◎童安寧

“你怎么還在這里偷懶？你不知道你的工作有多重要？快去，帶上你的工牌！”迷迷糊糊地睜開(kāi)眼，眼前的一切讓我震驚——

反射著冷光的鋼鐵，高速旋轉(zhuǎn)的機(jī)器，還有，穿著厚重防護(hù)服的人在一個(gè)個(gè)散發(fā)著奇異光芒的黑洞中穿梭?！拔梗阍趺催€愣著？還想再被主管訓(xùn)嗎？”我艱難地抬起胳膊，看到上方的信息欄：“3050年——補(bǔ)救時(shí)代”。

順著人流，我來(lái)到一處黑洞旁，詢(xún)問(wèn)一旁的智能AI：“到底怎么回事？”我有些歇斯底里，畢竟前一分鐘我還悠閑地躺在沙發(fā)上吹空調(diào)??！一個(gè)冷冰冰、不夾帶一絲感情的機(jī)械女聲傳來(lái)：“現(xiàn)在是3050年補(bǔ)救時(shí)代。人類(lèi)社會(huì)高速發(fā)展，這座基地就是人類(lèi)創(chuàng)造的時(shí)間蟲(chóng)洞。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是時(shí)光機(jī)?！蔽衣?tīng)得一頭霧水：“那為什么要造這勞什子時(shí)光機(jī)啊……”沒(méi)等我說(shuō)完，出現(xiàn)在腳下的軌道啟動(dòng)了，我隨之進(jìn)入了那個(gè)蟲(chóng)洞……

一陣眩暈過(guò)后，眼前又是一道刺眼的光——“歡迎來(lái)到2080年，此行任務(wù)是解決‘冰川問(wèn)題’?！币曇爸饾u清晰，周遭是茫茫冰川以及一大群穿著制服的人?！拔?！新來(lái)的，搭把手！”其中一人塞給我一個(gè)晶體，“這是臭氧晶體發(fā)生器，你就幫忙去解決一下上方的空洞?！辈挥煞终f(shuō)，制服帶著我開(kāi)始上升，我大驚：“人類(lèi)那么多黑科技，怎么還要人力?。　彼噶酥敢慌詽u漸逼近的北極熊群，對(duì)我大喊：“不敢用??！”

在上空，也有不少人在敲敲打打，像是在給地球打補(bǔ)丁似的。我縮在人群中，聽(tīng)到周?chē)腥嗽谧h論：“2020年的人類(lèi)真是的！夏天不穿降溫服，非得開(kāi)什么空調(diào)，他們難道不知道氟氯烴有多可怕嗎？……”我不覺(jué)心里一驚：他說(shuō)的不就是我嗎？如今，大街小巷家家戶(hù)戶(hù)都開(kāi)著空調(diào)，難不成這臭氧層空洞就是空調(diào)所為……“喂！大家別干了，快救那個(gè)人，他的制服被紫外線(xiàn)燒穿了！”我在眾人驚恐的注視下飛速墜落，風(fēng)在臉上刮過(guò)，超高溫中我的皮膚逐漸融化——我的補(bǔ)丁地球，這個(gè)彌補(bǔ)的時(shí)代……

猛地一睜眼，我又躺在溫度只有18攝氏度的空調(diào)房里，電視里正播放著“南極上空出現(xiàn)臭氧層空洞”的新聞，我不禁捏緊了手，立馬關(guān)掉了空調(diào)——

這只是個(gè)夢(mèng)吧？

這真的只是一個(gè)夢(mèng)嗎？

……

【點(diǎn)評(píng)】

作者馳騁想象，穿越時(shí)空，創(chuàng)編了一個(gè)與大自然命運(yùn)息息相關(guān)的科幻故事，將“時(shí)光機(jī)”“黑洞”“臭氧”“氟氯烴”等科學(xué)術(shù)語(yǔ)融入故事中，體現(xiàn)想象類(lèi)作文科學(xué)性與預(yù)見(jiàn)性的完美融合。用想象時(shí)空警示現(xiàn)實(shí)時(shí)空，彰顯作者對(duì)當(dāng)下某些人只圖一時(shí)舒適而“不節(jié)能”等行為的擔(dān)憂(yōu)。“猛地一睜眼”“立馬關(guān)掉了空調(diào)”，這兩個(gè)小小舉動(dòng)折射出作為未來(lái)世界公民的責(zé)任感和使命感。結(jié)尾兩問(wèn)：“這只是個(gè)夢(mèng)吧？”“這真的只是一個(gè)夢(mèng)嗎？”擲地有聲，發(fā)人深省。