王齊偉

摘要：本文通過對學(xué)校體育傷害事故造成因素的分類，對如何促進(jìn)學(xué)校體育在此背景下繼續(xù)發(fā)展提出有效措施，旨在降低體育傷害事故的發(fā)生率，促進(jìn)學(xué)校體育健康發(fā)展。

關(guān)鍵詞：學(xué)校體育? 傷害事故? 改革? 發(fā)展

學(xué)校體育傷害事故給學(xué)校、學(xué)生、家庭和社會帶來極大的影響。體育如何在學(xué)校體育傷害事故頻發(fā)狀態(tài)下健康發(fā)展，是一個值得探討的問題。

一、學(xué)校體育傷害事故的成因

造成學(xué)校體育傷害事故的因素有很多，分析挖掘事故的主要原因，對改善學(xué)校體育外部環(huán)境，提高學(xué)校體育教師、學(xué)生的素質(zhì)具有重要意義。按學(xué)校體育傷害事故的造成因素，可將其分為五大類，分別為學(xué)校原因、教師原因、學(xué)生原因、綜合原因、意外因素。本研究認(rèn)為，根據(jù)各事故成因中的具體表現(xiàn)可以判斷，學(xué)校因素、教師因素、學(xué)生因素中在校期間的管理教育方面、意外因素中的學(xué)生身體狀況把握、過程監(jiān)控方面等，都是可以在學(xué)校的日常生活中加以預(yù)防干預(yù)的。經(jīng)分析，60%的學(xué)校體育傷害事故都可以在體育活動過程中進(jìn)行預(yù)防。如果校方具有比較完善的體育安全管理制度和符合安全標(biāo)準(zhǔn)的體育場地器材，就可將事故發(fā)生率降低；如果校方能對體育老師定期進(jìn)行應(yīng)急醫(yī)療、課堂安全、教師職業(yè)道德等的相關(guān)培訓(xùn)，又可將事故的發(fā)生率降低；如果校方在入學(xué)時能對學(xué)生身體健康狀況進(jìn)行摸底，在教學(xué)過程中對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育，那么就又可以降低事故發(fā)生率。因此，學(xué)校在日常教學(xué)過程中要高度重視預(yù)防體育傷害事故，將事故發(fā)生率盡可能的降低，要有防患于未然的積極態(tài)度，這樣才能保證學(xué)生在校園里健康的運動，全面的成長，最終實現(xiàn)學(xué)校體育的良性發(fā)展。

二、學(xué)校體育改進(jìn)措施

如何促進(jìn)學(xué)校體育健康發(fā)展，需要學(xué)校、教師、學(xué)生及社會的共同努力。一方面要采取積極地手段，改善客觀條件，降低學(xué)校體育傷害事故的發(fā)生率；另一方面采取有效的措施，提升主觀素質(zhì)，加強教與學(xué)參與主體的素質(zhì)培養(yǎng)和應(yīng)對體育傷害事故的能力，從而促進(jìn)學(xué)校體育的健康發(fā)展，最終真正發(fā)揮學(xué)校體育的作用。

以下根據(jù)學(xué)校體育事故的主、客觀成因，對學(xué)校體育今后的發(fā)展提出改進(jìn)措施。

（一）客觀因素

1. 體育教師應(yīng)提高職業(yè)修養(yǎng)，加強教學(xué)過程監(jiān)控

學(xué)校要對體育教師定期進(jìn)行應(yīng)急醫(yī)療、課堂安全、教師職業(yè)道德及相關(guān)法律法規(guī)的培訓(xùn)，并伴有相關(guān)的技能的實踐培訓(xùn)。如，在室外體育課中如何對學(xué)生突然出現(xiàn)體征異常進(jìn)行基本處理，在校外活動中如何保證學(xué)生的安全等等，并設(shè)計模擬情景進(jìn)行演練，定期對教師的培訓(xùn)情況進(jìn)行考核。體育教師要根據(jù)學(xué)生的生理和心理特點，合理安排教學(xué)內(nèi)容和教法，遵循循序漸進(jìn)，由淺到深，由簡到繁的教學(xué)原則，強調(diào)體育課的課堂紀(jì)律和自我安全防護(hù)。在進(jìn)行基本內(nèi)容的教學(xué)前，要帶領(lǐng)學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備活動，防止因準(zhǔn)備活動不充分造成的運動損傷，要培養(yǎng)敏銳的觀察力，注意學(xué)生的課堂行為，對不遵守課堂紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行教育。

2. 改善運動環(huán)境，加強場地建設(shè)、維護(hù)、維修，加強校外活動的安全管理

安排專門人員對體育器材進(jìn)行看管維護(hù)，定期對體育場地及器材做檢查，并做好檢查記錄，形成體育場地器材檢查報告；有比較穩(wěn)定的體育場地及設(shè)施的資金預(yù)案，以備對檢查中存在安全隱患的場地及時維修，對存在安全隱患的器材進(jìn)行及時剔除和更新。同時，對一些體育場地設(shè)施不足的學(xué)校，要增加對體育場地建設(shè)的資金投入，為保證學(xué)校體育有效開展打下良好的硬件基礎(chǔ)。同時，為保證校外活動的充分安全，應(yīng)在活動開展前和活動開展過程中進(jìn)行“排險”?；顒娱_展前，要對帶隊老師進(jìn)行安全培訓(xùn)，對活動開展地進(jìn)行實地考察，對可能出現(xiàn)的安全問題做出預(yù)案，同時要加強對學(xué)生的安全教育，在活動程中帶隊老師要提高防范意識，加強對校外活動的監(jiān)控。

3.優(yōu)化體育教育內(nèi)容，提高教學(xué)內(nèi)容的合理性

在選擇教學(xué)內(nèi)容時，對體育項目的取舍不宜過簡也不宜過繁，要針對學(xué)生的年齡特點、生理心理發(fā)育特點、身體發(fā)展水平等，選擇適合的體育項目。體育教師要對體育項目的技術(shù)要領(lǐng)熟練掌握，并對突發(fā)性動作失常引起的傷害做出處理預(yù)案。同時，也要不斷豐富體育教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生參與的積極性。

4.建立校園醫(yī)療保障體系，推進(jìn)學(xué)生意外傷害保險的實施，健全學(xué)校體育傷害事故法律法規(guī)

加大對校園醫(yī)療保障體系建設(shè)的資金投入，與校園周邊醫(yī)院建立定點合作關(guān)系，在學(xué)生入校前對學(xué)生身體健康狀況進(jìn)行摸底，對學(xué)生身體健康狀況進(jìn)行建檔，并每年組織學(xué)生體檢。關(guān)注有特殊體質(zhì)和不宜劇烈運動的學(xué)生，避免因不知情而引起的病情突發(fā)而導(dǎo)致的學(xué)校體育傷害事故。

我國大中小學(xué)校中出現(xiàn)有人身意外傷害保險，和學(xué)校責(zé)任保險兩種能夠?qū)W(xué)生發(fā)生意外傷害進(jìn)行賠償?shù)谋ｋU。針對我國學(xué)校教育，建立社會保障制度下的學(xué)生意外傷害保險體系十分必要，可出臺學(xué)校體育傷害事故的處理的相關(guān)法律法規(guī)，為學(xué)校教育穩(wěn)步發(fā)展提供保障。

（二）主觀因素

加大對學(xué)生的安全意識教育，提高學(xué)生安全防范能力，要對學(xué)生的組織紀(jì)律性進(jìn)行教育，盡可能降低因?qū)W生違反校規(guī)校紀(jì)引起的事故，并培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，可以通過每周一個案例分析來引起學(xué)生的重視，以引導(dǎo)的方式使學(xué)生積極思考。同時，培養(yǎng)學(xué)生在傷害事故發(fā)生過程中的抗壓和應(yīng)急能力。可以通過加強體育鍛煉強健體魄，提高抗壓能力，通過案例重現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生在事故中的應(yīng)急能力。

結(jié)束語

體育活動的特性之一就是存在風(fēng)險性，有風(fēng)險就避免不了有事故發(fā)生，面對學(xué)校體育傷害事故，要引起學(xué)校的重視，根據(jù)體育傷害事故成因的分類，學(xué)校能否對體育傷害事故進(jìn)行早期干預(yù)，能否對教師、學(xué)生、場地設(shè)施、醫(yī)療保障等與體育傷害事故密切相關(guān)的因素加以重視，很大程度上會影響學(xué)校體育的發(fā)展。因此應(yīng)采取積極的應(yīng)對措施：體育教師應(yīng)提高職業(yè)修養(yǎng)，加強教學(xué)過程監(jiān)控；改善運動環(huán)境，加強場地建設(shè)、維護(hù)、維修，加強校外活動的安全管理；優(yōu)化體育教育內(nèi)容，提高教學(xué)內(nèi)容的合理性；建立校園醫(yī)療保障體系，推進(jìn)學(xué)生意外傷害保險的實施，健全學(xué)校體育傷害事故法律法規(guī)；加大對學(xué)生的安全意識教育，提高學(xué)生安全防范能力等。這樣學(xué)校體育才能更穩(wěn)健地健康發(fā)展。