洪馨怡

(浙江省杭州學(xué)軍中學(xué))

(原創(chuàng)題)閱讀下面兩首詩(shī)歌,完成1,2題。

班婕妤

陸 機(jī)

婕妤去辭寵,淹留終不見(jiàn)。

寄情在玉階,托意惟團(tuán)扇。

春苔暗階除,秋草蕪高殿。

黃昏履綦絕,愁來(lái)空雨面。

玉階怨

謝 朓

夕殿下珠簾,流螢飛復(fù)息。

長(zhǎng)夜縫羅衣,思君此何極。

[注]兩首詩(shī)均寫(xiě)宮怨,源自班婕妤的典故。班婕妤,西漢成帝的妃嬪,據(jù)載,她才貌雙全,一度頗受成帝寵愛(ài)。后趙飛燕姐妹入宮,獨(dú)擅帝寵,班婕妤自請(qǐng)退居長(zhǎng)信宮,服侍太后。因作詩(shī)以自傷悼,成語(yǔ)“秋扇見(jiàn)捐”就出自她的《怨歌行》。

1.下列對(duì)于這兩首詩(shī)的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是( )

A.陸詩(shī)起首兩句概述了班婕妤始受寵愛(ài)、終被遺棄的不幸遭遇。

B.陸詩(shī)第三、四句描繪了班婕妤手持團(tuán)扇、徘徊玉階的形象,團(tuán)扇在這里象征美好的愛(ài)情。

C.謝詩(shī)首句中“殿”字照應(yīng)題名“玉階”,交代宮中的特定環(huán)境。

D.“長(zhǎng)夜縫羅衣”一句暗含主人公希求獲寵的幻想,也使人能感受她的寂寞愁?lèi)灐?/p>

2.后人評(píng)這兩首詩(shī)時(shí)說(shuō)陸詩(shī)“情淺語(yǔ)露”,謝詩(shī)“意致深婉”,請(qǐng)結(jié)合詩(shī)中的景物描寫(xiě),談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

【注】自2023年第1期起,本欄目擬刊發(fā)角度新穎、策略有效的古代詩(shī)文指導(dǎo)類(lèi)文章,并配套相應(yīng)的原創(chuàng)鞏固訓(xùn)練題。歡迎一線(xiàn)教師踴躍賜稿。

征稿建議：

1.與閱讀方法配套的原創(chuàng)題、創(chuàng)新題,是閱讀方法的學(xué)以致用,一脈相承。

2.稿件的表述定位面向?qū)W生,對(duì)學(xué)生的閱讀指導(dǎo)有效,不采用論文模式。

【古代詩(shī)歌閱讀·學(xué)以致用】參考答案

1.B【解析】本題考查準(zhǔn)確理解作品的思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的能力?！皥F(tuán)扇在這里象征美好的愛(ài)情”錯(cuò)。結(jié)合注釋,“秋扇見(jiàn)捐”意為夏天用的扇子到了秋天就會(huì)被拋棄,詩(shī)中的“團(tuán)扇”其實(shí)是班婕妤自比。

2.①陸詩(shī)第五、六句寫(xiě)景,春苔滋長(zhǎng),覆蓋臺(tái)階,秋草叢生,荒蕪了原本富麗堂皇的宮殿,通過(guò)“暗”和“蕪”二字的活用,描繪出一幅凄清陰冷的畫(huà)面。②謝詩(shī)一、二句寫(xiě)景,日暮時(shí)分宮殿垂下珠簾,流螢飛舞又停息,以富麗之筆寫(xiě)清冷之景。③“情淺語(yǔ)露”是指表情達(dá)意淺顯直白,容易理解。陸詩(shī)中描繪宮殿荒蕪凄冷的景色,襯托班婕妤的寂寞孤獨(dú)?！耙庵律钔瘛眲t是說(shuō)傳遞情感幽深婉轉(zhuǎn)。謝詩(shī)寫(xiě)景更暗含深意：日暮時(shí)分珠簾垂落意味著今夜主人公又無(wú)緣得到君王恩寵,流螢飛而復(fù)息暗示了珠簾內(nèi)人從日暮到半夜久久不能入眠的漫長(zhǎng)過(guò)程,由此更凸顯主人公之寂寞愁怨。

【解析】本題考查感受和體驗(yàn)文學(xué)作品的語(yǔ)言、情感之美,理解認(rèn)同中華傳統(tǒng)文化的能力。作答時(shí),需在解讀兩首詩(shī)的景物描寫(xiě)的基礎(chǔ)上,理解題干“情淺語(yǔ)露” “意致深婉”的評(píng)價(jià),并從兩首詩(shī)選取的景物描寫(xiě)特點(diǎn)的角度進(jìn)行解析。兩首詩(shī)的景物描寫(xiě)都是“意象+動(dòng)詞+意象”的形式,屬于單一意象類(lèi)型。解讀時(shí)要注意“暗” “蕪” “下”的活用意義,在詩(shī)歌語(yǔ)境中,這三個(gè)詞都用作動(dòng)詞,具有豐富的意蘊(yùn)。“暗”可理解為“使……暗”,春苔使臺(tái)階顯得暗,說(shuō)明春苔蔓生覆蓋臺(tái)階,意味著久無(wú)人來(lái);“蕪”也可理解為使動(dòng)用法,“使……荒蕪”,高大的殿宇秋草叢生而顯得荒蕪,衰敗陰冷之意也由此頓生?！跋隆眲t是人的動(dòng)作,放下,日暮時(shí)分放下珠簾,暗示著今夜君王不會(huì)到來(lái),宮人的落寞哀怨便由此可見(jiàn)了。在謝詩(shī)中,要重點(diǎn)理解“流螢飛復(fù)息”暗含的時(shí)間流逝,由日暮垂下珠簾,流螢飛舞,一直到流螢都停息下來(lái),暗示著時(shí)間從日暮到夜闌人靜,而主人公卻難以入眠,由此自然而然地引出后文夜半縫羅衣、思君的幽怨之意。陸詩(shī)中通過(guò)凄冷之景語(yǔ)直觀傳達(dá)班婕妤的幽怨情語(yǔ),而謝詩(shī)則將情致委婉蘊(yùn)入日暮垂放珠簾、流螢飛而復(fù)息的細(xì)節(jié)當(dāng)中。