張馨月

（作者單位：陜西廣電融媒體集團(tuán)（臺(tái)））

科技的不斷發(fā)展，改變了人們的工作方式與生活方式。之前，人們獲取新聞信息的手段是單一的，最初是通過閱讀報(bào)紙和收聽廣播來了解國(guó)家大事和身邊小情。之后發(fā)展為通過觀看電視、網(wǎng)絡(luò)搜索來主動(dòng)地了解世界各個(gè)角落每天發(fā)生的事情。直至今天，形成了多種媒體競(jìng)相綻放的宏大局面，人們獲取信息的途徑越來越多樣，也越來越便利[1]。我國(guó)對(duì)新聞媒體的發(fā)展及其重要影響非常重視，2020年發(fā)布的《關(guān)于加快推進(jìn)媒體深度融合發(fā)展的意見》，更是明確地指出了推動(dòng)傳統(tǒng)媒體與新媒體深度融合的重要性，倡導(dǎo)要逐步構(gòu)建全媒體傳播體系，通過集中資源來打造多樣化的傳播平臺(tái)已是大勢(shì)所趨。

新聞節(jié)目主持人作為新聞媒體的重要成員，在新聞媒體的發(fā)展歷程中發(fā)揮了重要作用，也廣受人民群眾的愛戴，其如何在媒體融合背景下取得新的成績(jī)成為當(dāng)下亟待解決的問題[2]?；诖耍疚氖紫纫孕侣劰?jié)目主持人為研究對(duì)象，分析其在媒體融合背景下面臨的挑戰(zhàn)，然后提出媒體融合背景下新聞節(jié)目主持人的轉(zhuǎn)型發(fā)展路徑。

1 媒體融合背景下新聞節(jié)目主持人的不足之處

媒體融合時(shí)代的到來，對(duì)以往新聞節(jié)目主持人的工作環(huán)境產(chǎn)生了一定的影響，受傳統(tǒng)媒體時(shí)代的影響，部分新聞節(jié)目主持人在思想和能力水平上仍存在著些許不足，以至于無法滿足媒體融合背景下的新聞傳播需求，具體表現(xiàn)如下：

一是思想觀念守舊。部分新聞節(jié)目主持人仍保持著傳統(tǒng)的思想，認(rèn)為新聞節(jié)目主持人只要保證播報(bào)新聞的過程中不出現(xiàn)失誤，便是高標(biāo)準(zhǔn)地完成了任務(wù)，而忽視了受眾對(duì)新聞的多樣化需求。

二是主持缺乏亮點(diǎn)。以往的新聞節(jié)目主持人自帶光環(huán)，給人以光鮮亮麗的感覺，并給人留下了正襟危坐、不茍言笑、神情嚴(yán)肅的印象。在媒體融合時(shí)代，新聞節(jié)目主持人需要更加具有識(shí)別度，但大部分新聞節(jié)目主持人未能達(dá)到這一要求，加上其沒有對(duì)今后的發(fā)展路線進(jìn)行認(rèn)真的規(guī)劃，導(dǎo)致自身定位不清晰，使得其在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中面臨被淘汰的局面。

三是知識(shí)儲(chǔ)備不足。媒體融合時(shí)代，新聞節(jié)目主持人除了要保證新聞的時(shí)效性、客觀性、真實(shí)性，也要幫助受眾盡快地獲取了解新聞。但結(jié)合實(shí)際可知，部分新聞節(jié)目主持人受限于知識(shí)儲(chǔ)備和解讀能力不足，很難在較短時(shí)間內(nèi)對(duì)新聞素材進(jìn)行有效整合，也未能對(duì)其進(jìn)行深度的解讀，導(dǎo)致受眾對(duì)新聞理解困難。

四是引導(dǎo)能力不強(qiáng)。在媒體融合時(shí)代，新聞傳播者的數(shù)量急劇增加，受眾不僅是新聞的接收者，也可以是新聞的評(píng)論者，但由于其受思維及認(rèn)知的限制，難免會(huì)出現(xiàn)所發(fā)表的言論帶有傾向性的現(xiàn)象，久而久之可能會(huì)對(duì)社會(huì)公眾產(chǎn)生誤導(dǎo)。此時(shí)就需要新聞節(jié)目主持人以其專業(yè)性來澄清謬誤，正確引導(dǎo)輿論。但結(jié)合實(shí)際可知，目前仍有部分主持人的引導(dǎo)能力不足，無法及時(shí)發(fā)揮輿論引導(dǎo)的作用。

2 媒體融合背景下新聞節(jié)目主持人面臨的挑戰(zhàn)

2.1 受眾需求轉(zhuǎn)變帶來的挑戰(zhàn)

在媒體融合背景下，受眾的地位變得異常重要，其需求也發(fā)生了重大的變化。受眾需求的多元化，對(duì)傳統(tǒng)新聞節(jié)目主持人產(chǎn)生了一定的影響，其主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面是傳統(tǒng)新聞節(jié)目一般采用創(chuàng)作者視角，而在媒體融合背景下隨著受眾需求的多元化，新聞節(jié)目主持人需要轉(zhuǎn)變創(chuàng)作視角，以受眾的視角切入，充分考慮受眾的偏好，以此來創(chuàng)作出符合受眾多樣化需求的新聞內(nèi)容；另一方面，隨著受眾需求的多元化，受眾與主持人之間的互動(dòng)變得愈加頻繁，千篇一律的主持風(fēng)格已難以滿足當(dāng)下受眾的需求，如何利用多元化的主持風(fēng)格來滿足受眾的個(gè)性化需求，成為媒體融合背景下主持人面臨的巨大挑戰(zhàn)[3]。

2.2 信息傳播渠道轉(zhuǎn)變帶來挑戰(zhàn)

傳統(tǒng)媒體時(shí)代，報(bào)紙、廣播、電視等處于新聞?shì)敵龅闹鲗?dǎo)地位，所以新聞節(jié)目主持人一般都具有較大的話語(yǔ)權(quán)[4]。但隨著媒體融合時(shí)代的到來，信息傳播渠道更為多元化，大眾可以通過各種渠道來獲取新聞，每個(gè)人都可以是新聞的接收者與傳遞者，這在一定程度上打破了傳統(tǒng)媒體信息主導(dǎo)的地位，使得新聞節(jié)目主持人的話語(yǔ)權(quán)和影響力有所降低。信息傳播渠道逐漸增加，給新聞節(jié)目主持人帶來了巨大的挑戰(zhàn)，其墨守成規(guī)必然要被淘汰，所以新聞節(jié)目主持人要積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，借助融媒體技術(shù)來不斷轉(zhuǎn)型發(fā)展，滿足媒體融合時(shí)代新聞節(jié)目發(fā)展的需求，從而獲得更好的發(fā)展空間。

3 媒體融合背景下新聞節(jié)目主持人轉(zhuǎn)型發(fā)展策略

媒體融合背景下，新聞的傳播渠道變得多元化，這種變化打破了傳統(tǒng)媒體在信息傳播中的主導(dǎo)地位。在這種背景下，人們的視野變得更加開闊，可以有更多的方式去了解世界、聆聽世界，每個(gè)人都可以成為信息的接收者與傳播者[5]。這種變化對(duì)新聞節(jié)目主持人提出了更高的要求，促使新聞節(jié)目主持人要及時(shí)轉(zhuǎn)型，以適應(yīng)媒體融合時(shí)代新聞傳播的需要。

3.1 轉(zhuǎn)變觀念意識(shí)，奠定轉(zhuǎn)型發(fā)展基礎(chǔ)

思想觀念是行動(dòng)的先導(dǎo)，只有思想觀念正確，才能成為實(shí)踐的正確指針，才能確保各個(gè)行動(dòng)做到位。對(duì)于新聞節(jié)目主持人而言，其要想在媒體融合背景下實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展，首先就要從轉(zhuǎn)變思想觀念上入手。這就要求新聞節(jié)目主持人轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的按稿照讀新聞的“播”新聞?dòng)^念，將“播”新聞轉(zhuǎn)為“說”新聞，樹立媒體融合的意識(shí)，善于利用新媒體平臺(tái)來拓寬新聞傳播渠道。同時(shí)，可以借助各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來與受眾進(jìn)行互動(dòng)交流，以此來了解受眾需求，根據(jù)受眾需求來調(diào)整新聞報(bào)道內(nèi)容，進(jìn)而增強(qiáng)新聞節(jié)目的吸引力和自身的影響力，實(shí)現(xiàn)自身轉(zhuǎn)型發(fā)展。在轉(zhuǎn)型發(fā)展過程中，新聞節(jié)目主持人要將出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)放在滿足受眾的新聞需求上，在傳播新聞資訊的同時(shí)，積極與受眾進(jìn)行互動(dòng)，傾聽受眾心聲，以提升節(jié)目的親民性，進(jìn)而獲得受眾的支持，提升自身的競(jìng)爭(zhēng)力[6]。

3.2 不斷提升自我，把握轉(zhuǎn)型發(fā)展關(guān)鍵

對(duì)于新聞節(jié)目主持人而言，其無論身處什么時(shí)代，專業(yè)素養(yǎng)都是核心競(jìng)爭(zhēng)力，具備較高的專業(yè)素養(yǎng)是增強(qiáng)其個(gè)人魅力和吸引力的關(guān)鍵所在[7]。媒體融合時(shí)代，信息的傳播主體基本已實(shí)現(xiàn)了全民化，每個(gè)人都可以借助新媒體平臺(tái)成為新聞的傳播者，新聞節(jié)目主持人的話語(yǔ)權(quán)已被削弱。這就要求新聞節(jié)目主持人要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求，通過不斷提升自我能力，及時(shí)進(jìn)行轉(zhuǎn)型發(fā)展，具體可以從以下三方面入手：

一是要提升業(yè)務(wù)能力。擁有過硬的業(yè)務(wù)能力是身為新聞節(jié)目主持人應(yīng)有的職業(yè)素養(yǎng)，其只有具備較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，才能更好地為受眾傳遞新聞，進(jìn)而提升新聞節(jié)目的權(quán)威性與影響力。這就要求新聞節(jié)目主持人不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，為新聞節(jié)目的高質(zhì)量發(fā)展添磚加瓦。首先，要增強(qiáng)自身的新聞素養(yǎng)，通過觀看新聞節(jié)目、閱讀相關(guān)報(bào)道和參加研討會(huì)等方式來提高自身對(duì)新聞的敏感度和判斷力。其次，要不斷提升自身的主持能力，日常可通過參加培訓(xùn)班、模擬主持、練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)等方式，不斷探索最適合自身的主持方式與風(fēng)格，以提升自身的語(yǔ)言表達(dá)能力[8]。最后，要善于學(xué)習(xí)新技能。媒體融合時(shí)代，新聞節(jié)目主持人只有具備多種技能才能滿足新聞傳播需求，故其要善于利用新媒體技術(shù)來不斷提升能力，學(xué)習(xí)音頻剪輯、視頻制作等技能，利用媒體技術(shù)來拓寬新聞的傳播渠道，使自己成為一個(gè)“一專多能”之人，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自身轉(zhuǎn)型發(fā)展。

二是提升應(yīng)變能力。應(yīng)變能力是新聞節(jié)目主持人不可或缺的一種能力，其具備良好的應(yīng)變能力，有助于新聞更好地傳播。因此，新聞節(jié)目主持人要不斷提升應(yīng)變能力，以便更好地應(yīng)對(duì)主持新聞節(jié)目過程中隨時(shí)可能出現(xiàn)的突發(fā)狀況，具體可以從以下幾點(diǎn)出發(fā)：首先，要在新聞播報(bào)前做好相關(guān)準(zhǔn)備工作，在把握自身語(yǔ)言的同時(shí)集中注意力，對(duì)周圍環(huán)境有充分的認(rèn)識(shí)，預(yù)設(shè)其對(duì)新聞播報(bào)的影響并在腦海中備好“應(yīng)急預(yù)案”，做到未雨綢繆，以避免出現(xiàn)突發(fā)情況時(shí)不知所措。其次，要保持客觀冷靜的態(tài)度，練就超強(qiáng)的心理素質(zhì)，在應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況時(shí)要冷靜思考，并結(jié)合實(shí)際情況來靈活作出反應(yīng)，通過及時(shí)調(diào)整應(yīng)對(duì)策略來恰如其分地“救場(chǎng)”“圓場(chǎng)”，以保證節(jié)目流暢，進(jìn)而提高新聞節(jié)目的整體效果。

三是要提升互動(dòng)交流能力。媒體融合時(shí)代，大眾不僅是信息的接收者，還是信息的傳播者，以前的“聽我說”溝通方式已不適用于當(dāng)前的媒體環(huán)境，提升互動(dòng)交流能力對(duì)于新聞節(jié)目主持人而言至關(guān)重要[9]。為此，新聞節(jié)目主持人可以從以下幾個(gè)方面入手，提升自身與觀眾互動(dòng)交流的能力。首先，要營(yíng)造良好的溝通氛圍。在新聞節(jié)目中，主持人要以親切友好的態(tài)度對(duì)待觀眾，并用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言解釋復(fù)雜的新聞內(nèi)容，以便觀眾能夠更好地理解新聞內(nèi)容和參與討論。另外，還要聽取觀眾的意見，鼓勵(lì)觀眾參與互動(dòng)。例如，可以通過社交媒體平臺(tái)收集觀眾的問題和意見，并在節(jié)目中選擇一些觀眾提出的問題進(jìn)行回答，以加強(qiáng)與觀眾的互動(dòng)。其次，設(shè)計(jì)一些有趣和新穎的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如抽獎(jiǎng)、觀眾投票、互動(dòng)游戲等，吸引觀眾的注意力，激發(fā)他們參與的意愿。再次，給予觀眾反饋。及時(shí)回應(yīng)觀眾的問題和建議，給予他們肯定和鼓勵(lì)，并與觀眾建立良好的互動(dòng)關(guān)系，從而增強(qiáng)觀眾的參與感。通過這些方式，主持人都能夠提高自己的互動(dòng)溝通能力，從而實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型。

3.3 主動(dòng)尋求創(chuàng)新，打造特色風(fēng)格

媒體融合時(shí)代背景下，新聞節(jié)目主持人想要取得更好的發(fā)展，離不開創(chuàng)新，這是其提升自我競(jìng)爭(zhēng)力的動(dòng)力源泉[10]。這就要求新聞節(jié)目主持人學(xué)會(huì)主動(dòng)創(chuàng)新，認(rèn)真分析并找準(zhǔn)自己的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，讓自己的氣質(zhì)與形象鮮明、可辨識(shí)度高、深入人心，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化發(fā)展。另外，新聞節(jié)目主持人要有向“名主持”轉(zhuǎn)變的意識(shí)，從改變自己的儀容儀表和語(yǔ)言風(fēng)格等多方面入手，內(nèi)外兼修，以最大限度地避免主持風(fēng)格的同質(zhì)化，打造專屬自己的獨(dú)特主持風(fēng)格，形成自身的品牌，以此來為受眾留下深刻的印象，進(jìn)而增加新聞節(jié)目的傳播力與影響力。

3.4 堅(jiān)守初心，做好轉(zhuǎn)型發(fā)展保障

媒體融合時(shí)代，新聞節(jié)目主持人仍需要不斷提高政治素養(yǎng)，以提高輿論引導(dǎo)力，弘揚(yáng)主流價(jià)值觀，為轉(zhuǎn)型發(fā)展提供保障。這就要求新聞節(jié)目主持人始終牢記傳遞正確價(jià)值觀、教育公眾、引導(dǎo)正確輿論的初心和社會(huì)責(zé)任，具體可從以下三方面入手：

一是堅(jiān)定自己的信念，提高自己的能力。思想信念是行動(dòng)的先導(dǎo)，一個(gè)新聞節(jié)目主持人要堅(jiān)守初心，就需要堅(jiān)定自己的信念，提高自己的能力。要讓自己擁有強(qiáng)大的業(yè)務(wù)能力，讓初心驅(qū)動(dòng)自己成為時(shí)代的記錄者、新聞的解讀者、公共利益的捍衛(wèi)者及主流文化的傳播者。堅(jiān)定信念，堅(jiān)守初心，如此才能從根本上提高新聞節(jié)目的傳播力與影響力。

二是要規(guī)范語(yǔ)言表達(dá)。使用規(guī)范的語(yǔ)言，是新聞節(jié)目主持人堅(jiān)守初心的完美體現(xiàn)，規(guī)范的語(yǔ)言，能反映出新聞節(jié)目主持人的個(gè)人素養(yǎng)與文化修養(yǎng)，更會(huì)對(duì)新聞的傳播效果產(chǎn)生影響。因此，新聞節(jié)目主持人應(yīng)堅(jiān)守初心，不斷規(guī)范自身的語(yǔ)言表達(dá)，并不斷加強(qiáng)基本技能培訓(xùn)，以更好地為受眾傳遞新聞。

三是要堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向。新聞節(jié)目主持人在節(jié)目開始前要做好準(zhǔn)備工作，進(jìn)行深入的研究和調(diào)查，從可靠的來源獲取信息，并用數(shù)據(jù)和證據(jù)支持自己的觀點(diǎn)，正確引導(dǎo)輿論。要堅(jiān)持多方觀點(diǎn)，為不同觀點(diǎn)和聲音提供平等的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，邀請(qǐng)不同領(lǐng)域的人參與討論，確保公正性和全面性。另外，要保持客觀和中立的態(tài)度，避免個(gè)人偏見和情緒，盡量站在觀眾的角度，注重公共利益；要堅(jiān)持監(jiān)督自我，定期檢查自身表現(xiàn)，并接受他人的批評(píng)，并不斷改進(jìn)自己的工作；要遵守新聞行業(yè)的倫理規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，包括客觀、公正、準(zhǔn)確和可靠的報(bào)道原則，從而確保自身的輿論導(dǎo)向正確，實(shí)現(xiàn)自身的轉(zhuǎn)型發(fā)展。

4 結(jié)語(yǔ)

媒體融合時(shí)代的到來，對(duì)于新聞節(jié)目主持人而言是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)，生態(tài)環(huán)境的變化，使得其轉(zhuǎn)型發(fā)展成為必然。對(duì)于新聞節(jié)目主持人而言，其因循守舊、故步自封必然遭到淘汰，只有探索新的發(fā)展路徑才能生存下去。因此，新聞節(jié)目主持人要充分認(rèn)識(shí)到自身在媒體融合時(shí)代轉(zhuǎn)型的重要性，并及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，不斷提升自身的能力，學(xué)會(huì)主動(dòng)創(chuàng)新，打造自身的品牌，不斷增強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)力，如此才能在實(shí)現(xiàn)自身更好發(fā)展的同時(shí)，促進(jìn)新聞行業(yè)健康、可持續(xù)發(fā)展。