◎評(píng)析專(zhuān)家：包國(guó)華（舟山市定海區(qū)第五中學(xué)）

【中考真題】

閱讀下面文字，按要求完成寫(xiě)作任務(wù)。（50分）

溫儒敏教授說(shuō)：“讀書(shū)，是一種良性生活方式。”書(shū)如風(fēng)帆，書(shū)如翼膀。閱讀經(jīng)典名著，可以益智增慧，促人成長(zhǎng)；閱讀經(jīng)典名著更需要思考研討，提高認(rèn)知，從而豐富我們的精神世界。從下面兩個(gè)任務(wù)中任選一個(gè)，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。不得抄襲，不得套作，不能泄露考生個(gè)人信息。

【任務(wù)一】一個(gè)人，要做成一件大事，最需要的品質(zhì)是什么？請(qǐng)圍繞這一話(huà)題，從下列名著中任選一部或多部，自定角度，自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇讀后感，和同學(xué)分享心得。

A.《西游記》B.《紅星照耀中國(guó)》C.《鋼鐵是怎樣煉成的》D.《水滸傳》

【寫(xiě)作提示】

1.可以是對(duì)作品主題的思考，可以是對(duì)某部分內(nèi)容的理解，可以是對(duì)某個(gè)細(xì)節(jié)或語(yǔ)句的感悟。

2.你可以適當(dāng)引述原文，可以聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)豐富內(nèi)容，也可以自由靈動(dòng)進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)……

【任務(wù)二】簡(jiǎn)·愛(ài)得知羅切斯特已有妻子，就毅然離開(kāi)了桑菲爾德；魯迅輾轉(zhuǎn)多處，異地求學(xué)，最終決定棄醫(yī)從文。做事應(yīng)當(dāng)機(jī)立斷還是反復(fù)斟酌？類(lèi)似的閱讀體驗(yàn)給你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)以“別想了，其實(shí)……”或“別想了？其實(shí)……”為題，寫(xiě)一篇敘事性的文章。

【寫(xiě)作提示】

1.你可以敘述自身經(jīng)歷，可以講述故事，可以書(shū)寫(xiě)感想，也可以用書(shū)信的方式……

2.你可以用倒敘等設(shè)置懸念，可以通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)烘托心情，也可以用抒情、議論等方式來(lái)表達(dá)你的思考。

【專(zhuān)家評(píng)析】

2023年舟山市中考作文試題采用“材料+任務(wù)”的方式命題，材料反映讀書(shū)與成長(zhǎng)，貼近考生生活；形式追求穩(wěn)妥與適切，貫徹“雙減”理念。總體符合學(xué)校與考生對(duì)命題的期待，體現(xiàn)三個(gè)特點(diǎn)：

1.關(guān)注文體，重視真實(shí)文體的訓(xùn)練。今年的寫(xiě)作命題延續(xù)了以往幾年“記敘文+議論文”的命題原則，但是更加重視對(duì)真實(shí)文體寫(xiě)作的考查：“任務(wù)一”考查讀后感寫(xiě)作，“任務(wù)二”考查敘事性文章的寫(xiě)作。在文體上，突破了傳統(tǒng)的“記敘文、議論文、說(shuō)明文”的界定，而是根據(jù)統(tǒng)編教材的編寫(xiě)意圖，引導(dǎo)考生重視6冊(cè)語(yǔ)文教材中36個(gè)專(zhuān)題的訓(xùn)練，重視各類(lèi)真實(shí)文體，包括新聞、傳記、讀后感、演講稿、游記、故事、詩(shī)歌、劇本評(píng)議等寫(xiě)作。

2.關(guān)聯(lián)教材，關(guān)注讀寫(xiě)的遷移運(yùn)用。舟山卷的命題再次提醒我們要重視教材、重視經(jīng)典閱讀。兩則任務(wù)寫(xiě)作，關(guān)聯(lián)6部必讀名著，考生如果平時(shí)沒(méi)好好讀書(shū)，缺乏比較、推斷、質(zhì)疑等思辨性閱讀能力，就很難獲得對(duì)經(jīng)典的獨(dú)特感悟與認(rèn)知，也就不易吸引閱卷者的青睞。

3.關(guān)切思維，提升思考的品質(zhì)能力?！耙粋€(gè)人，要做成一件大事，最需要的品質(zhì)是什么？”提示語(yǔ)直接啟發(fā)考生思考名著的核心價(jià)值觀，引導(dǎo)考生形成正確認(rèn)知，豐富精神世界?！皠e想了，其實(shí)……”或“別想了？其實(shí)……”，兩個(gè)標(biāo)點(diǎn)的變化、不同，更是考查考生要重視標(biāo)點(diǎn)的表意功能，引導(dǎo)考生關(guān)注跟語(yǔ)言相關(guān)的一切語(yǔ)言材料的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)規(guī)范運(yùn)用語(yǔ)言文字的意識(shí)和能力。