摘要：本文以張店區(qū)少兒拉丁舞培訓(xùn)機(jī)構(gòu)現(xiàn)狀為研究對(duì)象，從已在張店區(qū)工商管理局注冊(cè)的53所少兒拉丁舞培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中，隨機(jī)抽20所少兒拉丁舞培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為調(diào)查對(duì)象。通過實(shí)地考察法、調(diào)查法以及專家訪談法等進(jìn)行研究，并得出了以下結(jié)論：1.從對(duì)相關(guān)的拉丁舞的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的調(diào)查中了解到，所調(diào)查的拉丁舞的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中主要以寒暑假為主，且所調(diào)查的20所拉丁舞的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中主要生源以11-15歲為主。2.從調(diào)查中能夠看出所調(diào)查的拉丁舞的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中的場(chǎng)地設(shè)施情況并不是很好，并且還存在一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中有非標(biāo)準(zhǔn)的舞蹈場(chǎng)地，沒有基礎(chǔ)性的硬件設(shè)施。

關(guān)鍵詞：淄博市;張店區(qū);少兒拉丁舞

1 前言

淄博市少兒拉丁舞培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)前來(lái)講數(shù)量也在不斷的增多，且青少年兒童參與的人數(shù)尤其多，所以有效的促進(jìn)了拉丁舞技術(shù)的有效提升。本文通過以張店區(qū)少兒拉丁舞培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中的現(xiàn)狀展開研究，并對(duì)其影響今后培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的因素進(jìn)行分析并提出相應(yīng)的建議或是措施，希望能夠?yàn)榻窈笞筒┦猩賰豪∥枧嘤?xùn)機(jī)構(gòu)的更好發(fā)展以及其他地區(qū)少兒拉丁舞培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供相應(yīng)的理論參考。同時(shí)也能夠?yàn)榻窈笊綎|省乃至于于全國(guó)的各個(gè)城市拉丁舞的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理制熱提供參考依據(jù)，為今后提升經(jīng)營(yíng)管理水平提供相應(yīng)的參考意見。

2 研究對(duì)象和研究方法

2.1 研究對(duì)象

本文以淄博市張店區(qū)少兒拉丁舞婉如舞蹈，洛麗塔舞蹈，淄博市第十七中學(xué)體育舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等二十所培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展現(xiàn)狀為研究對(duì)象。

2.2 研究方法

2.2.1 文獻(xiàn)資料法

在本研究進(jìn)行中，并通過互聯(lián)網(wǎng)、中國(guó)知網(wǎng)等地，以“拉丁舞”等關(guān)鍵詞查閱有關(guān)體育舞蹈相關(guān)文章百余篇，其豐富理論知識(shí)為本文研究提供了重要的理論支持。

2.2.2 實(shí)地考察法

本人通過對(duì)張店區(qū)少兒拉丁舞培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理者、教練員以及學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行問卷調(diào)查，同時(shí)深入到張店區(qū)拉丁舞培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)地考察、調(diào)研，以此第一時(shí)間獲得真實(shí)可靠的數(shù)據(jù)資料。

2.2.3專家訪談法

通過當(dāng)面訪談、電話、等形式對(duì)體育舞蹈方向的專家、教授以及國(guó)際級(jí)和國(guó)家級(jí)教練員、裁判員進(jìn)行深入的訪談，了解他們對(duì)少兒拉丁舞培訓(xùn)機(jī)構(gòu)現(xiàn)狀的培訓(xùn)現(xiàn)狀的看法和建議，并進(jìn)行歸納和總結(jié)，為本文的研究收集第一手的資料。

2.2.4數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

根據(jù)本文調(diào)查后所得到的有效數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)的整理和統(tǒng)計(jì)，并運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件spss18.0以及MicrosoftExcel2016辦公軟件進(jìn)行處理和分析。根據(jù)統(tǒng)計(jì)學(xué)原理，運(yùn)用到的統(tǒng)計(jì)方法有獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)、單因素方差分析。

3 研究結(jié)果與分析

3.1拉丁舞培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的主要生源

淄博市拉丁舞培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所調(diào)查的20所拉丁舞的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中主要生源以11-15歲為主，主要的原因在于當(dāng)前參與拉丁舞訓(xùn)練的少兒基本都是以將來(lái)考學(xué)用為主，所以很多的家長(zhǎng)意識(shí)到拉丁舞訓(xùn)練的重要性就會(huì)讓自己的孩子在小學(xué)以及初中時(shí)進(jìn)行拉丁舞的培訓(xùn)，從拉丁舞培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的主要生源情況也能夠看出家長(zhǎng)以及學(xué)生參與培訓(xùn)的目的、對(duì)于拉丁舞的看法以及思維方式，同時(shí)這些也是影響少兒拉丁舞培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的重要因素。

3.2拉丁舞培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資場(chǎng)地器材條件

對(duì)淄博市拉丁舞培訓(xùn)機(jī)構(gòu)調(diào)查的場(chǎng)地設(shè)施情況并不是很好，并且還存在一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中有非標(biāo)準(zhǔn)的舞蹈場(chǎng)地，對(duì)于拉丁舞培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自身來(lái)講需要有硬件設(shè)施作為支撐才能夠保證教學(xué)的質(zhì)量以及水平，倘若沒有基礎(chǔ)性的硬件設(shè)施，那么教學(xué)以及訓(xùn)練的過程中就會(huì)很容易出現(xiàn)教學(xué)的阻礙，對(duì)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展起到負(fù)面的影響。

3.3拉丁舞培訓(xùn)機(jī)構(gòu)課程開展時(shí)間

對(duì)淄博市拉丁舞培訓(xùn)機(jī)構(gòu)調(diào)查總的來(lái)講，當(dāng)前大部分的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中一周會(huì)進(jìn)行3-5次的拉丁舞課程，其課程開展時(shí)間頻次并不低，同時(shí)也能夠說(shuō)明當(dāng)前學(xué)員對(duì)于拉丁舞培訓(xùn)課程的需求還是較高的，這對(duì)長(zhǎng)期有效的開展拉丁舞課程有著重要的奠基作用。

3.4拉丁舞培訓(xùn)機(jī)構(gòu)課程開展內(nèi)容

對(duì)淄博市拉丁舞培訓(xùn)機(jī)構(gòu)課程開展進(jìn)行調(diào)查，能夠看出當(dāng)前所調(diào)查的拉丁舞培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主要的教學(xué)內(nèi)容以考級(jí)套路為主，其次才是基本技術(shù)的教學(xué)，可以看出，會(huì)將考級(jí)作為教學(xué)的重要內(nèi)容，這也是當(dāng)前培訓(xùn)市場(chǎng)中的發(fā)展趨勢(shì)。但是同時(shí)由于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)太過于重視考級(jí)以及比賽套路的教學(xué)，會(huì)在一定的程度上忽視了對(duì)于身體素質(zhì)以及芭蕾形體方面的訓(xùn)練，且這兩方面是進(jìn)行拉丁舞技術(shù)提升的重要基礎(chǔ)，可以看出當(dāng)前很多的拉丁舞培訓(xùn)機(jī)構(gòu)由于考級(jí)等現(xiàn)象的出現(xiàn)，使得教學(xué)內(nèi)容存在不夠合理以及科學(xué)的現(xiàn)象。

3.5 拉丁舞培訓(xùn)機(jī)構(gòu)課程時(shí)間

根據(jù)調(diào)查的20所拉丁舞的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中的課程時(shí)間情況，其中表示每周進(jìn)行拉丁舞培訓(xùn)單次課程時(shí)間在一小時(shí)之內(nèi)的有2所，表示一小時(shí)到兩小時(shí)之間的有12所，另外表示單次課程時(shí)間大于兩小時(shí)的有6所?？偟膩?lái)講當(dāng)前大部分的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中單次課程時(shí)間在一小時(shí)到兩小時(shí)之間，其課程時(shí)間適中不會(huì)使學(xué)生感到過于疲憊，同時(shí)也能夠說(shuō)明當(dāng)前培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在時(shí)間上把握大都一致，這對(duì)學(xué)生來(lái)講不用花費(fèi)太多課余時(shí)間，有利于學(xué)生文化課藝術(shù)全面發(fā)展。

4 結(jié)論與建議

4.1 結(jié)論

4.1.1 從對(duì)相關(guān)的拉丁舞的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的調(diào)查中了解到，所調(diào)查的拉丁舞的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中主要以寒暑假為主，且所招生的數(shù)量也較多，這和學(xué)生的學(xué)校課程安排時(shí)間有著一定的聯(lián)系。且培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中其師資力量并不平衡，數(shù)量差異較大，有一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中的教師數(shù)量并不太能夠滿足學(xué)生發(fā)展的需求。

4.1.2從調(diào)查中能夠看出所調(diào)查的拉丁舞的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中主要的教學(xué)內(nèi)容以考級(jí)套路為主，其次才是基本技術(shù)的教學(xué)，會(huì)在一定的程度上忽視了對(duì)于身體素質(zhì)以及芭蕾形體方面的訓(xùn)練。

4.2 建議

4.2.1今后應(yīng)該進(jìn)一步的調(diào)整培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的招生制度以及教學(xué)運(yùn)營(yíng)時(shí)間，并加大對(duì)于場(chǎng)地等基礎(chǔ)設(shè)施的投入資金，以有效的保證拉丁舞培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)的有序進(jìn)行，盡可能的，滿足不同學(xué)員的需求。

4.2.2進(jìn)一步的加強(qiáng)對(duì)于拉丁舞教師的培訓(xùn)以及業(yè)務(wù)方面的考核部分，對(duì)招聘教師要不斷的招聘門檻，并提供給教師相關(guān)的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，以有效的提高拉丁舞培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中的教師整體水平，促進(jìn)教學(xué)效果以及教學(xué)質(zhì)量的提升。

參考文獻(xiàn)：

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作者信息：姓名：劉猛 性別：男籍貫：山東淄博民族 漢

學(xué)歷：碩士單位：南寧師范大學(xué)單位郵編：530000

研究方向 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)