文/羅玲 編輯/月兒

上學(xué)的意義

又到了開(kāi)學(xué)季。

孩子們上學(xué)的意義，除了學(xué)知識(shí)，更重要的是有群體生活，有同伴交往，完成社會(huì)化。人是社會(huì)性的，需要在群體中，通過(guò)跟大家的互動(dòng)，來(lái)認(rèn)識(shí)和發(fā)展自我，感受自我價(jià)值。在學(xué)校里，大家一起經(jīng)歷一些事情，孩子會(huì)有歸屬感。青少年更是需要通過(guò)觀察同伴來(lái)學(xué)習(xí)交往，在互動(dòng)中構(gòu)建自我。

疫情三年，網(wǎng)課很多，學(xué)生這部分發(fā)展被耽誤了一些，現(xiàn)在要好好利用學(xué)校資源，重建起來(lái)。

考慮到這些，家長(zhǎng)就可以對(duì)學(xué)校師資教學(xué)等的關(guān)注度稍微減少一點(diǎn)。孩子在學(xué)校，只要能跟同學(xué)有交往，能有朋友，愿意去上學(xué)，那他就從上學(xué)中受益了。至于學(xué)到什么水平，那是其次的，可以認(rèn)為是錦上添花的事。

所以，把學(xué)校先當(dāng)個(gè)學(xué)友俱樂(lè)部，重在參與，去了就好。尤其對(duì)于中學(xué)生，家長(zhǎng)放松一些，允許他們以擺爛的姿態(tài)去“卷”。

有時(shí)候，擺爛是必要的松弛感，是新的“卷”。

學(xué)習(xí)的本質(zhì)是自學(xué)

我覺(jué)得所有的學(xué)習(xí)，在本質(zhì)上都是自學(xué)。

盡管有老師講課，是否聽(tīng)了、理解了，都是自己腦子里發(fā)生的事。所以這是個(gè)只能自己做、自己負(fù)責(zé)的事情。

從這個(gè)角度去看，上學(xué)就是去參加個(gè)“學(xué)友俱樂(lè)部”。那里有專(zhuān)門(mén)的人給你講課，有設(shè)計(jì)好的練習(xí)題來(lái)做，有學(xué)伴互相促進(jìn)激勵(lì)，有定期考試讓你練習(xí)提取和應(yīng)用知識(shí)。用現(xiàn)在的話(huà)說(shuō)，就是個(gè)學(xué)習(xí)社群。

去這個(gè)俱樂(lè)部，對(duì)于不太自律的孩子來(lái)說(shuō)，效果比自己在家學(xué)要好得多。而且還不花錢(qián)。如果能去個(gè)好的當(dāng)然好，但因條件所限去個(gè)一般的，也沒(méi)什么大不了的，也就是沒(méi)機(jī)會(huì)看神仙打架而已。反正學(xué)東西是自己的事，真想學(xué)別人也攔不住。

我覺(jué)得這是對(duì)于上學(xué)這件事比較健康的態(tài)度。

孩子小的時(shí)候大概不太懂，做事都由興趣支配，要想辦法把學(xué)習(xí)變得有趣。但大了一點(diǎn)，就要明白這一點(diǎn)。把學(xué)知識(shí)看做是個(gè)只有自己能做，結(jié)果要自己承受的事情。外界的都是你要盡量去利用的資源。趁著現(xiàn)在還不用你付費(fèi)，還有家長(zhǎng)車(chē)接車(chē)送，好好利用。

新學(xué)期開(kāi)始的一點(diǎn)囑托

很多孩子上小一、初一、高一，進(jìn)入新的環(huán)境，最初這些天，家長(zhǎng)肯定特別關(guān)心，各種詢(xún)問(wèn)。建議長(zhǎng)家放松一些，角度積極點(diǎn)，遇事先耐心了解，慢慢觀察，鼓勵(lì)孩子多參與班級(jí)建設(shè)，幫助老師同學(xué)，少點(diǎn)負(fù)面的思路。讓孩子對(duì)新環(huán)境有信任和認(rèn)同，有歸屬感，這些很重要。

新學(xué)期開(kāi)學(xué)，很多孩子不想上學(xué)，其實(shí)換個(gè)角度去看待，上學(xué)就是去參加這樣一個(gè)“學(xué)友俱樂(lè)部”，有機(jī)會(huì)接觸前人在各個(gè)學(xué)科研究很多年才得出的結(jié)論，有機(jī)會(huì)站在巨人的肩膀上，走到知識(shí)寶藏之中，繼承下來(lái)，繼續(xù)發(fā)展。這也是為自己的學(xué)習(xí)城堡打造地基。