不少孩子成績不佳，不是因為粗心，不是因為笨，而是因為長期懶散、沒有毅力和好的學習習慣，最終導致“積懶成笨”。所謂的“懶”表現(xiàn)在兩大方面：

行為上的懶散 學習不愿動筆，作業(yè)總是拖到最后一刻，沉迷能獲得短期快感的事物中，早早地選擇輕松舒適的學習方式。

習慣上的懶散 只愿做簡單的題目，不愿思考難一點的題目;上課機械性記筆記，其實注意力沒有在聽課上;學習遇到枯燥的內(nèi)容就逃避。這種“懶”還來源于平時獲得答案的方式太簡單，接受固化的結(jié)論太多。

很多家長以為只要督促孩子就行了，殊不知孩子表面上的懶惰容易發(fā)現(xiàn)，深層次的懶惰卻無跡可尋。家長在教育孩子上偷懶，孩子就在要求自己上偷懶，進而一點點“積懶成笨”。

無論自己的孩子聰明與否，家長都應該培養(yǎng)孩子凡事不要投機取巧、認真做事的意識和習慣。當孩子遇到困難的時候，家長應該想辦法陪孩子沖過去，而不是態(tài)度搖擺、怨天尤人或撒手不管。

那么，家長應該怎么做才有效？以下幾點可供參考：1.把錢花在刀刃上，教育不能盲目從眾，適合孩子的才是好的;2.孩子的作業(yè)，家長用檢查代替嘮叨，及時發(fā)現(xiàn)問題;3.“狠得下心”來管教，不縱容孩子，守護孩子的成長。

（摘自《燕趙都市報》）