徐家鵬（山東省淄博市張店區(qū)傅家鎮(zhèn)中心小學(xué)，255000）

山東省淄博市張店區(qū)傅家鎮(zhèn)中心小學(xué)（以下簡稱傅家鎮(zhèn)中心小學(xué)）是一所全日制省級規(guī)范化學(xué)校，始建于1990 年，占地面積36097.8m2，現(xiàn)有40 個教學(xué)班，1867 名在校學(xué)生,101 名教職工，其中有12 名體育教師（含3 名足球?qū)ｍ椊處煟?。多年來，學(xué)校秉持“培有德之人、育智慧之才”的核心思想，遵循“辦適合師生發(fā)展的教育”的辦學(xué)理念，高度重視校園足球的建設(shè)與發(fā)展，堅持“教學(xué)是基礎(chǔ)、競賽是關(guān)鍵、體制機制是保障、育人是根本”的校園足球發(fā)展理念，踐行“強身健體、智勇兼?zhèn)?、敢打敢拼、永不言棄”的足球精神，發(fā)揮以球育人的功能，讓每一名學(xué)生都能“做好人、學(xué)好習(xí)、踢好球”。

一、加強組織保障，夯實發(fā)展之基

（一）明確組織分工，健全規(guī)章制度

傅家鎮(zhèn)中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園足球工作建設(shè)，2013 年9 月，學(xué)校成立了傅家鎮(zhèn)中心小學(xué)校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長吳濤擔任組長，全面負責校園足球工作，推進素質(zhì)教育；副校長王新靜擔任副組長，主要負責校園足球管理工作，定期召開校園足球工作會議，部署學(xué)年校園足球工作計劃與重點任務(wù)，在每學(xué)期末進行工作總結(jié)；組員由教師許峰、張磊、張立源、李玉、徐家鵬等及各班班主任組成，其中許峰擔任藝體主任，具體負責足球教學(xué)與訓(xùn)練競賽工作；張磊擔任總務(wù)主任，具體負責足球器材的采購與場地的維護，其他3 名體育教師負責足球教學(xué)以及各足球梯隊的建設(shè)與訓(xùn)練工作。教務(wù)處、德育處、安辦、總務(wù)處等多部門聯(lián)動配合，分工明確、各司其職，確保校園足球各項工作落實落細。

同時，學(xué)校積極貫徹落實《中國足球改革發(fā)展總體方案》《教育部等6 部門關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實施意見》以及《關(guān)于開展“起源地”校園足球品牌建設(shè)的實施意見》等文件精神，制訂適合學(xué)校健康、可持續(xù)發(fā)展的《張店區(qū)傅家鎮(zhèn)中心小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃》《張店區(qū)傅家鎮(zhèn)中心小學(xué)校園足球特色項目發(fā)展規(guī)劃》《張店區(qū)傅家鎮(zhèn)中心小學(xué)校園足球競賽辦法》等規(guī)章制度，進一步規(guī)范校級足球社團活動方案，加強校園足球安全防范管理辦法，確保校園足球工作有序推進。

（二）加大經(jīng)費投入，完善場地設(shè)施

傅家鎮(zhèn)中心小學(xué)在場地設(shè)施、器械配備等方面均達到教育部辦公廳制訂的《中小學(xué)體育器材和場地》國家標準，從而滿足全校師生課堂教學(xué)、大課間活動和課余體育鍛煉的運動需求。目前，學(xué)校建有標準的300m 田徑場，1 塊八人制人工草足球場，且足球、分隊衫、標志盤、標志桿、繩梯、足球反彈網(wǎng)、可調(diào)節(jié)欄架等足球器材一應(yīng)俱全，保證了開展足球課堂及足球訓(xùn)練隊的器材需求。同時，學(xué)校安排專人負責器材管理，做好借閱記錄登記，定期對器材進行保養(yǎng)維修，在每學(xué)期末，體育器材管理員會根據(jù)器材損耗情況上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批，定期采購校園足球相關(guān)裝備。此外，學(xué)校在外出資料審批、交通費用、隊員健康檢查、食宿費用、培訓(xùn)費用等方面做好全面保障，加大經(jīng)費投入，解決比賽過程中學(xué)生家長及教師的后顧之憂。

（三）保障師資力量，搭建成長平臺

為保障學(xué)校校園足球工作起好步，傅家鎮(zhèn)中心小學(xué)根據(jù)當前的發(fā)展需求，配備3 名在編體育教師及1 名外聘專職足球教師（持有中國足協(xié)C 級教練員證書）具體負責學(xué)校的足球教學(xué)及社團訓(xùn)練工作。為進一步提升學(xué)校體育教師的教學(xué)水平，學(xué)校鼓勵體育教師積極申報各級各類足球?qū)ｍ椗嘤?xùn)，助力教師的專業(yè)化成長，學(xué)校先后委派3 名體育教師參加全國青少年校園足球師資國家級專項培訓(xùn)、小學(xué)體育教師培訓(xùn)班以及淄博市教育局組織的各類足球?qū)ｍ椗嘤?xùn)，均以優(yōu)異的成績順利結(jié)業(yè)，以此方式豐富體育教師的足球理論水平，提升體育教師的執(zhí)教能力。2019 年，徐家鵬順利通過2019 年全國青少年校園足球教練員國家級專項培訓(xùn)考核，取得中國足協(xié)D 級教練員證書；同年，徐家鵬帶領(lǐng)的學(xué)校足球隊在張店區(qū)體育節(jié)足球比賽以及淄博市第五屆中小學(xué)生五人制足球比賽中，獲得小學(xué)男子甲組第一名，被評為張店區(qū)及淄博市“優(yōu)秀教練員”。2021 年，李玉及張立源帶領(lǐng)的學(xué)校足球隊在淄博經(jīng)開區(qū)體育節(jié)足球比賽中，獲得小學(xué)男子組、女子組第一名，被評為“優(yōu)秀教練員”。2023 年，李玉帶領(lǐng)的學(xué)校足球隊在淄博市第25 屆“市長杯”足球比賽中，獲得小學(xué)男子組第二名，張立源帶領(lǐng)的學(xué)校足球隊獲得小學(xué)女子組第三名，并被評為淄博市“優(yōu)秀教練員”。為了能對足球比賽規(guī)則有更透徹的了解，更好地服務(wù)于校園足球各項工作，學(xué)校2 名足球教師還報名參加了國家二級足球裁判員培訓(xùn)，均以優(yōu)秀的成績順利結(jié)業(yè)。此外，為積極備戰(zhàn)淄博市五人制比賽，2 名足球教師積極參加地方足協(xié)組織的五人制足球比賽裁判員培訓(xùn)，以此進一步提升體育教師的專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生的成長成才奠定了堅實的師資基礎(chǔ)。

二、開設(shè)足球課堂，實施分層教學(xué)

傅家鎮(zhèn)中心小學(xué)堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，秉持“普及+特長”的發(fā)展思路，學(xué)校在一、二年級實施“3（體育課）+1（足球課）”的體育與健康課程模式，在三至五年級實施“2（體育課）+1（足球課）”的體育與健康課程模式，從而保障學(xué)校每生每周至少上1 節(jié)足球課，從而更好地促進校園足球的普及。

2022 年，為積極落實《〈體育與健康〉教學(xué)改革指導(dǎo)綱要(試行)》相關(guān)文件精神以及《義務(wù)教育體育與健康課程標準（2022 年版）》的要求，更好地激發(fā)學(xué)生的運動興趣，幫助學(xué)生掌握1～2 項專項運動技能，培養(yǎng)學(xué)生的體育核心素養(yǎng)，2021—2022 學(xué)年第二學(xué)期，學(xué)校結(jié)合實際情況開展了體育選項走班制教學(xué)，并在探索與實踐過程中，積累了豐富的理論與實踐成果。2023 年，傅家鎮(zhèn)中心小學(xué)獲評淄博市首批“選項走班試點學(xué)?！薄＝陙?，學(xué)校在每個年級開展了2 個足球選項班，滿足學(xué)生們的專項運動需求。足球教師也緊跟體育理論前沿，積極探索選項走班背景下如何更好地開展足球大單元教學(xué)，積極落實“教會、勤練、常賽”，構(gòu)建“學(xué)、練、賽”體育課堂教學(xué)模式。如，根據(jù)學(xué)生的專項運動技能水平，將學(xué)生分為A、B、C 共3 個小組，進行分層教學(xué)，即教學(xué)主題一致，但在各組的教學(xué)目標以及內(nèi)容的設(shè)置上進行調(diào)整，將任務(wù)清單交給學(xué)生，充分發(fā)揮各小組長的主觀能動性，將課堂還給學(xué)生，從而保障全體學(xué)生均能得到提升。教學(xué)過程中，注重將足球的基本技術(shù)融入到體育游戲與真實比賽情境之中，使學(xué)生在獲得完整的足球運動體驗的同時，提升學(xué)生的專項運動技能，全面發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)。

三、突破競訓(xùn)難點，實現(xiàn)全面育人

（一）完善梯隊建設(shè)，夯實人才基礎(chǔ)

2017 年，傅家鎮(zhèn)中心小學(xué)不斷完善校園足球梯隊建設(shè)，目前學(xué)校擁有男子甲組、男子乙組、女子乙組、女子甲組共4 個梯隊，每個梯隊30 人左右，強化校園足球后備人才的發(fā)展需要。學(xué)校各梯隊充分利用周二至周五的課外時間，每天進行1.5 個小時的訓(xùn)練，并在周末定期與周邊區(qū)縣學(xué)校的傳統(tǒng)強隊進行友誼賽來保障訓(xùn)練強度，積累比賽經(jīng)驗，提升隊員的競技水平，以此備戰(zhàn)每年的區(qū)級、市級校園足球比賽。

（二）搭建交流平臺，提升比賽能力

為了合理有序地開展足球訓(xùn)練，足球教師和教練員通過“我是球星”App 記錄球隊及隊員的基本數(shù)據(jù)，與周邊各區(qū)縣強隊建立聯(lián)系，形成4～8 支固定的、水平較高的球隊聯(lián)盟，搭建高質(zhì)量的校際交流平臺。同時，還利用周末與省內(nèi)的濱州、泰安、臨沂，以及江蘇省等強隊進行交流比賽，檢驗隊員在各個訓(xùn)練周期內(nèi)的訓(xùn)練成果，以此提升隊員閱讀比賽的能力，高壓逼搶下運用足球技、戰(zhàn)術(shù)的能力，鍛煉隊員的心理素質(zhì)，凝聚團隊力量。此外，足球教師和教練員還積極確保比賽直播并及時將比賽精彩瞬間上傳至App 平臺，方便他人在線觀看及在后續(xù)訓(xùn)練中總結(jié)比賽中出現(xiàn)的問題。

四、弘揚足球文化，打造品牌特色

（一）立足區(qū)域優(yōu)勢，弘揚蹴鞠文化

淄博作為足球起源地，足球文化源遠流長。2022 年，傅家鎮(zhèn)中心小學(xué)足球隊被淄博市教育局評為“優(yōu)秀齊文化社團”。為積極落實《義務(wù)教育體育與健康課程標準（2022 年版）》的要求，更好地促進學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗，深挖校園足球的育人功能，弘揚蹴鞠文化，學(xué)校通過開設(shè)足球文化長廊，詳細介紹了蹴鞠運動的起源與發(fā)展，幫助學(xué)生更好地了解蹴鞠文化，建立民族自信。足球教師在課堂教學(xué)中，通過將足球教學(xué)內(nèi)容與“蹴鞠文化”“齊文化”典故等內(nèi)容進行融合，深度開發(fā)與利用蹴鞠資源。同時，各班主任相繼開展了社會實踐活動，如，走進臨淄足球博物館與齊文化博物館，讓學(xué)生切實感知蹴鞠文化的博大精深，通過制作手抄報、撰寫觀后感等方式，幫助學(xué)生全方位參與到校園足球中，獲得了良好的育人效果。

（二）打造宣傳陣地，營造足球氛圍

傅家鎮(zhèn)中心小學(xué)十分重視校園足球文化建設(shè)，先后設(shè)計傅家鎮(zhèn)中心小學(xué)足球隊隊旗、隊徽，并開設(shè)傅家鎮(zhèn)中心小學(xué)微信公眾號，及時報道球隊賽事及活動信息，推廣相關(guān)科研成果，記錄球隊的發(fā)展歷程，進一步凝聚團隊“精氣神”，讓喜愛足球運動的學(xué)生真正找到家的感覺，以此煥發(fā)學(xué)校足球隊員的生機與活力，激勵足球隊員們在訓(xùn)練和比賽中爭先創(chuàng)優(yōu)。

同時，學(xué)校在操場周圍打造了足球文化墻，展示“魅力傅小，足夠精彩”的球隊全家福以及學(xué)校的足球理念。此外，在全家福南側(cè)設(shè)立了10 余塊以“足球知識我知道”為主題的展板，幫助學(xué)生們在閑暇時刻駐足，學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識。在全家福北側(cè)開設(shè)了《冠軍傅小，榮耀啟航》《足球教師風(fēng)采》《追夢少年，球員風(fēng)采》《足球課堂，精彩綻放》《綠茵追夢，賽場風(fēng)采》《文明實踐，以球潤德》等板塊，全面展示學(xué)校足球發(fā)展歷程以及師生的足球風(fēng)采，讓全體師生置身校園，時時處處都能感受到濃厚的校園足球氛圍與發(fā)展底蘊。

（三）創(chuàng)新活動形式，促進學(xué)科融合

足球項目現(xiàn)已成為傅家鎮(zhèn)中心小學(xué)一張亮麗的“名片”，也得到了學(xué)校各學(xué)科教師的支持。2021年，以“校長杯”足球比賽為原型創(chuàng)作的太空泥手工作品“玩轉(zhuǎn)足球、樂享童年”被《山東教育報》1 月11 日頭版圖片新聞采用，起到了較好的宣傳作用，促進了剪紙、繪畫、太空泥作品等多種形式的手工創(chuàng)作的產(chǎn)出，加快了學(xué)校體育與美育教育的深度融合。各學(xué)科教師也紛紛將足球項目作為演講比賽、科技節(jié)活動創(chuàng)作的首選，有效實現(xiàn)了校園足球的跨學(xué)科融合，如，學(xué)?？茖W(xué)教師創(chuàng)作的《“圓月彎刀”的秘密》作品是以足球項目中的弧線球作為研究創(chuàng)作的雛形，同時邀請足球隊員進行展示創(chuàng)作，并在評選中獲得佳績。

（四）搭建展示平臺，展現(xiàn)足球風(fēng)采

1.打造精品賽事，提升品牌效應(yīng)

為打造精品學(xué)校足球聯(lián)賽，2017 年11 月1 日，傅家鎮(zhèn)中心小學(xué)開展了首屆“校長杯”足球文化節(jié)，獲得了全校師生的一致好評，目前已成功舉辦6 屆。文化節(jié)期間，學(xué)校在一、二年級設(shè)立足球踢準比賽，三至五年級積極創(chuàng)新賽事組織辦法，要求每場比賽至少有2 名女生參加七人制比賽，賽制的變化調(diào)動了女生參與校園足球的熱情，得到了班主任、學(xué)生對賽事的認可。此外，學(xué)校還在文化節(jié)期間開展了親子足球賽、畫足球、講足球、賽足球、足球文化標語評選等一系列活動，真正達到了全員參與的目標，進一步凝聚了班級凝聚力和向心力。文化節(jié)結(jié)束后，各冠軍球隊由校長頒發(fā)“校長杯”冠軍獎杯及獲獎證書，營造了濃厚的校園足球氛圍。

2.搭建多元平臺，彰顯足球魅力

傅家鎮(zhèn)中心小學(xué)充分利用運動會及“六一”兒童節(jié)等大型集會，進行足球項目風(fēng)采展示，吸引更多的學(xué)生參與到校園足球活動中。如，在2021 年春季田徑運動會上，以建黨百年為契機，組織二年級足球隊員進行精彩的足球展示，其中包含足球球性球感展示、傳接球跑位、頭頂球技術(shù)練習(xí)等，并組織舞蹈隊的學(xué)生擔任足球?qū)氊愡M行啦啦操展示，讓全校師生感受校園足球帶來的熱情與朝氣。2021年，在一年級新生入學(xué)儀式上，學(xué)校為學(xué)生們設(shè)計了多個足球隊員卡通形象，學(xué)生們紛紛以笑臉打卡留念，成為開學(xué)時廣受歡迎的打卡地。

3.開展社會實踐，增強責任意識

為了提升學(xué)生的責任擔當意識與愛國情懷，2017 年9 月30 日，傅家鎮(zhèn)中心小學(xué)的足球教師帶領(lǐng)全體隊員及隊員家長為家鄉(xiāng)球隊——淄博星期天足球俱樂部加油助威，見證球隊“沖乙”成功的時刻，圓夢淄博職業(yè)足球夢。2019 年5 月11 日，學(xué)校足球隊受邀走入中乙賽場，利用中場休息時間，在淄博蹴鞠俱樂部主場進行球隊足球技能展示及互動。此外，學(xué)校的足球教師還利用周末義務(wù)為社區(qū)賽事?lián)巫闱虿门袉T，學(xué)校足球隊員也多次受邀擔任淄博文明網(wǎng)舉辦的足球比賽護旗手，并不斷以國慶節(jié)、黨的周年紀念日為契機，弘揚紅色愛國精神，達到“以球潤德”的目標。

五、強化科研力量，提升執(zhí)教能力

為確保校園足球工作質(zhì)量，傅家鎮(zhèn)中心小學(xué)，秉持在做中學(xué)、在做中研的原則，緊抓足球教學(xué)中的重點、難點進行深度研討，積極總結(jié)足球教學(xué)與訓(xùn)練實踐中的經(jīng)驗，先后有5 篇足球教學(xué)及訓(xùn)練方面的文章發(fā)表于《校園足球》雜志，2 篇文章發(fā)表于《中國學(xué)校體育》雜志，3 項足球區(qū)級課題立項，1 項以“優(yōu)秀”等級結(jié)題，另外2 項正在進行。通過立項區(qū)級科學(xué)規(guī)劃課題，開展了選項走班制足球大單元教學(xué)的實踐研究，形成了以教育科研為突破口的工作模式。

多年來，學(xué)校通過深入研究足球文化，提升了體育教師的科研能力，促進了體育教師的專業(yè)發(fā)展，推動學(xué)校校園足球教學(xué)、科研、訓(xùn)練工作的有序發(fā)展。2022 年4 月，徐家鵬在淄博經(jīng)開區(qū)中小學(xué)體育與健康學(xué)科線上教學(xué)專題研討會上展示公開課——《足球腳內(nèi)側(cè)運球游戲》，并獲得好評；同年5 月，徐家鵬撰寫的文章——《足球線上教學(xué)可行性分析與實踐研究》在淄博市線上體育教學(xué)案例評選中，獲得淄博市一等獎；同年10 月，徐家鵬參加2022年全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動，獲得“示范教學(xué)成果獎”；同年11 月，徐家鵬撰寫的文章——《AR 賦能線上足球教學(xué)》在淄博市中小學(xué)教育技術(shù)裝備應(yīng)用創(chuàng)新評選中，獲得淄博市二等獎；同年12 月，徐家鵬執(zhí)教的公開課——《足球1V1 運球突破》在淄博經(jīng)開區(qū)體育優(yōu)質(zhì)課評選活動中，獲得區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎。2023 年3 月，張立源執(zhí)教的公開課——《足球腳內(nèi)側(cè)踢球》在淄博市體育優(yōu)質(zhì)課評選中，獲得淄博市優(yōu)質(zhì)課一等獎。

六、取得的成績

（一）取得較好的競賽成績

多年來，傅家鎮(zhèn)中心小學(xué)足球隊在各級校園足球聯(lián)賽中取得了較好的成績。2019 年，學(xué)校足球隊在張店區(qū)體育節(jié)足球聯(lián)賽中，獲得小學(xué)男子甲組第一名、小學(xué)女子組第三名；同年，學(xué)校足球隊在淄博市第五屆中小學(xué)生五人制足球比賽中，獲得小學(xué)男子甲組第一名；同年，學(xué)校足球隊在淄博市第22屆“市長杯”青少年校園足球聯(lián)賽中，獲得小學(xué)男子乙組第三名，戴君澤獲得小學(xué)男子乙組“最佳射手”榮譽稱號；同年，學(xué)校足球隊在山東省第二屆“全國青少年校園足球特色學(xué)?！弊闱蚵?lián)賽中，有7 名足球隊員代表淄博市校園足球參賽，先后取得U10 混合組第一名、U11 男子組第三名、U12 男子組第四名的成績。2020 年，學(xué)校足球隊在張店區(qū)體育節(jié)足球聯(lián)賽中，獲得小學(xué)男子甲組第二名、小學(xué)女子乙組第二名；同年，在淄博市第23 屆“市長杯”青少年校園足球聯(lián)賽中，獲得小學(xué)男子甲組第四名。2021 年，學(xué)校足球隊在淄博市第24 屆“市長杯”青少年校園足球聯(lián)賽中，獲得小學(xué)男子甲組第六名；同年，學(xué)校足球隊在淄博市第十七屆中學(xué)生運動會暨中小學(xué)生五人制足球比賽中，獲得小學(xué)男子甲組第三名、小學(xué)男子乙組第四名；同年，學(xué)校足球隊在淄博經(jīng)開區(qū)體育節(jié)足球比賽中，獲得小學(xué)男子組第一名、小學(xué)女子組第一名。2023 年，學(xué)校足球隊在淄博市第25 屆“市長杯” 青少年校園足球聯(lián)賽中，獲得小學(xué)男子組第二名、小學(xué)女子組第三名，學(xué)校足球隊員孫嘉懿、李雅茹獲得小學(xué)男子組、女子組“最佳射手”榮譽稱號。

（二）培養(yǎng)多名足球隊員

近年來，傅家鎮(zhèn)中心小學(xué)足球隊涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的足球隊員，先后有6 名足球隊員參加淄博市、山東省校園足球夏令營、冬令營。先后有10 余名隊員入選淄博市足球隊，并在2022 年代表淄博市足球隊參加山東省第二十五屆省運會足球項目，獲男子丙組第二名、男子乙組第四名的佳績，學(xué)校畢業(yè)的2 名球員分別獲得“國家一級運動員”“國家二級運動員”證書。此外，有20 余名足球隊員進入張店區(qū)實驗中學(xué)、張店區(qū)第八中學(xué)等學(xué)校，在2023 年舉辦的第二屆中國青少年足球聯(lián)賽上，學(xué)校畢業(yè)的5 名隊員代表張店區(qū)實驗中學(xué)參賽，并獲得山東賽區(qū)U13 男子組冠軍、U15 組季軍，并獲得了參加全國總決賽的名額，持續(xù)在足球賽場上追逐自己的夢想。

七、下一階段工作計劃

（一）深化課程改革，提升教學(xué)質(zhì)量

下一階段，傅家鎮(zhèn)中心小學(xué)的體育教師將持續(xù)積極落實《義務(wù)教育體育與健康課程標準（2022 年版）》的要求，進一步深化課程改革，積極探索足球大單元教學(xué)，落實“學(xué)為中心、素養(yǎng)為本” 理念，幫助學(xué)生在足球課堂中享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志，使學(xué)生充分感受足球運動的魅力，全面發(fā)展核心素養(yǎng)，讓每一名學(xué)生都受益終身。

（二）加強家校溝通，形成工作合力

下一階段，傅家鎮(zhèn)中心小學(xué)將進一步全面、系統(tǒng)地了解學(xué)生的現(xiàn)實困境，加強家校合作與溝通，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生面臨的心理問題與學(xué)業(yè)質(zhì)量問題，有針對性地進行疏導(dǎo)與調(diào)整，協(xié)調(diào)好學(xué)生在足球訓(xùn)練與學(xué)業(yè)之間的關(guān)系，真正實現(xiàn)“做好人、學(xué)好習(xí)、踢好球”的育人目標，促進學(xué)生健康、快樂成長。

（三）打通上升通道，助推學(xué)生成長

為避免優(yōu)秀足球隊員流失及初中即“退役”等問題，下一階段，傅家鎮(zhèn)中心小學(xué)將積極與周邊足球傳統(tǒng)學(xué)校進行對接，打通有足球特長的學(xué)生的升學(xué)通道，讓他們充分發(fā)揮足球特長，做到“有學(xué)上、上好學(xué)”。同時，足球教師將在足球教學(xué)與訓(xùn)練的過程中，善于發(fā)現(xiàn)足球苗子，做到因材施教，對于能力特別突出的隊員，可在隊員家長同意的基礎(chǔ)上，向上級體?；蛘呗殬I(yè)足校梯隊推薦，以求學(xué)生能獲得更加專業(yè)的足球訓(xùn)練或成才機會。

同心共筑中國夢，校園足球育新人。今后，傅家鎮(zhèn)中心小學(xué)將繼續(xù)以校園足球為抓手，乘著校園足球改革的“春風(fēng)”，立足區(qū)域優(yōu)勢，弘揚淄博蹴鞠文化，豐富發(fā)展內(nèi)涵；不斷精進足球教師在教學(xué)、訓(xùn)練、科研等方面的能力，久久為功，培養(yǎng)更多品學(xué)兼優(yōu)、德才兼?zhèn)涞男聲r代足球少年，鑄就學(xué)校足球品牌。