王光佑 程載國

(1.四川省古藺縣藺陽中學(xué)校;2.浙江省余姚中學(xué))

2023年高考作文命題名師原創(chuàng)預(yù)測(cè)

閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。

【材料一】有如語言之于批評(píng)家,望遠(yuǎn)鏡之于天文學(xué)家,文化就是指一切給精神以力量的東西。

——愛默生

【材料二】1861年11月,在英法侵略者縱火焚毀圓明園后,雨果怒斥這樁丑行：有一天,兩個(gè)強(qiáng)盜闖進(jìn)了圓明園。一個(gè)強(qiáng)盜大肆掠劫,另一個(gè)強(qiáng)盜縱火焚燒。……在歷史面前,這兩個(gè)強(qiáng)盜一個(gè)叫法國,另一個(gè)叫英國。對(duì)他們我要提出抗議……

【材料三】2019年4月16日,巴黎圣母院標(biāo)志性的塔尖燒塌,美麗的玫瑰花窗損毀……法國《費(fèi)加羅報(bào)》說,這場(chǎng)大火“燒在整個(gè)法國的心上”。德國總理默克爾嘆息,巴黎圣母院起火令人悲痛,它是法國和歐洲文化的象征。圓明園遺址公園通過官方微博發(fā)布《文明,不能承受之殤》,衷心祈愿文物都能夠遠(yuǎn)離災(zāi)難,代代傳承。

以上材料蘊(yùn)含豐富,引人深思。請(qǐng)你聯(lián)系中外歷史和當(dāng)下生活,寫一篇文章,表達(dá)你獨(dú)特的感悟和思考。

要求：選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

命題教師

王光佑,二級(jí)教授、第十三批四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人、四川省特級(jí)教師、正高級(jí)教師、四川省作協(xié)會(huì)員。先后被評(píng)為瀘州市高中語文智庫專家、瀘州市高級(jí)教師評(píng)審專家、四川省教學(xué)名師、四川省省級(jí)培訓(xùn)專家。在《中國教育報(bào)》《教學(xué)研究》等省級(jí)以上教育教學(xué)報(bào)刊發(fā)表文章400余篇。

2023年高考作文模擬預(yù)測(cè)精選

(浙江寧波一模)閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。

利他主義行為通常是指對(duì)別人有好處而對(duì)自己沒有好處的自覺自愿行為。對(duì)于人們?yōu)楹螘?huì)有利他主義行為,學(xué)者們提出過各種不同的解釋。中國古代儒家學(xué)者們相信,利他主義行為是“人性向善”的本能顯現(xiàn);“親族選擇說”認(rèn)為,人們對(duì)諸如兄妹子孫之類與自己有血緣關(guān)系的人友善是為了基因繁衍復(fù)制;“互惠利他說”則認(rèn)為,許多看似利他的行為背后隱藏的著在社會(huì)中互惠互利的動(dòng)機(jī);“群體利他說”將社會(huì)群體視作一個(gè)有機(jī)體,這一理論相信利他的社會(huì)能犧牲掉利己的社會(huì)而生存下來,人們出于理性更傾向于選擇利他主義行為。

讀了以上材料,你對(duì)“利他主義行為”有怎樣的理解?請(qǐng)寫一篇文章,發(fā)表自己的看法。

要求：選定角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

推薦教師

程載國,民進(jìn)會(huì)員,浙江省余姚中學(xué)語文教師、教研組長(zhǎng),曾獲浙江省春蠶獎(jiǎng)、寧波市名師等榮譽(yù)稱號(hào),在各類報(bào)刊發(fā)表文章數(shù)百篇,正式出版的個(gè)人著作有《由理解到創(chuàng)造》《講臺(tái)邊的風(fēng)景》《陪你開卷》《王陽明詩文賞讀》。