賈 明

張本智和對陣右手橫拍運動員的技戰(zhàn)術(shù)分析

賈 明

（太原市重點少年體育學校，山西 太原 030002）

日本乒乓球運動員張本智和在第56屆世錦賽團體比賽中戰(zhàn)勝了樊振東等眾多高手。研究張本智和對陣右手橫拍運動員打法及對策迫在眉睫。運用文獻資料法、數(shù)理統(tǒng)計法、三段指標法、錄像觀察法，選取張本智和在2022年成都世乒賽團體賽中5場對陣右手橫拍選手比賽的技戰(zhàn)術(shù)使用特征進行分析研究，結(jié)果表明：（1）張本智和在發(fā)搶段發(fā)球以正短和中短為主；（2）接搶段張本智和接球反手擰拉質(zhì)量高，連續(xù)性強；（3）相持段連續(xù)反手壓制后變線正手得分率高，正手快帶動作小，落點意識強。

張本智和；右手橫拍運動員；技戰(zhàn)術(shù)

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

以張本智和在2022年成都世乒賽團體賽中對陣右手橫拍運動員時使用的技戰(zhàn)術(shù)為研究對象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

通過中國知網(wǎng)、報刊文獻，搜集張本智和技戰(zhàn)術(shù)規(guī)律與打法分析并進行歸納總結(jié)，為本文的撰寫打下堅實基礎(chǔ)。

1.2.2 數(shù)理統(tǒng)計法

運用EXCEL對張本智和5場技戰(zhàn)術(shù)分析數(shù)據(jù)進行描述性統(tǒng)計。

1.2.3 三段指標法

通過將乒乓球分為發(fā)搶段（第一、三板）、接搶段（第二、四板）和相持段（第五板以后）的得分率和使用率進行統(tǒng)計分析[1]，具體計算方法與評價如下：

表1 三段模式指標評價表

1.2.4 錄像觀察法

通過反復觀看張本智和小組賽4場、淘汰賽1場對陣右手橫拍運動員的比賽視頻（如下表2所示）并進行技戰(zhàn)術(shù)統(tǒng)計，對張本智和在發(fā)搶段、接搶段、相持段技戰(zhàn)術(shù)使用情況進行分析。

表2 對手場次比分統(tǒng)計

2 研究結(jié)果與分析

2.1 三段總分析

表3 張本智和三段數(shù)據(jù)表

在整體上，張本智和在發(fā)搶段得分率73.7%，表現(xiàn)優(yōu)秀，使用率25.6%，表現(xiàn)良好；接搶段得分率56.3%，表現(xiàn)優(yōu)秀，使用率42.4%，表現(xiàn)優(yōu)秀；相持段得分率57.9%，表現(xiàn)優(yōu)秀，但使用率僅為32.0%，表現(xiàn)不及格。

2.2 發(fā)球、接發(fā)球輪技戰(zhàn)術(shù)運用情況

表4 張本智和發(fā)球、接發(fā)球輪得失分

由表4和視頻分析可以看出，張本智和在發(fā)球輪的得分率有68.2%，得分效果好，失分率占比31.8%。接發(fā)球輪次，張本智和得分率為54.4%，失分率為46.6%。

張本智和發(fā)球輪，通過不同落點的高質(zhì)量發(fā)球調(diào)動對手，通過不同旋轉(zhuǎn)發(fā)球得分。在對手回球質(zhì)量不高時，第三板迅速搶攻，積極上手，通過拉沖或挑打直接得分，發(fā)搶段使用率較高[2]。說明張本智和能夠把握自己速度快、落點刁、旋轉(zhuǎn)強的優(yōu)勢，在前三板就完成得分，不給對手拖入相持段的機會，避免自己正手拉沖質(zhì)量不佳的缺點。在發(fā)球輪相持段，張本智和通常以連續(xù)的反手快撕壓制對手反手，在對手失位后迅速變直線，調(diào)反壓正戰(zhàn)術(shù)明確，落點意識強，失誤率低，單拍威脅性高。發(fā)球輪失分方面，發(fā)球到正手短球后被對手直接反手高質(zhì)量擰，直接失分；在第三板時被對手以速度壓制，難以回擊高質(zhì)量反撕，在對拉中失利，或者在進行第三板搶攻時，還原慢，對手反拉后，導致下一板出現(xiàn)被動失誤，接球冒高被對手直接拉沖。同時，張本智和偶爾的反長發(fā)球偷襲屢見成效。

張本智和接發(fā)球輪第二、四板使用率較高，第二板得分率較高，說明張本智和善于利用自己過硬的反手技術(shù)，接發(fā)球時，擰拉速度快、動作小、落點意識強、單板質(zhì)量高[3]，敢于積極上手，接正手小三角發(fā)球使用反手擰技術(shù)大角度變線直接得分，在判斷好來球旋轉(zhuǎn)及落點時，能夠迅速進行高質(zhì)量拉沖，并且反手快撕也成為了直接得分的有效手段。第四板反手連續(xù)快撕和變線技術(shù)使用較多，連續(xù)的變線拉沖為對手帶來較大威脅，但是第四板得分率低于第二板。在接發(fā)球輪的相持段，張本智和正手拉沖質(zhì)量不足的弱點暴露出來，多次正手快帶或拉沖后被對手反拉，導致失分。但是張本智和的速度以及變線優(yōu)勢還是為其奠定了勝勢，連續(xù)的反手對撕和壓反調(diào)正以及穩(wěn)定的高球扣殺優(yōu)勢明顯。

2.3 張本智和發(fā)搶段技戰(zhàn)術(shù)分析

表5 張本智和發(fā)搶段得失分統(tǒng)計

由表5可知，張本智和在發(fā)搶段發(fā)揮出色，總體使用率為25.6%，得分率為73.7%，表現(xiàn)優(yōu)秀。在面對埃里克·喬蒂時得分率達到了85.7%。說明張本智和發(fā)球威脅性較強，能迫使對手直接失分或?qū)κ只厍蛸|(zhì)量不高時張本直接進行挑打或拉沖，前三板對于半出臺球敢于積極上手，高質(zhì)量挑打直接得分[4]。

2.3.1 發(fā)球落點分析

表6 張本智和發(fā)球直接得失分數(shù)統(tǒng)計

由表6可知，張本智和發(fā)球偏向正短和中短，正短使用率為44%，中短為24%，反長使用率為16%，出臺球和半出臺球運用較少，偶爾偷一板，充分發(fā)揮自己前三板強勢的能力，積極調(diào)動對手，搶攻意識強烈，配合不同方向的旋轉(zhuǎn)，迫使對手擺短，壓制對手進攻的同時利用自己速度快的優(yōu)勢迅速搶攻，取得了較好的效果。

2.3.2 第三板進攻技術(shù)分析

表7 張本智和第三板得失分統(tǒng)計

由表7可知，張本智和第三板正手使用率為37.3%,反手使用率為47.1%，反手得16分，正手得10分，控制得7分，說明張本智和反手技術(shù)強勢，配合正手變線得分效果好，擺短質(zhì)量高[5]。第三板正手失9分，反手失8分，說明張本智和正反手技術(shù)穩(wěn)定性不高。在第三板張本智和搶攻意識好，積極發(fā)力，發(fā)球后逼迫對手擺短后其迅速銜接高質(zhì)量正、反手拉沖。反手擰拉質(zhì)量高，速度快，使對手回球質(zhì)量較低或直接得分。

2.3.3 第三板控制技術(shù)分析

在控制技術(shù)上，通過視頻分析可得出張本智和主要以擺短到正手近網(wǎng)為主，以較低的高度和較強的旋轉(zhuǎn)迫使對手無法進行進攻，其控制技術(shù)使用較少，說明張本智和進攻性強，近網(wǎng)進攻手段多。發(fā)球后被拉沖，張本智和以反手推擋為主。

2.3.4 一三板銜接技術(shù)分析

由表7和視頻分析可知，張本智和對于發(fā)正手小三角接正手拉沖戰(zhàn)術(shù)運用嫻熟而且得分率高。第三板路線以反手斜線為主，正手斜線為輔，速度優(yōu)勢明顯，能夠?qū)⑺俣群妥兙€進行有機結(jié)合，利用快速反手快撕壓制對手，銜接反手技術(shù)進行大角度變線得分。

2.4 接搶段技戰(zhàn)術(shù)分析

由表8可知，張本智和接搶段使用率為42.4%，在與埃里克·喬蒂對陣時達到了最高的49%，得分率為56.3%，發(fā)揮出色，與亞當·蘇迪對陣時得分率達到了65.4%，其高質(zhì)量的反手擰拉、靈活的步伐、快速的反應能力和出拍速度是直接得分的關(guān)鍵。

表8 張本智和接搶段得失分統(tǒng)計

2.4.1 第二板進攻技術(shù)分析

表9 張本智和接發(fā)球直接得失分數(shù)據(jù)表

由表9可知，張本智和接發(fā)球拉沖技術(shù)使用最多，使用率為45.2%，擰拉使用率為26.0%，控制技術(shù)使用率為20.6%，其中拉沖得分22分，擰拉得12分，說明張本智和拉沖優(yōu)勢明顯，得分效果好，憑借速度快和變線刁占據(jù)主動，接發(fā)球拉沖失11分，擰拉失7分。接發(fā)球方面，正手逆旋轉(zhuǎn)短球和正手下旋長球時張本智和失誤較多。

張本智和在接發(fā)球時反應快、速度快、落點意識好，反手拉沖質(zhì)量高，全臺反手擰步伐迅速，得分率高，也是使用最多的技術(shù)。反手快撕也是張本智和直接得分的有力手段，反手大角度變線使用熟練，得分效果較為理想[6]。在面對正手位小三角逆旋轉(zhuǎn)短球時使用正手位反手擰拉和拉沖失誤率較高，回球質(zhì)量不好導致下一板十分被動；面對下旋球回球質(zhì)量不高，容易被對手直接擰拉或拉沖。

2.4.2 第二板控制技術(shù)分析

張本智和第二板控制技術(shù)使用較少，以擺短為主，路線以正手近網(wǎng)斜線為主，在進行下旋球處理時，劈長處理較多。正手長球用控制技術(shù)較少，直接拉沖為主，反手斜線用控制技術(shù)時，以反手推擋為主，但其擊球質(zhì)量不高，容易引起二四板銜接不佳，導致第四板被攻或被變線，使自身陷入被動。

2.4.3 第四板進攻技術(shù)分析

表10 張本智和第四板得失分數(shù)據(jù)表

表10可以看出，張本智和正手使用率為48.1%，反手使用率為46.3%，第四板得23分，失31分。正手失17分，反手失13分，正手第四板是突破點。正手得9分，反手得12分，反手技術(shù)是其第四板主要得分手段。

表10體現(xiàn)出張本智和在第四板接發(fā)球時積極搶攻，主動性強，銜接正反手速度快，落點意識強，站定近臺，發(fā)揮變線速度優(yōu)勢[7]。反手使用率高，殺傷力強。反手快撕使其主要得分手段之一，進攻落點以正手斜線為主，以接發(fā)球到反手斜線，再大角度變線到正手斜線為常用戰(zhàn)術(shù)，得分率高，威脅性強。正手失誤率較高，接球后被攻正手斜線拉沖質(zhì)量不佳，威脅性不強，反手被對手速度壓制后，表現(xiàn)較為被動，容易被變線調(diào)動直接失分。

2.4.4 第四板控制技術(shù)分析

張本智和強勢期在于前三板，以速度和靈活線路制勝，爭取一開始就占據(jù)主動權(quán)，并且將調(diào)動時機牢牢掌握在自己手中，第四板控制技術(shù)較少，進攻技術(shù)較多，只有在被進攻退臺時，采用反手推擋，一般情況下在前四板主動進攻，盡量避免進入相持階段。

2.4.5 二四板銜接技戰(zhàn)術(shù)分析

張本智和在接搶第二板主要以反手斜線為主，正手斜線為輔，中路變線較少，追求大角度變線調(diào)動對手，為后續(xù)調(diào)反壓正制造條件[8]，通過接發(fā)球反手擰出高質(zhì)量底線長球，壓制對手的回球質(zhì)量，下一板銜接正反手拉沖，搶攻意識明確，節(jié)奏緊湊，以速度和變線的結(jié)合，加以拉沖取勝，尤其是反手擰拉，殺傷力強。

2.5 相持段技戰(zhàn)術(shù)分析

表11表明，張本智和相持段得分57.9%，表現(xiàn)優(yōu)秀，使用率較低，為32.0%。反手技術(shù)使用率高，為49.5%，得31分，正手技術(shù)使用率為42.1%，得18分，側(cè)身得5分，反手技術(shù)得分效果好。失分方面正手失22分，反手失16分，正手技術(shù)失分較多。

表11 張本智和相持段得失分統(tǒng)計

表12 張本智和相持段得失分數(shù)據(jù)表

2.5.1 相持段進攻技術(shù)分析

由表11和表12可知，張本智和在相持段使用率較低，對自身優(yōu)劣勢把握較為明確。在主動相持中壓反調(diào)正意識好，相持利用速度連續(xù)壓反手，迅速變線正手得分。反手單板質(zhì)量高，失誤少，落點意識好。但在正手對拉中暴露了張本智和相持力量不足和拉沖質(zhì)量下降的問題。

2.5.2 相持段控制技術(shù)分析

在張本智和被動相持時，劣勢較為明顯，正手被拉沖時，力量不足導致正手拉沖質(zhì)量較差的弱點進一步被放大，且在一球失誤后，再次陷入被動相持，步伐節(jié)奏混亂，擊球質(zhì)量也顯著下降。速度被對手壓制后，反手推擋使用較多，對手突然變線中路，擠壓張本正手出手空間，失分較多。相持中張本智和正反手的攻防轉(zhuǎn)換中不夠及時，落點不夠刁鉆，且在有機會終結(jié)時失誤較多，穩(wěn)定性不高，擊球時機把握不準。

3 結(jié)論

（1）張本智和在發(fā)搶段發(fā)球旋轉(zhuǎn)強烈，以正短和中短為主，搶攻意識強烈，第三板積極上手，擰拉和挑打得分率較高。

（2）接搶段張本智和接球連續(xù)性強，速度快，反手擰拉質(zhì)量高，站定臺內(nèi)，變線速度優(yōu)勢明顯，對于正手位近網(wǎng)短的下旋球和逆旋轉(zhuǎn)球判斷有待提高。

（3）相持段中，主動相持張本智和速度快，以快帶為主，失誤少，落點意識好。反手單板質(zhì)量高，連續(xù)反手壓制迅速變線正手得分率高；被動相持劣勢明顯，正手拉沖質(zhì)量較低，終結(jié)能力差；一般相持穩(wěn)定性不高，側(cè)身拉沖失誤明顯。

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Analysis of the Tactical Characteristics of Harimoto Tomokazu in the Games against Right Hand Handshake Players

JIA Ming

(Taiyuan Juvenile Sports School, Taiyuan 030002, Shanxi, China)

賈明（1989—），本科，二級教練員，研究方向：體育教育。