及根尖周病、牙外傷、牙周及黏膜疾病、早期矯治、兒童口腔外科、兒童口腔罕見病等在預(yù)防、診斷、治療、預(yù)后預(yù)測(cè)等方面有更大突破。

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