姜思羽

我1933年出生，是北京市通州區(qū)張家灣鎮(zhèn)瓜廠村人。小的時(shí)候念的是私塾。后來私塾被取消了，我先在村小上了三、四年級(jí)，又考上張家灣高級(jí)洋學(xué)堂，讀了五、六年級(jí)，這所學(xué)校是新中國成立前通縣農(nóng)村唯一一所高級(jí)小學(xué)。1949年7月，我開始上初中，就在通縣男師念了三年師范。畢業(yè)后，我被分到通縣女師工作。下面我詳細(xì)講一講我在通縣女師的工作經(jīng)歷和我對(duì)師范教育的一些思考。

一、我在師范教體育

我1955年8月到通縣女師工作，一直到1993年3月退休，一共工作了38年。前十年，即1955年8月到1964年10月，我教了近十年的體育。

1. 課時(shí)多，任務(wù)重

我畢業(yè)的時(shí)候是學(xué)校統(tǒng)一分配。當(dāng)時(shí)通縣女師缺體育老師，我籃球打得好，就把我分配過去了。通縣女師一共有12個(gè)班，我教6個(gè)班。后來另一個(gè)女體育老師生病了，12個(gè)班就都?xì)w我一個(gè)人教。每天要上五六節(jié)課，一個(gè)星期差不多有24節(jié)課。

從早晨起床到晚上吃飯前，除了中午吃飯的時(shí)間，其余時(shí)間我基本都在操場(chǎng)上上體育課。早晨上早操，然后上體育課，之后有課外活動(dòng)，一天基本上都在操場(chǎng)上。除了上課之外，體育老師還要負(fù)責(zé)體育協(xié)會(huì)和課外小組，我一個(gè)人全管。學(xué)校主要有三支隊(duì)伍：籃球隊(duì)、排球隊(duì)和田徑隊(duì)。田徑隊(duì)里還有好幾個(gè)小組，跑組、跳組、擲組，都由我來負(fù)責(zé)。我培養(yǎng)學(xué)生小組長(zhǎng)，在本上寫上活動(dòng)計(jì)劃，告訴小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)的這組活動(dòng)是什么，還配上圖片，交給他們，由組長(zhǎng)帶著學(xué)生活動(dòng)，然后我再巡回看。當(dāng)時(shí)女師的籃球、田徑在通縣都是一直領(lǐng)先的。

2. 我上的課沒有一節(jié)是馬馬虎虎的

體育教學(xué)有統(tǒng)一的教學(xué)大綱和教材。教師要按照教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃寫教案，所以我上的課，沒有一節(jié)是馬馬虎虎的。上課的場(chǎng)地是什么、怎么布置、怎么走，今天的內(nèi)容，學(xué)生的隊(duì)形等，都是要設(shè)計(jì)的。我要求學(xué)生頭一天晚上到教研組跟我聯(lián)系，溝通幾件事：第一，明天上什么課；第二，場(chǎng)地怎么布置；第三，什么時(shí)候布置。比如，上午的課一般都是從第二節(jié)開始。哪個(gè)班級(jí)先上課，這個(gè)班就要準(zhǔn)備器材、布置場(chǎng)地。當(dāng)時(shí)要求課堂45分鐘分四段。第一段是開始階段，第二段是準(zhǔn)備階段，第三段是基本階段，第四段是結(jié)束階段。四個(gè)階段都有各自要求，如開始階段教師要用一兩分鐘說明這節(jié)課要講什么內(nèi)容、有什么要求、學(xué)生怎么活動(dòng)。寫教案的時(shí)候，每一階段內(nèi)容在前、方法在后，都要寫清楚。

3. 教授體育教材教法

到了三年級(jí)，學(xué)生一般每周有兩節(jié)體育課：一節(jié)理論課、一節(jié)普通課。普通課就是按照教學(xué)大綱學(xué)習(xí)體育項(xiàng)目，理論課就是教材教法課。教材教法課的內(nèi)容主要是根據(jù)小學(xué)體育課的教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容設(shè)置的。我們需要考慮小學(xué)生的生理特點(diǎn)、學(xué)習(xí)特點(diǎn)開展教材教法的教學(xué)。具體講什么？以跳高為例，要了解小學(xué)體育課大綱里跳高的內(nèi)容，講跳高有幾種姿勢(shì)。除了講授，還要組織學(xué)生練習(xí)，我們要教給學(xué)生跳高的一、二、三步怎么做。就體育課而言，一、二年級(jí)主要是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)人的身體素質(zhì)和體育能力，三年級(jí)增加體育教材教法的內(nèi)容后，就要考慮培養(yǎng)學(xué)生教學(xué)的能力，教他們面向小學(xué)生如何開展教學(xué)，如何組織課堂等。

4. 要有體育老師的樣子

在通縣女師教了10年體育課，我一直對(duì)自己有要求，夏天始終穿白球鞋、白褲子和白色半袖衫上課。當(dāng)時(shí)沒有賣白褲子的，我就自己買了粗白布，到外面去做，做褲子的時(shí)候還專門要求做兩條里邊穿的體操褲。體操褲比較瘦，跟蘿卜褲似的，底下收腿，束上松緊帶，然后穿白球鞋，整個(gè)夏天一直是這樣的。冬天也不穿外面棉服，下邊穿絨褲，上邊穿絨衣，頂多里面套一件棉背心，底下還是穿白球鞋。

其實(shí)學(xué)校沒有這方面的要求，是我自己要這樣穿的。過去人們總認(rèn)為體育老師“頭腦簡(jiǎn)單、四肢發(fā)達(dá)”，我要改變這樣的印象。我要從儀表、行為上給學(xué)生做個(gè)好榜樣，服裝統(tǒng)一是為了給學(xué)生展示良好的精神風(fēng)貌。體育老師往那兒一站，就是一個(gè)體育老師的樣子，很精神。

二、通縣師范①的辦學(xué)

我在通師待了一生，除了擔(dān)任體育課教師，大部分時(shí)間都在做管理工作。接下來我講講我對(duì)師范辦學(xué)的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。師范要想辦好，要抓好兩大方面工作，一是教師，二是學(xué)生。

1. 培養(yǎng)優(yōu)秀的教師隊(duì)伍

教師隊(duì)伍建設(shè)是辦好學(xué)校的首要任務(wù)，有了優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，才能培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生。培養(yǎng)教師要有四個(gè)認(rèn)清。

第一，認(rèn)清師范教育與基礎(chǔ)教育的重要性。基礎(chǔ)教育是為國家培養(yǎng)棟梁之材打下良好基礎(chǔ)的教育階段，師范教育是為基礎(chǔ)教育輸送優(yōu)秀教師的基地。師范學(xué)校的教師要樹立“堅(jiān)定地辦好師范學(xué)校教育事業(yè)，為師范教育貢獻(xiàn)畢生精力”的思想。

第二，認(rèn)清教師的作用，充分認(rèn)識(shí)到為人師表與教書育人的重要性。20世紀(jì)50年代至60年代初，社會(huì)上贊美教師工作的語言是：教師工作是太陽底下最光輝的職業(yè)，教師是人類靈魂的工程師。教師要深刻領(lǐng)會(huì)人民對(duì)教師工作的期望，并將這種期望傳遞給學(xué)生。教師要嚴(yán)以律己、言行儒雅、為學(xué)生做表率，成為學(xué)生的學(xué)習(xí)典范。我上學(xué)的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師將黑板分成三份，一份寫重點(diǎn)，一份畫圖，另一份寫應(yīng)該注意什么。每節(jié)課45分鐘，大約到42分時(shí)，她就不慌不忙地統(tǒng)統(tǒng)把板書寫完了，而且字寫得非常漂亮。她畫幾何圖形從來不用尺子，就是徒手畫，圓也好，三角形也好，都非常標(biāo)準(zhǔn)。

第三，認(rèn)清師范教育必須培養(yǎng)合格教師的重要性。師范學(xué)校的教師要樹立和踐行“將全體師范生培養(yǎng)成優(yōu)秀的小學(xué)教師”的思想。對(duì)優(yōu)秀生要引導(dǎo)其發(fā)展特長(zhǎng)，對(duì)學(xué)困生要加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，讓學(xué)生畢業(yè)時(shí)都達(dá)到優(yōu)良水平。

第四，認(rèn)清榜樣作用和優(yōu)秀集體的重要性。通師在河北、北京是有一定聲譽(yù)的。因?yàn)檫@里有一個(gè)優(yōu)秀的教師群體，培養(yǎng)了大批受小學(xué)歡迎的教師。從我來這兒工作到退休，獲得北京市勞模、河北省先進(jìn)、全國優(yōu)秀班主任等稱號(hào)的老師數(shù)不勝數(shù)。幾十年中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終注意建設(shè)一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、承上啟下、工作能力強(qiáng)、教學(xué)水平高的教師隊(duì)伍。

2. 培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀師范生

培養(yǎng)優(yōu)秀的師范生，重點(diǎn)要全面發(fā)展、全面學(xué)習(xí)。教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)德智體全面發(fā)展，努力學(xué)好全部課程的重要性。以前，校內(nèi)有一句流行語：“德不好是廢品，智不好是次品，體不好是殘品?！北砻魅币徊豢?。同時(shí)，還要突出特長(zhǎng)。這就要求教師對(duì)有特長(zhǎng)的學(xué)生給予引導(dǎo)、輔導(dǎo)，比如介紹一些書籍，建一個(gè)課外小組什么的，使他們能夠循序漸進(jìn)地發(fā)展特長(zhǎng)。同時(shí)，培養(yǎng)師范生要注重師德教育，具體包括以下幾點(diǎn)。

一是愛國主義教育。當(dāng)時(shí)流行的口號(hào)是“堅(jiān)決跟黨走，永遠(yuǎn)聽黨話，一切為了祖國”。校內(nèi)的大橫楣上寫著斗大的字：一切為了祖國。20世紀(jì)50年代，學(xué)校學(xué)蘇聯(lián)的保爾·柯察金、聽志愿軍英雄事跡報(bào)告，掀起了抗美援朝、保家衛(wèi)國的參軍熱潮。此外，我們?cè)趯W(xué)生中發(fā)展團(tuán)員，滿18歲的還發(fā)展黨員。

二是專業(yè)思想教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛農(nóng)村小學(xué)教育事業(yè)的思想。這方面會(huì)請(qǐng)校友來作報(bào)告，日常主要是貫穿在教學(xué)活動(dòng)中。一年級(jí)是到小學(xué)參觀，參加小學(xué)一日活動(dòng)；二年級(jí)就是見習(xí)活動(dòng)，大約兩周，去小學(xué)聽課；三年級(jí)到小學(xué)實(shí)習(xí)，大約四周。通過這些活動(dòng)了解小學(xué)、熱愛兒童、鞏固提高專業(yè)思想。

三是集體主義教育。學(xué)生在學(xué)校生活三年，度過由少年變成青年的重要成長(zhǎng)期，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，樹立集體主義思想很重要。在集體中就要團(tuán)結(jié)友愛、和睦相處。那時(shí)，來自河北的學(xué)生平時(shí)不回家，只有寒假、暑假才回去。那會(huì)兒學(xué)生住宿的條件很差，十個(gè)人左右住一個(gè)兩間通的平房，大連鋪。吃飯是集體用桶打飯?jiān)俜职l(fā)，四個(gè)人一桌，打一桶回來，由組長(zhǎng)再分給每個(gè)人。當(dāng)時(shí)生活條件就是這樣，都是集體生活。我在學(xué)校這么幾十年，沒有發(fā)生過學(xué)生爭(zhēng)吵、不愉快的事情。大家能夠互相照顧、彼此謙讓，而且嚴(yán)格遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，特別是作息時(shí)間—按鈴辦事、按時(shí)起床、按時(shí)熄燈。

同時(shí)，學(xué)校還要教導(dǎo)學(xué)生“堅(jiān)決服從分配到底”?！胺峙涞降住笔鞘裁匆馑?？就是分配到地區(qū)、到學(xué)校、到班級(jí)、到課程。20世紀(jì)50年代到70年代，通師招生的范圍都是學(xué)校附近，學(xué)生畢業(yè)以后大多數(shù)分配到張家口、保定、石家莊等地，最遠(yuǎn)的分配到張家口外。1961年，學(xué)校曾經(jīng)派我到保定、石家莊的部分中小學(xué)，了解通師五八屆到六〇屆畢業(yè)生的任職情況，得到的評(píng)價(jià)是服從分配、工作認(rèn)真、成績(jī)優(yōu)良。我當(dāng)過1961級(jí)5班的班主任，畢業(yè)的時(shí)候我要求她們，到崗一個(gè)月內(nèi)把學(xué)校的地點(diǎn)、任課等情況發(fā)信回來。那是我第一次當(dāng)班主任，這么做，一是希望學(xué)生畢業(yè)以后不要失散，二是呼吁“服從分配到底”，正好檢驗(yàn)一下學(xué)生是不是“到底”。最后，40多名學(xué)生一個(gè)不落全都反饋回來了信息，我把這些情況編成通訊錄發(fā)給每個(gè)學(xué)生，還請(qǐng)當(dāng)時(shí)的校長(zhǎng)在通訊錄上題字“在戰(zhàn)斗中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中提高”。

四是勞動(dòng)教育。師范學(xué)校從20世紀(jì)五六十年代起就有到農(nóng)村支援勞動(dòng)的活動(dòng)，學(xué)生、教師都受教育。而且?guī)煼秾W(xué)校還有值日生制度，每天晚自習(xí)后，學(xué)生輪流打掃本班教室；年級(jí)有值日班制度，各班輪流負(fù)責(zé)一周，每天早晨清掃校園。這些對(duì)學(xué)生而言都是很好的勞動(dòng)教育。

我1993年退休，在通師工作了一輩子。當(dāng)老師時(shí)，我認(rèn)真對(duì)待每一堂課，規(guī)規(guī)矩矩上課。當(dāng)校長(zhǎng)時(shí)，我管理學(xué)生堅(jiān)持“分工不同，目標(biāo)一個(gè)”的思想，學(xué)校的目標(biāo)就是培養(yǎng)學(xué)生，為學(xué)生服務(wù)，無論是教師、行政人員，還是做飯的師傅，都處處為學(xué)生著想，學(xué)校的教職工隊(duì)伍特別和諧，這讓我很欣慰和驕傲。

訪談后記

張老師生在通縣、長(zhǎng)在通縣、教在通縣，將自己的一生都奉獻(xiàn)給了通縣女師，培養(yǎng)了一代又一代優(yōu)秀教師。張老師是一個(gè)非常典型的中師教師和領(lǐng)導(dǎo)，為人嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、不茍言笑、講求規(guī)范、高度負(fù)責(zé)。在擔(dān)任體育教師的十年里，他承擔(dān)了繁重的教學(xué)任務(wù)，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。喊啞的嗓子、潔白的運(yùn)動(dòng)服是他的勛章。20世紀(jì)五六十年代，他對(duì)體育教學(xué)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和作為一名體育教師所具備的專業(yè)知識(shí)，在今天都是值得高度稱贊的。張老師的經(jīng)歷與思想讓我們看到了為何中師曾創(chuàng)造出一段輝煌的歷史；看到了中師的高質(zhì)量辦學(xué)從何而來；更看到了在一定時(shí)期內(nèi)，中師曾源源不斷為周邊地區(qū)輸送出全面發(fā)展、特長(zhǎng)突出、愛黨愛國、服從指揮的優(yōu)秀小學(xué)教師。

（作者單位：北京師范大學(xué)教育學(xué)部教師口述史研究中心）

責(zé)任編輯：胡玉敏